出来事

「思い出でカード」に１年生の１年間を振り返って，作文メモを作っています。

自分が一番楽しかったこと，心に残ったことなので，子どもたちは一生懸命振り返っていました。

身の回りにあるものや柔らかローラーに絵の具をつけて，写して楽しみます。

手も使って，全身で楽しんでいる感じです。

「どんなふうになるかな？」

写した形のおもしろさを楽しんでいます。

デンプンや食塩，ザラメなど，見た目や手触り，水に入れたときや熱したときの様子について観察です。

以前に行った実験なので，ちゃんと覚えているか確認して実験です。

性質の違いが分かったかな。

３つの星空を表した絵の様子を楽器で表現です。

動きも加えながら，絵の雰囲気が出るように演奏です。

２人で仲よく演奏する姿も。

６年生は，卒業式の練習です。

入退場や呼びかけ，歌の練習をしました。

明日から卒業式の全体練習が始まるので，練習に臨む態度も真剣です。

１年生になって，この１年「はね」「まがり」「はらい」「そり」「とめ」「むすび」「おれ」とたくさんのことを学習してきました。

今日のめあては，「今まで習ったことに気をつけてていねいにかこう。」です。

１年３組の子どもたちは，姿勢もえんぴつの持ち方もバッチリです。

おもちゃが完成しました。

さっそく遊んでみて，もっと楽しく遊べるおもちゃへとさらに改良を加えています。

＜動くくるま（磁石のはたらき）＞

＜動く円ばん（磁石のはたらき）＞

＜魚つりゲーム（磁石のはたらき）＞

＜ドキドキわくぐり（電気のはたらき）＞

下の２つのマスをたして上のマスの数にする問題です。

筋道立てて考えることが大切です。

先生に早く問題を作ってほしくて，「先生，はやくして～。」の声が。

これが，先生が作った問題です。

さて，できるかな？

大きく成長した自分を振り返って，成長の記録をまとめました。

冊子のようにしたり巻物のようにしたりまとめ方はさまざま。

子どもたちはできあがって大喜び。

「先生，見てください。」

図工の時間も残り少なくなってきました。

作業も急ピッチで進めているようです。

でも，せっかくの作品なので，使えるものになるように最後まで丁寧に作りましょう。

２の１の成長記録も完成が近づいています。

子どもたちなりに写真や絵を使って工夫してまとめています。

４の４も図工です。

自分が使って楽しくなったりうれしくなったりする工夫いっぱいの箱を作っています。

じっくり考えてイメージができあがってからスタートする子，とりあえず活動をはじめてイメージをふくらませる子。

子どもたちの様子はさまざまです。

生活に役立つ楽しい箱を製作中。

子どもたちの中ではイメージができあがっているようです。

さて，どんな楽しくなる工夫を考えているのでしょう。

学級で文集を作成します。

その文集の作文に一人一人がこれまで育ててくれたお家の人への感謝の気持ちと将来の夢を書いています。

丁寧に書いた清書がだんだん完成してきました。

一冊の文集になるのが今から楽しみです。

３階で写真撮影です。

卒業アルバムのＤＶＤ用の写真撮影だそうです。

自然な笑顔がとれるようクラスメイトが盛り上げていました。

朝の校舎をまわっていると，６年生の教室から『群青』の素敵な歌声が聞こえてきました。

「♪　ああ　あの町で生まれて　君と出会い
　たくさんの思い抱いて　一緒にときを過ごしたね
　今　旅立つ日　見える景色は違っても
　遠い場所で　君も同じ空 きっと見上げてるはず　・・・♪」

　今日、6年生が5年生に校旗等の掲揚の仕方を教え、旗揚げ当番の引継ぎを行いました。

　これから毎日，５年生のみなさん、がんばってください。

大工さんの言葉。

「おれは、わらぐつをこさえたことはないけども、おれだって職人だから、仕事のよしあしは分かるつもりだ。いい仕事ってのは、見かけで決まるもんじゃない。使う人の身になって、使いやすく、じょうぶで長もちするように作るのが、ほんとのいい仕事ってもんだ。おれなんか、まだわかぞうだけど、今にきっと、そんな仕事のできる、いい大工になりたいと思ってるんだ。」

おみつさんと大工さんの人柄が分かります。

風やゴム，電気，磁石のはたらきを学習しました。

そのはたらきを生かして，魚つりゲームなど楽しいおもちゃを作ります。

魚つりゲームは，何のはたらきを生かしたおもちゃでしょう？

生活で役立つものを１枚の板から作ります。

１枚の板をどのように使えばうまくいくのか心配なところは先生に適切な助言を求めています。

大人に近づくにつれて，男女にはどのような違いが表れるのか学習しました。

小学校の中・高学年の頃から，子どもから大人への変化が表れてきます。

自分たちの心と体の変化について理解する大切な学習です。

あたたかさによって植物や動物の様子がどのように変わったかまとめました。

インフルエンザから回復して登校し，久しぶりにみんなに会えてうれしそうな子がたくさんいました。

学年集会の後は，卒業式の練習のようでした。

今日は，卒業証書授与の練習です。

みんな真剣に練習していました。

３つの絵が表す音をみつけて，星空の音楽をつくっています。

どんな音楽ができあがるのか楽しみです。

日本とつながりの深いアメリカ，中国，韓国，サウジアラビアについて，まとめたことを発表です。

自分たちが調べていない国のことを発表しているので，しっかり聞きます。

３年生は４年生に向けての心構えについての話を学年主任の先生から聞きました。

音楽の発表会や宿泊学習、６校時が増え、クラブ活動もあることなど、キーワードをもとに話をしていました。

子ども達にとっては、初めての活動となることが多い中、目をキラキラさせて、話を聞いている姿に感動しました。

きっと、素敵な４年生になってくれることでしょう。また、１年生を迎える開で演奏する曲の練習も行いました。

曲名は、当日までのお楽しみです。とてもきれいな音色でした。

２年生の学年集会は，１組が進行を担当しました。

まず先生から，明るいあいさつを続けていこうという話，学年の本棚に新しい本が入ったのでその紹介などがありました。

次に，各クラスの代表児童が，後期の振り返りの発表をしました。

漢字の書き順に注意して練習を頑張った，縄跳びの練習を一生懸命して跳ぶ回数が増えたなどがありました。

最後に，１組が音楽で学習した「こぐまの2月」の鍵盤ハーモニカ・合唱発表をしました。

すらすら演奏したり，楽しそうに歌ったりと，とても良い発表でした。

学年集会の前に、先月行われた「なわとび大会の表彰」

卒業まで、登校日があと１２日となりました。６年生は、体育館で卒業式の練習を行いました。

子どもたちは体育館にいる人たち全員に伝わるよう、がんばって大きな声を出して練習に取り組みました。

今日の学年集会では，５年生は卒業式の練習を行いました。

6年生への感謝の気持ちを声にも表情にも姿勢にも表れるように取り組みました。

１年生は、国語の学習で作ったクイズを各組の代表が発表しました。

問題がきちんと聞いている人に伝わるよう大きな声ではきはきと発表していました。

みんなが考えた問題に真剣に耳を傾け、正解するととてもうれしそうにしていました。

それを見た各組の代表の子ども達もうれしそうにしていました。

話す子どもも聞く子どもも笑顔になれた学年集会でした。

４年生ではまず，一年間を振り返り，自分が成長したと感じることの発表を行いました。

学習面，生活面，運動面などで努力したこと，頑張ったことを各学級の代表児童が堂々と発表することができました。

次に先生から，学校外でも気持ちの良いあいさつをこれからもしていこうという話がありました。

４年生のまとめをしっかりしつつ，高学年に向けて気持ちを引き締めていってほしいと思います。

新サイトへの移行に伴って旧サイトの２／２６～３／４の記事が移行されないとお知らせしました。

そこで，この期間の記事はＰＤＦファイルにして保存しました。

ご覧ください。

H30.2.26~2.27.pdf

H30.2.28~3.1.pdf

H30.3.2.pdf

４月１５日より今年度のアクセスカウンタを設定しました。

旧サイトのアクセスカウンタを確認したところ，３０万を超えていました。

多くの皆様に本校ホームページをご覧いただいた結果です。

ありがとうございます。

本日よりホームページの更新は，新サイトで行います。
旧サイトから新サイトへ転送されない場合は，新サイトのアドレスの設定をお願いします。
新サイトのアドレスは，
https://tamura.fcs.ed.jp
です。