2017年10月の記事一覧

和が３位数になるたし算や差が２位数になるひき算の筆算の練習です。
繰り上がりや繰り下がりのある計算なので，忘れないように処理しなければなりません。
最後の問題は，虫食いの筆算です。
ちょっと難しいけれど，子どもたちは頑張ります。

 
 

繰り上がりのあるたし算の計算練習をしていました。
９＋６は，６は１と５に分けて，９と１を合わせて１０。
１０と残りの５を合わせて１５。
算数ブロックを使ってしっかり確認しながら答え合わせをしました。

 
 

昨日の夜は，月がとてもきれいでした。
思わずため息の出るようなきれいな月だったので撮影しました。



さて，何時頃の月でしょう。

本日は，14時30分から，「船引中学校区小・中連携事業　第３回研修会」が船引小学校を会場に行われました。
講師に福島県教育センター指導主事　村上潤一先生をお招きし，開催されました。
研修会には，船引中、美山小、瀬川小、要田小、船引小学校から約６０数名の先生が参加し，「教育・心理調査実施の目的と結果の活用に関する講話」を聴きました。
研修では，満足型の学級（児童生徒がみんなに認められていると感じる学級）をつくるためには，Q－U検査をどのように活用し，どのように実践していけばよいのか，について学びました。

  
  

小数のひき算の学習です。
筆算するときに大切なのは，位をそろえることです。
「では練習問題をやってみよう。」と話すと，「はぁ～。」とため息が・・・。
「ため息をつくと幸せが逃げていきますよ。」と，先生が教えてくれました。

 

そこで，ため息をつかずに頑張ってみると，簡単に解けて，この幸せそうな笑顔です。
先生の言うとおりやってみてよかった！！

  

今日はＡＬＴの先生と英語の学習です。
２つのチームに分かれて競争です。
絵カードに表された英語を話していき，相手チームと出会ったらさあジャンケン。

  

「これなんていうんだっけ？」
自分の順番になるまでは，友達と絵カードを確認し合って予習です。
「し～～～。相手チームに聞こえないようにね。」

今日は，３組が家庭科でした。
進み具合が遅れている友達には，優しく声をかけ手伝うことはないか聞いています。
完成した子どもたちがだんだん増えてきました。

  

うれしかったときや楽しかったときの様子を思い出して，粘土に表しています。
その時はこんな気持ちだったなと，思い浮かべながらの楽しい造形活動です。

  
 

繰り返される小数（０．４４４４４４・・・・）を分数になおす方法を考えました。
前の時間までに学習したことを生かすことはできないかと友達と相談し、真剣に学習に取り組む姿が見られました。
友達の発表に「あー、なるほど。」と、素直によさを認め合う姿に感心しました。

　

　

考えを明確にしてグループで話し合い，提案書をつくりました。
今日は，その提案書の発表です。
緊張しながらも，自分の考えをしっかり伝えようと頑張っていました。