カテゴリ:６学年の様子

単元のまとめの問題に取り組みました。

分からないところは，先生に教えてもらいながら解きます。

全員が集中して取り組めていました。

４月に植えたジャガイモが大きく育っています。中には花を咲かせたものもあります。６年生の６月の理科の学習では，このジャガイモの葉を使った実験が行われます。

ペアになり，いろいろな人やモノといっしょにゴールを目指します。マイクを使ってお願いもできます。ＰＴＡ役員さんや中学生，先生方，家族に加えて謎の人物も走っています。

今日は６年生がプール清掃を行ってくれました。みんな一生懸命清掃に取り組んでいました。みんなで細かいところまでたわしをかけ，プールがとてもきれいになりました。

１dLで５分の４㎡ぬれるペンキがあります。このペンキ３分の２dLでは，板を何㎡ぬれますか。

どんな式になるか考えていきます。

６時間目の最後の最後まで，集中している姿が素晴らしかったです。

６年生は一人一人が，この運動会を作り上げようと頑張ってきました。

最後まで精一杯走りきる姿が、さすが６年生でした。

円の面積の求め方を考えていきます。1cmの方眼の数で求めたり、円の中に正十六角形をかいて調べたりしました。これまで学習したことを生かしていました。

菊田先生による、６年生の陸上教室が行われました。

まずは、ウォーミングアップとしてじゃんけんリレーです。

次に柔軟運動です。

走り方、足の出し方、腕の振り方、呼吸の仕方を学びました。

６年生全員で楽しく、真剣に取り組む姿がとても良かったです。

菊田先生、ご指導ありがとうございました。今年度もよろしくお願いします。

６年教室の前に自主学習ノートが展示されています。連休中の努力の跡がうかがえます。金紙が輝いていました。

物が燃える前と後では，空気がどのように変わるのかを調べました。保護めがねをつけて本格的ですね。

　桜がようやく見頃を迎え，暖かい朝になりました。６年生が先日植えたじゃがいもに水をやっていました。

忘れずお世話をしていますね。きっと順調に育つことでしょう。

6年生の授業参観では、社会科「縄文のむらから古墳のくにへ」の授業が各クラスで行われました。それぞれ担任の先生方が工夫した授業展開の中で、子どもたちは真剣に考え、楽しみながら学習に取り組むことができました。

青空の下，じゃがいものたねいもを植えました。これから大切に育てて，学習に活用します。

６年生最初の図工の学習は，絵の具ではなく墨を使います。

濃さを使い分けて，いろいろ試しながら表していました。

昼休みに、交通安全推進員委嘱状交付式が行われました。

・下級生の安全を守ること

・家族に安全の呼びかけをすること

・自分の安全を守ること

この３つを６年生に、心掛けて欲しいと田村警察署船引幹部交番副所長さんからお話がありました。

そして、６年生の代表児童に委嘱状が手渡され、交通安全誓いの言葉を堂々と述べることができました。

春休みの学習の成果が展示されていました。さすが６年生，春休みも頑張っていたのですね。

最後に４,５年生と職員で卒業生の見送りを行いました。

６年生が卒業してしまったのはとても寂しいです。

でも、中学校へ行き、ますますみんなが輝くことを願っています。

６年生全員が主役の、とても素晴らしい卒業式でした。

ご卒業おめでとうございます。

３組は，担任から卒業生への贈る言葉，保護者の方からのお礼とDVDの贈呈がありました。

その場でDVDを観ました。あんなこと，こんなこといろいろありました。みんな笑顔です。

小学校最後の学級活動でした。６年間のたくさんの思い出が蘇ってきますね。

家族、先生、友達へのたくさんの感謝の気持ちが溢れます。

消えやしない、２組の絆ですね。笑顔がとても素敵です！

小学校生活で最後の学級活動でした。最後の担任の先生のお話、みんなの心に響きましたね。

６年１組ひとりひとりの先生への感謝の気持ちが伝わり、とても感動しました。

最後はやっぱり笑顔で！素敵な集合写真になりました。

卒業生と在校生による「別れの言葉」です。言葉と歌で気持ちを伝えあいました。

小学校の全課程を修了し，校長先生より卒業証書が授与されました。

また，家族へ花束を渡し，感謝の言葉を伝えました。

各教室では，卒業式前最後の指導や歌の練習が行われました。

今日の６年教室の黒板には、卒業生を送り出す担任の熱い思いがメッセージとして書かれていました。

パンケーキ作りです。

この３３名の小学校生活もあとわずかです。

そんな貴重な時間をみんなで楽しく過ごすことができる喜びを感じているような気がします。

味も、格別です。

校長先生と６年生の会食も９日目、最終日となりました。

小学校での勉強のこと、友達のこと、担任の先生のこと、そして中学校への夢や希望について、会食しながら楽しくお話しているのだと思います。

校長先生も、６年生と楽しい会食の時間を過ごすことができて、とてもうれしかったとのことでした。

６の２のお別れ会は、パンケーキ作りです。

家庭科室のある３階の廊下は、あまーいにおいとちょっと白く煙っていました。

みんなでワイワイ楽しくやるのがいいんですよね。

できばえも味も、子どもたちは大満足です。

６の１もお別れ会で盛り上がっていました。

ちょうど風船バレーの時間でした。

天井にぶつからないように、もちろん床に落ちないように、上手に風船をコントロールできるかな。

校長先生と６年生の会食も８日目になりました。

早いもので、今週の金曜日が卒業式になります。

校長室での校長先生との会食は、残りわずかな小学校生活の大切な思い出になるでしょうね。

校長先生と６年生の会食も７日目になりました。

今日からは、３組の子どもたちです。

早く校長先生との会食にならないかなと、心待ちにしていました。

さて、どんな話題で盛り上がったのでしょうね。

オルゴールボックスのふたを彫刻刀で彫って、水彩絵の具で丁寧に染めて、デザインが完成しました。

今日は、最後にニスをぬりました。

ニスをぬったら光沢感が出て、より素敵に見えるようになりました。

校長先生との会食がありました。

楽しい時間を過ごせたみたいですね。６年生は笑顔で校長室から出てきました。

６年生の朝の歌が聞こえてきました。

今日は、卒業式の予行が３・４校時に予定されています。

卒業式本番まで、いよいよ残すところ１週間となりました。

会場いっぱいに６年生の素敵な歌声が響かせてください。

今日も校長先生との会食です。

校長先生は、今日は中学校の卒業式に来賓として出席してきました。

そんな中学生の姿も、話題になっているかもしれませんね。

今日からは、６年２組の子どもたちが校長先生との会食になります。

はじめは、ちょっと緊張気味でしたが、だんだんその緊張も解けて、楽しい会食となりました。

卒業アルバムの映像撮影をしている間、終わった子はすぐに卒業制作です。

卒業式まで残り８日となったので、少しの時間も無駄にはできません。

今日は、卒業アルバムのビデオ撮影です。

写真だけでなく、映像としても、今の姿が残るのですね。

今の卒業アルバムは、すごい！

完成が待ち遠しいですね。

先週の金曜日の続きです。

訪問した時の子は、将来の夢を語っていました。

「思うは招く」

今の純粋な思いを持って、夢に向かって努力を続けてください。

校長先生と６年生の会食２日目。今日も６年１組の子どもたちです。

子どもたちは、校長室で校長先生と給食を食べることができるのでうれしそうです。

どんなお話をしながら会食をしたのでしょうね。

小学校生活を終えようとしている今、６年間で学んだこと、体験したこと、出会った人、感じたこと、考えたことを振り返り、これからに思いをはせながら、６年生としての今の思いをスピーチしています。

聞く側の友達も、友達のスピーチのよさや学んだことなどをしっかりメモしながら聞いています。

この問題の答え合わせと解説です。

みなさん分かりますか？

では、次の問題はできるかな？

頭をしっかり働かせて、がんばっています。

今日の６校時は、船引中学校の先生方が６年生の授業を参観しました。

はじめは少し緊張気味でしたが、普段通り一生懸命学習する様子を見ていただきました。

その後、６年担任と中学校教員で情報交換をしました。

今日から校長先生と６年生の会食がスタートしました。

６年１組の児童から順番に会食していきます。

校長先生との会食するのは、緊張よりもちょっと楽しみなようです。

今日、船引小学校同窓会長吉田様をお迎えして、平成３０年度船引小学校同窓会入会式が行われました。

はじめに同窓会長の吉田様から、「船引小学校はこれまで９８９５名の卒業生を送り出し、それらのみなさんは社会の各方面で活躍しています。みなさんもその一員となりました。」と、入会を歓迎するあいさつをいただきました。

次に、校長先生からは、「この同窓会は、船引小学校を仲立ちとして人と人をつなげてくれます。人と人のつながりは、何物にも代えがたい大切なものです。船引小学校の同窓会に入会できることを誇りに、これから大きく羽ばたくことを期待しています。」とお話がありました。

最後に、入会者代表の６年生が、「伝統ある船引小学校同窓会に入会できて、大変うれしく思います。これからも温かく見守ってください。」と入会者代表の言葉を述べました。

６年生９９名は、船引小学校同窓会の一員になることの喜びと責任を自覚し、引き締まった表情で式に臨みました。

今年の卒業生９９名を合わせて船引小学校の卒業生は９９９４名となり、来年には１万名を超える予定です。

たくさんの計算問題等に取り組んでいました。

６年間で学んだことをしっかり定着させて、中学校へ進学できるようにしてくださいね。

中学校へ入学するとすぐに福島県学力調査がありますので、それを一つの目標にしてしっかり勉強に取り組もう。

３校時目に６年１組は、都路小の６年生とTV会議システムを使った遠隔合同授業を行いました。

都路のキュウリジャムや６の１の児童が考えた給食献立などを紹介し合い、各校の交流を行った後、算数科の合同授業を行いました。

いつもとは違った環境での学習に、子どもたちはとても楽しかったようでした。

早いもので、６年生もあと１３日で卒業式を迎えます。今日は図書室で、６年生が卒業アルバムの写真撮影を行いました。

オルゴールボックス作りがスタートです。

小学校生活のどんな思いや思い出をこの卒業制作に込めているのでしょうね。

３月４日（月）の３校時に、６年１組の児童と都路小学校の児童がこのテレビ会議システムを使って一緒に授業を行う予定で、その前に接続状況の確認と子どもたちの顔合わせを兼ね、今日の業間休みの時間にテレビ会議システムを通して自己紹介をしました。（現在設置してある部屋の都合上、１０名の代表児童のみとなりました。）

音声も映像もとてもクリアで、２０キロ余り離れた２つの学校の子どもがリアルタイムでお互いに会話できる、この通信技術・機器の素晴らしさに感心しました。

このテレビ会議システムを使って行う来週の授業が、今から楽しみです。

父の命を奪った瀬の主クエが、太一の目の前にいて、全く動こうとしない。

その時の太一の心の葛藤を読み取っています。

イベント委員会主催の６年生ドッジボール大会が行われました。

さすが６年生、迫力も盛り上がりも凄かったです。

イベント委員会のみなさんもお疲れ様でした。

６年生は、卒業制作として「オルゴールボックス」を作ります。

今日は、蓋となる板に小学校生活の思い出等を表す絵を描いて、彫刻刀で彫り始めました。

どんな作品ができあがるか楽しみです。

６年生は、今まで育ててくれた保護者の皆様への「感謝の会」を開催しました。

自分たちで発表の内容や方法を考え、心をこめて発表することができました。

明日の授業参観へ向けて、心を込めながらも、急ピッチで準備をしています。

間に合うかちょっと心配ですが、大丈夫とのこと。

何をしているかは内緒です。

明日を楽しみにお待ちください。

電熱線に電流を流すと発電します。

では、電熱線の太さによって、発熱の仕方に違いはあるのでしょうか。

太さの違う２本の電熱線を使って実験をします。

給食の時間に、６年生の卒業アルバム写真・DVD撮影が行われました。初めは、みんな緊張した表情でしたが、しだいにいつもの元気な６年生の姿になっていました。

コンデンサーを使うと、電気をためることができます。

コンデンサーに電気をためて、いろいろな器具につないでみたり、豆電球と発光ダイオードの発光時間の違いを比べたりしています。

やっと仕上げの段階のようです。

色を丁寧につけたりダンボールを使って飾りを作ったりして、自分のイメージした将来の姿を伝えています。

みんなの夢、叶うことを願っています。

授業参観に向けて、６年生はミシンで製作していました。

小学校を卒業する節目に、これまで支えてくれた家族へ感謝の気持ちをしっかり伝えられるといいね。

自分が経験したことや、見たり聞いたりしたことの中から、忘れられない印象深いことを取り上げ、それについて自分の思いや考えを書いた文章を「随筆」といいます。

これまで出会った忘れられない言葉を１つ選び、その言葉との出会いや自分にとっての意味を考えた随筆を書いています。

早く書き終わった子は、友達へ優しくアドバイスです。

自分の将来の姿、想像しただけでワクワクしますね。

大切な思いをどんなふうに表したらいいのか一生懸命考え制作しています。

ふりこの長さによって１往復する時間に違いはあるのでしょうか？

２５ｃｍと５０ｃｍのそれぞれについて、１０往復した時間を計測して、１往復する時間を計算で求めます。

友達と役割を分担して仲良く実験しています。

１０往復の時間を計った後は、１往復の時間を求める計算です。大丈夫かな。

電熱線に電気を通すと発熱するのかな？

さて、実験です。

発泡スチロールが溶けて切れる様子をみて、大喜びです。

３・４校時に６年生のなわとび大会が行われました。

校長先生からは、

「平成最後のなわとび大会、平成最後の６年生という節目で頑張り、次につなげてほしい。」

というお話がありました。

代表の児童が堂々と選手宣誓を行い、競技が始まりました。

　個人では、金賞や新記録を目指し、一生懸命跳ぶ姿が見られました。

　長縄では、クラスで心を一つにして、新記録を出そうとする姿が見れました。

 競技が終わり、結果発表がありました。

長縄跳びでは、１組６７５回　２組６００回　３組６３１回　という結果でした。

個人でも、クラスでも頑張り、「平成最後にふさわしいなわとび大会」になりました。

保護者のみなさま、お忙しい中応援に来てくださり、ありがとうございました。

将来の自分の姿に思いをはせて，立体に表しています。

卒業を控える６年生にふさわしい題材ですね。

手回し発電機で，電気を起こすことができるかどうか挑戦しました。

うまく発電できれば，プロペラが回ったり，オルゴールから曲が流れてきたりします。

中には，“あの夢の国の曲”が聴こえてきた班もあったようです。

今日の体育は、子どもたちのたっての希望で長縄とびです。

「さすが６年生！」という感じですが、記録更新を目指すにはわずかなズレも許されません。

しっかり気持ちを一つにしてがんばっています。

１年生だけではありません。

６年生もがんばっています。

２組の廊下には、授業で学習したことを振り返ったノートが展示されていました。

中学校へ向けて身に付けておきたい大切な家庭学習の習慣ですね。

手回し発電機を使って自分で電気を作り、豆電球に明かりをつけたり、電子オルゴールを鳴らしたりします。

やはり、実験は楽しいですね。

６年は、最後のなわとび大会へ向けて本気モードになってきました。

ちょうど種目跳びに挑戦していました。

さすが６年生。

跳び方もとっても上手です。

３組も、「旅立ちの朝」の清書です。

みんな真剣な表情で半紙に向かっています。

いい作品ができそうですね。

「旅立ちの朝」の清書の時間でした。

この文字と真剣に取り組み子どもたちの姿を見て、「まもなく卒業なんだな。」と少し感慨深くなりました。

税務署の方のお話しやDVDを観て、税金が何に使われているかを知ることができ、税金の大切さを知りました。また、１億円の重さを実感することができ、楽しく学習することができました。

３校時目に６年1組の租税教室が行われました。

「くらしと税金」という社会科用学習資料を中心に、税金について学びました。

子どもたちは、身の周りの多くのものに税金が使われていることを、改めて知ることができました。

郡山税務署の方を講師に招いて、租税教室を行いました。

「税金って、払わなくていいなら、払いたくないんだけど。」

そんなことを子どもたちは思っています。

税金はどんなことに使われているのか、もし税金がなかったら私たちの生活はどのように変化をするのかについて、資料やＤＶＤを基に考えました。

税金の大切さについて理解を深めることができました。

２組も、将来の自分の姿を立体に表します。

まずは原型を作って、できあがったら紙粘土の作業に移ります。

その姿を現すには、一番どんなポーズにしたらいいか、細かなところにもこだわっています。

紙粘土が固まった子は、さっそく色を染めています。

人工芝を準備して貼り付け、本物そっくりに表そうとするなど、一人一人がこだわりって制作していました。

今日のめあては、「夏休みの思い出を英語で話そう。」です。

基本の文

「I went to ～.」「I played ～.もしくはI ate ～.」

「Do you like ～?もしくはDo you know ～?」

にあわせて、自分の思い出を話していきます。

「何を話そうかな？」「緊張するな？」と、言いながら、しっかり話すことができました。

筆者の考えと比べながら、自分の理想とする（自分がめざす）社会はどんな社会なのか、自分の考えを一生懸命作文にまとめていました。

一人一人がどんな考えをまとめているのか読むのが楽しみです。

３校時は理科です。

問題文をしっかり読んで、簡単なミスなどしないようにしましょう。

今日は、6年生が市学力調査を実施しています。

２校時目は、社会科です。

みんな真剣に取り組んでいました。

隣の教室の３年生は、テストの邪魔にならないように静かに学習していました。

将来の自分を想像して、アルミ針金を使って芯材を型ができあがりました。

まだ、どんな様子なのかはっきりわかりません。

ここから紙粘土で肉付けをしていくとはっきりしてきます。

できあがりが楽しみですね。

午後からの船引中学校入学説明会のため、６年生はお弁当です。

お家の人が愛情込めて作ってくれたお弁当を食べ笑顔です。

入学説明会は、ちょっとワクワク、そしてちょっとドキドキのようです。

2組は、バスケットボールです。

ボールを追いかける子どもたちの動きの激しいこと。

ボールをコントロールしているというよりは、ボールにコントロールされているという感じです。

「ボールの行き先は、ボールに聞いてください。」

3組は、ソフトバレーボールです。

今日は、それぞれチームに分かれてゲームです。

「レシーブ」「トス」「アタック」とまではまだまだいかないところもありますが、お互い励まし合いながら楽しく活動していました。

６年生は４校時目に外国語活動を行いました。

「We　Can！」のテキストを使って、夏休みに過ごしたいことの英語表現を学びました。

多くの英語表現が出てきましたが、ALTや担任の先生が一つ一つていねいに教えていました。

昔の人は、人の体の一部を単位にして長さを表していたそうです。

そこで、自分の体を使ってどのぐらいの長さになるか、測ってみました。みんな長さがバラバラでしたね。

こうしてメートル法は生まれたんだと勉強になりました。

教科書の練習問題に挑戦していました。

問題をどんどん解いて、あっという間に終わってしまった子も。

友だちがつまづいているときには、さりげなくアドバイスするあたり、さすが６年生です。

６の２の廊下にも、自主学習をがんばった子どもたちのノートが展示されていました。

子どもたちは、本当にまじめにがんばっています。

ご家庭でも、励ましや称賛をお願いします。

資料の調べ方の、しあげ問題に取り組みました。

午後の眠くなる時間帯でもさすが６年生ですね。集中して問題を解いています。

先生が丁寧に解説してくれるので、間違えても次に生かすことができます。

狂言「柿山伏」の発表をグループごとに行っていました。

見事な役者ぶりの子どもたちの姿に圧倒されました。

見ている子どもたちも、とっても楽しそうでした。

６の３の理科を何度のぞいても、実験終了のタイミングが続いていたのですが、今日は運よく実験中でした。

塩酸に金属が溶けた液を蒸発させて、とけた金属を取り出しました。

この取り出した個体は、もとの金属と同じものかどうかを調べているようです。

さすが６年生。実験も手慣れた様子です。

何をしているのかなと教室をのぞいてみると、狂言「柿山伏」の音読発表のようです。

狂言は、せりふやしぐさを主とした劇で、能舞台の上で演じられています。

おもしろおかしい狂言の発表を、子どもたちも真剣に見ていました。

夏休みの思い出を友達と、伝え合いました。

楽しい夏休みを過ごしたみたいですね。 

いよいよ、もう少しで冬休み。

冬休みも夏休み同様、楽しく過ごせるといいですね。

塩酸に金属がとけた液をピペットで取り、弱火で熱します。

果たして実験はうまくいったでしょうか。

人生ゲーム、トランプ、将棋などのゲームを楽しんで、１年を締めくくりました。

今日は，６年３組です。やや改まった雰囲気で始まりました。

ナイフやフォークの扱い方や食べる際のマナーを学ぶ機会です。

本日は，田村市教育委員会から教育部長様，学校教育課長様，給食センター所長様もお出でになりました。

フォークとナイフの使い方にも，次第に慣れてきたようです。

給食センターのスタッフの方にもお世話になりました。

６の１に続いて、６の２も「雪の連山」です。

武藤先生の指導が生かされ、だいぶ上達しました。

特に、「連」のしんにょうが上手になったようです。

前回、武藤先生にご指導いただいたことをもとに、一生懸命練習していました。

ポイントは、文字の中心です。

武藤先生に指導していただいた成果が表れ、かなり上達したとのことです。

小学校最後のスケート教室。時間まで目いっぱい滑りきったようです。

みんな満足顔でした。思い出がまた一つ増えました。