2018年10月の記事一覧

　身近な秋を見つけに校舎の周りに出かけました。葉の色の変化や実がなっていることなどに気付き，驚いていました。

社会科で今後学習する，放送局のシステムや仕事内容について知るために，郡山にある福島中央テレビの本社を見学してきました。

ニュースセンターや「ゴジテレChu！」のスタジオを中心に，アナウンサーや記者の仕事について詳しく知ることができました。

普段，家庭で何気なく見ている番組について，その裏では多くの人が関わり，たくさんの苦労や想いが込められていることを実感することができました。子供たちは，真剣な表情で一生懸命メモを取っていました。

この中から，いつか報道関係の仕事に就く子が出てくるかもしれませんね。

福島中央テレビ（ＦＣＴ）のＨＰにも５年２組の子どもたちが見学している様子が出ています。

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１年生は、後期のめあての発表と校外学習の事前指導を行いました。

２年生は、マラソン大会のめあて発表と練習や本番に向けての事前指導を行いました。

３年生は、後期のめあての発表と季節に合わせた過ごし方の指導を行いました。

４年生は、後期のめあてとマラソン大会のめあてを発表しました。

５年生は、後期のめあてとマラソン大会のめあてを発表しました。

「もみじ」もきれいな声で歌いました。

６年生は、卒業アルバムの撮影について英語集中プログラムについての話をしました。

遠くの空に帰っていくくじらぐもを１年２組の子どもたちがみんなで見送る場面です。

くじらぐもを見送りながら、子どもたちはどんなことを考えていたのでしょう。

１年生ですが、自分の考えをノートにしっかり書き、それを積極的に発表する子がたくさんでした。

日々の指導の積み重ねによって、子どもたちには確実に力がついています。

２拍子にのって、２つのリズム伴奏を手で正しく打てるかな？

それぞれのリズム伴奏を何度も練習してみました。

それでは、２つのグループに分かれて、音楽に合わせてリズム伴奏を演奏しますよ。

「実りの秋」の４つの文字を真剣に書いています。

漢字とひらがなの大きさのバランスを考えながら書くことが大切です。

名前を書く位置にも注意して書けましたか？

階名を覚えて、何度も指使いを確認しました。

それじゃあ、そろそろ演奏してみよう。

今日が初めての演奏でしたが、とても上手に演奏できたので、先生から褒められて大満足の子どもたちでした。

１４０円のチーズバーガーと２１０円のパンケーキを１つずつ買って、５００円を出し、おつりを１５０円もらいました。

このことを（　）を使って、１つの式に表すと、どんな式になるか考えました。

（　）を使った時には、（　）から計算することが大切ですよ。

教科書の絵を見て、自分も問題を作って、式に表してみよう。

生活の中には、編んだり組んだりしたものがたくさんあります。

使う場面や使い方を考えて、紙バンドを交互に組み合わせて、編んでいきます。

さて、どんな作品ができあがるかな？