出来事

あいにくの雨で，校庭で練習ができません。

そのため，体育館で「騎馬戦」の練習です。

手順やルールを確認して安全に気を付けて，いざ勝負！

騎馬の上で激しい戦いが繰り広げられる下で，にっこり笑顔を発見！

今日から「はなのみち」の学習に入りました。

ノートの使い方を一つ一つ丁寧に確認しながら進めていました。

「先生，できました！」

上手に書けて大満足です。

友達の様子も気になるようです。

今日のお昼の放送は，運動会進行部が取材した「運動会ニュース」です。

入場行進やラジオ体操の仕方を確認し，上手に行うポイントをそれぞれのリーダーにインタビューしました。

その後，紅白の応援団の応援の様子も放送されました。

残念ながら，時間の都合上，白組の応援は明日に延期となってしまいました。

運動会への気持ちも盛り上がってきました。

明日は，全体練習を予定していますが，天気が心配です。

今日のめあては，「あいさつをして気分を伝え合おう」です。

教室をのぞくと，授業が終了したばかりのようでした。

「とっても上手にできたので見てください。」というので，子どもたちにお願いしてもう一度やってもらいました。

「Good　smile」

「Clear　voice」

「Nice　reaction」

が，いっぱいでした。本当にとても上手でした。

アルミ針金を曲げたり立たせ方を工夫したりして，自分のイメージした立体の作品をつくります。

噴水や塔など，子どもたちの思いやイメージはふくらんでいるようです。

針金の先でけがしたりしないように気を付けて活動しています。

大きく切るときにははさみの根本で。

細かく切るときにははさみの先で。

学習したことを試しながら，いろいろな形に紙を切りました。

ここからが本番。

その紙の形の特徴から想像したことや思いついたことを絵に表すようです。

さて，どんな絵ができあがるのでしょう。

粘土を握った形から，思いついたものをつくっていきます。

首長竜やドラゴンなど子どもたちの発想はどんどん広がり，表現する喜びに満ちた笑顔がいっぱいです。

ものが燃える前と後では，空気は変化しているのか調べています。

酸素と二酸化炭素の濃度を調べる気体検知管を使って実験です。

気体検知管の正しい使い方を確認しながら，安全に実験しましょう。

部分の組み立てを考えて，「湖」の清書をです。

さすが６年生。

落ち着いた雰囲気で，熱心に学習していました。

５・６校時に，６年生の陸上教室が実施されました。

講師は，福島大学トラッククラブの二瓶秀子先生と菊田明博先生でした。

この陸上教室は，「田村っ子の元気を支援する事業」として，今年で３回目の実施となります。

二瓶先生は，１００ｍ前日本記録・２００ｍ元日本記録保持者であり，世界選手権アテネ大会４×１００ｍリレーにも出場したことのある元トップアスリートです。

菊田先生は，走り幅跳びを中心に数多くのトップアスリートを育成している福島大ＴＣのコーチです。

子どもたちは，一流のコーチの分かりやすく丁寧な指導に目を輝かせ，スタートの仕方や助走の仕方など陸上競技の基礎的な知識や技術を学ぶことができました。

最後に二瓶先生が，「みんないい子だね。先生もとっても楽しかった。」と言ってくださり，とてもうれしくなりました。

６の２も伝言ゲームに挑戦です。

どちらのチームが正しく伝えられるかな。

「May」と伝えたはずが，いつの間にか「December」に変化したりしていて楽しかったです。

２チームに分かれて，ALTの先生は何月何日を話したか正しく速く聞き取るゲームをしていました。

最後の問題は３ポイントで，大逆転のチャンスです。

なんだか，クイズ番組の最後の場面を見ているようです。

応援する子どもたちも本気です。

５年３組の問題と同じ問題に取り組んでいました。

教師は，子ども一人ひとりの考えをとらえて全体での話し合いに生かしていきます。

どんな考えが発表されたのでしょうね。

今日の問題は，「１ｍのねだんが８０円のリボンを２．３ｍ買いました。代金はいくらですか？」です。

８０×２．３の式になる理由を図や数直線を使って説明していました。

全国紙と地方紙の同じ内容を扱った記事を比べてみました。

違いはあるのでしょうか？

今日から１年生も縦割り清掃に参加です。

６年生が清掃場所まで１年生を優しくエスコート。

自己紹介や分担を確認して清掃開始です。

先生が黒板にひき算の筆算を書きました。

「あれれ，なんだか変だぞ。」

と，子どもたち。

どこが変なのか考えをノートに書いています。

「どうぶつの数と同じ数だけどうぶつの絵の色をぬれるかな？」

が，今日のめあてです。

子どもたちは，「かんたん！」と，意欲的に学習です。

「先生，耳までぬるんですか？」

こんなかわいらしいやりとりがあるのがあって，ほのぼのとしました。

ラジオ体操の練習です。

前に立つ先生の動きを見て，しっかり真似してみます。

一生懸命体操をする子どもたちは，とってもかわいらしいです。

今日は，校庭がぬかるんで使えないため，体育館で練習です。

練習の期間もあとわずかになってきたので，時間を大切に指導しています。

今日の全校集会では，JRC登録式が行われました。

はじめに，ＪＲＣ委員会委員長が「気付き，考え，実行することを大切に全員で活動していきます。」と全校生に加盟の確認をしました。

校長先生からは，「自分のことだけでなく，困っている人を見かけたら進んで助けたり，人のために尽くしたりできる人になってください。」と全校生へお話がありました。

その後，１年生代表児童４名に校長先生からＪＲＣのバッジがおくられ，４名の児童は「気づき，考え，実行します。」と元気に発表することができました。

今日も休み時間は運動会の練習で，子どもたちも先生方もがんばっていました。

全校生に募集した「運動会テーマ」には，１２５の作品が応募されました。

どれも甲乙つけ難い力作ばかりでしたが，その中から，今年度は，

「仲間とともに　きずなをふかめ　心ひとつに輝け　世界一の運動会」

に決定しました。

このテーマにふさわしい立派な運動会になるよう，残り２週間，子どもたちも先生方もしっかりがんばっていきます。

５・６年生が校庭で初めての鼓笛練習を行いました。

しっかり隊形移動を覚えて早く上手に演奏できるようにと，担当の先生の話をしっかり聞いてがんばっていました。

今日は，正三角形の性質をもとに，コンパスを使って正三角形を描いてみました。

コンパスもずれないようにするには慣れが必要なようです。

いくつも描いて，正しく操作できるようにしましょう。

１年生との交流会を予定しています。

その交流会を楽しくするために「学校のきまり○×クイズ」をつくりました。

その練習をグループごとに一生懸命やっていました。

分度器の使い方を学習中。

操作の手順を覚えて，実際にはかってみます。

分度器の中心と角を合わせること，「０」を合わせることを同時に行うことは，はじめて学習する子どもたちにとっては大変難しい操作です。

あきらめないでがんばろう。

毎日の生活を振り返ることで見つけた大切な風景を絵に表します。

「どんなふうに表したら，自分の思いが伝わるのだろう。」

そんなことを思いながら，工夫して表しています。

ひきざんの筆算のしかたを学習です。

昨日までの学習との違いは，「繰り下がりがある」ところです。

繰り下がりの数を丁寧に書いて計算間違いをしないようにしましょうね。

先生に続いて「はなのみち」を音読です。

どんな気持ちで読んだらいいのだろう。

しっかり考えながら読んでいます。

円を細かく等分し，組み合わせると平行四辺形に見えてきます。

それをさらに細かく等分すると，長方形のようになります。

長方形の縦と横になる部分は，円のどの部分になるのでしょう。

これが分かれば，円の面積を求める公式も導き出せそうです。

地域の協力を得て，８名の図書ボランティアの方が来校されました。

本の整理などを中心に活動していただきました。

これから環境整備でお世話になります。

ゴールデンウィークが終わって，今日から学校が再スタートといった感じです。

１年生も落ち着いた雰囲気で朝がスタートしました。

５年生は，さっそく校庭で体育です。

郡山消防本部の見学に行ってきました。

まずは，通信指令センター。どんな情報が見えましたか。

次は，地震体験。机の脚を持って頭を守ります。煙体験では，壁をつたって身を低くして。

消防車両の設備は、ホースを持ち上げ実際の重さを体感しました。

事務室では，普段の仕事の様子を見ました。消防服は重そうでした。

レスキュー部隊の訓練では，進む速さに驚きの声が。盛りだくさんの内容で学習に役立ちそうです。

通級指導教室「きらきら」の始業式が行われました。

児童の困り感に応じた個別の指導を充実させ，家庭や学校生活での望ましい適応を図るための指導を行う場です。

通級指導教室担当から一人ひとりの名前が呼名され，元気に返事をすることができました。

始業式のあとには学級懇談が行われました。

１・２年生は，星野源が歌う「ドラえもん」に合わせてダンスです。

今日が２回目の練習のようです。

子どもたちはノリノリな様子は，写真をご覧ください。

騎馬戦に向けての練習です。

上手に騎馬が作れるか心配だったのですが，大丈夫なようです。

さっそく練習してみました。

とっても楽しそうです。

「How many」の表現を使って，絵に表されたものの数を質問しています。

友達の質問に，どんどん子どもたちの手が挙がります。

今日は，音読発表会です。

グループごとに音読の工夫をして練習してきた成果を発表しました。

友達の発表を聞いてよかったところを積極的に発表です。

互いのよさを認め合える関係はいいですね。

先日，町たんけんで記録した地図をまとめていました。

公園やお店はどこにあったかな？

違うところをたんけんした友達の地図とつなげてみよう。

どんなことが見えてくるかな。

２時間目の休み時間の中庭には応援合戦の練習をする応援団の声が響いていました。

昼休みには，ラジオ体操隊の子どもたちと上学年リレーの練習が行われていました。

先生方も子どもたちも，運動会に向けて休み時間も昼休みも大忙しです。

粘土をひもの形にしてみます。

「見て，見て，こんなに長くなったよ。」

子どもたちは，自慢気に話しています。

その粘土で，橋やアルファベット，自分の名前など表してみました。

粘土のひもで形を作ってみます。

どんな形ができあがるかな？

子どもたちは，粘土での活動が大好きです。

学校をまわっていると，音楽室から軽快なリズムの音楽と楽しそうな歌声が聞こえてきました。

のぞいてみると，４年３組の子どもたちが「いろんな木の実」を歌っていました。

このあと，「ギロ」や「マラカス」などを使ってリズム伴奏のおもしろさを感じとりながら演奏するようです。

毎朝，「ゴーゴーゴー」の元気な歌声が中庭に響いています。

１の３の教室をのぞいてみると，紅白に分かれて互いに競い合って歌っていました。

来週には，運動会の全体練習が行われるので早く覚えましょう。

絶好の町たんけん日和に恵まれ、元気いっぱい行ってきました。交番コース、船引中学校コース、駅コースの３つに分かれ、土地の使われ方や交通の様子を中心に調べてきました。

暑い中、３名の学習支援ボランティアの皆様のお世話になり、安全にたんけんができました。

今後は、各自の地図を整理し、グループごとに絵地図をつくっていきます。そして、それぞれのコースの特色をまとめていきます。

田村市教育委員会教育長が船引小学校を訪問し，全ての学級の授業の様子を参観しました。

落ち着いた雰囲気で授業が行われていることをほめていただきました。

３組も生活科の学習で､今泉小学校と安倍文殊堂に行って来ました。

雨のため延期となっていましたが､今日は絶好の見学日和でした。

今泉小学校では，校庭を観察し，春に見られる植物や生き物をたくさん見つけ，友達と紹介し合っていました。

安倍文殊堂では，歩きながら杉の木の歴史を感じたり，お参りをしたりしました。

「船引町にはこんな場所もあったのか」と気づくことができました。

３の４でも，国語辞典の使い方を学習中でした。

自分が探していた言葉を見つけると，隣の友達に教えてあげます。

２人とも見つかったら，手をつないで大喜びです。

５０音順に言葉が載っていることや言葉の並び方のきまりなど，国語辞典の仕組みと使い方を学習しました。

では，実際に調べてみよう。

すぐに調べることができるかな。

家族の団らんを楽しく工夫するため，お茶の入れ方を身に付けます。

自分でお湯を入れたりお湯を沸かしたりしたことのない児童が結構いるようなので，興味津々です。

急須や茶碗を丁寧に洗って，おいしいお茶を入れてみよう。