出来事

自然の家で初めての食事です。

さて、お味はいかがですか？

午前の活動でおなかがすきました。

みんなモリモリ食べているようです。

今日の給食は、ごはん、えびにらまんじゅう、麻婆茄子、もやしスープ、牛乳です。

学校の給食もおいしいですよ。

食堂は、バイキング形式です。

食べきれる量を自分で配膳します。

今日のお昼のメニューは、ごはん 、豚骨スープ、唐揚げ、 酢豚風餃子、串カツ、生野菜、フライドポテト、みかんゼリー、ジュース です。

来週の木曜日に、１～４年生の体力テストが行われます。

そのため、ソフトボール投げと５０ｍ走の練習のようです。

投げては、走る。

走っては、投げる。

一生懸命取り組んでいました。

子どもたちは、水遊びが大好き。

びしょ濡れになって楽しんでいます。

「大丈夫。着替えがあるから。」とのこと。

９＋３４＋６の計算。

このまま前から計算すると、４３＋６、答えは４９となり、ちょっとめんどくさい計算になります。

ところが、これを（　）を使って工夫すると、簡単に暗算で計算できちゃいます。

さあ、どこに（　）をつければいいですか？

グループで音読発表をします。

どんなふうに工夫して読もうか相談中です。

ジェスチャーも交えながら説明する２年生の姿は楽しそうです。

ビンゴ達成！

みんな大喜びです。

ぞろぞろ午前の活動も終了のようです。

四つ葉のクローバーをこんなに見つけました！

幸せがいっぱいありそうです！

ビンゴカードが完成するには、四つ葉のクローバーが大きなポイントになるようです。

いよいよスタートしました。

班で協力し合うことが大切です。

さっそく午前の活動にうつります。

はじめは、フィールドビンゴです。

 ビンゴゲームの自然版。

楽しい雰囲気で五感を働かせて自然の中から目的のものを探し出します。

まずは、入所式です。

２日間お世話になる自然の家の先生にしっかりあいさつしました。

話の聞き方もバッチリです。

これからの生活が楽しみです。

自然の家に到着しました。

まずは、学級ごとに集合写真の撮影です。

郡山自然の家までは、あっという間のバスの中ですが、大盛り上がりです。

みんな元気にバスに乗りました。

天気もばっちりです。

自然の家に向けて、「しゅっぱ～つ‼」

いよいよ楽しみにしていた宿泊学習です。

４年生は、初めての宿泊学習なので、ワクワクドキドキのようです。

３つの学習のねらいを達成できるようがんばってきます。

「行ってきま～す。」

今日は生活科の学習で水遊びをしました。

マヨネーズの容器やペットボトルで水を飛ばし、地面に絵をかいたり、友達とどこまで飛ばせるか競ったりと、とても楽しそうに遊んでいました。

　国語科の「こえに出してたのしもう」では、グループで、詩「おおきくなあれ」の読み方の工夫を考え、

音読発表をしました。

　どのグループも一生懸命、練習をして堂々と発表することができました。

昆虫の学習の発展として、「切り紙」で楽しく昆虫の体のつくりの勉強です。

切り方を間違えると、昆虫じゃなくなっちゃいますよ。

１日の時刻の表し方を学習しました。

では、問題。

９時４０分の１時間前は？１時間後は？

短い針に着目するといいですよ。

４年生は、明日から郡山自然の家で宿泊学習です。

そのため、今日は少し早めに下校しました。

今日は、家に帰ったら持ち物を確認し、早めに休むようにしましょう。

６年生は昨日に引き続き，市小学校陸上大会に向けて練習を行いました。

リレーは，バトンパスの調整をして，本番と同じレーンを試走しました。

その後，ソフトボール投げなど各種目に分かれて練習しました。

秋晴れの空のもと，当日を意識しながら取り組むことができました。

訓練後、不審者対応をした先生方と、不審者との間の取り方や道具の効果的な使い方などについて確認しました。

また、最後に、校長室で全体指導をいただきました。

不審者と適切な間をとりながら対応していた本校職員の組織的な姿を警察の方も感心していました。

また、様々な場面を想定し、備えることが大切であるとのご指導をいただきました。

今日の訓練を振り返り、子どもの大切な命を守るために不審者対応マニュアル等の見直しを行っていきます。

全体指導後、１年生、２・３年生、４・５・６年生の３つのグループに分かれて、登下校時など不審者と遭遇した時の対処法について教えていただきました。

そして、「いかのおすし」の約束を再確認しました。

＜１年＞

＜２・３年＞

＜４・５・６年＞

避難訓練の反省を、田村警察署の遠藤様よりいただきました。

本番と思って本気で訓練することの大切さについて話していただき、子どもたちの避難の姿、先生方が連携した不審者への対応の姿について、ほめていただきました。

今日は、不審者対応避難訓練を行いました。

児童昇降口から不審者が入ってきたことを想定して実施しました。

はじめに、職員室・事務室にいる教員が、不審者へ対応する教員、緊急放送を行う教員、警察へ通報する教員に分かれ、連携して対応しました。

また、各教室では、放送をよく聞いて子どもたちを安全に避難誘導する教員と、不審者への対応を応援する教員に分かれて対応しました。

先生方も、子どもたちも、本番を想定して、本気で訓練を行いました。

尊い子どもの命を守る訓練の大切さについて改めて実感しました。

今日は、根本先生を講師に招いて、授業研究を行いました。

２Ｌのジュースを３人で等分します。

小数では割り切れないので、正しく答えを求めることができません。

そこで、面積図を用いて考えました。

授業をとおして、整数の除法の商は分数で表わせることを理解しました。

生き生き委員会が朝のあいさつ運動です。

委員会の子どもたちの気持ちのいいあいさつで学校がスタートです。

昨夜は、台風の通過の影響により、強い風と雨となりました。

今朝は、台風が通過し、雨と風もやみました。

今日は、通常通り授業を行います。

児童の登下校で通る通学路の安全のために、警察署や当該区長、ＰＴＡ会長、市担当者など関係者による実地点検を行いました。

現場の車両や歩行者の状況を確認し、子どもたちの安全を確保するために、関係者が連携してよりよい解決策を検討しました。

社会科「農家の仕事」の学習で、トマト農家・選果場見学に行ってきました。

トマトが実っている様子を見て、「ミニトマトと同じで、下から赤くなるんですね。」と、気づく子どもたち。

「たくさんのトマトに水や肥料をやるのは大変ですね。」と言うと、「水も肥料も点滴チューブで与えるから、大丈夫なんですよ。」という答えが返ってきました。びっくりです。 

「一人一個ずつトマトをとっていいですよ。」と言っていただき、子どもたちは目を輝かせて収穫していました。

選果場では、機械の力と人の力の協力により、トマトやナスがどんどん箱詰めされていくのを見て、感心しきりの子どもたちでした。

今日は１年生の水泳記録会を行いました。

途中、雨が激しくなってきたため、残念ながら中止となりましたが、

子どもたちは最後まで一生懸命取り組みました。

 水泳学習が始まった頃は、顔をつけるのも怖がっていた子たちが、

勢いよく水の中に飛び込み、石拾いをしたりロープをくぐったりする姿には、

子どもたちの成長が感じられ、嬉しく思いました。

本日、延期になった２年生の水泳記録会が行われました。

ビート板を使っての泳ぎと自由泳ぎ、クラス対抗のリレーをしました。

今までの練習の成果を発揮し、力強い泳ぎでした。

友達を応援する姿も見られ、立派でした。

お忙しい中、温かいご声援ありがとうございました。

子どもたちが元気に下校しました。

台風が接近しているので、雨・風が強くなる前に早くおうちに帰って、宿題などして過ごしましょう。

武藤八千代先生による２回目の書写指導を行いました。

前回の指導のポイントを踏まえながら、「飛行」の字を練習しました。

一人ひとり丁寧に書き方を教えていただき、何度も練習をしました。

１時間の間にどんどん上手になっていき、最後は満足のいく清書を書き上げることができました。

武藤八千代先生による２回目の書写指導を行いました。

「飛行」の字形を整えるポイントをたくさん教えていただきました。

一画一画筆を持ちながら丁寧に指導していただくことで、子供たちの字もどんどん上手になってきました。

自分の苦手なポイントを中心に何度も練習を重ね、まとめ書きを行いました。

１時間真剣に取り組み、充実感のあふれる顔がたくさんみられました。

「上手になってよかった。」と感想が出てくるなど、これからの書写がますます楽しみです。

今日の清掃から新しい清掃場所にかわりました。

上級生が下級生に指示をしたり教えたりしながら、一生懸命取り組んでいます。

台風２１号の接近に伴い、本日夜から明日の朝にかけて、強い風を伴って大雨になるという予報があることから、各学級で次の指導を行いました。

（１） 授業終了後、速やかに下校する。

・なるべく同じ方向の友達同士で下校すること。

・風や雨が強くなる前に家に着くよう安全に気を付けて急いで下校すること。

（２） 突風により、帽子等が飛ばされないように注意する。

・万が一飛ばされても、周りの安全を確かめて取りに行くようにし、絶対に道路に急に飛び出したりしないこと。

・スクールバス降車後、突風であおられないように注意すること。

（３）河川、用水路、崖など危険な場所には絶対に近づかない。

（４）家に帰ったら、不要な外出を避け、家で宿題等をして過ごす。

（５）万が一、明日の登校等に変更がある場合は、学校ＨＰやｅ－メッセージで連絡をする。

なお、家庭でも、自分の身を守るための安全な行動の仕方についてお話しください。

友達の似顔絵を描いていました。

目は、鼻は、口は・・・。

友達の顔をよ～く見て描いてね。

地区書写展の課題に挑戦です。

手本をよく見て、一画一画、長さや方向に気を付けて、丁寧に書いています。

さて、そろそろ清書ですよ。

心の準備はＯＫですか？

「ドレミで　あそぼ」を階名で歌うことはできました。

今度は、鍵盤ハーモニカで演奏してみよう。

さて、上手にできたかな？

昨日の授業参観でおうちの人と活動をした続きです。

想像の世界を広げて、楽しそうに色を塗ったり絵を描いたりしていました。

ホウセンカや綿の成長の様子を観察していました。

前と比べて、どんなところが変わったかな？

大きさや色など詳しく観察しましょう。

子どもたちの元気な音読の声が聞こえてきました。

朝から子どもたちのやる気を感じました。

今朝は、全学級で「心のサポートシート」のアンケートを行いました。

このアンケートは、東日本大震災以降の子どもたちの心の状況を把握するために毎年継続して実施しているものです。

１年生も初めて取り組みました。

ＰＴＡ教育講演会の後、ＰＴＡ三役会を行いました。

主な議題は、9月12日に行われる田村市小学校陸上競技大会の応援についてです。

ＰＴＡ三役を中心に、船引小学校の応援席を陸上競技場芝生席に設ける予定です。

本日，佐久間先生が着任しました。

これから、子どもたちと様々な形でかかわっていきます。

どうぞよろしくお願いいたします。

授業参観後に，PTA教養委員会主催による教育講演会が行われました。

福島民報社地域交流事業部 渡部育夫様を講師にお迎えしました。

新聞を通して言葉を大事にして，社会に関心を持ってほしいと話していました。

読者参加コーナーには、船引小児童のイラストも載っているそうです。↓

改めて紙面を目を通すと，さまざまな記事が載っていますね。

さて，次の見出しを比べてみましょう。

①分かりやすいのはどちらでしょうか。②受け取る側でどんな違いがあるでしょうか。

言葉の面白さについても教えていただきました。

６学年の授業参観では、道徳科と国語科の授業が行われました。

学級の一人ひとりに、「自分はどう考えるのか」を問う場面が、多くありました。

それぞれが、問いを自分のこととして受け止めることができました。

３年生は，１・２組が算数でした。10000より大きい数を学習しました。

３組は，国語。今まで習った漢字を使って文章を作っていました。家庭学習でも取り組んでみてください。

４組は，音楽のリコーダー。先生の演奏に耳を傾けて，自分に生かそうとしていました。

２年生は，１・２・４組が図工でした。初めてカッターナイフを使いました。

お家の方に手伝ってもらいながら，安全に気を付けて学習することができました。

３組は，道徳で，物やお金を大切に使うことについてじっくり考えることができました。

１年生は，１組と４組が道徳を行いました。

節度・節制，公平・公正について考えを深めました。

２組は，国語。平仮名を使って言葉遊びをすることができました。

３組は，算数。長さを比べるにはどうすればよいか考えました。

にこにこ１組・２組は道徳を行いました。

１組は規則の尊重，２組は命の大切さについて資料をもとに考えました。

また，すくすく学級は，国語「メモを生かして作文を書こう」を行いました。

分かりやすく書くこと，くわしく書くことをめあてにがんばりました。

５年生の授業参観では、全クラスで算数科「きまりを見つけて」の学習を行いました。

子どもたちの多様な考えを引き出しながら、学び合いを行いました。

４学年の授業参観では、算数科「わり算」や国語科「漢字の広場」の授業が行われました。

子どもたちが真剣に考え、答えを導くために協力する姿を保護者の皆様に見ていただきました。

今日は、お弁当の日です。

子どもたちは、お弁当の日が大好き。

おうちの人の愛情たっぷりのお弁当を食べて、充電完了です。

午後の授業参観、がんばります。

顕微鏡を使って、ヘチマの花粉を観察します。

正しい使い方で、花粉を観察できるかな？

花粉が見えると、感動です。

リコーダーと木琴のパートに分かれて演奏します。

それぞれのパートのリズムの違いを感じ取りながら、拍にのって演奏できるかな？

３：５と等しい比はどれか見つけます。

２７：４５と０．９：１．５はすぐに確かめられたようです。

２／３：４／５はどうすればいいのだろう。

分母をどうすればいいのかは、これまで学習したことを生かしてみよう。

和音の響きの違いや旋律の重なり方の違いを感じ取りながら演奏します。

友達と教え合いながら、上手に演奏できるよう頑張っています。

初めて鍵盤ハーモニカを吹いてみます。

どんな音が出るのかな。

曲に合わせて吹いてみよう。

今日は、ＰＴＡあいさつ運動が行われました。

 子どもたちから元気なあいさつが返ってくると、とても気持ちがいいものです。

９月２日（日）喜多方プラザで行われたＴＢＣ・ＴＵＦこども音楽コンクールに、本校合奏部が参加しました。

田村地区小学校音楽祭からの１週間の間に、更に演奏に磨きをかけてきました。

大きなホールでの演奏に緊張しましたが、今できる力をしっかり発揮することができました。

目標とする福島県下小学校音楽祭は、１０月４日です。

さらに素晴らしい演奏になるように、これから１か月、しっかり練習をしていきます。

今日は、この後、みんなで喜多方ラーメンを食べて帰校します。

子どもたちにとっては、これもＴＢＣ・ＴＵＦこども音楽コンクールに参加する楽しみの一つです。

９月１日（土）喜多方プラザでＴＢＣ・ＴＵＦこども音楽コンクールが行われ、本校合唱部が参加しました。

今日は、４年生から６年生まで全員がステージに立ちました。

田村地区小学校音楽祭、福島県下小学校音楽祭での経験を生かして、とても素敵な歌声を満員の会場に響かせました。

歌い終えて、満足感と充実感でいっぱいの笑顔です。

この後、これまでの頑張りのご褒美として、みんなで喜多方ラーメンを食べて帰校します。

明日（９/２）、喜多方プラザで行われるTBC子ども音楽コンクールに向けて、

８：３０～１０：３０まで合奏の練習をしました。

夏休み中の音楽祭で披露した演奏をさらに磨き上げて、本番に備えます。

明日は７：１５に集合して、練習・本番に臨みます。

朝早いですがご飯をたっぷり食べて、元気に学校に集合してくださいね！

９月２１日（金）に１年４組で行われる船引中学校区小・中連携授業研究会の授業案の検討をしました。

授業者から、本時の授業のねらいや手立て、課題となっている点について説明があり、それらについて各グループで協議をしました。

そこでの意見をもとに、さらによりよい授業づくりに向けて検討を重ねていきます。

防災週間第２弾は、お昼休み終了時に児童への予告なしで「シェイクアウト訓練」を行いました。

シェイクアウト訓練とは？

地震が発生した時に、あなたはどこにいるかわかりません。

家、職場、学校または旅行中かもしれません。

その時どのように行動するかによって、次の地震が発生した後の私たちの人生を大きく左右します。

あなたはケガすることなく、早期復旧に取りかかる準備はできていますか？

シェイクアウトは、地震の際の安全確保行動1-2-3「まず低く、頭を守り、動かない」を身につける機会です。

さらに、シェイクアウトはあなた自身、あなたの地域、学校が、職場などの組織が、非常時対策の見直し、防災グッズを確認、ケガを防ぐための身の回りの安全対策をとるように促すことも目的としています。

安全確保行動1-2-3「まず低く、頭を守り、動かない」を実施することがなぜ大切なのでしょう？

いざという時にすばやく反応するためには頻繁に練習を積んでおくことが必要です。

地震発生時、激しい揺れに襲われるまで、または何かが落下してくるまで、自分の身を守るためには数秒の猶予しかないかもしれません。

いざという時に備えておくためには日頃の訓練が必要不可欠です。

※日本シェイクアウト提唱会議ＨＰより　　詳しくは、（http://www.shakeout.jp）を参照ください。

予行なしの訓練で、模擬地震速報を聞いて教室に戻ってしまったりした子もいたのですが、ほとんどの子どもは放送をよく聞いて正しい避難行動をとることができました。

訓練後は、今日の自分の行動を振り返りました。

いざという時に適切な行動がとれるよう考えるいい機会となりました。

延期していたにこすく水泳記録会を、本日3校時に実施しました。

「石拾いと顔に水かけをします。」

「けのびとビート板バタ足をします。」

「クロールで泳ぎます。」

「クロールで５０ｍに挑戦します。」

一人ひとり、自分の今年の水泳学習でできるようになった得意技を発表してから、演技しました。

今年１年の水泳学習の成長は、素晴らしいものがありました。みんなから、盛大な拍手をもらい子どもたちも満足げでした。

４校時目に武藤先生による今年度２回目の書写指導を行いました。

夏休みの課題にもなっていた「土地」について、筆の使い方のポイントをわかりやすく丁寧に指導していただきました。

子どもたちも集中して取り組みました。

 ２時間目に４年１組、４年４組が今年度２回目の武藤先生による「書写指導教室」がありました。

「土地」の「也」の部分をどうすれば上手に書けるようになるのか、丁寧に指導していただきました。

みんなも、一筆一筆、集中して書いていました。

９月の地区書写コンクールの作品出品にむけて、準備は万端です！

４年生は，来月６日と７日に行う宿泊学習の話し合いを行いました。

めあてを確認したり，どんな活動をするかについて理解を深めたりすることができました。

寝具の片づけ方も大事です。この週末に持ち物の準備をよろしくお願いします。来週が楽しみですね。

夏休みに出かけたことや体験したことなど、一番楽しかった思い出を振り返って絵に表していました。

楽しい思い出を描く子どもたちは、とっても一生懸命でした。

５０ｍ走のタイムの計測です。

隣の人が気になって寄っていってしまいます。

まっすぐ最後まで走りましょう。

友達の大きな声の応援が力になります。

３の２の子どもたちが、図書室で楽しそうに学習しています。

「里山は、未来の風景」を読んで、もっと知りたいと思ったことを本で調べているようです。

等しい比の作り方や等しい比の判定について学習しています。

２：３＝４：９の問題。

見た目は等しい比に見えますが・・・。

一方が２倍になっていますが、もう一方はどうなっているでしょう。

見た目で判断してはいけないですね。

５年生が、朝から楽しそうに図工室に向かいました。

糸のこパズルの続きだからのようです。

糸のこの安全な使い方に気を付けて活動しましょう。

今月の読書コーナーのテーマは、食欲の秋にちなんで「上手におはしを使おう。」です。

学校図書館支援スタッフの方が、読書コーナーを作ってくれました。

ぜひ手に取って読んでみてください。

三春町にあるコミュタン福島へ環境について学習しに行ってきました。

「コミュタン福島学びのシート」にある問題に答えを記入しながら学習しました。

震災のことをシアターで学びました。真剣な表情で見ています。

原子力発電所の被害のようすを模型で確認しました。被害の大きさに驚いているようでした。

スタッフの方から福島の自然環境のことや放射線のことを詳しく説明していただき、

メモを取りながら聞いていました。

個人的にも質問し、スタッフの方に答えていただきました。

「難しいことを知っているのね。」とスタッフの方が感心していました。

 体験研修では、「霧箱で放射線の性質を確認する」という学習でした。

卓上の霧箱を使って、α線が紙で遮蔽される様子や放射線の数が時間とともに

減少する様子を観察しながら放射線の性質について学びました。

 わからないことは、スタッフの方がていねいに教えてくださいました。

今までなんとなく聞いたことがあるという言葉も、今日の見学学習で

少しずつ理解しているようでした。

今回の学習を今後の生活や将来に生かしてほしいです。

天気が回復し、子どもたちが待ちに待った「せせらぎスクール」を行うことができました。

大滝根川の生物をもとに、川の水質調査をしました。

みんな、「本当に川の中に入るの？」と思ったようですが、入ってしまえばどんどん網を入れてはすくい、入れてはすくい…。

生き物が見つかるとみんな大喜びでした。

今の大滝根川の状態はどうなのか、これからみんなでまとめをします。

子どもたちの安全管理にご協力いただいた皆様、本当にありがとうございました。

昨日は雨のため中止とした愛校作業を、今日は実施することができました。

各学年に草をとる場所を割り当てて実施しました。

コミュタンに出かけた５年生以外の１年生から６年生までが、一生懸命作業をしたので見違えるようにきれいになりました。

今日から船引小学校防災週間がスタートしました。

今日は、お昼の時間に防災担当の先生からの話で、学校や家にいるときに地震などの災害が起こった時にどんな行動をとればいいか確認しました。

キーワードは、「落ちてこない」「倒れてこない」「移動してこない」そして、「飛び出してこない」です。

加えて、放送や話をよく聞くこと、避難経路を確認することです。

普段の生活の中で、安全に身を隠せる場所などを意識しておくことが、いざという時の適切な行動につながります。

家庭でも、話題の一つにしてください。

久しぶりの青空の下、３学年の水泳記録会が行われました。

今年度は、プールに入ることのできた回数も多く、子どもたちの泳力が伸びました。

多くの子が自分の目標を達成することができました。

最後のリレーも大盛り上がりでした。

最後は、応援に来てくれた保護者の皆様にお礼を言いました。

今日の授業のねらいは、自分の好き嫌いにとらわれないで人と接しようとする実践意欲と心情を養うことです。

こどもたちは、「ぷうた」と気持ちを重ね合わせて考え、その考えをしっかり発表することができました。

担任と指導教員は、授業後、指導力向上をめざして、今日の授業を振り返りました。

５の２もＡＬＴの先生と、アルファベットや数字の学習です。

ＡＬＴの先生が発音する数字を順番に線で結んでいこう。

正しく聞き取れたかな？

アルファベットや数字の学習です。

ＡＬＴの先生の英語を正しく聞き取ることができたか確かめています。

時刻の表し方「午前」「午後」「正午」や１日は２４時間であることを学習しました。

それをもとに、「私は、午前五時に起きて、お父さんとマラソンをします。」「休みの日は、午前五時に起きます。」など、自分の生活時間について書き表すことができました。

絵の中の言葉を使って、１週間の出来事を書きました。

自分が書いたことをみんなに聞いてもらいたい。

積極的に発表しています。

「ドレミであそぼ」の階名を覚えて、次は鍵盤ハーモニカで演奏です。

正しい指使いで演奏できるよう繰り返し練習しています。

１の１の子どもたちも、水でっぽうで遊んでいます。

どうやったら、勢いよく遠くまで飛ばせるかな？

そんなことを考えながら遊んでいます。

ペットボトルやマヨネーズチューブなどに水を入れて、遠くまで飛ばして楽しんでいます。

いつの間にか、お互いに水をかけあって楽しんでいました。

くれぐれも先生のほうは狙わないでね。

福島県下小学校音楽祭（合唱）の結果をお知らせします。

　船引小学校　「銀賞」

これまでの努力が認められた素晴らしい結果でした。

プログラム№３３船引小学校の演奏が終了しました。

（※演奏の様子は写真撮影等ができないため、ご了承ください。）

これまで練習してきた成果をしっかり発揮することができた最高の演奏でした。

このあと、閉会式まで参加をして帰校する予定です。

写真は全体合唱の様子です。

リハーサル室に移動しました。

本番が間近に迫ってきて、緊張感も高まってきました。

まもなく本番です。

福島市音楽堂に到着しました。

他校の演奏を鑑賞した後、いよいよ声出しです。

合唱部の子どもたちが、県大会の会場である福島市音楽堂に向けて先ほど出発しました。

自分たちの持てる力を発揮して、最高のハーモニーを響かせてください。

学校から合唱部のみなさんの活躍を祈っています。

国語で学習した「おおきなかぶ」の心に残っている場面を絵に表しているようです。

みんなでかぶを引っ張っているところやかぶが抜けて大喜びしているところを描くようです。

まずは、中心になるかぶを勢いよく描いています。

大会に向けて練習を終え、お昼の時間になりました。

おうちの人が作ってくれたお弁当を食べて、エネルギ補給は万端です。

これからバスに乗って、音楽堂へ出発します。

地区書写展に出品する作品を仕上げています。

夏休み前に武藤先生に教えていただいたことを思い出しながら真剣に書いています。

３ｍのテープを５等分した１こ分の長さは何メートルですか。

分数と小数で表してみます。

ほかの問題で考えると、小数では正確に表せない分数があることが分かりました。