こんなことがありました!
出来事
4年 スケート教室~到着~
磐梯熱海アイスアリーナに到着し,しっかりあいさつをしました。
スケート靴のはき方など丁寧に教わり,それぞれスケート靴を借りて準備完了です。
この後は,おいしいお弁当を食べて,午後の活動にうつります。
スケート靴のはき方など丁寧に教わり,それぞれスケート靴を借りて準備完了です。
この後は,おいしいお弁当を食べて,午後の活動にうつります。
1の1 図工「なにがでてくるかな」
箱から飛び出すものを考えて,お家の人が驚くような楽しいおもちゃを工夫して作ります。
ポリ袋に息を吹き込んでふくらんだときにどんなものが飛び出したらおもしろいか子どもたちのイメージはできあがっているようです。
ポリ袋に息を吹き込んでふくらんだときにどんなものが飛び出したらおもしろいか子どもたちのイメージはできあがっているようです。
6の1 卒業までの思い出を増やそう
卒業までの思い出を増やそうと先日学級活動で話し合ったカップケーキ作りです。
みんなで協力しながら楽しく活動していました。
みんなで協力しながら楽しく活動していました。
4年 スケート教室~出発~
今日は4年生のスケート教室です。
2台のバスに乗って,元気に出発しました。
4年生のスケート教室は,午後スタートの予定です。
2台のバスに乗って,元気に出発しました。
4年生のスケート教室は,午後スタートの予定です。
朝のあいさつ運動
寒さに負けず,子どもたちは元気に登校してきました。
今日は,生き生き委員会の朝のあいさつ運動です。
元気なあいさつが校舎に響いています。
今日は,生き生き委員会の朝のあいさつ運動です。
元気なあいさつが校舎に響いています。
小・中連携事業 第4回授業研究
船引中学校区小・中連携事業第4回授業研究が美山小学校で行われました。
本校の全教員も参加して授業を参観した後、事後研究会に参加しました。
講師の宮城教育大学名誉教授の相澤秀夫教授から本校での研究の取り組みも紹介されました。
これからも研究を深め、よい授業を実践できるよう取り組んでいきたいと思います。
本校の全教員も参加して授業を参観した後、事後研究会に参加しました。
講師の宮城教育大学名誉教授の相澤秀夫教授から本校での研究の取り組みも紹介されました。
これからも研究を深め、よい授業を実践できるよう取り組んでいきたいと思います。
ありがとうございます
清水商店さんからたくさんのペットボトルキャップとプルタブをいただきました。
いつも本校の活動にご理解・ご協力いただきまして,誠にありがとうございます。
いつも本校の活動にご理解・ご協力いただきまして,誠にありがとうございます。
気を付けて帰りましょう
今日は,先生方が研究会のため,4校時で終了して下校です。
雪で足元が滑りやすいので,気を付けて帰るよう指導しました。
子どもたちに帰ったら何をするのか尋ねると,「まず宿題をやって,それから遊びます。」と返事が。
えらいですね。
雪で足元が滑りやすいので,気を付けて帰るよう指導しました。
子どもたちに帰ったら何をするのか尋ねると,「まず宿題をやって,それから遊びます。」と返事が。
えらいですね。
外で雪遊び
今日の休み時間は短いのですが,この時間を待ってましたとばかりに子どもたちが校庭に飛び出していきました。
1年生の中には短パンに長ぐつの子もいました。
長ズボンをはく時間も惜しいくらい雪遊びをしたくて仕方がないようでした。
子どもたちは,雪合戦や雪だるまづくりなど,今シーズン初めての雪で楽しみました。
1年生の中には短パンに長ぐつの子もいました。
長ズボンをはく時間も惜しいくらい雪遊びをしたくて仕方がないようでした。
子どもたちは,雪合戦や雪だるまづくりなど,今シーズン初めての雪で楽しみました。
1の1 招待状が届きました
1の1の子どもたちにも2の1の子どもたちからのおもちゃまつりの招待状が届きました。
あさっておもちゃまつりが開かれるようなので,今から楽しみです。
あさっておもちゃまつりが開かれるようなので,今から楽しみです。
2の5 算数「かけ算」
今日は7の段の学習です。
6の段までの学習を生かして,7の段も考えました。
ノートの字が丁寧な子どもたちがたくさんいて感心です。
6の段までの学習を生かして,7の段も考えました。
ノートの字が丁寧な子どもたちがたくさんいて感心です。
6の3 図工「いっしゅんの形から」
液体粘土をしみこませた布が固まりました。
今日は,どんなふうに展示したり着色したりするのか考えながら活動です。
最後に作品名を考えました。
作品の善し悪しを左右するので,みんな真剣です。
今日は,どんなふうに展示したり着色したりするのか考えながら活動です。
最後に作品名を考えました。
作品の善し悪しを左右するので,みんな真剣です。
雪です
今シーズン初めての本格的な雪です。
校庭にたくさん雪が積もりました。
校庭にたくさん雪が積もりました。
紅白玉,ありがとうございました
地域の方から船引小学校の子どもたちのためにと,紅白玉をいただきました。
得意の裁縫で子どもたちのために紅白玉を作ってくださったそうです。
学校の紅白玉が傷んで補充しなければならないところだったので,大変うれしい限りです。
本当にありがとうございました。
得意の裁縫で子どもたちのために紅白玉を作ってくださったそうです。
学校の紅白玉が傷んで補充しなければならないところだったので,大変うれしい限りです。
本当にありがとうございました。
家族のきずなエッセイコンクール優秀作品発表
おそうじまでの時間,家族のきずなエッセイコンクールで優秀な成績をおさめた児童の作文発表を放送しました。
自分の経験をもとにまとめた6年生の素晴らしい作文発表をみんなしっかり聞いていました。
自分の経験をもとにまとめた6年生の素晴らしい作文発表をみんなしっかり聞いていました。
お昼休みの中庭では
子どもたちの元気な声が心地よく中庭に響いています。
中庭で5年生が男女仲よくなわとびです。
中庭で5年生が男女仲よくなわとびです。
6の3 テーブルマナー教室
今日は6の3のテーブルマナー教室です。
フォークとナイフの使って食事をするのは初めての子どももいて,少々緊張気味でした。
先生の話をよく聞いて,正しいマナーでの食事を実践しました。
今日学習したことを,これからの生活に役立てていってほしいと思います。
フォークとナイフの使って食事をするのは初めての子どももいて,少々緊張気味でした。
先生の話をよく聞いて,正しいマナーでの食事を実践しました。
今日学習したことを,これからの生活に役立てていってほしいと思います。
3の3 図工「クミクミックス」
段ボールカッターで切れ込みを入れたり,様々な形に切ったりしています。
組んでつなげていくと,だんだんおもしろい形になっているようです。
つなげ方を工夫したり友達と協力したりすると,より一層楽しさも増すようです。
組んでつなげていくと,だんだんおもしろい形になっているようです。
つなげ方を工夫したり友達と協力したりすると,より一層楽しさも増すようです。
5の2 算数「四角形と三角形の面積」
今日は,三角形の面積を求めます。
三角形を分けて移動したり2つ組み合わせたりして,これまで学習した正方形や平行四辺形にかえて面積を求めているようです。
三角形を分けて移動したり2つ組み合わせたりして,これまで学習した正方形や平行四辺形にかえて面積を求めているようです。
2の2 生活「おもちゃまつり」
2の2では,1の2の子どもたちを招いて「おもちゃまつり」を行いました。
2年生は,1年生のために考えた遊びを紹介したりその遊びを1年生に優しく教えたりしていました。
1年生が楽しそうに遊んでいる姿を見て,2年生は大満足でした。
2年生は,1年生のために考えた遊びを紹介したりその遊びを1年生に優しく教えたりしていました。
1年生が楽しそうに遊んでいる姿を見て,2年生は大満足でした。
2の4 生活「おもちゃまつり」
2の4では,にこ・すく学級の子どもたちを招いて,おもちゃまつりが行われていました。
子どもたちがにこ・すくの子どもたちに喜んでもらえるようおもちゃを準備したり,楽しい遊び方を考えたりしました。
にこ・すくの子どもたちは大喜びでした。
うれしそうに遊んでもらっているを見る2年生も笑顔でした。
子どもたちがにこ・すくの子どもたちに喜んでもらえるようおもちゃを準備したり,楽しい遊び方を考えたりしました。
にこ・すくの子どもたちは大喜びでした。
うれしそうに遊んでもらっているを見る2年生も笑顔でした。
4の2 理科「水のすがたと温度」
水を沸騰させた時に出る泡の正体は何かを調べていました。
沸騰した空気を集める管の先には,ビニール袋が取り付けてあります。
実験の準備を整え,さあ開始です。
ビニール袋には,何が集まったのでしょう。
沸騰した空気を集める管の先には,ビニール袋が取り付けてあります。
実験の準備を整え,さあ開始です。
ビニール袋には,何が集まったのでしょう。
6の1 図工「いっしゅんの形から」
布にしみこませた液体粘土が固まって,一瞬の形ができあがりました。
さて,この形からどんなものがイメージできたのでしょう。
色付けをして完成のようです。
さて,この形からどんなものがイメージできたのでしょう。
色付けをして完成のようです。
2の2 1年生への招待状
2年生は,各クラスとも生活科のつくったおもちゃをもとに,1年生子どもたちを招待しておもちゃまつりをします。
その招待状を1年生に手渡しました。
「楽しいおもちゃまつりに,是非来てください。」だそうです。
その招待状を1年生に手渡しました。
「楽しいおもちゃまつりに,是非来てください。」だそうです。
田村市PTA連合会教育講演会
12月9日(土)市文化センターにおいて田村市PTA連合会教育講演会が行われました。
演題は「メディアリテラシーで見えない学力を育てよう」で,講師は文化放送プロデューサー・教育ジャーナリストの清水克彦さんでした。
メディアを生かして,子どもに思考力・判断力・表現力といった力を育むための親のかかわりについて,自身の経験等をもとにしながらお話しいただきました。
「親が魅力あるコンテンツになるべき」という言葉に,これまでの自分の子育てはどうであったか考えさせれました。
演題は「メディアリテラシーで見えない学力を育てよう」で,講師は文化放送プロデューサー・教育ジャーナリストの清水克彦さんでした。
メディアを生かして,子どもに思考力・判断力・表現力といった力を育むための親のかかわりについて,自身の経験等をもとにしながらお話しいただきました。
「親が魅力あるコンテンツになるべき」という言葉に,これまでの自分の子育てはどうであったか考えさせれました。
福島県声楽アンサンブルコンテストの結果
12月10日(日)福島市音楽堂において福島県声楽アンサンブルコンテストが行われました。
子どもたちは,日頃の練習の成果を発揮し,素敵な歌声を会場いっぱいに響かせました。
結果は,Aチームが「金賞」,Bチームが「奨励賞」でした。
本当によくがんばりました。
おめでとうございます。
子どもたちは,日頃の練習の成果を発揮し,素敵な歌声を会場いっぱいに響かせました。
結果は,Aチームが「金賞」,Bチームが「奨励賞」でした。
本当によくがんばりました。
おめでとうございます。
福島県声楽アンサンブルコンテストに向けて
明日12月10日(日),福島市音楽堂において「福島県声楽アンサンブルコンテスト」が行われます。
コンテストには,本校の特設合唱部からもA,B2チームが出場します。
Aチームは「天使と羊飼い」,Bチームは「COSMOS」を歌います。
今日は,明日の本番に向けて最後の練習です。
音楽堂の素敵なホールをイメージして,一生懸命練習していました。
明日は,Bチームは11時17分,Aチームが13時23分の演奏予定です。
福島市音楽堂へ足を運んでいただいて,素晴らしいステージで歌う子どもたちの姿を是非ともご覧ください。
コンテストには,本校の特設合唱部からもA,B2チームが出場します。
Aチームは「天使と羊飼い」,Bチームは「COSMOS」を歌います。
今日は,明日の本番に向けて最後の練習です。
音楽堂の素敵なホールをイメージして,一生懸命練習していました。
明日は,Bチームは11時17分,Aチームが13時23分の演奏予定です。
福島市音楽堂へ足を運んでいただいて,素晴らしいステージで歌う子どもたちの姿を是非ともご覧ください。
4の3 英語「Can you do this?」
「Can you~?」の表現を使って,友達と楽しみながら英語で交流することが今日のねらいです。
授業は,全員の先生方で参観しました。
先生のジェスチャーやパフォーマンスを交えた楽しい雰囲気に,子どもたちはどんどん英語の世界へ引き込まれていきました。
「キーワードゲーム」や「Who am I?クイズ」も大盛り上がりです。
こんな英語の時間を過ごしていったら,英語が大好きになるでしょうね。
先生方も,大変参考になる授業実践でした。
授業は,全員の先生方で参観しました。
先生のジェスチャーやパフォーマンスを交えた楽しい雰囲気に,子どもたちはどんどん英語の世界へ引き込まれていきました。
「キーワードゲーム」や「Who am I?クイズ」も大盛り上がりです。
こんな英語の時間を過ごしていったら,英語が大好きになるでしょうね。
先生方も,大変参考になる授業実践でした。
2の1 算数「かけざん」
箱にゼリーが9個入った写真を見せました。
すると,すぐに子どもたちから「9の段だ。」の反応が。
そして,これまで学習した方法を使って,工夫して9の段を作っていきました。
指名されたときの返事や発表もしっかりした声でできていて感心しました。
さらに,友達も発表をうなずきながら聞く姿にも感心しました。
すると,すぐに子どもたちから「9の段だ。」の反応が。
そして,これまで学習した方法を使って,工夫して9の段を作っていきました。
指名されたときの返事や発表もしっかりした声でできていて感心しました。
さらに,友達も発表をうなずきながら聞く姿にも感心しました。
6の3 図工「いっしゅんの形から」
液体粘土に布をひたし,「美しい」「おもしろい」「素敵な」形を作り出します。
液体粘土が固まるまでが勝負です。
泥遊びのような手の感覚を楽しみながら,楽しく活動していました。
液体粘土が固まるまでが勝負です。
泥遊びのような手の感覚を楽しみながら,楽しく活動していました。
6年 体育「ネット型ゲーム」
それぞれのチームに分かれて,ソフトバレーボールのゲームです。
みんなが楽しめるようにルールを工夫して行っていました。
互いに声をかけ合ったり,作戦を工夫したりしながら活動していたので,大変盛り上がっていました。
みんなが楽しめるようにルールを工夫して行っていました。
互いに声をかけ合ったり,作戦を工夫したりしながら活動していたので,大変盛り上がっていました。
3の2 算数「□を使って場面を式に表そう」
分からない数を□として,たしざんの式に表す学習です。
問題のお話のとおりに式に表していくのですが,子どもたちはどうしても答えを求めようとするため理解に戸惑いましたが,友達と考え合う中で,その意味を理解することができました。
問題のお話のとおりに式に表していくのですが,子どもたちはどうしても答えを求めようとするため理解に戸惑いましたが,友達と考え合う中で,その意味を理解することができました。
2の2 算数「かけ算」
今日は7の段のかけ算の学習です。
6の段までのかけ算九九を作った学習を生かして,7の段も作ってみます。
かける数が1増えると,答えが7ずつ増えていくことを友達にもしっかり説明することができました。
6の段までのかけ算九九を作った学習を生かして,7の段も作ってみます。
かける数が1増えると,答えが7ずつ増えていくことを友達にもしっかり説明することができました。
4の1 図工「ほってすって見つけて」
彫りが終わって,刷りに移る子が出てきました。
作品のできあがった子どもたちが,インクの付け方や刷り方を友達に教えたり手伝ったりしてくれています。
こういたところからも,思いやりの心が育っていることが分かります。
作品のできあがった子どもたちが,インクの付け方や刷り方を友達に教えたり手伝ったりしてくれています。
こういたところからも,思いやりの心が育っていることが分かります。
テーブルマナー給食6の2
テーブルマナー給食の2回目は,6年2組です。
栄養教諭の志賀先生にテーブルマナー各種について都度教えていただきながら食事をしました。
子どもたちは,楽しみ半分,きちんとできるか緊張半分の様子でした。
給食センターの職員の方々に給仕をしていただき,音楽も流れる中,食事をしました。
デザートの頃になると,緊張から解放され笑顔も見えていました。
マナーを知る,学ぶ機会も大切ですね。
あとは実践あるのみです。
栄養教諭の志賀先生にテーブルマナー各種について都度教えていただきながら食事をしました。
子どもたちは,楽しみ半分,きちんとできるか緊張半分の様子でした。
給食センターの職員の方々に給仕をしていただき,音楽も流れる中,食事をしました。
デザートの頃になると,緊張から解放され笑顔も見えていました。
マナーを知る,学ぶ機会も大切ですね。
あとは実践あるのみです。
6の1 算数「資料の調べ方」
今日の算数は,TTでの授業です。
卵の重さの全体のちらばりの様子が分かりやすいように,表を使って数をまとめました。
その表を読み取って,ある範囲にある数の合計を求めたり,その割合を計算で求めたりしました。
卵の重さの全体のちらばりの様子が分かりやすいように,表を使って数をまとめました。
その表を読み取って,ある範囲にある数の合計を求めたり,その割合を計算で求めたりしました。
4の1 理科「ものの体積と温度」
水を冷やしたときの様子と温度の変化について実験で調べています。
変化を見逃さないように,一生懸命観察する子どもたちでした。
変化を見逃さないように,一生懸命観察する子どもたちでした。
5の3 外国語活動「What's this?」
ALTの先生と学用品を表す英単語を学習しました。
その英単語を使って,2チームに分かれてゲームです。
みんな真剣で,大変盛り上がりました。
その英単語を使って,2チームに分かれてゲームです。
みんな真剣で,大変盛り上がりました。
5の3・4 体育「ネット型ゲーム」
5年生も体育専門アドバイザーの志賀先生と一緒にソフトバレーの授業です。
レシーブやトスの仕方を教わって,上手にボールをつなぐ練習です。
なかなか思い通りの方向にはいかず,あっちこっち走り回っているようですが,それでも楽しそうです。
レシーブやトスの仕方を教わって,上手にボールをつなぐ練習です。
なかなか思い通りの方向にはいかず,あっちこっち走り回っているようですが,それでも楽しそうです。
4の3・4 体育「ゴール型ゲーム」
4年生も小学校体育専門アドバイザーの志賀先生とポートボールです。
まだ思い通りドリブルができず,ボールに操られている感じがしますが,みんな夢中になってボールを追いかけています。
たくさん得点が入るには,どんな工夫や作戦にしたらよいでしょう。
まだ思い通りドリブルができず,ボールに操られている感じがしますが,みんな夢中になってボールを追いかけています。
たくさん得点が入るには,どんな工夫や作戦にしたらよいでしょう。
1の1・2・3 体育「なわとび」
中庭で長縄跳びの練習です。
長縄の回るリズムに合わせて入りジャンプするのは,1年生にとってはかなり難しいようです。
2月のなわとび大会までに上手に跳べるようお互いに励まし合って頑張りましょう。
長縄の回るリズムに合わせて入りジャンプするのは,1年生にとってはかなり難しいようです。
2月のなわとび大会までに上手に跳べるようお互いに励まし合って頑張りましょう。
小学校体育専門アドバイザー来校
3年生は,小学校体育専門アドバイザーの志賀先生に台上前転の指導をしていただきました。
志賀先生から,踏み切り板を強く踏み切ることや頭を入れるタイミングなどを教わって,少しずつ上達してきました。
志賀先生から,踏み切り板を強く踏み切ることや頭を入れるタイミングなどを教わって,少しずつ上達してきました。
2の5 算数「かけ算」
かけ算もいよいよ後半戦。
6の段の学習です。
前の時間に6の段をかける数の分だけたしたり前の式の答えに6をたしたりして6の段を作りました。
今日は,6の段の九九を見直し,交換法則を確かめたり分配法則で6の段を考えたりしました。
前の学習を生かして,しっかり自分の考えを話したりすることができました。
6の段の学習です。
前の時間に6の段をかける数の分だけたしたり前の式の答えに6をたしたりして6の段を作りました。
今日は,6の段の九九を見直し,交換法則を確かめたり分配法則で6の段を考えたりしました。
前の学習を生かして,しっかり自分の考えを話したりすることができました。
5の1 図工「伝えたい思いや気持ち」
自分のお気に入りの場所などを伝えるプレートの製作です。
場所の特徴や様子が分かるようデザインを工夫しました。
電動糸のこぎりで線に沿って板を切り取ります。
くれぐれもけがなどしないように気を付けてください。
場所の特徴や様子が分かるようデザインを工夫しました。
電動糸のこぎりで線に沿って板を切り取ります。
くれぐれもけがなどしないように気を付けてください。
6の3 家庭科「工夫して作ろう」
6年生が1校時目から調理実習です。
今日のめあては,「安全に気を付けて,協力しておかずの調理をしよう。」です。
きんぴらごぼうやベーコン巻きなど,おいしくできたでしょうか。
今日のめあては,「安全に気を付けて,協力しておかずの調理をしよう。」です。
きんぴらごぼうやベーコン巻きなど,おいしくできたでしょうか。
3の1 理科「明かりをつけよう」
電池をつなぐと,豆電球の明かりがつくものとつかないものを調べていました。
スチール缶は?アルミ缶は?など,友達と協力しながら意欲的に調べました。
スチール缶は?アルミ缶は?など,友達と協力しながら意欲的に調べました。
書写教室 5の1,5の2
本日,5年生の書写教室がありました。
1,2組は2時間目に,今年の書き初めの課題である「早春の光」の練習をしました。
いつも以上に真剣な表情で,指でなぞったり手本をよく見たりしながら一画一画丁寧に書くことができました。
PTAあいさつ運動
12月4日(月)にPTAあいさつ運動を実施しました。
今回が,本年度最後のあいさつ運動となりました。
かなり冷え込む中,子どもたちに「おはよう」と声をかけてくださいました。
お世話になりました。
今回が,本年度最後のあいさつ運動となりました。
かなり冷え込む中,子どもたちに「おはよう」と声をかけてくださいました。
お世話になりました。
書写指導 5の3・5の4
今日は、5年生の書初めの書道教室がありました。
講師の先生から「早春の光」のそれぞれの文字を美しく整えるポイントについて話を聞きました。
5年生は黙々と練習に取り組み、中でも「の」の字を書くときには神経を集中して取り組みました。
講師の先生から、「『の』を書くときには、(1画で書きますが)4画で書くイメージを持って」という助言をいただくと、すぐに成果が出て上手に「の」を書くことができました。
講師の先生から「早春の光」のそれぞれの文字を美しく整えるポイントについて話を聞きました。
5年生は黙々と練習に取り組み、中でも「の」の字を書くときには神経を集中して取り組みました。
講師の先生から、「『の』を書くときには、(1画で書きますが)4画で書くイメージを持って」という助言をいただくと、すぐに成果が出て上手に「の」を書くことができました。
昼休み
校庭が使えないので,中庭や体育館が大賑わいです。
中庭では,「なわとび」や「だるまさんころんだ」をして,元気に遊んでいます。
中庭では,「なわとび」や「だるまさんころんだ」をして,元気に遊んでいます。
総数
4
0
2
5
4
4
7
お知らせ
「学習コーナー」
「生徒指導コーナー」
健康観察アプリ「リーバー」利用方法
必要になった時にご覧ください。PDFファイルをクリックしてください。
令和6年度図書だより
ほけんだより
スクールカウンセラーだより
「給食関係コーナー」
令和6年度給食だより
今月の献立
「PTA・児童後援会コーナー」
令和6年度PTA安全互助会からのご案内_保護者配布資料.pdf
運動会関係
年間行事予定表
令和6年度年間行事予定表をアップしました。ご活用ください。要望がありましたので、PDF版としました。
令和6年度年間行事予定表
学校周辺地図
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