こんなことがありました！
出来事
４の１ 算数「がい数の表し方」
船引小-投稿管理者
１４９９はおよそ何千？１５０１は？１５００は？
話し合いは，白熱しました。
１０００に近いのか，２０００に近いのか，数直線を手がかりに考えました。
百の位が「０，１，２，３，４」の場合は切り捨て，「５，６，７，８，９」の場合は切り上げと納得したようです。
話し合いは，白熱しました。
１０００に近いのか，２０００に近いのか，数直線を手がかりに考えました。
百の位が「０，１，２，３，４」の場合は切り捨て，「５，６，７，８，９」の場合は切り上げと納得したようです。
３の４ 国語「モチモチの木」
「モチモチの木」の一の場面を読み深めています。
「豆太」の臆病な様子や「じさま」の豆太を思う気持ちを，叙述をもとに考えました。
「豆太」の臆病な様子や「じさま」の豆太を思う気持ちを，叙述をもとに考えました。
６の４ 外国語活動
今日は，ＡＬＴの先生との学習です。
明日の英語集中プログラムでも使う表現のようです。
明日のために，みんな真剣な表情で学習しています。
明日の英語集中プログラムでも使う表現のようです。
明日のために，みんな真剣な表情で学習しています。
３年 総合的な学習の時間
３年生は，船引町の自慢を調べています。
今日は，船引町商工会の松本様を迎えて，灯籠流しがどうして行われるようになったのか，いつ頃から始まったのかなど質問しました。
子どもたちの質問に対して丁寧に答えてくださり，ありがとうございました。
今日は，船引町商工会の松本様を迎えて，灯籠流しがどうして行われるようになったのか，いつ頃から始まったのかなど質問しました。
子どもたちの質問に対して丁寧に答えてくださり，ありがとうございました。
２年 町たんけん準備中
もうすぐ町たんけんに出かけます。
その前に，自己紹介の仕方などの最終チェックです。
ボランティアの保護者の皆様，お世話になります。
その前に，自己紹介の仕方などの最終チェックです。
ボランティアの保護者の皆様，お世話になります。
第２回子どもフォーラム
今日は５・６年生による、子どもフォーラムがありました。
各委員会の委員長が、後期の委員会活動の目標や活動計画を発表しました。
各委員会への質問や要望も出てきました。
今回のフォーラムで出てきた質問や要望が、よりよい委員会活動へとつながっていきます。
児童代表の６年生の言葉にも「船引小学校をより良い学校にしていくために」とありました。
後期の委員会活動も、がんばっていきます！
各委員会の委員長が、後期の委員会活動の目標や活動計画を発表しました。
各委員会への質問や要望も出てきました。
今回のフォーラムで出てきた質問や要望が、よりよい委員会活動へとつながっていきます。
児童代表の６年生の言葉にも「船引小学校をより良い学校にしていくために」とありました。
後期の委員会活動も、がんばっていきます！
６の３ 英語集中プログラムに向けて
１３日に行われる英語集中プログラムに向けて，事前指導用のＤＶＤを見て，基本となる英語の発音などを練習していました。
充実した英語集中プログラムになるよう，しっかりがんばりましょう。
充実した英語集中プログラムになるよう，しっかりがんばりましょう。
６の１ 理科「太陽と月の形」
今日の理科は，月の形が日によって変わって見える理由を，ボールに光を当てて実験をして確かめています。
ボールの位置を変えて，明るく見える部分がどのように変わるか意欲的に調べました。
ボールの位置を変えて，明るく見える部分がどのように変わるか意欲的に調べました。
４の２ 算数「がい数の表し方」
四捨五入は，４年生にとって難しい学習です。
今日は，「○○の位までの」概数に表すよう四捨五入します。
四捨五入する位を正しく理解できるよう繰り返し練習しています。
これからさらに，「○○の位で」や「上から○桁の」と表される場合としっかり使い分けられるようにがんばっていきます。
今日は，「○○の位までの」概数に表すよう四捨五入します。
四捨五入する位を正しく理解できるよう繰り返し練習しています。
これからさらに，「○○の位で」や「上から○桁の」と表される場合としっかり使い分けられるようにがんばっていきます。
５年 体育の時間
５年生の体育はマラソン大会に向けての練習です。
本番と同じコースを走るのは２回目です。
前回の走りの反省を生かして，１秒でも早く走れるようみんな本気の走りです。
本番と同じコースを走るのは２回目です。
前回の走りの反省を生かして，１秒でも早く走れるようみんな本気の走りです。
２年 生活科の時間
２年生では，明日行われる町探検に向けて，自己紹介や質問の仕方を練習していました。
今日の練習を生かして，明日の町探険で，訪問する店や施設の人と仲良くなれるといいなと思います。
今日の練習を生かして，明日の町探険で，訪問する店や施設の人と仲良くなれるといいなと思います。
後期始業式
今日の２校時目に後期の始業式を行いました。
始業式で校長先生からは，後期１０３日間，６年生は小学校６年間の集大成としてやり残しの無いようにしてほしいこと，１～５年生は前期できなかったこと，もう少しがんばらなくてはいけないことに取り組んでいってほしいこと，「継続は力なり」を後期も続けていってほしいこと，後期も前期以上に「元気」「勇気」「やる気」の花を咲かせてほしいことなどの話があった。
さらに，後期がんばりたいことを各学年の代表児童が発表した。
「何があってもあきらめない」や「下級生の手本になる」など，全校生の前で堂々と発表する姿が見られ，大変立派でした。
始業式で校長先生からは，後期１０３日間，６年生は小学校６年間の集大成としてやり残しの無いようにしてほしいこと，１～５年生は前期できなかったこと，もう少しがんばらなくてはいけないことに取り組んでいってほしいこと，「継続は力なり」を後期も続けていってほしいこと，後期も前期以上に「元気」「勇気」「やる気」の花を咲かせてほしいことなどの話があった。
さらに，後期がんばりたいことを各学年の代表児童が発表した。
「何があってもあきらめない」や「下級生の手本になる」など，全校生の前で堂々と発表する姿が見られ，大変立派でした。
現職教育 ブロック研修
授業について話し合いです。
国語部，算数部，特別支援部に分かれて代表者の授業について検討をしました。
予定時間を過ぎても話し合う部もありました。
１１月には，研究を公開します。
国語部，算数部，特別支援部に分かれて代表者の授業について検討をしました。
予定時間を過ぎても話し合う部もありました。
１１月には，研究を公開します。
通知票が手渡されました
終業式が終わって，担任の先生から通知表が手渡されました。
１年生にとっては，初めての通知表です。
各担任から，通知表を手渡す際に前期１００日間で発揮されたよさやがんばってきたなどを伝えていました。
さっそく，子どもたちは前期のがんばりの足跡を確かめ，笑顔でした。
お家の方から，お子さんのよいところ，がんばったところも，是非ほめていただければ，後期のやる気へとつながることと思います。
１年生にとっては，初めての通知表です。
各担任から，通知表を手渡す際に前期１００日間で発揮されたよさやがんばってきたなどを伝えていました。
さっそく，子どもたちは前期のがんばりの足跡を確かめ，笑顔でした。
お家の方から，お子さんのよいところ，がんばったところも，是非ほめていただければ，後期のやる気へとつながることと思います。
がんばりました！
前期の終業式の前に，地区書写コンクールと田村市ごはんコンテストで優秀な成績をおさめた児童に校長先生から賞状が授与されました。
前期１００日，たくさんの子どもたちのがんばりが見られました。
後期も，船引小学校の児童のみなさんのがんばりを期待しています。
前期１００日，たくさんの子どもたちのがんばりが見られました。
後期も，船引小学校の児童のみなさんのがんばりを期待しています。
前期終業式
今日の４校時目に前期終業式を行いました。
前期終わりの節目となる式ですので，話の聞き方などいつも以上にしっかりしています。
校長先生からは，前期１００日でどのような「元気」「勇気」「やるき」の花を咲かせることができたか一人一人がしっかり振り返ることについて話があり，４月から今日まで子どもたちが咲かせてきた「花」をいくつか紹介されました。
さらに，よいところをさらに多くするためにもっとがんばらなければならないところはどんなところか，何をがんばればいいのかしっかり考え後期を迎えることが大切であるとの話がありました。
また，「前期の反省」を各学年の代表児童が発表をしました。
どの児童も，自分の前期の学習や生活をよく振り返った素晴らしい発表でした。
前期終わりの節目となる式ですので，話の聞き方などいつも以上にしっかりしています。
校長先生からは，前期１００日でどのような「元気」「勇気」「やるき」の花を咲かせることができたか一人一人がしっかり振り返ることについて話があり，４月から今日まで子どもたちが咲かせてきた「花」をいくつか紹介されました。
さらに，よいところをさらに多くするためにもっとがんばらなければならないところはどんなところか，何をがんばればいいのかしっかり考え後期を迎えることが大切であるとの話がありました。
また，「前期の反省」を各学年の代表児童が発表をしました。
どの児童も，自分の前期の学習や生活をよく振り返った素晴らしい発表でした。
６の１ 家庭「工夫して作ろう」
ミシンで直線縫いをして，トートバックを作っています。
友達と教え合いながら活動しています。
６年生なので，ミシンの扱いにもだいぶ慣れてきました。
できあがりが楽しみですね。
友達と教え合いながら活動しています。
６年生なので，ミシンの扱いにもだいぶ慣れてきました。
できあがりが楽しみですね。
６年 ブックトーク②
今日は，６の３と６の４のブックトークです。
太平洋戦争や第二次世界大戦などのことが書かれた本，さらには現代の紛争地域の様子が書かれた本を紹介していただきました。
平和の尊さについて考えるきっかけになりました。
太平洋戦争や第二次世界大戦などのことが書かれた本，さらには現代の紛争地域の様子が書かれた本を紹介していただきました。
平和の尊さについて考えるきっかけになりました。
４の３ 図工の時間
４の３は，物語の絵に取り組んでいます。
自分が一番印象に残った場面を，思いを込めて丁寧に色を塗っています。
自分が一番印象に残った場面を，思いを込めて丁寧に色を塗っています。
すくすく学級勉強中
すくすく学級では，１年生と２年生が学習しています。
１年生は，ひらがなの書き取りです。
手本の線をはみ出さないように丁寧になぞっています。
２年生は，長方形と正方形の学習です。
様々な形や大きさの長方形を作っています。
１年生は，ひらがなの書き取りです。
手本の線をはみ出さないように丁寧になぞっています。
２年生は，長方形と正方形の学習です。
様々な形や大きさの長方形を作っています。
マラソンタイム実施中
今日の業間は，マラソンタイムでした。
全校生が校庭に出て，体力づくりに励んでいます。
校長先生も，先生方も校庭に出て一緒に走っています。
今月末にはマラソン大会が行われますので，それまでにしっかり体力の向上を図っていきます。
全校生が校庭に出て，体力づくりに励んでいます。
校長先生も，先生方も校庭に出て一緒に走っています。
今月末にはマラソン大会が行われますので，それまでにしっかり体力の向上を図っていきます。
朝の様子
登校するとすぐに元気に校庭に出て，体力づくりに励む子どもたちが増えてきました。
目標を持って取り組む姿が素晴らしいです。
目標を持って取り組む姿が素晴らしいです。
２年 体育の時間
２年生は，マラソン大会に向けて練習をしていました。
練習は始まったばかりですが，少しでも速く走れるよう一生懸命です。
はじめは，男の子のグループが走りました。
校庭には，「がんばれ！」と女の子の大きな声援が響いています。
走る方も応援する方も一生懸命の２年生です。
練習は始まったばかりですが，少しでも速く走れるよう一生懸命です。
はじめは，男の子のグループが走りました。
校庭には，「がんばれ！」と女の子の大きな声援が響いています。
走る方も応援する方も一生懸命の２年生です。
５の４ 算数「分数のたし算」
分母の違う分数のたし算の計算の仕方を発表していました。
分母の違う分数のたし算は，等しい大きさの分数の考えを使って分母の大きさをそろえて計算することを，みんなの前で自分の考えをしっかり発表できました。
素晴らしい考えと説明に，友達から拍手が。
互いのよさを認め合う心が育っていますね。
分母の違う分数のたし算は，等しい大きさの分数の考えを使って分母の大きさをそろえて計算することを，みんなの前で自分の考えをしっかり発表できました。
素晴らしい考えと説明に，友達から拍手が。
互いのよさを認め合う心が育っていますね。
５の１ 音楽「キリマンジャロ」
５の１からは，リコーダーの音色が。
練習している曲は，「キリマンジャロ」。
先生と指づかいを確かめながら，練習中でした。
もうバッチリですね。
練習している曲は，「キリマンジャロ」。
先生と指づかいを確かめながら，練習中でした。
もうバッチリですね。
６年 ブックトーク
市立図書館の方を招いて，ブックトークを行いました。
テーマの「戦争」。
子どもたちは，戦争の悲惨さやもたらす悲しみ等について真剣に考えました。
テーマの「戦争」。
子どもたちは，戦争の悲惨さやもたらす悲しみ等について真剣に考えました。
１の４ 音楽「なかよし」
１年生の教室から一生懸命鍵盤ハーモニカを練習する音が聞こえてきました。
１の４の子どもたちに練習の成果を聴かせてもらいました。
写真から，一生懸命演奏する様子が伝わりましたか？
１の４の子どもたちに練習の成果を聴かせてもらいました。
写真から，一生懸命演奏する様子が伝わりましたか？
遠くに飛ばそう
食堂でにこにこ２組の子どもたちが紙飛行機を飛ばしていました。
誰が遠くに飛ぶか競争です。
どうやれば遠くに飛ぶか紙飛行機を改良したり投げ方を工夫したりしています。
さて，結果は・・・。
誰が遠くに飛ぶか競争です。
どうやれば遠くに飛ぶか紙飛行機を改良したり投げ方を工夫したりしています。
さて，結果は・・・。
５の３ 家庭科の時間
５の３では，次に行う調理実習のご飯とみそ汁のを作る手順を確認していました。
米と水の分量は？
ご飯を炊く火加減は？
みそ汁の具の切り方は？
覚えることはたくさんです。
米と水の分量は？
ご飯を炊く火加減は？
みそ汁の具の切り方は？
覚えることはたくさんです。
後期委員会活動の計画を立てました
昨日の児童会委員会では、
後期の活動計画を立てたり、委員長などの役員を決めたりしました。
積極的に意見を出したり、役員に立候補したりする５・６年生の姿が見られました。
後期の活動計画を立てたり、委員長などの役員を決めたりしました。
積極的に意見を出したり、役員に立候補したりする５・６年生の姿が見られました。
船引中学校区小中連携研修会 ＱＵの活用
福島県教育センター指導主事の猪俣様を講師に招いて，ＱＵの結果活用について研修会を開催しました。
船引中学校区の教員が集まって，講義を聞き、グループに分かれて実際に検査結果分析演習を行いました。
検査結果のどの値に着目すればよいのか，どのような見立てができるのか，学級集団の状況を把握し，必要な対策を見出していく過程を学ぶことができました。
ＱＵ検査の２回目が来週予定されています。
学んだことを生かし，すぐに分析し，対策を立てよりよい学級づくりにつなげていきます。
船引中学校区の教員が集まって，講義を聞き、グループに分かれて実際に検査結果分析演習を行いました。
検査結果のどの値に着目すればよいのか，どのような見立てができるのか，学級集団の状況を把握し，必要な対策を見出していく過程を学ぶことができました。
ＱＵ検査の２回目が来週予定されています。
学んだことを生かし，すぐに分析し，対策を立てよりよい学級づくりにつなげていきます。
イラストコンテスト
イベント委員会が行ったイラストコンテストの結果が発表されました。
応募された作品は，どれも力作ぞろいでした。
その中から優秀作品を選んで掲示しました。
学校に来校された際には，是非ご覧ください。
応募された作品は，どれも力作ぞろいでした。
その中から優秀作品を選んで掲示しました。
学校に来校された際には，是非ご覧ください。
雨はあがりました
台風１８号が接近し，昨日から今日の朝にかけて本県に最も接近する見込みとの予報から本日の登校時の天候が心配されました。
雨はあがったものの，まだ強い風が吹いています。
登校時に，帽子など飛ばされないように気をつけてください。
雨はあがったものの，まだ強い風が吹いています。
登校時に，帽子など飛ばされないように気をつけてください。
きれいな歌声に誘われて
職員室で仕事をしていると，上手に「もみじ」を歌う歌声やリコーダーの音色が聞こえました。
どこの学級か探してみると，６年３組でした。
「もう一度聴かせてほしいな。」とお願いすると，恥ずかしがりながらもリコーダーを演奏してくれました。
とっても素直な６年生です。
どこの学級か探してみると，６年３組でした。
「もう一度聴かせてほしいな。」とお願いすると，恥ずかしがりながらもリコーダーを演奏してくれました。
とっても素直な６年生です。
２の２ 国語「お手紙」
２の２の国語は，物語の学習です。
急いで手紙を出そうとする「かえるくん」の気持ちをみんなで考えました。
その考えをもとに，地の文と「かえるくん」のパートに分かれ，ペアで音読しました。
最後のまとめに音読が行われ，先日，相澤先生から教わった音読の仕方が生かされた音読でした。
急いで手紙を出そうとする「かえるくん」の気持ちをみんなで考えました。
その考えをもとに，地の文と「かえるくん」のパートに分かれ，ペアで音読しました。
最後のまとめに音読が行われ，先日，相澤先生から教わった音読の仕方が生かされた音読でした。
にこにこ１組 算数の時間
にこにこ１組は，算数でした。
「１７」や「２７」など，十の位を表す数と一の位を表す数を数字カードやブロックで確認しました。
数字と位を表す数やブロックの数が対応するよう繰り返し学習しています。
こちらは，絵の数とおはじきを口で唱えながら対応させています。
個の学びに合わせ，スモールステップで学習を進めています。
「１７」や「２７」など，十の位を表す数と一の位を表す数を数字カードやブロックで確認しました。
数字と位を表す数やブロックの数が対応するよう繰り返し学習しています。
こちらは，絵の数とおはじきを口で唱えながら対応させています。
個の学びに合わせ，スモールステップで学習を進めています。
4年生 音楽教室
今日は４年生の音楽教室でした。
はじめに，講師の先生のハープの演奏を聞いたり，
打楽器の奏法について教えていただいたりしました。
子どもたちは先生の演奏に釘付けでした。
その後は，「打楽器を使って，物語に音楽をつけてみよう。」をめあてに，
グループに分かれて音楽づくりを行いました。
音楽の表現のよさや楽しさを知ることができ，よい時間になりました。
２の３ 算数「たし算とひき算のひっ算」
「１８＋３４５」の数の計算を学習しています。
今までの学習とどんなところが違うか考えて計算しています。
みんな自分の考えをしっかりノートに書いています。
大きな数になっても，位をそろえて計算することが大切であること確認しました。
今までの学習とどんなところが違うか考えて計算しています。
みんな自分の考えをしっかりノートに書いています。
大きな数になっても，位をそろえて計算することが大切であること確認しました。
おいしくできました
にこにこ２組で，先日の算数で学習した計算を生かして作ったクッキーを持って職員室にやってきました。
「いつもありがとうございます。」のメッセージが書かれた手紙と一緒に渡してくれました。
とってもかわいらしいクッキーでした。
もちろん味も最高においしかったです。
「いつもありがとうございます。」のメッセージが書かれた手紙と一緒に渡してくれました。
とってもかわいらしいクッキーでした。
もちろん味も最高においしかったです。
お世話になります
今日から新しい用務員さんが着任しました。
職員打合せの前に校長から職員へ紹介があり，あいさつをいただきました。
どうぞよろしくお願いいたします。
職員打合せの前に校長から職員へ紹介があり，あいさつをいただきました。
どうぞよろしくお願いいたします。
第５学年集会（音読発表会）
今日は学年集会の日でした。５年生では、これまで学習してきた
「大造じいさんとガン」の音読発表会を行いました。
各クラスで分担をして音読を聴き合いました。
１１３名全員で行う音読は迫力がちがいます。
全く音読がずれません。
心が合わさって５年フロアに響き渡りました。
交流学級に来ているにこすく学級のお友達が審査員でした。
「大造じいさんとガン」の音読発表会を行いました。
各クラスで分担をして音読を聴き合いました。
１１３名全員で行う音読は迫力がちがいます。
全く音読がずれません。
心が合わさって５年フロアに響き渡りました。
交流学級に来ているにこすく学級のお友達が審査員でした。
審査員全員から合格の○（まる）をもらいました。
学習の成果が表れて気持ちのこもった音読発表会になりました。
PTAあいさつ運動１０月
投稿日時 : 2016/10/03
船引小-サイト管理者
カテゴリ:PTAの活動
船引小-サイト管理者
カテゴリ:PTAの活動
ＰＴＡのあいさつ運動が行われました。
「おはようございます。」の元気なあいさつが，子どもたちから帰ってくると，うれしい気持ちになります。
朝のお忙しい中，ご協力いただきました保護者の皆様，ありがとうございました。
「おはようございます。」の元気なあいさつが，子どもたちから帰ってくると，うれしい気持ちになります。
朝のお忙しい中，ご協力いただきました保護者の皆様，ありがとうございました。
商工祭で合奏部が演奏しました
投稿日時 : 2016/10/01
船引小-一般
船引小-一般
商工祭で合奏部が演奏を発表しました。
演奏した曲目は，「ふるさと」「ロマネスク」「ルパン三世のテーマ」の３曲です。
普段お世話になっている地域の人たちに演奏を聞いてもらおうと，みんな一生懸命に演奏しました。
聴いてくださった皆さんから大きな拍手をもらって，子どもたちは満足感でいっぱいになりました。
演奏した曲目は，「ふるさと」「ロマネスク」「ルパン三世のテーマ」の３曲です。
普段お世話になっている地域の人たちに演奏を聞いてもらおうと，みんな一生懸命に演奏しました。
聴いてくださった皆さんから大きな拍手をもらって，子どもたちは満足感でいっぱいになりました。
おいしくできるかな？（５－４調理実習）
投稿日時 : 2016/09/30
船引小-一般
船引小-一般
５年４組で調理実習を行いました。
今回の調理実習は、「ご飯とみそ汁」です。日本の「心」を学びます。
ご家庭では、便利な機械や便利な調味料のおかげで短時間でできあがりますが、
学校では、なべで米を炊き、にぼしを使ってだしをとります。
事前学習を済ませ、いざ、実習のスタートです。
ご飯の火加減は・・・？にぼしの頭とはらわたをとった？
だいこんはいついれるの？ むらしは何分だっけ？
班のみんなと協力した結果です。ご覧ください。
今回の調理実習は、「ご飯とみそ汁」です。日本の「心」を学びます。
ご家庭では、便利な機械や便利な調味料のおかげで短時間でできあがりますが、
学校では、なべで米を炊き、にぼしを使ってだしをとります。
事前学習を済ませ、いざ、実習のスタートです。
ご飯の火加減は・・・？にぼしの頭とはらわたをとった？
だいこんはいついれるの？ むらしは何分だっけ？
班のみんなと協力した結果です。ご覧ください。
みんな、「やっぱり自分のつくったご飯とみそ汁はおいしい！」とこの笑顔です。
充実した実習になりました。
ぜひとも、ご家庭でなべでご飯を炊き、だしをとってみそ汁を作ってみてください。
ダンスタイム
今日のダンスタイムは，「アイーダアイダ」
ダンスタイムの大好きな子どもたちは，リズムに合わせてみんな楽しそうに踊っていました。
＜にこにこ学級＞
＜３の４＞
子どもたちだけでなく，先生方や支援員さんも楽しそうに踊っています。
ダンスタイムの大好きな子どもたちは，リズムに合わせてみんな楽しそうに踊っていました。
＜にこにこ学級＞
＜３の４＞
子どもたちだけでなく，先生方や支援員さんも楽しそうに踊っています。
心を１つにして
中庭から元気なかけ声が聞こえてきました。
のぞいてみると，先生と子どもたちが長縄跳びをしていました。
はじめは，ほとんど連続して跳べなかったのですが，励まし合いながら練習を重ねていくとどんどん上手になっていきました。
子どもたちの気持ちも１つになってきて，１０回，２０回と連続して跳べるように，３０回を越えるとかけ声が歓声に。
心を１つにして取り組み達成することの喜びを感じることができたでしょうね。
のぞいてみると，先生と子どもたちが長縄跳びをしていました。
はじめは，ほとんど連続して跳べなかったのですが，励まし合いながら練習を重ねていくとどんどん上手になっていきました。
子どもたちの気持ちも１つになってきて，１０回，２０回と連続して跳べるように，３０回を越えるとかけ声が歓声に。
心を１つにして取り組み達成することの喜びを感じることができたでしょうね。
理科作品展出品作品展示中
職員室前廊下に理科作品展に出品された作品が展示されています。
夏休みにがんばって研究した友達の作品から，研究の進め方やまとめ方を学んでほしいと思います。
夏休みにがんばって研究した友達の作品から，研究の進め方やまとめ方を学んでほしいと思います。
英語集中プログラム事前指導
１０月１３日（木）に英語集中プログラムが行われます。
今日は，その事前指導の時間です。
事前指導用のＤＶＤを見て，充実した活動となるよう事前の指導を行いました。
今日は，その事前指導の時間です。
事前指導用のＤＶＤを見て，充実した活動となるよう事前の指導を行いました。
４の２ 図工「物語の絵」
物語の絵の製作中。
好きな場面を想像し，構図や色の組み合わせを考えながら表現しています。
パレットの持ち方や筆の使い方も芸術家のようです。
好きな場面を想像し，構図や色の組み合わせを考えながら表現しています。
パレットの持ち方や筆の使い方も芸術家のようです。
２の４ 音楽の時間
「いるかはざんぶらこ」の拍子を感じながら，リズム伴奏に合わせて歌ったり手拍子を打ったりしています。
「練習の成果をみせて。」とお願いすると，みんな真剣な表情で一生懸命やってくれました。
上手でした。
「練習の成果をみせて。」とお願いすると，みんな真剣な表情で一生懸命やってくれました。
上手でした。
２年 クラフト教室
投稿日時 : 2016/09/29
船引小-一般
船引小-一般
９月２９日（木）に野出正和さんを講師に招き、クラフト教室を行いました。
コロコロドミノをどのように作るのか、真剣に話を聞きました。
実際に製作に入ると，頭を働かせながら夢中になって一生懸命作りました。
みんな「工作の達人」に任命してもらい、充実した笑顔でいっぱいでした。
コロコロドミノをどのように作るのか、真剣に話を聞きました。
実際に製作に入ると，頭を働かせながら夢中になって一生懸命作りました。
みんな「工作の達人」に任命してもらい、充実した笑顔でいっぱいでした。
第１学年クラフト教室
投稿日時 : 2016/09/29
船引小-一般
船引小-一般
３，４時間目にクラフト教室が行われました。
Toyクリエイターの野出正和さんをお招きし、『コロコロドミノ』の作り方を教わりました。
子どもたちは、野出さんの見本を見たり、ビー玉を転がして試行錯誤しながら、思い思いの『コロコロドミノ』を作りました。
クラフト教室の最後には、野出さんから『工作の達人認定証』が手渡されました。
工作の達人になれて、とても嬉しそうな様子の子どもたちでした。
Toyクリエイターの野出正和さんをお招きし、『コロコロドミノ』の作り方を教わりました。
子どもたちは、野出さんの見本を見たり、ビー玉を転がして試行錯誤しながら、思い思いの『コロコロドミノ』を作りました。
クラフト教室の最後には、野出さんから『工作の達人認定証』が手渡されました。
工作の達人になれて、とても嬉しそうな様子の子どもたちでした。
4年生 交通教室
今日は４年生の交通教室でした。
船引幹部交番から２名の警察官の方においでいただき，自転車の乗り方についてお話を聞いたり，ＤＶＤを見て学習したりしました。
警察の方からは，自転車を乗るときの安全５則や点検の仕方を教えていただきました。
今日は実際に自転車に乗ることはできませんでしたが，この機会にご家庭で交通ルールの確認や点検をしてください。
３年 交通教室
雨天のため，３年生は室内で交通教室を行いました。
初めに自転車乗りの約束や交通ルールの確認をしました。
その後，交通安全のＤＶＤを見て，道路での安全な自転車の乗り方について学習しました。
児童からは，「自転車の安全な乗り方がよくわかりました。」「交通ルールを守って楽しく自転車に乗りたいです。」などの感想が聞かれ，しっかり学習したことがわかりました。
５の１ 理科「台風と天気」
４月に天気は西から東へ変わることを学習しました。
台風がたくさん日本に接近するこの時期は，台風がどこで発生し，どんな進路をとるのか学習しています。
次の時間は，今年発生した台風の進路を調べます。
台風がたくさん日本に接近するこの時期は，台風がどこで発生し，どんな進路をとるのか学習しています。
次の時間は，今年発生した台風の進路を調べます。
３の３ 英語活動
元気いっぱいジャンケンをする声が聞こえてきました。
教室をのぞくと，質問ゲームをしていました。
友だちに好きなことを尋ねます。
あらかじめ自分が決めたた４つの人が見つけたら，ゴールです。
教室をのぞくと，質問ゲームをしていました。
友だちに好きなことを尋ねます。
あらかじめ自分が決めたた４つの人が見つけたら，ゴールです。
マラソンタイム
２時間目の後の休み時間に、マラソンタイムを行いました。
それぞれのめあてに向かって走り、
全校生で、さわやかな汗を流しました。
それぞれのめあてに向かって走り、
全校生で、さわやかな汗を流しました。
６年生交通安全教室
３・４校時目に，6学年の交通安全教室を行いました。
自転車の利用の仕方について確認しました。
２つの組に分かれ，映像資料をもとに交通ルールを遵守する重要性や点検の仕方を学習したり，学校周辺の道路で実際に走行したりしました。
途中雨が降ってしまい，３・４組は道路での実践はできませんでしたが，子どもたちは皆真剣に参加し，安全な乗り方をしっかり理解することができたので，普段乗るときにも十分注意してほしいと思います。
本日，指導に協力くださった交通教育専門員の皆様，自転車を提供してくださった皆様ありがとうございました。
自転車の利用の仕方について確認しました。
２つの組に分かれ，映像資料をもとに交通ルールを遵守する重要性や点検の仕方を学習したり，学校周辺の道路で実際に走行したりしました。
途中雨が降ってしまい，３・４組は道路での実践はできませんでしたが，子どもたちは皆真剣に参加し，安全な乗り方をしっかり理解することができたので，普段乗るときにも十分注意してほしいと思います。
本日，指導に協力くださった交通教育専門員の皆様，自転車を提供してくださった皆様ありがとうございました。
１の５ 国語「かずとかんじ」
数を表す漢字とその読み方を学習していました。
教科書の文をもとにして，「こぶた」を「おさら」や「くるま」などに変えて，「１枚，２枚・・・」「１台，２台・・・」と楽しそうに唱えていました。
教科書の文をもとにして，「こぶた」を「おさら」や「くるま」などに変えて，「１枚，２枚・・・」「１台，２台・・・」と楽しそうに唱えていました。
２の１ 国語「お手紙」
手紙が来ないことを悲しむ「がまくん」の気持ちやそれを一緒に悲しむ「かえるくん」の気持ちをみんなで考えました。
最後に，考えたことをもとに「がまくん」や「かえるくん」の気持ちが表れるよう音読しました。
最後に，考えたことをもとに「がまくん」や「かえるくん」の気持ちが表れるよう音読しました。
５年 交通教室
５年生は、１・２校時交通教室で、自転車の安全な乗り方を学習しました。
３名の交通指導専門員の方にお世話になり、安全に学ぶことができました。
３～４人のグループで通学路を実際に自転車で乗りました。
一人一人真剣に運転していました。
自転車を乗る際の交通ルールについて、ＤＶＤでも確認して学習しました。
安全な乗り方や点検の仕方を学びました。
全体会では、学級代表の４名が感想を発表しました。
３名の交通指導専門員の方にお世話になり、安全に学ぶことができました。
３～４人のグループで通学路を実際に自転車で乗りました。
一人一人真剣に運転していました。
自転車を乗る際の交通ルールについて、ＤＶＤでも確認して学習しました。
安全な乗り方や点検の仕方を学びました。
全体会では、学級代表の４名が感想を発表しました。
朝の時間
校内マラソン大会まであと１ヶ月となりました。
朝の校庭には，たくさんの子どもたちの姿が。
目標を持って取り組む姿が立派です。
朝の校庭には，たくさんの子どもたちの姿が。
目標を持って取り組む姿が立派です。
２年生 交通安全教室
投稿日時 : 2016/09/27
船引小-一般
船引小-一般
田村警察署船引幹部交番の三浦様，交通教育専門員の根本様，吉田様，平野様を講師に迎えて，交通教室を実施しました。
今日は，、実際に道路に出て，４人一組の班で上手に安全確認や歩行ができるか確認しました。
講師の皆様にご指導をいただきながら，横断歩道や踏切を上手に渡ることができました。
今日学習したことを，さっそく下校から実践していくよう指導しました。
今日は，、実際に道路に出て，４人一組の班で上手に安全確認や歩行ができるか確認しました。
講師の皆様にご指導をいただきながら，横断歩道や踏切を上手に渡ることができました。
今日学習したことを，さっそく下校から実践していくよう指導しました。
4年生 ヒップホップダンス
投稿日時 : 2016/09/27
船引小-一般
船引小-一般
今日は４年生のヒップホップダンス教室でした！
みんなが大好きな曲の振り付けを覚えました。
体をいっぱい動かして，楽しい時間になりました。
さて，何の曲で踊ったでしょう？
みんなが大好きな曲の振り付けを覚えました。
体をいっぱい動かして，楽しい時間になりました。
さて，何の曲で踊ったでしょう？
第１学年交通安全教室
投稿日時 : 2016/09/27
船引小-一般
船引小-一般
１，２校時目に田村自動車学校にて交通安全教室を行いました。
自動車学校の所員の方からのお話を聞いた後、実施訓練を行いました。
実施訓練では、「止まる」「信号を見る」「右左を確認する」「手を挙げて歩く」という点に気をつけて歩くことができました。
自動車学校の所員の方からのお話を聞いた後、実施訓練を行いました。
実施訓練では、「止まる」「信号を見る」「右左を確認する」「手を挙げて歩く」という点に気をつけて歩くことができました。
がんばっています
にこにこ学級をのぞくと，各自のめあてに従って学習しています。
ひらがなや漢字がすらすら読めたりかけたりする姿が見られ，成長を感じました。
ひらがなや漢字がすらすら読めたりかけたりする姿が見られ，成長を感じました。
６の３ 図工の時間
今回の題材は，思い出の場所を描き，そこに自分の大切なものや思い出の場面を加え，画面構成を考えて絵に表しています。
今日は，線描きを終えて，着色のポイントを指導しているようでした。
できあがりが楽しみです。
今日は，線描きを終えて，着色のポイントを指導しているようでした。
できあがりが楽しみです。
６の１ 算数の時間
今日は，「拡大図と縮図」の学習でした。
前時まで学習した対応する辺の長さや角の大きさの学習をもとに，２倍の拡大図をかく活動でした。
拡大図をかくために必要な情報を測りとり，作図にチャレンジです。
黙々と作図に取り組む６年生。さすがです。
前時まで学習した対応する辺の長さや角の大きさの学習をもとに，２倍の拡大図をかく活動でした。
拡大図をかくために必要な情報を測りとり，作図にチャレンジです。
黙々と作図に取り組む６年生。さすがです。
全校集会
投稿日時 : 2016/09/26
船引小-一般
船引小-一般
「田村市小学校陸上大会」「県小学生リレーカーニバル」「田村地区理科作品展」の表彰を行いました。
これまでの努力の成果です。
入賞された児童の皆さん，おめでとうございます。
校長先生からは，音読の仕方についての話がありました。
宮城教育大学大学院名誉教授，相澤秀夫先生から教わった「かしこい声で読む」，「流れるように読むこと」を全学級で行っていくことを確認しました。
これまでの努力の成果です。
入賞された児童の皆さん，おめでとうございます。
校長先生からは，音読の仕方についての話がありました。
宮城教育大学大学院名誉教授，相澤秀夫先生から教わった「かしこい声で読む」，「流れるように読むこと」を全学級で行っていくことを確認しました。
にこにこすくすく学級交流会
投稿日時 : 2016/09/26
船引小-一般
船引小-一般
にこにこ・すくすく学級の給食体験会と学級交流会がありました。
はじめに，親子で給食をいただきました。
そのあと，学級交流会が行われ，親子リレー，紅白玉入れ，パン食い競走の各競技を親子で楽しむことができました。
保護者の皆様，参加いただきありがとうございました。
１の２ 算数の時間
今日は，「９＋４」の計算のしかたを考えました。
算数ブロックを操作しながら，１０のまとまりを作るといいことを学びました。
算数ブロックを操作しながら，１０のまとまりを作るといいことを学びました。
１の１ 音楽の時間
１の１から鍵盤ハーモニカの楽しいメロディーが聞こえてきました。
みんな先生の合図に合わせて，一生懸命演奏していました。
みんな先生の合図に合わせて，一生懸命演奏していました。
５の３公開授業の事後研究会
事後研究会は１０グループに分かれて話し合いました。
視点に沿って，グループごとに話し合いを深めていきました。
司会がグループの話題を取り上げ、話題をつないで全体協議をしました。
５の３の授業の一場面ような展開になりました。
最後に，相澤先生から授業，音読指導、物語文の指導の要点についてご指導いただきました。
授業改善につながることばをたくさんいただきました。
視点に沿って，グループごとに話し合いを深めていきました。
司会がグループの話題を取り上げ、話題をつないで全体協議をしました。
５の３の授業の一場面ような展開になりました。
最後に，相澤先生から授業，音読指導、物語文の指導の要点についてご指導いただきました。
授業改善につながることばをたくさんいただきました。
船引中学校区小・中連携第2回授業研究会
５年３組国語科「大造じいさんとガン」の授業を公開し，協議会を行いました。
総勢およそ６０名の参観者の中の授業です。
子どもたちは，きっと緊張したことでしょう。
「しっとりとした授業だった」「休み時間から黙読をしていて授業が始まっていた」「最後の一斉読みはすてきだった」とは講師の宮城教育大学大学院名誉教授の相澤秀夫先生のことばです。
これまでしっかりと学習を積み上げてきたことが見える授業でした。
総勢およそ６０名の参観者の中の授業です。
子どもたちは，きっと緊張したことでしょう。
「しっとりとした授業だった」「休み時間から黙読をしていて授業が始まっていた」「最後の一斉読みはすてきだった」とは講師の宮城教育大学大学院名誉教授の相澤秀夫先生のことばです。
これまでしっかりと学習を積み上げてきたことが見える授業でした。
２の２ 音読指導
１年生に引き続き，２年２組でも相澤先生に音読指導をしていただきました。
はじめに，学ぶことは自分を変えること，変わることであること等をお話していただきました。
はじめはゆっくり，区切って呼んでいた子どもたちが，先生の指導で声の響きや読む速さが変わりました。
今回の相澤先生が指導する様子を先生方も参観し，指導のポイントを学ぶことができました。
はじめに，学ぶことは自分を変えること，変わることであること等をお話していただきました。
はじめはゆっくり，区切って呼んでいた子どもたちが，先生の指導で声の響きや読む速さが変わりました。
今回の相澤先生が指導する様子を先生方も参観し，指導のポイントを学ぶことができました。
１の１ 音読指導
宮城教育大学大学院名誉教授の相澤秀夫先生に１年１組の音読指導をしていただきました。
「かしこい声」で読むことをお話していただき，実際に読みの指導に入りました。
隣の人の声に耳を傾けながら，上手に音読することができるようになりました。
「かしこい声」で読むことをお話していただき，実際に読みの指導に入りました。
隣の人の声に耳を傾けながら，上手に音読することができるようになりました。
にこにこ２組 算数の時間
にこにこ２組では，クッキー作りを完成させるために必要な問題をそれぞれ解きました。
たし算やかけ算，比例の性質を使った問題に一生懸命取り組みました。
すぐに計算ができる自分の姿に思わず，
「なんかちょっと速くない，ぼく。」のつぶやきが。
達成感を得ることができた今日の算数でした。
たし算やかけ算，比例の性質を使った問題に一生懸命取り組みました。
すぐに計算ができる自分の姿に思わず，
「なんかちょっと速くない，ぼく。」のつぶやきが。
達成感を得ることができた今日の算数でした。
田村西部環境センター
４年生の田村西部環境センターへの校外学習最終日になりました。
今日は，４年４組がごみが生まれ変わることを学習したりごみクレーンの操作をさせていただいたりしました。
ごみを減らすためにわたしたちにできることを考えていきます。
にこにこ１組 算数の時間
「大きな数」の学習をしています。
１０の束を，１つずつ数えていきました。
がんばっています。
こちらは，「１から５までの数」の学習。
順番に数をつないでいきます。
意欲満々，楽しく学習しています。
１０の束を，１つずつ数えていきました。
がんばっています。
こちらは，「１から５までの数」の学習。
順番に数をつないでいきます。
意欲満々，楽しく学習しています。
５の２ 国語「大造じいさんとガン」
３の場面の後半部分の読み深めです。
「ただの鳥に対しているような気がしませんでした。」という残雪の行動に感動する大造じいさんの気持ちを考えました。
積極的に自分の考えを述べる姿がたくさん見られました。
「ただの鳥に対しているような気がしませんでした。」という残雪の行動に感動する大造じいさんの気持ちを考えました。
積極的に自分の考えを述べる姿がたくさん見られました。
秋の街頭指導
投稿日時 : 2016/09/21
船引小-一般
船引小-一般
秋の交通安全運動期間に合わせて，本日から９月３０日まで，本校職員も街頭指導を行います。
地域の方も一緒に街頭指導をしていただいています。
学校でも，子どもたちが交通ルールを守って安全に，元気に登校できるように指導していきます。
地域の方も一緒に街頭指導をしていただいています。
学校でも，子どもたちが交通ルールを守って安全に，元気に登校できるように指導していきます。
ヒップホップダンス（５年２・４組）
午後は２組と４組のダンスでした。
午前中、１組と３組の友達から「楽しかったよ！」と話を聞いていたので、
とても楽しみにしていました。
上手になってきたので、壇上でみんなに披露しました！
みんなの汗がキラキラかがやく、とても楽しい時間になりました！
ダンサーの先生方、楽しい時間をありがとうございました。また、来年も腕をみがいてお待ちしております。 ５年生一同より
午前中、１組と３組の友達から「楽しかったよ！」と話を聞いていたので、
とても楽しみにしていました。
上手になってきたので、壇上でみんなに披露しました！
みんなの汗がキラキラかがやく、とても楽しい時間になりました！
ダンサーの先生方、楽しい時間をありがとうございました。また、来年も腕をみがいてお待ちしております。 ５年生一同より
ヒップホップダンス（５年１・３組編）
今日は、ヒップホップダンスの日です。
ダンス好きの５年生は、天気は雨でしたが、気分はうきうきです！
昨年に引き続き、ダンスを教えてくれるＥＧＡさんです。
今年の目標は、「構成」です。♪パーフェクトヒューマンを踊りました。
時間も忘れて楽しくダンスが踊れました。We are perfect human！
ダンス好きの５年生は、天気は雨でしたが、気分はうきうきです！
昨年に引き続き、ダンスを教えてくれるＥＧＡさんです。今年の目標は、「構成」です。♪パーフェクトヒューマンを踊りました。
時間も忘れて楽しくダンスが踊れました。We are perfect human！
４の３校外学習
ごみ処理について理解を深めるために，西部環境センターへ見学に行ってきました。
職員の方のお話を聞いたり，施設の中を見たりしてごみ処理の仕方や苦労などについて学びました。
ごみピットの大きさやその中にあるごみの量に子どもたちは釘付け。代表でクレーンの操作をさせてもらい，子どもたちは大喜びでした。
見学したことを生かして，社会の学習をよりよいものにしていきます。
職員の方のお話を聞いたり，施設の中を見たりしてごみ処理の仕方や苦労などについて学びました。
ごみピットの大きさやその中にあるごみの量に子どもたちは釘付け。代表でクレーンの操作をさせてもらい，子どもたちは大喜びでした。
見学したことを生かして，社会の学習をよりよいものにしていきます。
６の３ 算数「比と比の値」
これまで学習してきた比の性質を利用して，牛乳と紅茶の比（３：５）とミルクティーの量（１２００ｍｌ）から必要な牛乳の量を求めました。
自分の考えをしっかり伝えることができる子どもを育てています。
自分の考えをしっかり伝えることができる子どもを育てています。
福島県小学生リレーカーニバル大会ダイジェスト
これまでがんばって練習してきた成果を発揮しようと，精一杯競技した姿をご覧ください。
＜４×１００ｍリレー＞
＜走り幅跳び，ジャベリックボール投げ＞
＜８００ｍ＞
＜１０００ｍ＞
＜４×１００ｍリレー＞
＜走り幅跳び，ジャベリックボール投げ＞
＜８００ｍ＞
＜１０００ｍ＞
福島県小学生リレーカーニバル大会
９月１９日（月）郡山市の開成山陸上競技場において，第２６回福島県小学生リレーカーニバル大会が行われ，県内各地から小学５・６年生約１６１０人が出場しました。
船引小学校からも，４×１００ｍリレー，走り幅跳び，ジャベリックボール投げ，８００ｍ，１０００ｍに合計５５人の児童が出場しました。
大会では，男子走り幅跳びで８位に入賞する素晴らしい活躍が見られました。
また，男子４×１００ｍリレーでも予選全体９位と，決勝進出８位まであと一歩のところでした。
船引小学校からも，４×１００ｍリレー，走り幅跳び，ジャベリックボール投げ，８００ｍ，１０００ｍに合計５５人の児童が出場しました。
大会では，男子走り幅跳びで８位に入賞する素晴らしい活躍が見られました。
また，男子４×１００ｍリレーでも予選全体９位と，決勝進出８位まであと一歩のところでした。
文珠地区敬老会での演奏発表
投稿日時 : 2016/09/18
船引小-一般
船引小-一般
９月１８日（日），文珠地区敬老会で合奏部が演奏を発表しました。
「森の詩」「ロマネスク」「ルパン三世のテーマ」の３曲を演奏しました。
子どもたちは，文珠地区のおじいちゃん，おばあちゃんに楽しんでもらえうよう，頑張って演奏することができました。
「森の詩」「ロマネスク」「ルパン三世のテーマ」の３曲を演奏しました。
子どもたちは，文珠地区のおじいちゃん，おばあちゃんに楽しんでもらえうよう，頑張って演奏することができました。
中庭をのぞくと
今日のお昼休みに中庭から大きなかけ声が聞こえてきました。
のぞいてみると，子どもたちが長縄をしていました。
その中に校長先生も。
校長先生が長縄を回して，３年生の子どもたちが楽しそうに跳んでいました。
校長先生が一番楽しそうです。
のぞいてみると，子どもたちが長縄をしていました。
その中に校長先生も。
校長先生が長縄を回して，３年生の子どもたちが楽しそうに跳んでいました。
校長先生が一番楽しそうです。
休み時間になると
休み時間になると，子どもたちが元気に外に駆け出します。
１年生に何をするのか尋ねると，
「ひまわりの種を集めてきます。」
「虫をつかまえてきます。」
にこにこ笑顔で答えてくれました。
夢中になりすぎて，授業に遅れないようにね（笑）
１年生に何をするのか尋ねると，
「ひまわりの種を集めてきます。」
「虫をつかまえてきます。」
にこにこ笑顔で答えてくれました。
夢中になりすぎて，授業に遅れないようにね（笑）
１の５ 体育「鉄棒遊び」
鉄棒にぶら下がり，逆さまになって足をかけ，コウモリに。
できなくても，できるようになろうと一生懸命がんばっています。
鉄棒等を使って様々な動きを経験することで，子どもたちの腕支持感覚や逆さ感覚を養われます。
できなくても，できるようになろうと一生懸命がんばっています。
鉄棒等を使って様々な動きを経験することで，子どもたちの腕支持感覚や逆さ感覚を養われます。
おはなし会
どんぐりの会の皆さんが，１の３と１の４の子どもたちに「ともだち」などの本を読み聞かせをしてくれました。
手遊び等も交えながら行ってくださったので，とても楽しい時間となりました。
ありがとうございました。
学校では，本に親しむ機会をたくさん作っていきたいと思います。
家庭でも，子どもたちの読書習慣の形成に向けてご協力ください。
手遊び等も交えながら行ってくださったので，とても楽しい時間となりました。
ありがとうございました。
学校では，本に親しむ機会をたくさん作っていきたいと思います。
家庭でも，子どもたちの読書習慣の形成に向けてご協力ください。
ダンス指導（３の３，３の４）
３校時は，３の３と３の４のダンス指導。
はじめに，特別に橋本先生のかっこいいブレイクダンスを見せてもらいました。
３組と４組の子どもたちもノリノリでダンス。
時間を過ぎるのも忘れて夢中で踊っていました。
はじめに，特別に橋本先生のかっこいいブレイクダンスを見せてもらいました。
３組と４組の子どもたちもノリノリでダンス。
時間を過ぎるのも忘れて夢中で踊っていました。
ダンス指導（３の１・３の２）
今日は，ダンス指導の講師として橋本先生に来ていただきヒップホップダンスを教えていただきました。
ダンスタイムでダンスに親しんでいる子どもたちは，橋本先生が３年生に合わせて考えてくれたダンスを楽しそうに踊りました。
担任の先生も，一生懸命踊りました。
ダンスタイムでダンスに親しんでいる子どもたちは，橋本先生が３年生に合わせて考えてくれたダンスを楽しそうに踊りました。
担任の先生も，一生懸命踊りました。
４の２ 社会科「ごみ処理と利用」
今日の社会科は，西部環境センター見学のまとめをしました。
ごみピットに入るごみの量は７００㌧であったことなど，予想したことと比べながら確かめました。
この後，学習がどのように深まっていくのか楽しみです。
ごみピットに入るごみの量は７００㌧であったことなど，予想したことと比べながら確かめました。
この後，学習がどのように深まっていくのか楽しみです。
３の１ 算数の時間
２００×３の計算のしかたを考えました。
２×３など，これまで学習したことをもとにして工夫して計算した考えを積極的に発表していました。
２×３など，これまで学習したことをもとにして工夫して計算した考えを積極的に発表していました。
授業参観
教育長さんが学校を訪問し，各学級の授業の様子をご覧になりました。
それぞれの学級が，落ち着いた態度で一生懸命学習していることについてお褒めの言葉をいただきました。
それぞれの学級が，落ち着いた態度で一生懸命学習していることについてお褒めの言葉をいただきました。
校外学習に行ってきました！
私たちが普段出している「ごみのゆくえ」を学習するために，田村西部環境センターへ行ってきました。
ごみの重さを計る計量機に乗ったり，ごみがクレーンで運ばれる様子を見たりしました。
教科書や資料集を使って学習してきたことを，実際に自分の目で見ることができ，子どもたちは大興奮でした。
見学したことを生かして，今後の学習を進めていきます。
２の４ 道徳の時間
「じぶんがしんごうきに」の資料をもとに，自分たちを世話してくれる人々の思いを理解し，感謝する気持ちをもつことをねらいに授業をしました。
動作化をして，その時の気持ちも考えました。
授業の最後には，自分たちの身近な生活を振り返って，ありがとうの気持ちを表していました。
動作化をして，その時の気持ちも考えました。
授業の最後には，自分たちの身近な生活を振り返って，ありがとうの気持ちを表していました。
市陸上大会⑧ ～校長先生に報告～
４組男子が，市陸上大会のリレー優勝を校長先生に報告しました。
子どもたちは，気持ちを１つにして頑張ってきた成果だと話していました。
校長室に優勝旗は飾られます。
子どもたちは，気持ちを１つにして頑張ってきた成果だと話していました。
校長室に優勝旗は飾られます。
総数
4
0
2
4
7
1
7
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令和６年度年間行事予定表をアップしました。ご活用ください。要望がありましたので、ＰＤＦ版としました。
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