こんなことがありました!

2018年1月の記事一覧

いつもより早めの下校です

今日は,先生方が講演会に参加するため,子どもたちはいつもより早い下校です。
下校の際には交通事故に遭わないよう飛び出しをしないことはもちろん,車の動きや周囲の状況に気を配りながら歩くようにすることを確認しました。
また,家に帰ったら,宿題や自主学習をすぐに行うことも指導しました。

5年 菊田先生による体育指導

5・6校時に、毎年指導をいただいている菊田先生による体育指導が行われました。
今回は、身体づくりのための基本の動き・なわとび運動・持久力を高める運動の3つです。
5年生の子どもたちは、約90分間、楽しみながら思いっきり体を動かし続けることができました。
最後のふり返りでは、疲れも見せず、「まだまだ体を動かす余裕がある!」といった意見もあり、頼もしい5年生の姿が見られました。

  
  

1の1 算数「かたちづくり」

四枚の三角形の色板を使って,教科書に示された形を作っていました。
回したり裏返しにしたり試行錯誤しながら正解を探していました。
子どもたちは,友達より先に正解しようと真剣です。
なんとか正解にたどりつくと,「できたっ!!。」と大喜びでした。

  
 

1の3 国語「ともだちに,きいてみよう」

友達のことをもっと知って,みんなに知らせることが今日のめあてです。
友達にインタビューして分かったよいところを発表していました。
大きな声で,はっきりと話すことができる素晴らしい1年生です。
発表されている友達は,にこにこ笑顔でいい気持ちです。
しかも,踏み切り板を強く踏み切ることを「大地震のように」と表現する1年生に驚きました。
着実に育っていますね。

  

2の2 算数「かけ算」

今まで学習してきたかけ算九九を使って,問題解決をしました。
同じ数のまとまりになるよう分けたり,動かしたりして解決しました。
子どもたちは,自分で答えを求めることができたときにはにっこり笑顔でした。

  
  

4の4 算数「分数」

「9/4」と「2と2/4」ではどちらが大きいか比べました。
子どもたちは,どちらか一方にそろえて大きさを比べればよいと考えました。
数の大きさが分かりやすい帯分数にそろえて,子どもたちそれぞれが数直線や面積図,計算で一生懸命大きさを比べました。
数直線だと大きさが一目で分かったり,計算だと素早く比べることができることが分かりました。