出来事

自然の家で初めての食事です。

さて、お味はいかがですか？

午前の活動でおなかがすきました。

みんなモリモリ食べているようです。

今日の給食は、ごはん、えびにらまんじゅう、麻婆茄子、もやしスープ、牛乳です。

学校の給食もおいしいですよ。

食堂は、バイキング形式です。

食べきれる量を自分で配膳します。

今日のお昼のメニューは、ごはん 、豚骨スープ、唐揚げ、 酢豚風餃子、串カツ、生野菜、フライドポテト、みかんゼリー、ジュース です。

来週の木曜日に、１～４年生の体力テストが行われます。

そのため、ソフトボール投げと５０ｍ走の練習のようです。

投げては、走る。

走っては、投げる。

一生懸命取り組んでいました。

子どもたちは、水遊びが大好き。

びしょ濡れになって楽しんでいます。

「大丈夫。着替えがあるから。」とのこと。

９＋３４＋６の計算。

このまま前から計算すると、４３＋６、答えは４９となり、ちょっとめんどくさい計算になります。

ところが、これを（　）を使って工夫すると、簡単に暗算で計算できちゃいます。

さあ、どこに（　）をつければいいですか？

グループで音読発表をします。

どんなふうに工夫して読もうか相談中です。

ジェスチャーも交えながら説明する２年生の姿は楽しそうです。

ビンゴ達成！

みんな大喜びです。

ぞろぞろ午前の活動も終了のようです。

四つ葉のクローバーをこんなに見つけました！

幸せがいっぱいありそうです！

ビンゴカードが完成するには、四つ葉のクローバーが大きなポイントになるようです。

いよいよスタートしました。

班で協力し合うことが大切です。

さっそく午前の活動にうつります。

はじめは、フィールドビンゴです。

 ビンゴゲームの自然版。

楽しい雰囲気で五感を働かせて自然の中から目的のものを探し出します。

まずは、入所式です。

２日間お世話になる自然の家の先生にしっかりあいさつしました。

話の聞き方もバッチリです。

これからの生活が楽しみです。

自然の家に到着しました。

まずは、学級ごとに集合写真の撮影です。

郡山自然の家までは、あっという間のバスの中ですが、大盛り上がりです。

みんな元気にバスに乗りました。

天気もばっちりです。

自然の家に向けて、「しゅっぱ～つ‼」

いよいよ楽しみにしていた宿泊学習です。

４年生は、初めての宿泊学習なので、ワクワクドキドキのようです。

３つの学習のねらいを達成できるようがんばってきます。

「行ってきま～す。」

今日は生活科の学習で水遊びをしました。

マヨネーズの容器やペットボトルで水を飛ばし、地面に絵をかいたり、友達とどこまで飛ばせるか競ったりと、とても楽しそうに遊んでいました。

　国語科の「こえに出してたのしもう」では、グループで、詩「おおきくなあれ」の読み方の工夫を考え、

音読発表をしました。

　どのグループも一生懸命、練習をして堂々と発表することができました。

昆虫の学習の発展として、「切り紙」で楽しく昆虫の体のつくりの勉強です。

切り方を間違えると、昆虫じゃなくなっちゃいますよ。

１日の時刻の表し方を学習しました。

では、問題。

９時４０分の１時間前は？１時間後は？

短い針に着目するといいですよ。

４年生は、明日から郡山自然の家で宿泊学習です。

そのため、今日は少し早めに下校しました。

今日は、家に帰ったら持ち物を確認し、早めに休むようにしましょう。

６年生は昨日に引き続き，市小学校陸上大会に向けて練習を行いました。

リレーは，バトンパスの調整をして，本番と同じレーンを試走しました。

その後，ソフトボール投げなど各種目に分かれて練習しました。

秋晴れの空のもと，当日を意識しながら取り組むことができました。

訓練後、不審者対応をした先生方と、不審者との間の取り方や道具の効果的な使い方などについて確認しました。

また、最後に、校長室で全体指導をいただきました。

不審者と適切な間をとりながら対応していた本校職員の組織的な姿を警察の方も感心していました。

また、様々な場面を想定し、備えることが大切であるとのご指導をいただきました。

今日の訓練を振り返り、子どもの大切な命を守るために不審者対応マニュアル等の見直しを行っていきます。

全体指導後、１年生、２・３年生、４・５・６年生の３つのグループに分かれて、登下校時など不審者と遭遇した時の対処法について教えていただきました。

そして、「いかのおすし」の約束を再確認しました。

＜１年＞

＜２・３年＞

＜４・５・６年＞

避難訓練の反省を、田村警察署の遠藤様よりいただきました。

本番と思って本気で訓練することの大切さについて話していただき、子どもたちの避難の姿、先生方が連携した不審者への対応の姿について、ほめていただきました。

今日は、不審者対応避難訓練を行いました。

児童昇降口から不審者が入ってきたことを想定して実施しました。

はじめに、職員室・事務室にいる教員が、不審者へ対応する教員、緊急放送を行う教員、警察へ通報する教員に分かれ、連携して対応しました。

また、各教室では、放送をよく聞いて子どもたちを安全に避難誘導する教員と、不審者への対応を応援する教員に分かれて対応しました。

先生方も、子どもたちも、本番を想定して、本気で訓練を行いました。

尊い子どもの命を守る訓練の大切さについて改めて実感しました。

今日は、根本先生を講師に招いて、授業研究を行いました。

２Ｌのジュースを３人で等分します。

小数では割り切れないので、正しく答えを求めることができません。

そこで、面積図を用いて考えました。

授業をとおして、整数の除法の商は分数で表わせることを理解しました。

生き生き委員会が朝のあいさつ運動です。

委員会の子どもたちの気持ちのいいあいさつで学校がスタートです。

昨夜は、台風の通過の影響により、強い風と雨となりました。

今朝は、台風が通過し、雨と風もやみました。

今日は、通常通り授業を行います。

児童の登下校で通る通学路の安全のために、警察署や当該区長、ＰＴＡ会長、市担当者など関係者による実地点検を行いました。

現場の車両や歩行者の状況を確認し、子どもたちの安全を確保するために、関係者が連携してよりよい解決策を検討しました。

社会科「農家の仕事」の学習で、トマト農家・選果場見学に行ってきました。

トマトが実っている様子を見て、「ミニトマトと同じで、下から赤くなるんですね。」と、気づく子どもたち。

「たくさんのトマトに水や肥料をやるのは大変ですね。」と言うと、「水も肥料も点滴チューブで与えるから、大丈夫なんですよ。」という答えが返ってきました。びっくりです。 

「一人一個ずつトマトをとっていいですよ。」と言っていただき、子どもたちは目を輝かせて収穫していました。

選果場では、機械の力と人の力の協力により、トマトやナスがどんどん箱詰めされていくのを見て、感心しきりの子どもたちでした。

今日は１年生の水泳記録会を行いました。

途中、雨が激しくなってきたため、残念ながら中止となりましたが、

子どもたちは最後まで一生懸命取り組みました。

 水泳学習が始まった頃は、顔をつけるのも怖がっていた子たちが、

勢いよく水の中に飛び込み、石拾いをしたりロープをくぐったりする姿には、

子どもたちの成長が感じられ、嬉しく思いました。

本日、延期になった２年生の水泳記録会が行われました。

ビート板を使っての泳ぎと自由泳ぎ、クラス対抗のリレーをしました。

今までの練習の成果を発揮し、力強い泳ぎでした。

友達を応援する姿も見られ、立派でした。

お忙しい中、温かいご声援ありがとうございました。

子どもたちが元気に下校しました。

台風が接近しているので、雨・風が強くなる前に早くおうちに帰って、宿題などして過ごしましょう。

武藤八千代先生による２回目の書写指導を行いました。

前回の指導のポイントを踏まえながら、「飛行」の字を練習しました。

一人ひとり丁寧に書き方を教えていただき、何度も練習をしました。

１時間の間にどんどん上手になっていき、最後は満足のいく清書を書き上げることができました。

武藤八千代先生による２回目の書写指導を行いました。

「飛行」の字形を整えるポイントをたくさん教えていただきました。

一画一画筆を持ちながら丁寧に指導していただくことで、子供たちの字もどんどん上手になってきました。

自分の苦手なポイントを中心に何度も練習を重ね、まとめ書きを行いました。

１時間真剣に取り組み、充実感のあふれる顔がたくさんみられました。

「上手になってよかった。」と感想が出てくるなど、これからの書写がますます楽しみです。

今日の清掃から新しい清掃場所にかわりました。

上級生が下級生に指示をしたり教えたりしながら、一生懸命取り組んでいます。

台風２１号の接近に伴い、本日夜から明日の朝にかけて、強い風を伴って大雨になるという予報があることから、各学級で次の指導を行いました。

（１） 授業終了後、速やかに下校する。

・なるべく同じ方向の友達同士で下校すること。

・風や雨が強くなる前に家に着くよう安全に気を付けて急いで下校すること。

（２） 突風により、帽子等が飛ばされないように注意する。

・万が一飛ばされても、周りの安全を確かめて取りに行くようにし、絶対に道路に急に飛び出したりしないこと。

・スクールバス降車後、突風であおられないように注意すること。

（３）河川、用水路、崖など危険な場所には絶対に近づかない。

（４）家に帰ったら、不要な外出を避け、家で宿題等をして過ごす。

（５）万が一、明日の登校等に変更がある場合は、学校ＨＰやｅ－メッセージで連絡をする。

なお、家庭でも、自分の身を守るための安全な行動の仕方についてお話しください。

友達の似顔絵を描いていました。

目は、鼻は、口は・・・。

友達の顔をよ～く見て描いてね。

地区書写展の課題に挑戦です。

手本をよく見て、一画一画、長さや方向に気を付けて、丁寧に書いています。

さて、そろそろ清書ですよ。

心の準備はＯＫですか？

「ドレミで　あそぼ」を階名で歌うことはできました。

今度は、鍵盤ハーモニカで演奏してみよう。

さて、上手にできたかな？

昨日の授業参観でおうちの人と活動をした続きです。

想像の世界を広げて、楽しそうに色を塗ったり絵を描いたりしていました。

ホウセンカや綿の成長の様子を観察していました。

前と比べて、どんなところが変わったかな？

大きさや色など詳しく観察しましょう。

子どもたちの元気な音読の声が聞こえてきました。

朝から子どもたちのやる気を感じました。

今朝は、全学級で「心のサポートシート」のアンケートを行いました。

このアンケートは、東日本大震災以降の子どもたちの心の状況を把握するために毎年継続して実施しているものです。

１年生も初めて取り組みました。

ＰＴＡ教育講演会の後、ＰＴＡ三役会を行いました。

主な議題は、9月12日に行われる田村市小学校陸上競技大会の応援についてです。

ＰＴＡ三役を中心に、船引小学校の応援席を陸上競技場芝生席に設ける予定です。

本日，佐久間先生が着任しました。

これから、子どもたちと様々な形でかかわっていきます。

どうぞよろしくお願いいたします。

授業参観後に，PTA教養委員会主催による教育講演会が行われました。

福島民報社地域交流事業部 渡部育夫様を講師にお迎えしました。

新聞を通して言葉を大事にして，社会に関心を持ってほしいと話していました。

読者参加コーナーには、船引小児童のイラストも載っているそうです。↓

改めて紙面を目を通すと，さまざまな記事が載っていますね。

さて，次の見出しを比べてみましょう。

①分かりやすいのはどちらでしょうか。②受け取る側でどんな違いがあるでしょうか。

言葉の面白さについても教えていただきました。

６学年の授業参観では、道徳科と国語科の授業が行われました。

学級の一人ひとりに、「自分はどう考えるのか」を問う場面が、多くありました。

それぞれが、問いを自分のこととして受け止めることができました。