2018年5月の記事一覧

今日のめあては，「あいさつをして気分を伝え合おう」です。

教室をのぞくと，授業が終了したばかりのようでした。

「とっても上手にできたので見てください。」というので，子どもたちにお願いしてもう一度やってもらいました。

「Good　smile」

「Clear　voice」

「Nice　reaction」

が，いっぱいでした。本当にとても上手でした。

アルミ針金を曲げたり立たせ方を工夫したりして，自分のイメージした立体の作品をつくります。

噴水や塔など，子どもたちの思いやイメージはふくらんでいるようです。

針金の先でけがしたりしないように気を付けて活動しています。

大きく切るときにははさみの根本で。

細かく切るときにははさみの先で。

学習したことを試しながら，いろいろな形に紙を切りました。

ここからが本番。

その紙の形の特徴から想像したことや思いついたことを絵に表すようです。

さて，どんな絵ができあがるのでしょう。

粘土を握った形から，思いついたものをつくっていきます。

首長竜やドラゴンなど子どもたちの発想はどんどん広がり，表現する喜びに満ちた笑顔がいっぱいです。

ものが燃える前と後では，空気は変化しているのか調べています。

酸素と二酸化炭素の濃度を調べる気体検知管を使って実験です。

気体検知管の正しい使い方を確認しながら，安全に実験しましょう。

部分の組み立てを考えて，「湖」の清書をです。

さすが６年生。

落ち着いた雰囲気で，熱心に学習していました。

５・６校時に，６年生の陸上教室が実施されました。

講師は，福島大学トラッククラブの二瓶秀子先生と菊田明博先生でした。

この陸上教室は，「田村っ子の元気を支援する事業」として，今年で３回目の実施となります。

二瓶先生は，１００ｍ前日本記録・２００ｍ元日本記録保持者であり，世界選手権アテネ大会４×１００ｍリレーにも出場したことのある元トップアスリートです。

菊田先生は，走り幅跳びを中心に数多くのトップアスリートを育成している福島大ＴＣのコーチです。

子どもたちは，一流のコーチの分かりやすく丁寧な指導に目を輝かせ，スタートの仕方や助走の仕方など陸上競技の基礎的な知識や技術を学ぶことができました。

最後に二瓶先生が，「みんないい子だね。先生もとっても楽しかった。」と言ってくださり，とてもうれしくなりました。

６の２も伝言ゲームに挑戦です。

どちらのチームが正しく伝えられるかな。

「May」と伝えたはずが，いつの間にか「December」に変化したりしていて楽しかったです。

２チームに分かれて，ALTの先生は何月何日を話したか正しく速く聞き取るゲームをしていました。

最後の問題は３ポイントで，大逆転のチャンスです。

なんだか，クイズ番組の最後の場面を見ているようです。

応援する子どもたちも本気です。

５年３組の問題と同じ問題に取り組んでいました。

教師は，子ども一人ひとりの考えをとらえて全体での話し合いに生かしていきます。

どんな考えが発表されたのでしょうね。