こんなことがありました!
出来事
3の1 図工「ゴムの力でくるくる」
1組でも,ゴムの仕組みで動くたのしいおもちゃづくりです。
先生や友達に自分のアイディアがうまく実現するにはどうしたらいいか相談しているようです。
先生や友達に自分のアイディアがうまく実現するにはどうしたらいいか相談しているようです。
2/20のインフルエンザの状況
今日の欠席者の総数は19名で,インフルエンザによる欠席者は11名です。
まだまだ油断することなく,予防に努めていきます。
家庭においても,よろしくお願いします。
まだまだ油断することなく,予防に努めていきます。
家庭においても,よろしくお願いします。
書き損じはがき寄贈
福祉まちづくりの会へJRC委員会が中心になって集めた書き損じはがきを手渡しました。
集めた書き損じはがきの御礼に,感謝状をいただきました。
いただいた感謝状は,昇降口のボランティア委員会のコーナーに掲示しました。
なお,福祉まちづくりの会の方から3月3日に田村市文化センターにおいて,福祉セミナー(「風は生きよという」映画上映会&講演会)があるので,関心のある方はご参加くださいとのことでした。
集めた書き損じはがきの御礼に,感謝状をいただきました。
いただいた感謝状は,昇降口のボランティア委員会のコーナーに掲示しました。
なお,福祉まちづくりの会の方から3月3日に田村市文化センターにおいて,福祉セミナー(「風は生きよという」映画上映会&講演会)があるので,関心のある方はご参加くださいとのことでした。
4年生か招待状をいただきました!
今週の金曜日は「6年生を送る会」があります。
6年生「去年は、一生懸命準備していたなぁ…。今年は送られるのか…。(しみじみ)」
などと語っていると、4年生が招待状を持って教室に来てくれました。
4年生からの心のこもった招待状をもらった6年生の顔は自然と笑みが…。
金曜日、楽しみに参加させていただきます。4年生のみなさま、そして、在校生のみなさま、
準備、ありがとうございます。
6年生「去年は、一生懸命準備していたなぁ…。今年は送られるのか…。(しみじみ)」
などと語っていると、4年生が招待状を持って教室に来てくれました。
4年生からの心のこもった招待状をもらった6年生の顔は自然と笑みが…。
金曜日、楽しみに参加させていただきます。4年生のみなさま、そして、在校生のみなさま、
準備、ありがとうございます。
6の2 図工「12年後のわたし」
色付け,飾り,まわりの様子を工夫して,作品を仕上げに入っています。
自分のイメージした姿を上手に現すことができて,子どもたちは満足のようです。
参観日には,この作品も楽しみにご覧ください。
早く終わった児童は,次の単元に入っているようです。
自分のイメージした姿を上手に現すことができて,子どもたちは満足のようです。
参観日には,この作品も楽しみにご覧ください。
早く終わった児童は,次の単元に入っているようです。
1の3 国語「どうぶつの赤ちゃん」
教材文でライオンやシマウマの生まれたばかりの様子や大きくなっていく様子についてまとめました。
その学習を生かして,自分の興味ある動物について図鑑を使って調べています。
さて,ライオンやシマウマと同じかな?それとも違うのかな?
その学習を生かして,自分の興味ある動物について図鑑を使って調べています。
さて,ライオンやシマウマと同じかな?それとも違うのかな?
1の4 図工「うつしたかたちから」
カップや緩衝剤,みかんを入れるネットなどに絵の具をつけて,いろんなものの形をうつしてみました。
それらの形を組み合わせて,絵に表してみました。
子どもたちは,「どんなふうになるのだろう。」と,うつすのが楽しくて仕方がない様子です。
さて,どんな作品ができあがるのでしょう。
それらの形を組み合わせて,絵に表してみました。
子どもたちは,「どんなふうになるのだろう。」と,うつすのが楽しくて仕方がない様子です。
さて,どんな作品ができあがるのでしょう。
3の4 図工「ゴムの力でくるくる」
ゴムで動く仕組みを作っています。
仕組みの大切な部分は,しっかり先生の説明を聞いてから作ります。
説明を聞いて理解できたかな。
さあ,やってみよう。
仕組みの大切な部分は,しっかり先生の説明を聞いてから作ります。
説明を聞いて理解できたかな。
さあ,やってみよう。
2の4 算数「たし算とひき算」
単元のまとめです。
大切なところは,しっかりみんなで確認しています。
さて,説明できるかな。
大切なところは,しっかりみんなで確認しています。
さて,説明できるかな。
2の5 算数「たし算とひき算」
「赤いおりがみと青いおりがみが全部で60枚あります。赤いおりがみは□枚です。青いおりがみは25枚です。赤いおりがみは何枚でしょう。」
ちょっと問題が複雑です。
こんな時は,図に表してみるのが大切です。
ちょっと問題が複雑です。
こんな時は,図に表してみるのが大切です。
6の4 社会「日本とつながりの深い国々」
各自が調べた情報を持ち寄って自分の担当の記事を決め,調べた国ごとに壁新聞を作っています。
自分たちの学校や生活の様子と比べて,どんな新しい発見があったのでしょうね。
自分たちの学校や生活の様子と比べて,どんな新しい発見があったのでしょうね。
2/19のインフルエンザの状況
今日の欠席者の総数は25名で,そのうちインフルエンザによる欠席者は8名です。
これまでの学校や各家庭での対応によって,インフルエンザによる欠席者はピーク時の1/10になりました。
今後も,「こまめなうがい・手洗い」「マスクの着用」を徹底し,インフルエンザの感染予防に努めていきます。
各家庭のご理解・ご協力,よろしくお願いいたします。
これまでの学校や各家庭での対応によって,インフルエンザによる欠席者はピーク時の1/10になりました。
今後も,「こまめなうがい・手洗い」「マスクの着用」を徹底し,インフルエンザの感染予防に努めていきます。
各家庭のご理解・ご協力,よろしくお願いいたします。
合奏部分散会
本日,合奏部の分散会がありました。
4,5年生が協力して会の進行をしたり,企画を考えたりしました。
4~6年生がみんなで楽器バスケット,クイズ,木こりとりすなどのゲームをして盛り上がりました。
最後に4,5年生から6年生へメッセージカードのプレゼントをしました。
6年生からは『愛唄』の合奏のプレゼントです。
保護者の皆様にビンゴゲームをして頂いたり,プレゼントを用意して頂いたりと,たくさんご協力頂きました。本当にありがとうございました。
4,5年生が協力して会の進行をしたり,企画を考えたりしました。
4~6年生がみんなで楽器バスケット,クイズ,木こりとりすなどのゲームをして盛り上がりました。
最後に4,5年生から6年生へメッセージカードのプレゼントをしました。
6年生からは『愛唄』の合奏のプレゼントです。
保護者の皆様にビンゴゲームをして頂いたり,プレゼントを用意して頂いたりと,たくさんご協力頂きました。本当にありがとうございました。
土日の過ごし方についてのお願い
本校で猛威をふるっていたインフルエンザも,ようやく落ち着いてきました。
再びインフルエンザが流行することのないように,先週末にもお願いしましたが,この土日は次の点に留意して過ごすようお願いします。
①不要な外出はしない。(人ごみへの外出は避ける。)
②こまめなうがい・手洗いをする。
③十分な睡眠とバランスのよい食事を心がける。
④体調がよくない又は熱があるときには,早めに病院を受診する。
⑤家族に咳などの症状があるときには,マスクを着用する。
なお,月曜日の朝は健康観察を十分に行い,体調不良が認められた場合には無理をして登校せず,病院を受診してください。
再びインフルエンザが流行することのないように,先週末にもお願いしましたが,この土日は次の点に留意して過ごすようお願いします。
①不要な外出はしない。(人ごみへの外出は避ける。)
②こまめなうがい・手洗いをする。
③十分な睡眠とバランスのよい食事を心がける。
④体調がよくない又は熱があるときには,早めに病院を受診する。
⑤家族に咳などの症状があるときには,マスクを着用する。
なお,月曜日の朝は健康観察を十分に行い,体調不良が認められた場合には無理をして登校せず,病院を受診してください。
ふくしまっ子体力・健康優秀校表彰式
2月16日(金)福島市の福島テルサにおいて,「ふくしまっ子体力・健康優秀校表彰式(福島県教育委員会主催)」が行われ,校長が出席しました。
5年前にスタートしたダンスタイムを中心とした取り組みが,特色ある体育的活動をとおして体力の向上に努め,創意工夫にあふれた実践であるとして,「ふくしまっ子元気大賞」を受賞することができました。
5年前にスタートしたダンスタイムを中心とした取り組みが,特色ある体育的活動をとおして体力の向上に努め,創意工夫にあふれた実践であるとして,「ふくしまっ子元気大賞」を受賞することができました。
鼓笛練習
今日の5校時は,4・5・6年生合同で,鼓笛引継式の練習でした。
来週の金曜日の本番に向けて,子どもたちの表情も演奏もバッチリです。
立派に引き継げるようがんばって!
来週の金曜日の本番に向けて,子どもたちの表情も演奏もバッチリです。
立派に引き継げるようがんばって!
3年4組が見学学習に行ってきました!
歴史民俗資料館と大鏑矢神社に行ってきました。
歴史民俗資料館では、昔のくらしで使っていた道具の説明を受け、国語でも学習した糸車を回したり、昔の電話機を耳にあてたりしました。
大鏑矢神社では、神社の由来や歴史について教えていただきました。
歴史民俗資料館では、昔のくらしで使っていた道具の説明を受け、国語でも学習した糸車を回したり、昔の電話機を耳にあてたりしました。
大鏑矢神社では、神社の由来や歴史について教えていただきました。
1の4 学級活動「男の子女の子」
男の子と女の子の体のちがいについての学習です。
はじめに,2つのシルエットを見て,男の子か女の子かを見分けました。
そのあと,男女の体のちがいについて考えを出し合いました。
男女の体のちがいを初めて知った子もいて,自分たちのおなかには大切な役割やはたらきをもつものが詰まっているから大切にしないといけないと思ったようです。
はじめに,2つのシルエットを見て,男の子か女の子かを見分けました。
そのあと,男女の体のちがいについて考えを出し合いました。
男女の体のちがいを初めて知った子もいて,自分たちのおなかには大切な役割やはたらきをもつものが詰まっているから大切にしないといけないと思ったようです。
4の3 国語「初雪のふる日」
4の3も「かしこい音読」で授業がスタートです。
このあと,心をひかれた場面について出し合い,音読発表会に向けて準備です。
このあと,心をひかれた場面について出し合い,音読発表会に向けて準備です。
1の3 国語「ちがいを考えてよもう」
ライオンとシマウマの赤ちゃんの違いについて読み取ります。
まずは,「かしこい音読」です。
「かしこい音読」とは,「会話するのと同じ速さ」「しっとりとした低い声」で行う音読です。
まずは,「かしこい音読」です。
「かしこい音読」とは,「会話するのと同じ速さ」「しっとりとした低い声」で行う音読です。
3の3 図工「ゴムの力でくるくる」
ゴムの力で動く楽しいおもちゃをつくっています。
まずは,基本となる仕組みの製作です。
友達と教え合いながら,ひもを引くとゴムの力でスムーズに動くようにできあがりました。
この動きからイメージして,どんな楽しいおもちゃができあがるのでしょうね。
まずは,基本となる仕組みの製作です。
友達と教え合いながら,ひもを引くとゴムの力でスムーズに動くようにできあがりました。
この動きからイメージして,どんな楽しいおもちゃができあがるのでしょうね。
1の3 図工「コロコロゆらりん」
ものがゆれる仕組みを生かして楽しく遊べるおもちゃをつくっています。
はさみやテープを上手に使って,製作に夢中です。
はさみやテープを上手に使って,製作に夢中です。
5の4 図工「刷り重ねて表そう」
一版多色刷りの版画です。
「彫り」から「刷り」にうつりました。
ポイントは,「絵の具は多め」「少し白をまぜる」だそうです。
一つ一つ確かめながら,丁寧に進めています。
「彫り」から「刷り」にうつりました。
ポイントは,「絵の具は多め」「少し白をまぜる」だそうです。
一つ一つ確かめながら,丁寧に進めています。
5の3 家庭科「ミシンにトライ」
エプロンの製作もだいぶ進んできました。
それでも,1人ではミシンが使えるようになるまでの準備にはまだまだ時間がかかるようです。
そんなときは,友達と協力して準備します。
それでも,1人ではミシンが使えるようになるまでの準備にはまだまだ時間がかかるようです。
そんなときは,友達と協力して準備します。
縦割り班活動(2回目)
昼休みには,水曜日に引き続き,1~5年生は縦割り班活動を行いました。
来週行われる「6年生を送る会」で渡すプレゼント作りをしました。
感謝の気持ちが伝わるように,喜んでもらえるようにと丁寧に字を書いたり,色を塗ったりしました。
この後は,5年生が仕上げをしてくれます。5年生よろしくね!
来週行われる「6年生を送る会」で渡すプレゼント作りをしました。
感謝の気持ちが伝わるように,喜んでもらえるようにと丁寧に字を書いたり,色を塗ったりしました。
この後は,5年生が仕上げをしてくれます。5年生よろしくね!
2/16のインフルエンザの状況
今日の欠席者の総数は32名で,インフルエンザによる欠席者は28名です。
インフルエンザによる欠席者が,ようやく30名を切りました。
このままインフルエンザが終息するよう引き続き「こまめなうがい・手洗い」「マスクの着用」を徹底していきます。
各家庭においてもよろしくお願いいたします。
インフルエンザによる欠席者が,ようやく30名を切りました。
このままインフルエンザが終息するよう引き続き「こまめなうがい・手洗い」「マスクの着用」を徹底していきます。
各家庭においてもよろしくお願いいたします。
田村市教育実践報告会
本日午後2時より,田村市文化センターで「田村市教育実践報告会」が行われました。
この実践報告会は,「共に考えましょう 未来を担う児童生徒の教育を!」のテーマのもと,たくさんの田村市内の教員や保護者等が集まり実施されました。
この中で,船引小学校の学力向上に向けた取り組みの発表も行いました。
研修主任・学力向上担当の2名の教員が,「活用力・自己有用感・学ぶ意欲を育む授業改善」~聴き合い,学び合う学びをとおして~というテーマで,発表しました。
「堅実な教育」のもと,常日頃から組織的・継続的に行っている学校の取り組みが,「学力の向上」と「親和的なまとまりのある学級づくり」に結びついていることを発表しました。
また,本校の取り組みを視覚的にも分かりやすくまとめたプレゼンテーションを準備し,研修主任が力強く丁寧な語り口で説明したので,来場者は本校の取り組みを興味をもって聞いていました。
この実践報告会は,「共に考えましょう 未来を担う児童生徒の教育を!」のテーマのもと,たくさんの田村市内の教員や保護者等が集まり実施されました。
この中で,船引小学校の学力向上に向けた取り組みの発表も行いました。
研修主任・学力向上担当の2名の教員が,「活用力・自己有用感・学ぶ意欲を育む授業改善」~聴き合い,学び合う学びをとおして~というテーマで,発表しました。
「堅実な教育」のもと,常日頃から組織的・継続的に行っている学校の取り組みが,「学力の向上」と「親和的なまとまりのある学級づくり」に結びついていることを発表しました。
また,本校の取り組みを視覚的にも分かりやすくまとめたプレゼンテーションを準備し,研修主任が力強く丁寧な語り口で説明したので,来場者は本校の取り組みを興味をもって聞いていました。
4年なわとび大会
4年生のなわとび大会は、インフルエンザ流行のため1週間延期して行われました。
体調が万全でない児童もいましたが、子どもたちは今の自分にできる最大の頑張りを見せてくれました。
ご家族の皆様には、寒い中多数応援にかけつけていただき、ありがとうございました。
技跳びでは、新記録が2つ出て、大いに盛り上がりました。
(新) 前あや跳び(男子) ☆216回☆
(新) 後ろ交差二重跳び(女子) ☆ 20回☆
大縄跳びでは、1組が611回で優勝しました。
各クラスとも、心をひとつにして頑張りました。
体調が万全でない児童もいましたが、子どもたちは今の自分にできる最大の頑張りを見せてくれました。
ご家族の皆様には、寒い中多数応援にかけつけていただき、ありがとうございました。
技跳びでは、新記録が2つ出て、大いに盛り上がりました。
(新) 前あや跳び(男子) ☆216回☆
(新) 後ろ交差二重跳び(女子) ☆ 20回☆
大縄跳びでは、1組が611回で優勝しました。
各クラスとも、心をひとつにして頑張りました。
6の4 国語「海の命」
与吉じいさの「自分では気付かないだろうが,おまえは村一番の漁師だよ。太一,ここはお前の海だ。」の言葉から,太一が一人前の漁師になれたのは,誰から何を学んだのか考えを発表し合っていました。
友達の貴重な考えや意見は赤ペンでしっかりメモをして,自分の考えを深めていました。
日頃から学び合う学びの実践が積み重ねられています。
友達の貴重な考えや意見は赤ペンでしっかりメモをして,自分の考えを深めていました。
日頃から学び合う学びの実践が積み重ねられています。
1の3 国語「ちがいを考えてよもう」
教材文の中から,ライオンとシマウマの赤ちゃんの違いを見つけます。
まずは,音読から。
かしこい声で音読ができています。
次にめあてをかいて,学習スタートです。
まずは,音読から。
かしこい声で音読ができています。
次にめあてをかいて,学習スタートです。
3年生 なわとび大会
インフルエンザの流行で1週間延期された「3年生なわとび大会」が,本日1・2校時目に実施されました。
体育館の気温は3.5℃とやや寒かったのですが,3年生の子どもたちは元気よく大会に参加しました。
日頃の練習の成果を発揮し,自分の記録を伸ばした子が多かったです。
体育館の気温は3.5℃とやや寒かったのですが,3年生の子どもたちは元気よく大会に参加しました。
日頃の練習の成果を発揮し,自分の記録を伸ばした子が多かったです。
1の4 音楽「おとをあわせてたのしもう」
それぞれの様子を表す音をみつけて,星空の音楽をつくるようです。
様々な楽器に分かれて,これから音をみつけていくようです。
どんな素敵な音楽ができあがるのでしょうね。
いい音みつけたら教えてね。
様々な楽器に分かれて,これから音をみつけていくようです。
どんな素敵な音楽ができあがるのでしょうね。
いい音みつけたら教えてね。
2の3 図工「たのしくうつして」
紙の版をつくって,ローラーで色をつけて刷り上げます。
どんな色をつけようかな。
きれいな作品になるようにがんばりましょう。
どんな色をつけようかな。
きれいな作品になるようにがんばりましょう。
2の4 音楽「音楽に合わせて楽しもう」
前の時間に覚えたそれぞれの旋律を自分の担当になった楽器で演奏するようです。
みんな一生懸命ですよ。
みんな一生懸命ですよ。
FTVジュニアスポーツ大賞テレビ放送ダイジェスト
FTVジュニアスポーツ大賞の表彰式と受賞者の紹介のニュースが放映されました。
そのニュースのダイジェストです。
<表彰式>
<受賞者の紹介>
そのニュースのダイジェストです。
<表彰式>
<受賞者の紹介>
5の2 外国語活動「What would you like?」
5の2も担任とALTの先生によるTTの授業です。
A:What would you like?/What do you like?
B:I would like ~./I like ~.
お気に入りの果物などを質問し合っています。
おまけとして,「How many?」と聞くことを教えると,「Two」「Three」と笑顔で答えていました。
A:What would you like?/What do you like?
B:I would like ~./I like ~.
お気に入りの果物などを質問し合っています。
おまけとして,「How many?」と聞くことを教えると,「Two」「Three」と笑顔で答えていました。
5の3 外国語活動「What would you like?」
果物やデザートを表す英単語を覚えました。
次に<What do you want?><Apple,please.>のように質問し合って,友達のお気に入りのフルーツパフェをつくるようです。
次に<What do you want?><Apple,please.>のように質問し合って,友達のお気に入りのフルーツパフェをつくるようです。
2/15のインフルエンザの状況
今日の欠席者の総数は36名で,インフルエンザによる欠席者は30名です。
日に日に欠席者が減ってきています。
しかし,まだまだ油断はできないので,繰り返しになりますが「こまめなうがい・手洗い」「マスクの着用」を徹底していきます。
各家庭においてもよろしくお願いいたします。
日に日に欠席者が減ってきています。
しかし,まだまだ油断はできないので,繰り返しになりますが「こまめなうがい・手洗い」「マスクの着用」を徹底していきます。
各家庭においてもよろしくお願いいたします。
第3回学校評議員会
14日の18時より第3回の学校評議員会が行われました。
評議員会では,子どもたちの活躍の様子,学力の定着状況,生活の状況,学校評価について説明しました。
評議員の皆様からは,子どもたちに確かな学力や豊かな心を育む本校の堅実な教育に対して高い評価をいただきました。
評議員会では,子どもたちの活躍の様子,学力の定着状況,生活の状況,学校評価について説明しました。
評議員の皆様からは,子どもたちに確かな学力や豊かな心を育む本校の堅実な教育に対して高い評価をいただきました。
FTVスポーツ大賞受賞 その2
「FTVスジュニアポーツ大賞」表彰式を終えて,学校へ戻りました。
職員室で受賞報告を行い,賞状やメダルを披露しました。
メダルを手に取ってみた先生方は,その重さに驚いていました。
職員室で受賞報告を行い,賞状やメダルを披露しました。
メダルを手に取ってみた先生方は,その重さに驚いていました。
FTVジュニアスポーツ大賞表彰式並びにテレビ放映のお知らせ
スポーツの全国大会や国際大会で優れた成績をおさめた県内の小中学生,高校生を称える「第36回FTVジュニアスポーツ大賞」の表彰式が,本日午後1時30分より福島市の福島テレビ本社で行われました。
小学生の部には,第33回全国小学生陸上競技交流大会男子走り幅跳びで第1位となった本校6年児童が選ばれ,表彰式に出席しました。
はじめに,福島テレビの森社長のあいさつのあと,選考経過・結果が発表され,受賞者に賞状が手渡されました。
栄えある賞に本校児童が選ばれたことは,本当にうれしい限りです。
本日の表彰式並びに表彰者の紹介のニュースが,本日夕方の「FTVみんなのニュース」の中で放映される予定です。是非ともご覧ください。
小学生の部には,第33回全国小学生陸上競技交流大会男子走り幅跳びで第1位となった本校6年児童が選ばれ,表彰式に出席しました。
はじめに,福島テレビの森社長のあいさつのあと,選考経過・結果が発表され,受賞者に賞状が手渡されました。
栄えある賞に本校児童が選ばれたことは,本当にうれしい限りです。
本日の表彰式並びに表彰者の紹介のニュースが,本日夕方の「FTVみんなのニュース」の中で放映される予定です。是非ともご覧ください。
3の3 命について学習しました
今日は助産師の吉岡利恵さんをお招きして,命の誕生について学習しました。
まず始めに,道具を使って心臓の音を聞きました。
初めて聞く音に子どもたちは「すごい!」と大興奮でした。
命の音は,すてきな優しい音でした。
その後,赤ちゃんが生まれるまでのことや,赤ちゃんの大きさなどのお話を聞きました。
生まれたときの大きさの人形を抱いた子どもたちは,「お腹の中でこんなに大きくなるんだ!」と驚いていました。
授業の後に振り返りを行いました。「自分を生んでくれたお母さんすごいなあ。」
「命ってつながっているんだな。」「赤ちゃんの重みは命の重みだと思いました。」など,
今日聞いた話をもとに,一人一人が命の誕生について考え,友達に伝えることができました。
まず始めに,道具を使って心臓の音を聞きました。
初めて聞く音に子どもたちは「すごい!」と大興奮でした。
命の音は,すてきな優しい音でした。
その後,赤ちゃんが生まれるまでのことや,赤ちゃんの大きさなどのお話を聞きました。
生まれたときの大きさの人形を抱いた子どもたちは,「お腹の中でこんなに大きくなるんだ!」と驚いていました。
授業の後に振り返りを行いました。「自分を生んでくれたお母さんすごいなあ。」
「命ってつながっているんだな。」「赤ちゃんの重みは命の重みだと思いました。」など,
今日聞いた話をもとに,一人一人が命の誕生について考え,友達に伝えることができました。
縦割り班活動 5の1~5の4
今日の帯タイムは,縦割り班活動が行われました。
6年生には内緒で1~5年生が縦割り班ごとに集まって活動しました。
5年生が中心になって1年生を教室に連れて行ったり,下級生にいろいろなことをやさしく教えたりしました。
5年生がとても頼もしく感じます。
6年生には内緒で1~5年生が縦割り班ごとに集まって活動しました。
5年生が中心になって1年生を教室に連れて行ったり,下級生にいろいろなことをやさしく教えたりしました。
5年生がとても頼もしく感じます。
1の2 国語「ふたりでかんがえよう」
隣の友達と身の回りのものを表したクイズをつくりました。
その問題を順番に発表していきました。
みんなどんどん手を挙げて,答えを発表していました。
私が見ていたときに出された問題は,こんな問題です。
①横から見ると,長い。
②いれるもの
③いろいろな色
④お家から教科書やノートを運ぶもの
正解は・・・
その問題を順番に発表していきました。
みんなどんどん手を挙げて,答えを発表していました。
私が見ていたときに出された問題は,こんな問題です。
①横から見ると,長い。
②いれるもの
③いろいろな色
④お家から教科書やノートを運ぶもの
正解は・・・
正解は,「ランドセル」です。
ヒントの出し方を工夫しましたね。
ヒントの出し方を工夫しましたね。
6年 スキルアップタイム
今日の昼の帯タイムは,6年生はスキルアップタイムでした。
自主的に,プリントやテキスト学習に集中して取り組む姿見られました。
あと2ヶ月後には,中学校でこのように学習しているのかもしれないと思いました。
自主的に,プリントやテキスト学習に集中して取り組む姿見られました。
あと2ヶ月後には,中学校でこのように学習しているのかもしれないと思いました。
6の3 図工「1枚の板から」
今日からは,「1枚の板から」の学習です。
生活で役立つものを1枚の板を切って組み立てます。
生活で役立つものを1枚の板を切って組み立てます。
1年生 なわとび大会
3・4校時になわとび大会が行われました。
種目跳びでは,6年生が計測の手伝いに来てくれました。
6年生に感謝の気持ちを込めて,礼をする1年生の姿が印象的でした。
クラス対抗長なわ跳びは,練習時から意欲的に取り組みました。
各クラスで円陣を組んでからスタートするなど,この日にかけてきた思いが伝わってきました。
種目跳びでは,6年生が計測の手伝いに来てくれました。
6年生に感謝の気持ちを込めて,礼をする1年生の姿が印象的でした。
クラス対抗長なわ跳びは,練習時から意欲的に取り組みました。
各クラスで円陣を組んでからスタートするなど,この日にかけてきた思いが伝わってきました。
2年生 なわとび大会
1・2校時になわとび大会が行われました。
インフルエンザ流行のため,1週間遅れの大会となりました。
体育館は今朝の寒波で冷え切っていましたが,子どもたちは,元気に大会に臨みました。
2年生は,持久跳び,種目跳び,長なわ跳びに一生懸命取り組みました。
特に,種目跳びでは自己新記録目指して,何度も何度も挑戦する姿が見られました。
インフルエンザ流行のため,1週間遅れの大会となりました。
体育館は今朝の寒波で冷え切っていましたが,子どもたちは,元気に大会に臨みました。
2年生は,持久跳び,種目跳び,長なわ跳びに一生懸命取り組みました。
特に,種目跳びでは自己新記録目指して,何度も何度も挑戦する姿が見られました。
思春期保健教室 3年4組
助産師の吉岡利恵さんを講師にお迎えして、命の赤ちゃんの誕生について学習しました。
赤ちゃんのたまごの大きさを見て「ちっちゃい!」友達同士で心音を聞き合って「おー!」、生まれたばかりの赤ちゃんと同じぐらいの重さの人形をだっこして、「重い!」など、初めての体験をたくさんして、自分たちが成長していることを感じていました。
赤ちゃんのたまごの大きさを見て「ちっちゃい!」友達同士で心音を聞き合って「おー!」、生まれたばかりの赤ちゃんと同じぐらいの重さの人形をだっこして、「重い!」など、初めての体験をたくさんして、自分たちが成長していることを感じていました。
4の2 英語「What do you want?」
2組も英語の時間です。
先日行った研修や講演会での学びを生かして授業です。
野菜や果物の英語を使って「キーワードゲーム」をしている場面でした。
先日行った研修や講演会での学びを生かして授業です。
野菜や果物の英語を使って「キーワードゲーム」をしている場面でした。
総数
4
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5
8
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「学習コーナー」
「生徒指導コーナー」
健康観察アプリ「リーバー」利用方法
必要になった時にご覧ください。PDFファイルをクリックしてください。
令和6年度図書だより
ほけんだより
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令和6年度給食だより
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運動会関係
年間行事予定表
令和6年度年間行事予定表をアップしました。ご活用ください。要望がありましたので、PDF版としました。
令和6年度年間行事予定表
学校周辺地図
学校の連絡先
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TEL 0247-82-0044
FAX 0247-81-1786
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