カテゴリ:６学年の様子

子どもたちが計画したお楽しみ会を行いました。

強い日差しの中ですが，水分を補給しながら楽しく活動しました。

まずは，ドッジボール。

この後，何をして楽しむのでしょう。

５・６校時に第６学年水泳記録会が行われました。

６年生にとっては小学校最後の水泳記録会であり、来週行われる市水泳大会（西部大会）の前哨戦ともいえる大会です。

１００ｍ自由形に始まり、学級対抗リレーまで、素晴らしい泳ぎがたくさん見られました。

多くの子が自己ベストを出すことができました。

子どもたちにとって身近な国の国旗を見て，英語での発音の仕方を覚えました。

覚えた英語を正しく聞き取ることができるかな？

キーワードゲームで確かめます。

子どもたちもノリノリです。

ＡＬＴの先生が話した国名を正しく聞き取ります。

子どもたちは，次はキーワードの国になりそうかなと予想して聞いています。

ＡＬＴの先生も，子どもたちの反応を見てうまくじらしたりしています。

代表の友達が宝物のありかを説明します。

さて，たどりついた先には，どんな宝物があったかな？

宝のありかを友達に上手に説明できるかな？

宝のありかを友達から上手に聞き取ることができるかな？

お互いに真剣でありながら，実に楽しそうです。

宝物のありかを記した地図で，隣の友達に宝物の場所を説明します。

「Go straight.」

「Turn right.」

「Turn left.」

 宝物のありかにたどりつけたかな？

学校の中の気温を計測中。

教室の廊下側は？日の当たる窓際は？廊下は？

班の友達と協力して活動しています。

今日もどんぐりの会の皆さんにおいでいただきました。

「おめんです」「あしたうちにねこがくるから」の読み聞かせなどで，たくさん子どもたちを楽しませてくれました。

6年生になってはじめての書写指導の時間がありました。

武藤先生にお越しいただき、今年は「感謝」という課題の練習です。

今日のめあては「バランス」よく書くこと。初めに先生から字の配置について教えていただきました。

早速お手本を見ながら書いてみました。

半紙のどこから書けばよいか、他の画との位置関係をよく見て丁寧に書くことができました。

６年生は，２０ｍシャトルランを実施していない１グループが実施していました。

友達の応援が力になります。

これが終わったらプールです。

がんばれ，６年生！

東京ドームの写真を見て，およその面積を求めます。

面積の求め方が分かる図形に見立てて計算できそうだと見通しました。

さあ，正しく計算できたかな？

この考えで，いろんな面積が求められそうですね。

クランクで動く仕組みを一生懸命考えていました。

さて，どんな楽しい動きができあがるのかな。

今日のどんぐりの会の皆さんは，絵本「おめんです」や朗読「べろだしチョンマ」の読み聞かせなどを行ってくださいました。

６年生の子どもたちがしっかり話を聞く姿が印象的でした。

今日の４校時目は、６年３組で外国語指定訪問研修が行われました。

「Turn　right.」の単元で、英語で道案内をする学習に取り組みました。

市教委指導主事の先生も一緒に、わかりやすく楽しい授業が行われました。

全校集会後，６年生はプールへ直行です。

待ちの待ったプールの時間なので，生き生きと泳いでいました。

水泳大会まであとわずか。

練習時間も限られているので，がんばれ６年生！

６年生は、１組が算数科「角柱と円柱の体積」２組が道徳科「いらなくなったきまり」３組が図画工作科「くるくるクランク」の授業を行いました。６年生は普段通りに真剣に取り組んでいました。

ひらがなの穂先の動きと点画のつながりを意識して書くことが今日のめあてです。

集中して学習すると，あっという間に時間が過ぎていきます。

6年２組の英語活動は，「Turn　rigt．」の単元の学習です。

行きたい場所を訪ねたり，道案内をしたりする学習を行いました。

友達どうしで道案内の練習に楽しく取り組みました。

６年生は予定通り会津若松から学校へ戻り，帰校式を行いました。

この２日間，貴重な体験をして一回りも二回りも成長したように感じます。

是非，夕食後の団らんは，ホームページを見ながら修学旅行の思い出で盛り上がってください。

そして，子どもたちには，２日間の疲れをとるために早めに休むように話しましたので，よろしくお願いします。

昨日の夕食のときにも来てくれた会津若松の友達が，鶴ヶ城会館へお見送りに駆け付けてくれました。

まもなく２日間の活動を終了し，会津若松を出発します。

少し早めに集合場所の鶴ヶ城会館にゴールして，最後のお楽しみとしてとっておいたお土産のお買い物です❗❗

体験や見学をして，お買い物もできて大満足です。

さて，船引小学校の子どもたちは，全部で何本の白虎刀を買ったのでしょうね？

本日最後の班になりました。

おじさんの粋な計らいで，なんと無料で体験させていただけることに。

子どもたちは大喜びでした。

楽しかった班別行動の時間も残り1時間。

最後にお買い物をしようと七日町駅に集まってきた皆さんです！

午後の活動がスタート！

こちらの班は，起き上がり小法師絵付け体験です❗

世界に１つだけの最高の起き上がり小法師をつくってね。

こちらの班は，遅めの昼食のようです。

午後の活動も充実するよう友達と助け合い協力し合って活動しよう。

午後も人気の新撰組記念館！
こちらは衣装は着ずに記念撮影です。

こちらは衣装を着て生き生きしています！

むむっ！子どもたちの手には，会津に修学旅行に行くと子どもたちがこぞって買うという「白虎刀」が。

なんと，全員が手に持っているではありませんか。

どこかで戦など起きないといいのですが・・・。

お昼ご飯中の班に会いました！
ソースカツ丼、きれいに平らげていました。
お味は，絶品とのこと。

おなかもいっぱいになりました。

午後は小澤ろうそく店さんで絵ろうそく作りを体験しています。

ろうそくに関するお話を聞いたあと、お手本を見たり好きな絵を描いたりして作っています。

白虎隊記念館見学です。

白虎隊の歴史，詳しく分かりました。

飯盛山で昼食です。

そばもいいけど，ソースカツ丼もね！

最高！！

お昼を食べて元気が出ました。

元気があれば何でもできる。

階段上るぞ❗

１組１班は，武家屋敷の九曜亭というレストランでの食事。

ざるうどんやカツカレーなど思い思いの食事をとっています。

この後の計画など話し合っているようです。

七日町駅周辺をお買い物しながらお散歩中です。

これから野口英世青春館やお昼ご飯に向かうようです。

あれれ！

おいしそうなパンを見つけて、おやつタイムのようです。

飯盛山に到着‼️

このグループは，早めの昼食でのようです。

写真を見ると，そばのようですね。

お味はいかが？

絵ろうそく作りのあと、新撰組記念館で会いました。

新撰組の衣装を着て記念撮影です。

みんなかっこいい！！

こちらは，起き上がり小法師の絵付け体験ですよ。

もうすぐ完成間近です。

ぼくの，わたしの起き上がり小法師いかがですか？

弓道体験です。

な，な，なんと，的の真ん中に命中です。

武士の世の中なら，超一流の弓の名人です。

気分は，新撰組！

こちらも，絵ろうそく作りに来たみなさんです！
上手に絵がかけて満面の笑みです。

男の子は大胆に、女の子は慎重に…。
夢中でみんな絵を描いていました。

絵ろうそく完成してきました。

できばえに大満足の笑顔です。

ほしばん絵ろうそく店さんで体験中です。
下絵を描いて準備中です。

飯森山で白虎隊の墓にお参りです。

さざえ堂の前で記念写真です。

さざえ堂は，寛政８年（１７９６）福島県会津若松市の飯盛山に建立された、高さ１６．５ｍ、六角三層のお堂です。

上りと下りが全く別の通路になっている一方通行の構造により、たくさんの参拝者がすれ違うこと無く安全にお参りできるという世界にも珍しい建築様式で、平成８年に国重要文化財に指定されました。

こちらは七日町駅周辺スタートのグループです。

初めにフリーパスを買って絵ろうそく作りに向かうようです。

可愛らしい駅の前で記念撮影です。

作品が完成しました。

できばえはいかがですか？

こちらは，ガラス彫り体験です。

慎重に慎重に！

どんな作品ができあがるのでしょうね。

こちらの班は，飯盛山見学からスタートです❗

白虎隊について学んできます。

こちらは，武家屋敷に到着！！

まずは，フリーパスを買いました。

なかよく楽しんでね。

昨日一日お世話になった原瀧のみなさんにお礼を言いました。

さあ，これから班別行動へ出発します。

昨日はゆっくり眠れた人が半分、なかなか寝付けなかった人が半分のようです。。
ご飯を食べて、少しずつみんな目が覚めてきたようです！
女の子たちです！

男の子たちです。

お父さん，お母さん，元気だから心配しないでね。

ウインナー、つくね、スパゲティサラダ、シャケ、卵焼き、ひじき和えです。

さらに，ヨーグルトとヤクルトです。

今日の活動のためにもしっかり食べましょうね。

起床時間前からむくむくと起き出しました。

朝から元気そうです。

体調を崩している子はいないようです。

さあ，寝ぼけてないで，準備，準備！

会津若松市は快晴です。

今日の子どもたちの活動も充実しそうです。

みんな静かに寝ています。

おやすみなさい。

班長会議で今日の活動の反省とこれからの過ごし方，明日の予定について確認しました。

明日の活動が充実するよう，今日はしっかり寝るようにしましょう。

班長さん，よろしくお願いします。

就寝前のくつろぎの時間です。

楽しく語り合ったりじゃれ合ったりしています。

寝る準備も整い，もうじき就寝時刻になります。

昨年１２月に会津若松に転校した友達が，サプライズで「原瀧」を訪れました。

みんなビックリです。

お互いに元気な顔を見ることができてうれしくなりました。

男の子は，もりもり食べています。

「おかわり～！！」

おいしい夕食に自然と笑顔になります。

待ってました❗

楽しい夕食の時間です❗

メニューは、すき焼き、天ぷら、サラダ、お造り、ムースです。

おいしそう！

元気に「いただきます。」の挨拶をして、夕飯を食べ始めました。

お風呂にも入ってスッキリしたので、体力回復したようです。

今日の活動を予定通り終了し，本日のお宿「原瀧」へ到着しました。

子どもたちは疲れも見せず，元気いっぱいです。

学芸員の方から田村市の歴史や学校の周りの遺跡，船引町の歴史を教えていただきました。

その後，展示物の見学です。

博物館の中は、学習教材がたくさんありました。

一人ひとりがそれぞれ興味関心を持って、展示物を注意深く見学していました。

最後に集合写真を撮りました。

県立博物館に到着しました。

予定通り進んでいるようです。

入館までしばらく待っています。

子どもたちは，修学旅行の思い出の品になるよう一生懸命作りました。

それぞれ個性的な最高の赤べこができあがりました！

みんな思い思いのデザインを描いています。
どんな個性的な赤べこができあがるか楽しみです。

今日楽しみにしていた赤べこの絵付け体験です。

説明をよく聞いてスタートです。

うまくできるかな～？

ちょっと心配ですが，がんばります。

先生方も，子どもたちの引率でがんばっています。

子どもたちへの指示も工夫しています。

特別にお借りした鶴ヶ城の下の芝生で、仲良くお昼ご飯です。

楽しみにしていたお弁当を，班ごとに楽しく食べています。

お家の人が作ってくれた弁当の味は格別のようです。

鶴ヶ城をバックに学級ごとに記念写真を撮りました。

最高の笑顔で“ハイ，チーズ”

＜１組＞

＜２組＞

＜３組＞

お父さん，お母さん，みんなまだまだ元気ですよ。心配しないでください。

鶴ヶ城の天守閣からもう戻ってきました。

ちょっと早くないですか？

鶴ヶ城の階段にも負けずまだまだ元気な子，疲れてしまった子，さまざまです。

天守閣にたどりついたようです。

拡大すると，

天守閣からの眺めはいかがですか？

鶴ヶ城に到着したようです。

これから館内展示を見学しながら，天守閣をめざします。

天守閣までレッツゴー‼️

会津若松は曇り空のようですが，会津盆地も一望できるようです。

そろそろ日新館の見学を終えて，鶴ヶ城へ移動のようです。

みんな時間通りに集まることができたかな？

什の掟の教えを学んだあとは，日新館の中を自由に見学です。

「什の掟」は，会津藩士たちが子供のころに教えられていた教えです。

什の掟は、7つあります。

一、年長者の言うことに背いてはなりませぬ
二、年長者には御辞儀をしなければなりませぬ
三、虚言をいふ事はなりませぬ
四、卑怯な振舞をしてはなりませぬ
五、弱い者をいぢめてはなりませぬ
六、戸外で物を食べてはなりませぬ
七、戸外で婦人と言葉を交えてはなりませぬ

これに「ならぬことはならぬものです」を付け加えたものが「什の掟」でした。

会津藩士の心を学んでいます。

無事，日新館に到着しました。

まずは，学級ごとに集合写真を撮影しました。

＜１組＞

＜２組＞

＜３組＞

磐梯サービスエリアに到着！

少し休憩をとって，まもなく日新館到着です。

みんな笑顔でバスに乗りこみ，元気に出発しました。

充実した２日間の活動になることを期待しています。

朝の出発式です。

係の子どもたちも立派に自分の役割を行いました。

会津の歴史，文化，人に触れ，友達と助け合い協力し合って，多くのことを学んでください。

行きたい場所を尋ねたり，道案内をしたりできるようになる学習です。

Turn right.

Turn left.

Go straight.

Stop.

６の１では友達の道案内のデモンストレーションです。

安全に案内してね。

６の２と６の３では，ＡＬＴの先生の英語を聞き取って道案内ゲームに挑戦です。

あれれ，なんだか目的地が違うぞ。

明日からの修学旅行，道に迷ったりしないかな？

ちょっと心配になりました。

６年生は，明日の修学旅行に備えて，いつもより少し早めの下校です。

家に帰ったら，すぐに修学旅行の荷物を確認しましょう。

また，明日，万全の体調で登校できるよう早めに寝るようにしましょう。

７／４ｍの重さが２／５㎏のホースがあります。

①このホース１ｍの重さは何㎏ですか。

②このホース１㎏の長さは何ｍですか。

さてさて，①②はそれぞれどんな式になるでしょう。

そのために，数の関係を正しくとらえるために数直線等を使って整理しました。

まだ少し水は冷たいのですが，６年生は今日がプール開きでした。

プールの約束などを確認して，いざ初泳ぎです。

水は冷たかったそうですが，とても楽しそうでした。

７月１８日は校内水泳記録会，２４日は市水泳大会が行われます。

少しでも速く長く泳げるようしっかり練習していきましょう。

クランクの仕組みを生かして，動きのあるおもしろいおもちゃを作っています。

動きを生かしてサーカスやイルカショー，魚つりなど，子どもたちのおもしろい発想の作品がいっぱいでした。

さすが６年生です。

根本保男学校支援指導主事をお招きして，６の１で算数科の授業が行われました。

倍を表す数が分数の場合に，もとにする量が分からないときの求め方について考えました。

数直線を使って数の関係を正しくとらえて解決していきました。

朝の校長室に６年生が訪問しました。

何をしているのかのぞいてみると，次の外国語の時間に発表するために校長先生にインタビューをしていたようです。

６年生「Can you syogi（将棋）?」

６年生「Can you cook?」

さて，校長先生の答えは？

２組も例に挙げられた朝食の問題点について考え，それを解決するための献立を発表しました。

「ビタミン」「タンパク質」などの不足する栄養素を考え，それに適した料理をしっかり選ぶことができました。

今日分かったことをもとにすると，お家に人に頼らなくても自分でできることもありそうですね。

栄養教諭の志賀先生との授業です。

朝食の大切さについて確認し，３つの朝食のメニューに問題はないか考え，その問題を解決するにはどうすればいいかグループで考えました。

ＡＬＴの先生の英語を正しく聞き取って，「できること」「できないこと」を区別します。

みんな，自信満々の表情です。

本当に大丈夫？

電話の前にたくさんの６年生が。

何をしているのか尋ねると，修学旅行の体験活動の予約だとのこと。

こういった一つ一つの活動が，子どもにとって貴重な学びの機会です。

絵も仕上げに入りました。

遠景と近景の感じが表れるよう色の調子を整えて描きましょうね。

ハードル走に挑戦です。

自分にあった高さやハードル間を見つけて，怖がらずにスピードにのって３歩のリズムでまたぎ越すことができるかな？

「苗木のスクールステイ」で育てたどんぐりの苗木を福島県の担当の方に引き渡しました。

この苗木は，６月１０日（日）に南相馬市で行われる全国植樹祭で，東日本大震災で失われた海岸の林を再生するために植樹されます。

２０年後，３０年後，自分たちが育てた苗木が，豊かな森や林になるなんて素敵ですね。

なお，全国植樹祭には，船引小学校からは校長先生と６年代表児童が参加します。

全国植樹祭について詳しく知りたい人は，↓をクリック

第６９回全国植樹祭ふくしま２０１８

「肯定グループ」「否定グループ」「聞くグループ」に分かれて，討論会です。

今日のテーマは，「朝は，ごはんよりパンがいい。」です。

相手の主張を受けて，自分たちの立場でしっかり意見が言えたでしょうか。

「聞くグループ」のみなさんは，両方の主張をしっかりメモして，最終ジャッジです。

「いためる」調理法を使って，朝食のおかずを作ってみます。

ガスコンロや包丁の正しい取扱いの仕方を確認して野菜炒めや炒り卵を友達と協力して作りました。

さて，試食です。

お味はいかが？

感想は，子どもたちに直接聞いてください。

昨日行った第１回目の学級討論会の反省をして，第２回目の討論会の作戦会議です。

今度のテーマは，「謝るときは，電話より手紙がよい。」です。

前回の反省を生かした話し合いになるようチームで力を合わせています。

「肯定グループ」「否定グループ」「聞くグループ」に分かれて討論会です。

今日のテーマは，「動物園のどうぶつは，野生の動物より幸せである。」です。

自分の立場を明らかにしながら，しっかり考えを述べることができるようにがんばりましょう。

１つの問題を「肯定」「否定」の両面から考えることによって，新たな解決策が見つかるかも知れません。

今日は，１つのテーマをもとに，「肯定グループ」「否定グループ」「聞くグループ」に分かれて，討論会を開いています。

前の人の話を受けて，正しく答えることができたかな。

６年生も自主学習をがんばっています。

内容やまとめ方など，友達の参考となるノートを廊下に展示しています。

家庭学習は，「自己マネジメント力」を高めます。

積極的に取り組むよう家庭でもご協力ください。

昨日の５年生のプール清掃に引き続き、今日は６年生がプール清掃の仕上げに取り組みました。

全校生がきれいなプールで泳げるよう、みんなで一生懸命汚れを落としていました。

６年１組では、２校時目に学校の畑にジャガイモの種いもを植えました。

今年度はマルチと呼ばれるシートを使って、植えることにしました。

これからの理科の学習に役立てるので、しっかり育つようていねいに植えました。

6学年の外国語活動では、「can」「can not」の使い方を学習しました。

自分ができることとできないことについて、英語表現を繰り返し練習しました。

「いためる」方法で，自分たちでもできる朝食のおかずをつくりました。

野菜炒めや炒り卵など，友達と協力しながら手際よく（？）つくりました。

さあ，今日の出来映えはいかがかな？

是非とも，今日の実習の反省を生かして，お家の人にごちそうしてください。

リコーダーで「星空はいつも」の演奏です。

歌詞の内容にふさわしい演奏になるよう一生懸命練習していました。