出来事

５年４組の今日の授業を振り返って，事後研究会を行いました。

今日の授業の子どもたちの姿をもとに，よりよい授業を目指して活発な話し合いが行われました。

話し合いのあとは，田仲裕一指導主事から指導助言をいただきました。

今日いただいたご指導をもとに，今求められる資質や能力を育むことができる授業づくりをめざして，本校の研究を更に深めていきます。

現職教育の第１回目研究授業として，５の４の廣坂先生が授業を行いました。

今日の授業は，「学びのスタンダード学校訪問」として福島県教育庁義務教育課田仲裕一指導主事にご覧いただきました。

今日の授業のねらいは，「小数÷小数の計算のしかたを考えることができる。」です。

前時までの学習をもとに，子どもたちは解決方法を考え，積極的に発表する姿が見られました。

「子どもたちに力がついているな。」と感じた授業でした。

生活科「野菜を育てよう」で、自分の育てたい野菜の苗を植えました。

初めての苗植えでしたが、友達と協力し合いながら丁寧に作業することができました。

また、学年共通で育てるさつまいもの苗も植えました。

「元気に大きくなってね。」「おいしい野菜になってね。」と声をかけながら水をあげていました。

本日の２校時目は１年１組と２組の学校探検でした。

校長先生や教頭先生から名前を教えてもらいました。

「なにをしていますか？」「どんなおしごとをしていますか？」

子ども達の疑問に，先生方も優しく教えてくれました。

３年３・４組のみんなで，ムシテックワールドに行きました。

ポップコーンのはじける科学，虹色万華鏡作りをしました。

ポップコーンのはじける科学

はじける瞬間を見逃すまいと，身を乗り出しコーンを見つめています。

はじける瞬間の驚きの表情

サイエンスショー

見えない絵が，ブラックライトを当てたら，絵が浮かび上がってきました。

お昼のお弁当・・・女子会？

男子会も負けてはいません。

虹色万華鏡作り

開けた穴から，光が入ってきれいな虹が見えました。

なぜたろうランドで遊んだよ

科学の不思議に触れる，楽しい一日でした。

今日は子どもたちが待ちに待った学校探検でした。

入室の仕方や質問の仕方を確認した後は、グループごとに探検スタートです。

校長室では、校長先生に質問しました。

たくさんのトロフィーや盾に興味津々です。

特別にお客様用の椅子にも座らせてもらいました。

職員室では教頭先生に、

事務室では用務員さんや事務の先生にも会いました。

上級生の学習の様子や特別教室にとてもびっくりしていました。

大・大・大発見！がいっぱいの学校探検でした。

昨日の５年生のプール清掃に引き続き、今日は６年生がプール清掃の仕上げに取り組みました。

全校生がきれいなプールで泳げるよう、みんなで一生懸命汚れを落としていました。

６年１組では、２校時目に学校の畑にジャガイモの種いもを植えました。

今年度はマルチと呼ばれるシートを使って、植えることにしました。

これからの理科の学習に役立てるので、しっかり育つようていねいに植えました。

「ゆでる」調理の仕方で，調理実習をしました。

今日は，野菜サラダのようです。

材料の洗い方，切り方，味付け，盛りつけ，後片付けを友達と協力して活動することができました。

いつもなら野菜が苦手な子どもも，自分でつくったサラダは，おいしく食べました。

はがきの縦の長さ，机の高さは，それぞれ３０㎝のものさし，１ｍものさし，巻き尺のどれを使ったらいいのでしょう。

簡単に見えますが，結構子どもたちがつまずくところです。

問題が終わったら，廊下の長さを巻き尺で測ってみよう。

来月のプール開きに向けて、今日の５校時目に５年生がプール清掃を行いました。

５年生の児童も担任も一生懸命床磨き、草むしりやゴミ集めを行い、とてもきれいになりました。

本年度の船引小学校の交通少年団の結団式が、田村警察署船引駐在所　石田浩様をお迎えして行われました。

交通事故をなくすために、周りの人々に注意喚起を行うことが、交通少年団の役割として大切だというお話をいただきました。

6学年の外国語活動では、「can」「can not」の使い方を学習しました。

自分ができることとできないことについて、英語表現を繰り返し練習しました。

５年生は、「I　like　apples.」の学習です。果物、食べ物、飲み物、スポーツ、生き物など自分の好きなものについて話したり、質問に答えたりする活動を行いました。

２年４組の道徳科では、家族のために今、自分ができることについて考え、学びました。

「家族は、自分たちのことを守ってくれている。」という意見が出て、普段気が付かなかった、家族の仕事を見つめなおすことができました。

２年３組では、影の色を楽しむ「光のプレゼント」の工作に取り組みました。

それぞれが、透き通る色作りに取り組み、出来上がった色を楽しんでいました。

２年２組の図画工作科の時間には、透明な容器に色をつけ、影の色を楽しむ「光のプレゼント」という工作をつくりました。

最初は、なかなか太陽が顔を見せませんでしたが、みんなの願いが通じカラフルな影を見て、楽しむことができました。

２年１組では、図書館の正しい使い方や本の正しい扱い方について、図書支援スタッフをお招きして、教えていただきました。

いつも船引小学校のために、図書の整理を行っていただいていることに感謝しながら、本を大切に扱っていかなければいけないと思いました。

   
給食の時間には、図書支援スタッフのみなさんと一緒に楽しく給食を食べました。

理科の学習の一環として、ムシテックワールドに行ってきました。実験・体験を通し、自然の不思議さ・科学の楽しさを存分に味わってきました。

「ポップコーンのはじける科学」

ポップコーンって、こんなふうにしてできるのか～！！

「虹色万華鏡づくり」

できあがった万華鏡をのぞいて、「花火みた～い！」と子どもたち。

お昼ご飯

待ってました～！！やっぱりお弁当はおいしいなあ！

「サイエンスショー」

光の不思議を体験しました！

「なぜだろうランド」

昆虫には不思議がいっぱい！もっともっと遊びたかったなあ！

５月２７日（日）１０：００～１６：００は、「スマイルキッズinムシテックワールド」と題し、入館料が無料になるそうです。おもしろそうな遊びが盛りだくさんです。

解剖顕微鏡を使って，メダカの卵の様子を観察していました。

ちょっと待って！

解剖顕微鏡の使い方は大丈夫？

一つ一つ丁寧に確認しながら観察しましょう。

「あっ，見えた。」

動作を表す言葉を聞いて，その動作をしたりして楽しく学びます。

「Head,Shoulders,knees,And Toes（からだあそびのうた）」をやってみます。

どんどんスピードアップ。

写真からその速さが伝わりましたか。

「サイモンセッズ」ゲームに挑戦です。

ＡＬＴの先生が「サイモンセッズ」のあとに話した英語が示す体の部分を指さします。

さあ，速く・正しく聞き取れるかな？

いろいろな材料を集めてみました。

材料を見たりさわったり。

材料の置き方や組み合わせ方をためしたり。

子どもたちの発想は広がっていきます。

さあ，どんな作品になるのか楽しみです。

ダンゴムシなどの様子や動きを丁寧に観察し，記録しました。

観察をする観点は，

・大きさや形，色を見る。

・長さを測る。

・いろいろなほうから見る。

・さわる。

・数を数える。

・においをかぐ。　です。

平行についての理解を深め，今日は平行な線をかいてみました。

先生の演示を見て，真似してみます。

２本の三角定規をうまく使ってかいてみました。

力が入って，すごーく疲れたようです。

「いためる」方法で，自分たちでもできる朝食のおかずをつくりました。

野菜炒めや炒り卵など，友達と協力しながら手際よく（？）つくりました。

さあ，今日の出来映えはいかがかな？

是非とも，今日の実習の反省を生かして，お家の人にごちそうしてください。

週に１度，水曜日の業間に，子どもたちの体力を高めるための取り組みとして，今年度もマラソンタイムを実施します。

これまでは，運動会の練習等でなかなか実施できませんでしたが，今日，今年初めてのマラソンタイムを実施しました。

週に１度ではありますが継続してしっかり取り組んでいきます。

４年生も自主学習にがんばって取り組んでいます。

廊下にノートを展示してあるので，友達のノートを参考にして自主学習を充実させましょう。

用務員さんと事務の先生が，きれいに花を咲かせたチューリップの球根を掘って，花壇の手入れをしてくれました。

集めた球根は大切に保管して，来年もきれいな花を咲かせたいと思います。

暑い中の作業，ごくろうさまでした。

牛乳パックを使って，直射日光が温度計に当たらないようにしました。

晴れの日とくもりの日の１日の気温をはかって，気温の変化の違いを比べてみます。

声をかけ合って，忘れずに調べましょう。

みんなで集まって何をしているのかな？

どうやら青虫の観察のようです。

チョウになるまでどのように成長するのでしょう。

そして，いつ頃チョウになるのでしょう。

子どもたちは楽しみにしています。

教師とＡＬＴの演示を見て，子どもたち同士で質問ゲームに挑戦です。

「What color do you like?」

たくさんの友達に質問することができたかな？

授業の様子を見ていただいた佐久間先生にも積極的に質問する様子が見られました。

３年生の運動会の種目名にもなった「What color do you like?」の表現を使って質問ゲームです。

子どもたちもノリノリで，楽しく英語を学んでいます。

こんな学習を繰り返していけば，英語の苦手意識もなくなるのでしょうね。

今日は，「６」の学習です。

いくつといくつで「６」になるのか，おはじきを使って調べています。

みんな一生懸命で，たくさん見つけました。

４１－１６＝２５と求めることができました。

さらに，先生から質問です。

「答え」の２５と「ひく数」の１６をたすと，いくつになるかな？

その数は，何という言葉で表したらいいかな？

さあ，練習問題に挑戦です。

「６」がいくつといくつで６になるか学習しました。

さらに，「いくつゲーム」で習熟を図ります。

６つのうち，机の上にあるおはじきの数を見て，手の中にいくつ隠しているか当てるゲームです。

友達と楽しく関わり合いながら６の構成について理解を深めていました。

楽しかった運動会を振り返って，絵を描きました。

自分なりに一生懸命取り組んだ玉入れや綱引きなど，子どもたちの思いが伝わってくる絵でした。

「左右」の清書です。

「左」と「右」を正しい筆順で書きましょう。

集中して清書に取り組んでいました。

晴れ渡った青空の下，盛り上がった運動会。

紅も白も全力を尽くして競技しました。

その結果，今年の運動会の成績は，紅６４５点，白６１５点で，紅が優勝となりました。

紅も白も本当によくがんばりました。

両チームの頑張りに拍手を送ります。

いよいよ運動会の最終種目。

各学年代表児童による「上学年紅白対抗リレー」です。

このリレーの結果で，今年の運動会の勝敗が決まるので油断できません。

抜きつ抜かれつの大激戦でした。

結果は，１位青，２位赤，３位白，４位黄でした。

赤・青・黄色から好きな色を選びます。

選んだ色とサイコロの色が合っていればラッキーです。

かわいいポースも注目でしたね。

紅白に分かれて，かご４つに玉を入れます。

４つの合計で勝敗が決まります。代表のかけ声で心を一つに入れました。

６年生が，ペアになってカードに書かれた人やものと一緒にゴールします。

さて，どんな指令が書かれていたのでしょうね。

毎年恒例の種目です。３年生が引く綱を，４年生が走って助けに行きます。

船引小学校を卒業した中学生がたくさん来てくれました。

久しぶりに見た姿は，大人になった感じがしました。

さすが中学生という走りを見せてくれました。

元担任の先生も一緒に走りました。

５年生１０６名，６年生９９名，総勢２０５名の鼓笛行進です。

昨年から心を１つにして練習してきました。

ドラムマーチ，校歌，ＲＰＧの３曲を演奏しました。

今年も伝統ある船引小学校の鼓笛隊を披露することができました。

午前の部最後の種目の下学年紅白対抗リレーです。

１年生から３年生までのリレー選手が，紅白の勝利をめざして一生懸命走りました。

結果は，１位黄，２位白，３位赤，４位青でした。

団長を中心にした応援対決。それぞれ堂々たる応援でした。

今まさに天下分け目の決戦の火ぶたが切られました。

５・６年生の騎馬戦です。

紅白に分かれて，全４２騎の騎馬が激突しました。

一瞬たりとも気が抜けません。

来賓，そして敬老の皆様，そして新入学児童のみなさん，

今日は船引小学校大運動会におこしいただきありがとうございました。