こんなことがありました!
2016年6月の記事一覧
5年生宿泊学習出発式
今日から29日(水)まで5年生の宿泊学習です。
子どもたちは,体調万全のようです。
出発式も上手にできました。
![](https://tamura.fcs.ed.jp/wysiwyg/image/download/124/47825/)
![](https://tamura.fcs.ed.jp/wysiwyg/image/download/124/47827/)
天候にも恵まれました。
「いってらっしゃ~い。」
![](https://tamura.fcs.ed.jp/wysiwyg/image/download/124/47830/)
学校へ子どもたちの様子が届き次第,どんどんホームページにアップしていきますので,ぜひともご覧ください。
子どもたちは,体調万全のようです。
出発式も上手にできました。
天候にも恵まれました。
「いってらっしゃ~い。」
学校へ子どもたちの様子が届き次第,どんどんホームページにアップしていきますので,ぜひともご覧ください。
楽しかった!学年交流会!
4年生の学年交流会がありました。
競技種目は,綱引き,クラス全員リレー,親子対抗ドッヂビーでした。
自分の頑張っている姿をおうちの人に見てもらったり,おうちの人が頑張っている姿を見たりすることができ,子どもたちは大喜びでした。
お忙しい中おいでいただいた保護者の皆様,ありがとうごさいました。
宿泊学習の最終確認
6月27日(月)から29日(水)まで,那須甲子少年自然の家で5年生の宿泊学習が行われます。
4校時目に活動や持ち物などの最終確認をしました。
![](https://tamura.fcs.ed.jp/wysiwyg/image/download/124/47713/)
全員そろって元気に宿泊学習に参加できるよう,土日をはさみますのでご家庭でも子どもたちの体調管理にご協力ください。
4校時目に活動や持ち物などの最終確認をしました。
全員そろって元気に宿泊学習に参加できるよう,土日をはさみますのでご家庭でも子どもたちの体調管理にご協力ください。
サブステージ贈呈式
ロータリークラブよりサブステージが贈呈され,本日,ロータリークラブの皆様を招いて贈呈式を行いました。
贈呈式では,船引ロータリークラブ箭内義二会長様,県中分区ガバナー補佐佐藤利男様よりごあいさつをいただき,校長先生が御礼の言葉を述べました。
これから合唱や音読等の発表する際に子ども一人一人がよく見えるようにこのサブステージを使用していきます。
![](https://tamura.fcs.ed.jp/wysiwyg/image/download/124/47698/)
船引ロータリークラブの皆様,本当にありがとうございました。
贈呈式では,船引ロータリークラブ箭内義二会長様,県中分区ガバナー補佐佐藤利男様よりごあいさつをいただき,校長先生が御礼の言葉を述べました。
これから合唱や音読等の発表する際に子ども一人一人がよく見えるようにこのサブステージを使用していきます。
船引ロータリークラブの皆様,本当にありがとうございました。
5の3 調理実習
5の3の調理実習は,「ゆでる」調理のしかたの学習。
野菜をちょうどいい大きさに切ってゆでます。
フレンチドレッシングも手作りです。
みんなで協力しました。
![](https://tamura.fcs.ed.jp/wysiwyg/image/download/124/47725/)
はい,「カラフルコンビネーションサラダ」のできあがり。
野菜をちょうどいい大きさに切ってゆでます。
フレンチドレッシングも手作りです。
みんなで協力しました。
はい,「カラフルコンビネーションサラダ」のできあがり。
もののなまえ
にこにこ1組では,ものの名まえの学習で「お店屋さんごっこ」をしました。
魚屋さんや果物屋さん,お客さんになって買い物のやりとりを練習しました。
![](https://tamura.fcs.ed.jp/wysiwyg/image/download/124/47686/)
はっきり話したり聞いたりすることができました。
みんな花丸でした。
魚屋さんや果物屋さん,お客さんになって買い物のやりとりを練習しました。
はっきり話したり聞いたりすることができました。
みんな花丸でした。
6の3 墨で表す
6の3の図工の時間は,「墨で表す」。
はじめに,筆の使い方を変えたり水の量を調節したりして,墨の濃さの違いや線の様子の違いを感じながら,さまざまな表し方を試しました。
![](https://tamura.fcs.ed.jp/wysiwyg/image/download/124/47681/)
その学習を生かして,とっておきの作品を作りました。さて,どんな作品ができあがったでしょう。
はじめに,筆の使い方を変えたり水の量を調節したりして,墨の濃さの違いや線の様子の違いを感じながら,さまざまな表し方を試しました。
その学習を生かして,とっておきの作品を作りました。さて,どんな作品ができあがったでしょう。
2の3 食に関する指導
今日は,2の3で食に関する指導が行われました。
さわったりにおいをかいだりして,野菜の特徴を調べる活動のあとに野菜の試食。
自分から進んで野菜を食べない子どもたちも,「食べてみたらおいしい。」と話していました。
さわったりにおいをかいだりして,野菜の特徴を調べる活動のあとに野菜の試食。
自分から進んで野菜を食べない子どもたちも,「食べてみたらおいしい。」と話していました。
6の1 算数の時間
6の1では,分数のわり算の学習中。
「1より小さい数でわると,商はわられる数より大きくなる。」
「1より大きい数でわると,商はわられる数より小さくなる。」
整数や小数の時と同じだね。
忘れないようにしましょう。
「1より小さい数でわると,商はわられる数より大きくなる。」
「1より大きい数でわると,商はわられる数より小さくなる。」
整数や小数の時と同じだね。
忘れないようにしましょう。
読み聞かせ
3の3と3の4では,おはなし会「どんぐり」による読み聞かせが行われました。
ちょうど斎藤隆介の『花さき山』の大型絵本の読み聞かせでした。
「やさしいことを1つすると,1つ花が咲く。」
![](https://tamura.fcs.ed.jp/wysiwyg/image/download/124/47673/)
子どもたちの心にたくさんの花が咲くといいな。
ちょうど斎藤隆介の『花さき山』の大型絵本の読み聞かせでした。
「やさしいことを1つすると,1つ花が咲く。」
子どもたちの心にたくさんの花が咲くといいな。
1学年 生活科「みんなのこうえんであそぼう」
生活科の学習で、片曽根山森林公園へ行ってきました。
公園では、ルールやマナーを守って遊具で楽しく遊んだり、夏の植物や生き物を観察したりすることができました。
クラスの枠を越えて、たくさんの友達と触れ合うこともできたようです。
公園では、ルールやマナーを守って遊具で楽しく遊んだり、夏の植物や生き物を観察したりすることができました。
クラスの枠を越えて、たくさんの友達と触れ合うこともできたようです。
先生方も話し合い
先生方も話し合いです。
来週行われる5年生の宿泊学習に向けて,引率する先生方で話し合いました。
楽しく充実した活動となるために,野外炊飯や茶臼岳登山などでの注意点や配慮事項等について確認することができました。
![](https://tamura.fcs.ed.jp/wysiwyg/image/download/124/47599/)
あとは,子どもたちの体調が整うことと,よい天候になることを祈るのみです。
来週行われる5年生の宿泊学習に向けて,引率する先生方で話し合いました。
楽しく充実した活動となるために,野外炊飯や茶臼岳登山などでの注意点や配慮事項等について確認することができました。
あとは,子どもたちの体調が整うことと,よい天候になることを祈るのみです。
全校ボランティアに向けて
今日は,全校ボランティアに向けて話し合いをしました。
各班毎に,持ち物や活動場所など6年生から下級生に確認をしました。
各班毎に,持ち物や活動場所など6年生から下級生に確認をしました。
武士のくらし
6の2は,社会科で武士のくらしを学習していました。
武士の館のイラストを見ながら,どんな生活をしていたのか調べました。
すごい!どんどん調べます。
![](https://tamura.fcs.ed.jp/wysiwyg/image/download/124/47590/)
武士はいざというときに備えてくらしていましたが,さて問題。
いざというときとは,どんなときでしょう。
武士の館のイラストを見ながら,どんな生活をしていたのか調べました。
すごい!どんどん調べます。
武士はいざというときに備えてくらしていましたが,さて問題。
いざというときとは,どんなときでしょう。
楽しいパズルづくり
5の3は,図工の時間。
電動糸のこぎりを使って切る人,切ったパズルのピースを紙やすりでみがく人,色を染める人。
みんな一生懸命。
できあがりが楽しみです。
電動糸のこぎりを使って切る人,切ったパズルのピースを紙やすりでみがく人,色を染める人。
みんな一生懸命。
できあがりが楽しみです。
3の2 英語の時間
3の2は,英語の時間。
場所を表す英語を使って,キーワードゲーム。
楽しそう。
場所を表す英語を使って,キーワードゲーム。
楽しそう。
光電池を使って
4の2の理科の授業では,光電池を使ってモーターが回るか実験していました。
回路を上手につないで,鏡で光をたくさん集めます。
「まわった~!」
協力して上手に実験できました。
回路を上手につないで,鏡で光をたくさん集めます。
「まわった~!」
協力して上手に実験できました。
2の2 食に関する指導
2の2は,食に関する指導。
栄養教諭の先生と一緒に勉強しました。
好きな野菜と嫌いな野菜の結果をもとに話し合いました。
栄養教諭の先生と一緒に勉強しました。
好きな野菜と嫌いな野菜の結果をもとに話し合いました。
3の1・3の2 理科の学習をしてきました!
6月21日、3年1組・2組はムシテックワールドに校外学習に行ってきました。
実験・体験を通して身近な生活の科学を学ぶとともに、子どもの好奇心を触発し、自然の不思議さ・科学の楽しさを味わうことがねらいです。
「空気であそぼう」の実験では、空気の重さを体験したり、空気砲を作って遊んだりしました。
「ぱっくんワニさん」作りでは、磁石のはたらきを学びながら工作をしました。
他に、「サイエンスショー」では、音に関する様々な実験を行い、歓声を上げて喜びました。
子どもたちは、実際に見て体験して、ワクワクする夢のような時間を過ごしてきました。
ぜひ、ご家族でもムシテックワールドに出かけてみてはいかがですか。
![](https://tamura.fcs.ed.jp/wysiwyg/image/download/124/47537/)
実験・体験を通して身近な生活の科学を学ぶとともに、子どもの好奇心を触発し、自然の不思議さ・科学の楽しさを味わうことがねらいです。
「空気であそぼう」の実験では、空気の重さを体験したり、空気砲を作って遊んだりしました。
「ぱっくんワニさん」作りでは、磁石のはたらきを学びながら工作をしました。
他に、「サイエンスショー」では、音に関する様々な実験を行い、歓声を上げて喜びました。
子どもたちは、実際に見て体験して、ワクワクする夢のような時間を過ごしてきました。
ぜひ、ご家族でもムシテックワールドに出かけてみてはいかがですか。
クラブ活動
今日の6校時は,クラブ活動の時間。
活動の様子をのぞくと,どのクラブも楽しい笑顔と一生懸命取り組む真剣な顔がいっぱい。
ゲームクラブや卓球クラブなどは,今日も学習支援ボランティアの方に来ていただきました。
お忙しい中,子どもたちのためにありがとうございました。
総数
3
8
5
8
6
1
9
お知らせ
「学習コーナー」
「生徒指導コーナー」
健康観察アプリ「リーバー」利用方法
必要になった時にご覧ください。PDFファイルをクリックしてください。
令和6年度図書だより
ほけんだより
スクールカウンセラーだより
「給食関係コーナー」
令和6年度給食だより
今月の献立
「PTA・児童後援会コーナー」
令和6年度PTA安全互助会からのご案内_保護者配布資料.pdf
年間行事予定表
令和6年度年間行事予定表をアップしました。ご活用ください。要望がありましたので、PDF版としました。
令和6年度年間行事予定表
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TEL 0247-82-0044
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