出来事

６年生も、入賞めざして最後まで精いっぱい走りました。

みんなの応援も力になりました。

入賞した皆さんです。おめでとうございます。

５年生も、たくさんの子どもたちがエントリーしました。

去年の反省を生かして、どんなペースで走ったらいいか考えて走りました。

ゴール前では、最後の力を出し切りました。

見事、入賞した皆さんです。

４年生男女の子どもたちです。

昨年までは親子の部で走っていた子どもたちも、初めて１人で走っています。

辛くても、最後まで頑張って走り切りました。

見事、１０位までに入賞した子どもたちです。おめでとう。

快晴の空のもと、田村富士ロードレース大会が行われました。

船引小学校からは、たくさんの子どもたちがエントリーしました。

予選６位でＡ決勝に進出した男子チームは、予選の記録と順位を上回ることができるよう、今年最後のレースに集中しました。

予選の５４秒２３をさらに上回り、５４秒０６のシーズンベストで、５位に入賞しました。

おめでとうございます。

６年生は１年間の集大成として、５年生は来年度に向けての飛躍の大会となったものと思います。

２１日（日）福島市のとうほうみんなのスタジアムにおいて、第７回東邦カップふくしまリレーズが開催されました。

船引小学校からは、男子２チーム、女子１チームが参加しました。

さわやかな秋晴れのもと、これまでの練習した力を精いっぱい出し切りました。

＜女子予選＞

５年生のみのチームでしたが、今シーズンベストの５９秒７８を記録しました。予選１７位で、惜しくもＢ決勝進出を逃しました。

＜男子予選＞

Ａチームは、５４秒２３のシーズンベストで予選６位となり、Ａ決勝へ進出しました。

Ｂチームは、最後まで力を出し切り、１分０１秒３０でした。大健闘でした。

今朝は、大変冷え込みました。

温度計は、３℃をさしていました。

子どもたちが下校した後、本日行われた３年２組の授業の事後研究会が行われました。

指導助言者として、県中教育事務所指導主事の森藤雅之先生をお招きし、子ども一人ひとりがどのように学習し、どれくらい理解できたかなどについて話し合いを行ったり、助言をいただいたりしました。

５校時目に３年２組の算数科の研究授業が行われました。

単元は、「はしたの大きさの表し方を考えよう」で、小数第一位どうしの小数の足し算の仕方を考える授業でした。

子どもたちは、１リットルマスや数直線を使って計算の仕方を考えました。

最後には、「0.7＋２」などの問題にも取り組み、正解を導くことができました。

子どもたちが、１・２・３・・・・１０と黙々と数を数えながら廊下を歩いています。

どうやら、１０歩歩いた長さから、自分の１歩の歩幅を求めているようです。

さて、子どもたちの１歩の歩幅はどれだけだったのでしょう。

（□＋〇）×△＝□×△＋〇×△

こんな計算みなさん覚えていますか？

この計算のきまりが分かると、計算が速く正確にできるようになります。

難しいけれど、がんばりましょう。

十日ほどたって、兵十の母親が死んだ事を知ったごんは、一人ぼっちになってしまった兵十に自分と同じ憐れみを持つと同時に、兵十の母親はきっと最後にうなぎを食べたかったに違いないとと思い、自分のしたいたずらを後悔する。

そんな場面をみんなで読み深めています。

宮沢賢治の「銀河鉄道の夜」の絵も仕上げの段階に入りました。

列車を際立たせるための背景の色や染め方など工夫しています。

時間も限られているので、集中して取り組みます。

ドッジボール大会の練習をきっかけにして、男女が互いのよさを認め合い、相手の考えを取り入れることで、よりよい友達関係が築けたことを資料をもとに考えました。

「よい友達」ってどんな友達なのか、子どもたちは深く考えたようでした。

秋を表す言葉について言葉集めをしています。

それらの言葉を使って、「秋」をテーマにした短歌づくりに取り組みます。

今度、スーパーマーケットの見学に行きます。

その時の見学の視点や約束を確認しています。

先生が、ローマ字の問題を出しました。

「ローマ字５０音表」を使って、正しく読めるかな？

５問の中の１問には、子どもたちの誰かの名前が入っていました。

正解が分かったら、うれしくなりました。

朝から雨が降り出しました。

今日は、１年生が片曽根山森林公園へ校外学習を予定していたのですが、月曜日に延期となりました。

楽しみにしていた１年生は、ちょっと残念のようでした。

月曜日は晴れになるといいです。

今日の活動で、６年生の子どもたちは、多くの英語表現を学ぶことができました。

また、他校の友達との交流を通して、多くの友達をつくることができました。

この体験は、中学校での顔合わせのときに、きっと役立つと思います。

今日の記念に、みんなで記念撮影を行いました。

＜6年1組＞

＜6年2組＞

＜6年3組＞

英語プログラムの中で、とても盛り上がったのが、「Happy　Halloween」です。

ALTの先生方が、様々な衣装を着て活動を盛り上げてくださいました。

午後からのプログラムがスタートしました。

「Fun　with　ABC」で、アルファベットのゲームに取り組みました。

みんなで楽しくお弁当を食べました。

一緒にご飯を食べてより一層打ち解けて、友達の輪を広げることができました。

「自分で飲むとき」「校外学習に持っていくために」「家族で飲むために」と、目的に合わせた上手な買い物の仕方について考えました。

比べて考えるときに優先したいポイントは、人や場合によって異なることに気付きました。

そのときどきの生活や目的に合った、よりよいものを選んで買うことへの理解が深まった時間でした。

まずは、店員さんとお客さんになって「Shopping Game」を行いました。

多くの店の中から、決められた品物を買って集めるゲームです。

友だちと英語で交流しながら、みんな楽しく正しく買い物することができました。

午前9時より６学年英語集中プログラムが行われました。

船引中学校区の５校が集まり、学校紹介を行ったり各自で自己紹介を行ったりしてスタートしました。

マラソン大会に向けて、記録を計測しています。

４周を最後まで走り切る1年生の姿を見て感動です。

友だちを精いっぱい応援する姿に感動です。

転んでしまっても、泣かずに最後まで立派に走り切る姿に大感動です。

来週が、校内マラソン大会です。

ご家庭でも、子どもたちへの励ましと体調管理にご協力ください。

「くじらぐも」の音読発表会です。

それぞれグループごとに分担や役割を決め発表しました。

これまで一生懸命練習してきた成果が表れた音読発表でした。

友だちからも、音読の良かったところがたくさん発表されました。

先生が用意した箱のシルエットを提示しました。

さて、それぞれどの箱でしょうか？

子どもたちは、自分が答えたくて答えたくて仕方がありません。

でも、案外、思っていたものと違うものもあったようです。

最後には、それらの箱を「形」で仲間分けしました。

４と５の場面を読んで、がまくんとかえるくんの気持ちを考えました。

では、その気持ちが表れるよう音読してみましょう。

お手紙を一度ももらったことのないがまくんの悲しい気持ちを考え、かえるくんはお手紙を書こうと思いつきました。

がまくんとかえるくんの気持ちになって進んで自分の考えを発表していました。

音読発表会に向けてグループごとに練習です。

発表を聞いたら、お互いに感想を発表し合います。

あったかな、優しい言葉の感想です。

最後は、今日の発表の振り返りをしましょう。

いよいよ英語集中プログラムがスタートしました。

ＡＬＴの先生や各学校の先生方の自己紹介が行われているようです。

今日一日は、どっぷり英語に浸ります。

どんな楽しい活動が行われるのか楽しみでなりません。

今日、船引小学校の体育館を会場に、船引中学校区５校の６年生が集まって、英語集中プログラムが行われます。

朝の時間は、最後の事前指導を行っています。

これからの活動、そして他校の友達と過ごすのが、とても楽しみです。

自主学習で使い終わったノートが綴られて、展示されています。

学年が終了するまでに、どれだけのノート貯金が貯まるのでしょうね。

明日は、本校で６年生の英語集中プログラムが開催されます。

そのための準備会を行いました。

船引町内から次年度クラスメイトになるかもしれない友達が集まるので、みんなとても楽しみにしています。

※　６年生は、お弁当を忘れないように！

福島中央テレビ（ＦＣＴ）を見学してきました。

ニュースセンターでは、小野アナウンサーにニュースが流れるまでの仕事について詳しく教えていただきました。

「ニュースをテレビで放送するために重要な役割は誰か？」の質問に、ニュースキャスターやカメラマンなどの意見が出てきましたが、まずは記者がとても重要であることを知りました。

カメラを持ってみると、とても重いだけではなく、カメラマンは白黒の画面をのぞいていることに気付きました。

ピントを合わせるにはこのほうが良いと教えていただきました。

アナウンスサーが原稿を読むために大切にしていることは、「ゆっくり」「はっきり」「正確に」で、学校で行っている音読と同じでした。

最後にスタジオで番組の作り方を学び、みんな充実した見学となりました。

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あの暑かった夏と深まる秋の違いを見つける学習です。

子どもたちは先生から提示された写真を興味深く見て，次々と違いを見つけ出していました。

１７日（水）２時から第２回の学校評議員会が行われました。

今回は、子どもたちの授業の様子をご覧いただきました。

授業参観後、「子どもたちが落ち着いて、真剣に学習していた。」など、お褒めの言葉をいただきました。

安全に気をつけながら、カッターナイフを使って紙に窓を作りました。

さて、その窓の中には、どんな世界の絵を描こうかな。

夢中になって活動しています。

２組も大盛り上がり。

さあ、次は、どの野菜や果物かな？

「What do you want?」

４年１組でも、白熱のカルタゲームスタートです。

ＡＬＴの先生の英語を素早く聞き取っていますよ。

絵カードを見ながら、野菜や果物を表す英語を覚えました。

では、カルタゲームに挑戦です。

元気にＡＬＴの先生に「What do you want?」と質問です。

さて、ＡＬＴの先生の答えは？

紙をおって、立ててみます。

さあ、切ったり描いたりしながら、何をつくろう。

子どもたちの想像力は、どんどん広がっていきます。

田村市教育委員会の佐久間先生を招いて、指導力向上研修を行いました。

はじめに絵カードを使って、「What's this?」「It's～.」の表現を繰り返し練習しました。

さあ、そのあとはお楽しみのスリーヒントクイズ大会です。

どんなクイズができあがったかな？

友だちがどんなクイズを作ったのか、聞いてみたいな。

「What's this?」

「It's ～.」

今日はこの表現を使って、スリーヒントクイズ大会です。

さて、どんな問題を出そうかな？

ヒントは何にしようかな。

３の４では、とっておきのクイズができあがったようです。

友だちと交流したくてうずうずしています。

ＡＬＴの先生にも、積極的に話しかけています。

鍵盤ハーモニカの演奏は、バッチリです。

次は、リコーダーのパートです。

まずは階名を唱えて、その次に指使いの確認です。

さあ、このあと実際に演奏してみるようですよ。

はしたの大きさの表し方や小数の仕組みを学習してきて、いよいよ小数のたし算です。

０．１をもとにして考えれば、整数のたし算と同じように計算できることが分かりました。

では、練習問題に挑戦です。

先生が用意したスペシャル問題も難なくクリアのようです。

今朝は、ＪＲＣ委員会の児童がペットボトルキャップの回収を行いました。

学校の教育活動へのご理解・ご協力ありがとうございます。

その後、回収したキャップの中から、回収対象外のキャップを選別しました。

選別作業はとても大変です。

これらのキャップは回収対象外ですので、ご協力よろしくお願いします。