こんなことがありました！
2018年1月の記事一覧
鼓笛練習
船引小-投稿管理者
いよいよ本格的に鼓笛の練習が始まりました。
４・５年生は，意欲的に練習に取り組んでいます。
だから，教える６年生も本気です。
２月２３日の鼓笛引継式まで練習期間はわずかです。
船引小学校の鼓笛隊の伝統を立派に引き継ぐことができるよう頑張ってほしいです。
４・５年生は，意欲的に練習に取り組んでいます。
だから，教える６年生も本気です。
２月２３日の鼓笛引継式まで練習期間はわずかです。
船引小学校の鼓笛隊の伝統を立派に引き継ぐことができるよう頑張ってほしいです。
外国語活動 ４年生
３時間目の外国語活動は「正月の遊びをしよう」とい単元で，正月にすることを聞いたり，言ったりして楽しむ学習を行いました。学習の最後に，英語指導講師の先生から，アメリカの正月の様子が撮影されているDVDを見せてもらいました。ニューヨークでの新年を迎えるカウンとダウンの派手な様子に，４年生の子どもたちは興味津々でした。
社会科校外学習 ３年２組
社会科校外学習で、歴史民俗資料館と大鏑矢神社を見学してきました。
歴史民俗資料館では、社会科の「古い道具と昔のくらし」で学習した昔の道具を間近で見たり触れたりすることができました。
また、大鏑矢神社では、神社の歴史だけではなく地域の歴史についても話を聞くことができて、大変有意義な学習ができました。
歴史民俗資料館では、社会科の「古い道具と昔のくらし」で学習した昔の道具を間近で見たり触れたりすることができました。
また、大鏑矢神社では、神社の歴史だけではなく地域の歴史についても話を聞くことができて、大変有意義な学習ができました。
２の４ 図工「見て 見て おはなし」
先生が「マシューのゆめ」を読み聞かせしてくれました。
そのお話の中で，自分が気に入った場面について，その様子を想像しながら絵に表しました。
みんな夢中になって一生懸命描いていました。
そのお話の中で，自分が気に入った場面について，その様子を想像しながら絵に表しました。
みんな夢中になって一生懸命描いていました。
１の４ 生活「たこづくり」
①型紙を当てて線を引き，切り取ります。
②思い思いに絵を描いて，色を染めます。
③竹ひごをはって，できあがりです。
完成して，みんなうれしそうです。
ちゃんと高く上がるといいな。
②思い思いに絵を描いて，色を染めます。
③竹ひごをはって，できあがりです。
完成して，みんなうれしそうです。
ちゃんと高く上がるといいな。
１の１ 図工「くるくるまわして」
転がる楽しいおもちゃづくりです。
紙皿と紙コップをうまく接着してできあがりです。
転がったときにきれいに見えるよう色も工夫します。
さっそく転がしてみよう。
紙皿と紙コップをうまく接着してできあがりです。
転がったときにきれいに見えるよう色も工夫します。
さっそく転がしてみよう。
５の２ 図工「刷り重ねて表そう」
一版多色刷りの版画に挑戦です。
今日は，下絵を完成させ，板にうつす作業です。
時間も限られているので，急ピッチで進めています。
今日は，下絵を完成させ，板にうつす作業です。
時間も限られているので，急ピッチで進めています。
２の５ 算数「１０００より大きい数」
１０００より大きい数について詳しく調べていました。
今日は，１００のまとまりがいくつあるか考えているようです。
１０００のまとまりは，１００が１０個あることをもとに，「２３００」の２０００は，１００のまとまりが２０個，３００は１００のまとまりが３個で，合計２３個あることをみんなで説明し合いました。
それでは，練習問題です。
今日は，１００のまとまりがいくつあるか考えているようです。
１０００のまとまりは，１００が１０個あることをもとに，「２３００」の２０００は，１００のまとまりが２０個，３００は１００のまとまりが３個で，合計２３個あることをみんなで説明し合いました。
それでは，練習問題です。
２の１ 国語「おにごっこ」
教材文の中には，どんな遊び方が出てきたのか。
そして，その遊び方にはどんなおもしろさがあるのかまとめています。
先生が一つ一つ丁寧に確認しながら，しっかりノートにまとめていました。
そして，その遊び方にはどんなおもしろさがあるのかまとめています。
先生が一つ一つ丁寧に確認しながら，しっかりノートにまとめていました。
４年 体育「なわとび」
ちょうど技とびに挑戦しているところでした。
みんな一生懸命でしたよ。
みんな一生懸命でしたよ。
６の１ 外国語活動
スリーヒントクイズに挑戦です。
①「It's white.」②「It's soft.」③「It's sweet.」
さて，何でしょう？
問題を出す方も，答える方も，悩みながらです。
でも，楽しそう。
①「It's white.」②「It's soft.」③「It's sweet.」
さて，何でしょう？
問題を出す方も，答える方も，悩みながらです。
でも，楽しそう。
今日のインフルエンザの状況
今日の欠席者は４９名で，そのうちインフルエンザによる欠席者は３２名です。
病院でインフルエンザＡ型・Ｂ型の両方の診断を一度に受けた児童も出ています。
学校では，引き続きこまめなうがい・手洗いを徹底していきます。
家庭でもよろしくお願いいたします。
今後も家庭での朝の健康観察を十分に行い，体調不良が認められた場合には無理をして登校することのないようにしてください。
病院でインフルエンザＡ型・Ｂ型の両方の診断を一度に受けた児童も出ています。
学校では，引き続きこまめなうがい・手洗いを徹底していきます。
家庭でもよろしくお願いいたします。
今後も家庭での朝の健康観察を十分に行い，体調不良が認められた場合には無理をして登校することのないようにしてください。
スクールバス乗降指導
通学班会の後にスクールバス乗降指導が行われました。
スクールバスに正しく乗ることができているかを担当職員が一緒に乗車し確認し，降車後の状況を別の職員が確認しました。
スクールバスに正しく乗ることができているかを担当職員が一緒に乗車し確認し，降車後の状況を別の職員が確認しました。
通学班会 新班編成
投稿日時 : 2018/01/30
船引小-サイト管理者
カテゴリ:今日の出来事
船引小-サイト管理者
カテゴリ:今日の出来事
方部ごとに分かれて，通学班会を実施しました。
登校の仕方の振り返りをしてから，４月からの班編成をしました。
新一年生のために，５年生が中心となって集団登校カードを作成しました。
今日は，方部ごとにまとまって下校しました。
登校の仕方の振り返りをしてから，４月からの班編成をしました。
新一年生のために，５年生が中心となって集団登校カードを作成しました。
今日は，方部ごとにまとまって下校しました。
見学学習（歴史民俗資料館と大鏑矢神社）
社会科の「かわってきた人々のくらし」の学習で、歴史民俗資料館と大鏑矢神社に見学に行ってきました。
歴史民俗資料館では、古い道具について分かりやすく説明していただいたり、古い道具の使い方を体験したりして、子どもたちは、昔の人々の大変さやものを大切にして最後まで工夫して無駄にしない昔の人のエコな暮らしを実感することができました。
大鏑矢神社では、大鏑矢神社の歴史や由来、祭られている神様、神社で行われているお祭り、夫婦獅子舞などについて、詳しく説明していただき大満足の見学でした。
歴史民俗資料館では、古い道具について分かりやすく説明していただいたり、古い道具の使い方を体験したりして、子どもたちは、昔の人々の大変さやものを大切にして最後まで工夫して無駄にしない昔の人のエコな暮らしを実感することができました。
大鏑矢神社では、大鏑矢神社の歴史や由来、祭られている神様、神社で行われているお祭り、夫婦獅子舞などについて、詳しく説明していただき大満足の見学でした。
１年 体育「なわとび」
一人一人が跳ぶ短縄の練習もしていますが，学級対抗の長縄の練習にも一生懸命取り組んでいます。
大人には簡単に見える長縄ですが，子どもたちにとっては，縄に入るタイミングを合わせること，縄を跳ぶ位置にはいること，回ってきた縄に合わせて跳ぶこと，跳んだら素早く縄から抜けることなど，これら一連の動作を一瞬のうちに判断して運動へとつないでいくことは簡単なことではありません。
だから，１年生のあきらめずに頑張ろうとする姿，跳べなくてもその一生懸命頭と体を働かせている姿が大切です。
大人には簡単に見える長縄ですが，子どもたちにとっては，縄に入るタイミングを合わせること，縄を跳ぶ位置にはいること，回ってきた縄に合わせて跳ぶこと，跳んだら素早く縄から抜けることなど，これら一連の動作を一瞬のうちに判断して運動へとつないでいくことは簡単なことではありません。
だから，１年生のあきらめずに頑張ろうとする姿，跳べなくてもその一生懸命頭と体を働かせている姿が大切です。
６の３ 図工「１２年後のわたし」
針金で芯材ができあがりました。
いよいよ紙粘土をつけていきます。
全体のバランスをとり，その後，手早く細部にこだわって仕上げていきます。
ぼやっとしていると，あっという間に乾いてきて，表面がカサカサになってしまいます。
子どもたちは集中しています。
いよいよ紙粘土をつけていきます。
全体のバランスをとり，その後，手早く細部にこだわって仕上げていきます。
ぼやっとしていると，あっという間に乾いてきて，表面がカサカサになってしまいます。
子どもたちは集中しています。
４の３ 理科「もののあたたまり方」
この時期，船引小学校の理科室は混み合っています。
やっと時間を確保できて，今日は金属のあたたまり方について実験します。
あたたまり方の予想を立てていざ実験です。
実験結果に興味津々です。
やっと時間を確保できて，今日は金属のあたたまり方について実験します。
あたたまり方の予想を立てていざ実験です。
実験結果に興味津々です。
２の２ 図工「だんだんダンボール」
友達と協力しながら活動です。
段ボールカッターを使いますから，けがに気を付けましょうね。
トンネルを作ったり壁をつくったり，子どもの発想は広がります。
段ボールカッターを使いますから，けがに気を付けましょうね。
トンネルを作ったり壁をつくったり，子どもの発想は広がります。
給食ぱくぱくウィーク最終日
今日は，「給食ぱくぱくウィーク」最終日で，栄養教諭の志賀先生からの話です。
志賀先生から，いわき市の高校生が「福島丸」でハワイ沖まで実習に行きとったカジキを調理したこと，こづゆがお正月や結婚式などのお祝いに食べられていたこと，えごま（じゅうねん）は昔から食べられていたことなどを教えていただきました。
毎日食べている給食は，様々な食材，その食材をとる人，給食の献立を考える人，給食を作る人，運ぶ人など，様々な人々の工夫や努力，苦労があって私たちのもとへ届けられています。
感謝の気持ちをもって食べるようにしてください。
志賀先生から，いわき市の高校生が「福島丸」でハワイ沖まで実習に行きとったカジキを調理したこと，こづゆがお正月や結婚式などのお祝いに食べられていたこと，えごま（じゅうねん）は昔から食べられていたことなどを教えていただきました。
毎日食べている給食は，様々な食材，その食材をとる人，給食の献立を考える人，給食を作る人，運ぶ人など，様々な人々の工夫や努力，苦労があって私たちのもとへ届けられています。
感謝の気持ちをもって食べるようにしてください。
校長先生との会食⑨
校長先生と６年生との会食も９日目です。
校長先生との会話にも，少し余裕が出てきたような気がします。
郷土料理の献立が今日の話題になったのでしょうか。
校長先生との会話にも，少し余裕が出てきたような気がします。
郷土料理の献立が今日の話題になったのでしょうか。
今日の給食
今日の給食の献立は，「こづゆ，カジキカツ，じゅうねんあえ，ごはん，牛乳」です。
今日の献立には，福島県の浜通り，中通り，会津地方の郷土料理を組み合わせたそうです。
さて，どれがどの地方の郷土料理でしょう。
正解は，子どもたちに聞いてください。
今日の献立には，福島県の浜通り，中通り，会津地方の郷土料理を組み合わせたそうです。
さて，どれがどの地方の郷土料理でしょう。
正解は，子どもたちに聞いてください。
租税教室 ６年
２６日（金）１校時から４校時に，６年生を対象に税金について考える「租税教室」が行われました。郡山税務署の職員の方が講師としてお出でいただきました。「もし、税金がなくなったら。」というDVDや税についてのテキストを使って，税金の種類や税金の必要性などについて学びました。
１億円（見本）を持たせていただきました。本物だったらいいのになぁ…（笑）
１億円（見本）を持たせていただきました。本物だったらいいのになぁ…（笑）
今日のインフルエンザの状況
今日の欠席者は５１名で，そのうちインフルエンザによる欠席者は２８名です。
新たな感染者は少なくなってきているものの，依然として欠席者は多い状況です。
引き続きこまめなうがい・手洗いを徹底していきます。
各家庭においてもよろしくお願いします。
なお，今後も家庭での朝の健康観察を十分に行い，体調不良が認められた場合には無理をして登校することのないようにしてください。
新たな感染者は少なくなってきているものの，依然として欠席者は多い状況です。
引き続きこまめなうがい・手洗いを徹底していきます。
各家庭においてもよろしくお願いします。
なお，今後も家庭での朝の健康観察を十分に行い，体調不良が認められた場合には無理をして登校することのないようにしてください。
なわとび大会間近
いよいよ来週がなわとび大会になります。
朝の体育館をのぞくと，なわとびの練習に励む子どもたちの姿が。
朝の体育館をのぞくと，なわとびの練習に励む子どもたちの姿が。
服務倫理全体会
今日の放課後は，「服務倫理全体会」が行われました。
今月は，「体罰」についての研修を行いました。
今回の研修には，PTA会長をお招きし，本校の服務倫理にかかる取り組みの様子をご覧いただきました。
研修の様子をご覧になって，会長さんからは，「体罰を絶対に行わないようにしようとする学校の取り組みを知り，子どもたちを安心して通学させられます。」という感想等をいただきました。
今月は，「体罰」についての研修を行いました。
今回の研修には，PTA会長をお招きし，本校の服務倫理にかかる取り組みの様子をご覧いただきました。
研修の様子をご覧になって，会長さんからは，「体罰を絶対に行わないようにしようとする学校の取り組みを知り，子どもたちを安心して通学させられます。」という感想等をいただきました。
鼓笛オリエンテーション ４・５・６年生
投稿日時 : 2018/01/29
船引小-一般
船引小-一般
今日は、４・５年生がこれから担当することになる楽器や道具の確認のためのオリエンテーション，初顔合わせです。
さっそく，６年生が４・５年生に向けてこれからの練習のアドバイスをし，４・５年生も真剣に聞き練習に励みました。
４・５年生の姿を見守る６年生の姿に卒業までの残りの日数が重なり、うれしいようなさみしいような気持ちになりました。
鼓笛の引継ぎ式は２月２３日です。
それまでに６年生に負けない演奏ができるようしっかり練習に取り組ませていきます。
楽しみにお待ちください。
さっそく，６年生が４・５年生に向けてこれからの練習のアドバイスをし，４・５年生も真剣に聞き練習に励みました。
４・５年生の姿を見守る６年生の姿に卒業までの残りの日数が重なり、うれしいようなさみしいような気持ちになりました。
鼓笛の引継ぎ式は２月２３日です。
それまでに６年生に負けない演奏ができるようしっかり練習に取り組ませていきます。
楽しみにお待ちください。
１の４ 生活「そとであそぼう」
牛乳パックに色水をつくって外に置いておきました。
ここのところの冷え込みで，その色水がきれいに凍り，四角のブロックができあがりました。
子どもたちは，きれいにできて大喜び。
並べてみたり重ねてみたり転がしてみたりしながら楽しみました。
ここのところの冷え込みで，その色水がきれいに凍り，四角のブロックができあがりました。
子どもたちは，きれいにできて大喜び。
並べてみたり重ねてみたり転がしてみたりしながら楽しみました。
５の１ 理科「電流がうみだす力」
電磁石には，どんな性質があるのか調べていきます。
これまでの電流の学習をもとに、隣の友達と協力をして実験します。
実験には，簡易検流計を使うので，使い方を確認しましょうね。
これまでの電流の学習をもとに、隣の友達と協力をして実験します。
実験には，簡易検流計を使うので，使い方を確認しましょうね。
２年 体育「なわとび」
ちょうど「技とび」の時間でした。
あや跳びや二重跳びにチャレンジです。
前より少しでもできる回数が増えて，うれしそうな笑顔です。
あや跳びや二重跳びにチャレンジです。
前より少しでもできる回数が増えて，うれしそうな笑顔です。
４の２ 理科「物のあたたまり方」
金属がどのようにあたたまっていくのか予想しました。
今日の予想をもとに，次の時間に実験を行います。
次の時間が今から楽しみです。
今日の予想をもとに，次の時間に実験を行います。
次の時間が今から楽しみです。
１の１ 心の鬼を追い出そう
２月４日が節分です。
子どもたちは，自分の心の中から追い出したい鬼について考え，その鬼の様子が表れるよう色を塗りました。
「おこりんぼおに」「なきむしおに」「すききらいおに」など，しっかり追い出しましょうね。
子どもたちは，自分の心の中から追い出したい鬼について考え，その鬼の様子が表れるよう色を塗りました。
「おこりんぼおに」「なきむしおに」「すききらいおに」など，しっかり追い出しましょうね。
１の３ 算数「たしざん」
今日の問題は，「５人が一輪車に乗っています。あと，３台あります。一輪車は全部で何台ですか。」です。
一輪車と人数を図にかいて対応させて考えることが大切です。
自分の考えをしっかり友達に説明できるかな。
一輪車と人数を図にかいて対応させて考えることが大切です。
自分の考えをしっかり友達に説明できるかな。
５の４ 家庭科「ミシンにトライ」
エプロンの製作開始です。
まずは，型紙に沿って布を裁ちます。
そのあと，アイロンで折り目をつけました。
裁ちばさみ，アイロンを正しく使って安全に活動できました。
まずは，型紙に沿って布を裁ちます。
そのあと，アイロンで折り目をつけました。
裁ちばさみ，アイロンを正しく使って安全に活動できました。
給食ぱくぱくウィーク～給食が届くまで～
私たちが毎日食べている給食が，どのようにしてつくられ，どんな点に気を付けてつくられているのか，ビデオで学びました。
毎日，おいしい給食を食べることができるのは，多くの人たちの努力のおかげだと知りました。
感謝の気持ちをもって残さず食べる気持ちが育まれたことと思います。
毎日，おいしい給食を食べることができるのは，多くの人たちの努力のおかげだと知りました。
感謝の気持ちをもって残さず食べる気持ちが育まれたことと思います。
校長先生との会食⑧
校長先生と６年生の会食８日目です。
今日は要田小学校希望献立とのことでした。
さて，６年生はどんな献立を希望したのでしょう。
そんなことが話題になっているかもしれませんね。
今日は要田小学校希望献立とのことでした。
さて，６年生はどんな献立を希望したのでしょう。
そんなことが話題になっているかもしれませんね。
今日のインフルエンザの状況
今日の欠席者は４３名で，そのうちインフルエンザによる欠席者は２８名でした。
インフルエンザの欠席は２／３にはなったものの，新たに感染して欠席となった児童もいますので，引き続きこまめなうがい・手洗いの徹底をしていきます。
家庭でもどうぞよろしくお願いします。
インフルエンザの欠席は２／３にはなったものの，新たに感染して欠席となった児童もいますので，引き続きこまめなうがい・手洗いの徹底をしていきます。
家庭でもどうぞよろしくお願いします。
学校図書館整備作業
今日も９名の方に作業をしていただきました。
今日は，各学年フロアにある本の作業をお願いしました。
今日で，予定した作業はほぼ終了です。
やっと子どもたちへの本の貸し出しができそうです。
今日は，各学年フロアにある本の作業をお願いしました。
今日で，予定した作業はほぼ終了です。
やっと子どもたちへの本の貸し出しができそうです。
６年生と最後の演奏！
合奏部がたむらバンドフェスティバルに参加してきました。
今日は「学園天国」と「負けないで」の２曲を演奏してきました。
お客さんに手拍子をしてもらい，子どもたちはとても嬉しそうでした。
６年生と一緒に演奏する最後のステージは，笑顔で演奏することができました。
道徳 あなたはどう考えるの？
投稿日時 : 2018/01/27
船引小-サイト管理者
カテゴリ:４学年の様子
船引小-サイト管理者
カテゴリ:４学年の様子
４年３組では，「親切，思いやり」について「ゆうき君の心配」という読み物資料を使って考えました。
担任が「どう考えるのか」を問い，子どもたちは，道徳ノートに自分の考えを表し，話し合っていました。
担任が「どう考えるのか」を問い，子どもたちは，道徳ノートに自分の考えを表し，話し合っていました。
３年図工「ハッピー小物入れ
投稿日時 : 2018/01/27
船引小-サイト管理者
カテゴリ:３学年の様子
船引小-サイト管理者
カテゴリ:３学年の様子
３年生は，軽量紙ねん土に絵の具を混ぜ，色付き紙粘土をつくり，小物入れづくりです。
３年３組はまさに小物入れづくりの真っ最中。
空き容器にねん土を付けて，気に入ったように形づくり，飾りつけをしていました。
３年２組は，飾り中心です。ビーズなどのデコレーションパーツをはり付けていました。
完成した作品は，担任が記録撮影です。
どのように撮影されたのか，どの子どもも気になっているようで確かめていました。
これも，作品へのこだわり，鑑賞の力の発揮ですね。
３年３組はまさに小物入れづくりの真っ最中。
空き容器にねん土を付けて，気に入ったように形づくり，飾りつけをしていました。
３年２組は，飾り中心です。ビーズなどのデコレーションパーツをはり付けていました。
完成した作品は，担任が記録撮影です。
どのように撮影されたのか，どの子どもも気になっているようで確かめていました。
これも，作品へのこだわり，鑑賞の力の発揮ですね。
２年生活科「大きくなった自分のことをまとめよう」
投稿日時 : 2018/01/27
船引小-サイト管理者
カテゴリ:２学年の様子
船引小-サイト管理者
カテゴリ:２学年の様子
２年生の生活科では，自分の成長について写真を使いながらワークシートにまとめています。
当時のことを思い出したり，家族に話を聞いたりしたことを文章に書き表しています。
道徳や国語科の学習とも関連させながら，まとめています。
当時のことを思い出したり，家族に話を聞いたりしたことを文章に書き表しています。
道徳や国語科の学習とも関連させながら，まとめています。
「なにがでてくるかな」１の３図工
投稿日時 : 2018/01/26
船引小-サイト管理者
カテゴリ:１学年の様子
船引小-サイト管理者
カテゴリ:１学年の様子
１年３組では，飛び出す工作です。
箱から，細長いビニル袋がニョキッと伸びます。
遊びながら自分のできばえを確かめます。
遊ぶ友達を見て，友達の作品を見て自分も遊びたい，もっとよくしたいと活動に取り組みます。
「遊ぶこと」は，「鑑賞していること」です。
遊んで，つくって，かいてまた遊んで・・・
表現と鑑賞を行ったり来たりしながら図工の時間を楽しんでいます。
箱から，細長いビニル袋がニョキッと伸びます。
遊びながら自分のできばえを確かめます。
遊ぶ友達を見て，友達の作品を見て自分も遊びたい，もっとよくしたいと活動に取り組みます。
「遊ぶこと」は，「鑑賞していること」です。
遊んで，つくって，かいてまた遊んで・・・
表現と鑑賞を行ったり来たりしながら図工の時間を楽しんでいます。
「クルクルまわして」１の４図工
投稿日時 : 2018/01/26
船引小-サイト管理者
カテゴリ:１学年の様子
船引小-サイト管理者
カテゴリ:１学年の様子
１年図工「クルクルまわして」の様子です。
紙コップに切り込みを入れ羽根をつくり，糸でつるして・・・
紙コップに思い思いに絵を描いたり，色をぬったりしていました。
子どもたちの集中，没頭する姿が見られました。
できたら，すぐに試しです。
口をとがらせ息を吹きかけます。
回り出す様子を見つめる表情には，笑顔が見られます。
心も育む図工の時間は大切ですね。
紙コップに切り込みを入れ羽根をつくり，糸でつるして・・・
紙コップに思い思いに絵を描いたり，色をぬったりしていました。
子どもたちの集中，没頭する姿が見られました。
できたら，すぐに試しです。
口をとがらせ息を吹きかけます。
回り出す様子を見つめる表情には，笑顔が見られます。
心も育む図工の時間は大切ですね。
昼休み 校庭ではしゃぐ子どもたち
投稿日時 : 2018/01/26
船引小-サイト管理者
カテゴリ:今日の出来事
船引小-サイト管理者
カテゴリ:今日の出来事
空気は冷たいですが，太陽が照って雪遊びにはもってこいの天気です。
校庭は，雪と戯れたい子どもたちで賑わいました。
中でも，一番楽しんでいるのは６年生です。
雪玉投げしたり，雪に寝転がったり・・・
これも思いで作りなのでしょうね。
校庭は，雪と戯れたい子どもたちで賑わいました。
中でも，一番楽しんでいるのは６年生です。
雪玉投げしたり，雪に寝転がったり・・・
これも思いで作りなのでしょうね。
給食パクパクウィーク 給食委員会の放送
投稿日時 : 2018/01/26
船引小-サイト管理者
カテゴリ:委員会・クラブ活動
船引小-サイト管理者
カテゴリ:委員会・クラブ活動
今週は給食週間に合わせた取り組みを昼の放送で連日おこなっています。
今日は，「食器の片付け方」について放送で呼びかけました。
具体例を示し，
「給食を作ってくださっている給食センターの方々への感謝の気持ちを表すために」「給食センターの洗浄機を壊さないために」
と決められた返却の仕方を守るよう分かりやすく呼びかけました。
今日は，「食器の片付け方」について放送で呼びかけました。
具体例を示し，
「給食を作ってくださっている給食センターの方々への感謝の気持ちを表すために」「給食センターの洗浄機を壊さないために」
と決められた返却の仕方を守るよう分かりやすく呼びかけました。
本日の給食にあのマークが・・・
投稿日時 : 2018/01/26
船引小-サイト管理者
カテゴリ:今日の出来事
船引小-サイト管理者
カテゴリ:今日の出来事
本日の給食の献立は
しっぽくうどん 厚焼き卵 れんこんサラダ 牛乳
なにやら厚焼き卵はちょっと特別です。
今日の厚焼き卵には田村市のシンボルマークの焼き印がつけられていました。
このマークは田村市の「た」と緑豊かな自然、いきいきとくらす市民を表しているそうです。
給食センターのあそび心でしょうか。
これから，隠れ田村市シンボルマークがあるかもしれませんね。
今日の快食？会食！
投稿日時 : 2018/01/26
船引小-サイト管理者
カテゴリ:６学年の様子
船引小-サイト管理者
カテゴリ:６学年の様子
本日も寒い一日です。
温かい給食は，心も温かくなります。
箸が進み，話も弾んだことでしょう。
今日は，校長先生とどんなお話をしたのでしょうね。
温かい給食は，心も温かくなります。
箸が進み，話も弾んだことでしょう。
今日は，校長先生とどんなお話をしたのでしょうね。
本日も寒いです。
投稿日時 : 2018/01/26
船引小-サイト管理者
カテゴリ:今日の出来事
船引小-サイト管理者
カテゴリ:今日の出来事
午前１１時の気温です。
マイナス５．３度です。
校舎3階の廊下のガラスは，ビシッと凍っています。
これほどガラス面が凍ったことはありません。
マイナス５．３度です。
校舎3階の廊下のガラスは，ビシッと凍っています。
これほどガラス面が凍ったことはありません。
今日のインフルエンザの状況
投稿日時 : 2018/01/26
船引小-サイト管理者
カテゴリ:今日の出来事
船引小-サイト管理者
カテゴリ:今日の出来事
今日の欠席者は５３名で，そのうちインフルエンザによる欠席者は４３名です。
昨日と同数です。本日新たに診断を受け欠席した児童は４名です。
引き続き手洗い・うがいを徹底し，予防に努めていきます。
土日をはさんで，月曜日にインフルエンザによる出席停止が急増しています。
各家庭においては，土日の過ごし方について留意してください。
１ 不要な外出はしない。（人ごみへの外出は避ける。）
２ こまめな手洗い・うがいをする。
３ 熱があるとき，体調が悪いときは，早めの病院受診をする。
４ 家庭内でも，咳等の症状が見られる場合は，マスクを着用し予防する。
本日「インフルエンザの感染防止に係るお願い」を配付しました。
読んでいただき，感染拡大に防止にご協力ください。
昨日と同数です。本日新たに診断を受け欠席した児童は４名です。
引き続き手洗い・うがいを徹底し，予防に努めていきます。
土日をはさんで，月曜日にインフルエンザによる出席停止が急増しています。
各家庭においては，土日の過ごし方について留意してください。
１ 不要な外出はしない。（人ごみへの外出は避ける。）
２ こまめな手洗い・うがいをする。
３ 熱があるとき，体調が悪いときは，早めの病院受診をする。
４ 家庭内でも，咳等の症状が見られる場合は，マスクを着用し予防する。
本日「インフルエンザの感染防止に係るお願い」を配付しました。
読んでいただき，感染拡大に防止にご協力ください。
４の３ 図工「幸せを運ぶカード」
４の３でも，６年生を送る会の招待状をつくっていました。
６年生が喜ぶ顔を想像しながら，動いたり飛び出したりする工夫を考えつくっていました。
「６年生，喜んでくれるといいなぁ。」
６年生の皆さん，できあがりを楽しみにしていてくださいね。
６年生が喜ぶ顔を想像しながら，動いたり飛び出したりする工夫を考えつくっていました。
「６年生，喜んでくれるといいなぁ。」
６年生の皆さん，できあがりを楽しみにしていてくださいね。
４の１ 図工「幸せを運ぶカード」
動いたり飛び出したりする仕組みを使って，６年生を送る会の招待状を作成しています。
これまでお世話になった６年生のことを考えながら，丁寧につくっていました。
これまでお世話になった６年生のことを考えながら，丁寧につくっていました。
２の５ 図工「だんだんだんボール」
段ボールを使って，家やトンネルなどを，友達と協力しながらつくっています。
家の中の家具や塀をつくったり子どもたちの想像はどんどんふくらんでいきます。
できあがったトンネルをくぐってみたくなるのが子どもたちです。
「たのしい～。」
家の中の家具や塀をつくったり子どもたちの想像はどんどんふくらんでいきます。
できあがったトンネルをくぐってみたくなるのが子どもたちです。
「たのしい～。」
校長先生との会食⑥
校長先生と６年生の会食６日目。
今日の学校給食献立について話題になっているのではないでしょうか。
今日の学校給食献立について話題になっているのではないでしょうか。
今日の給食
今日の給食は学校給食献立で，「むぎごはん，牛乳，鮭の塩焼き，浅漬け，大根のみそ汁，味付きのり」です。
日本で最初の給食は，山形県の忠愛小学校で始められたとされています。最初の給食は，おにぎり，塩鮭，漬け物でした。
味付けのりには，田村市シンボルマークと「田村市学校給食センター」の文字が印刷されています。
日本で最初の給食は，山形県の忠愛小学校で始められたとされています。最初の給食は，おにぎり，塩鮭，漬け物でした。
味付けのりには，田村市シンボルマークと「田村市学校給食センター」の文字が印刷されています。
２年 体育「なわとび」
練習を重ねてきて，前より上手に跳べるようになってきました。
ダメですよ。気を抜いては。
ダメですよ。気を抜いては。
３の４ 英語活動
「What color do you like?」
友達と意欲的に交流しています。
友達と意欲的に交流しています。
３の２ 英語活動
ＡＬＴの先生と連携しながら，担任の先生も頑張っています。
「What color do you like?」
「What color do you like?」
今日のインフルエンザの状況
今日の欠席者は５２名で，そのうちインフルエンザによる欠席者は４３名です。
今日新たにインフルエンザの診断を受けて欠席したのは３名です。
引き続き手洗い・うがいを徹底し，予防に努めていきます。
なお，各家庭においては，朝の健康観察を十分に行い，体調不良が認められた場合には無理をして登校することのないようにしてください。
今回インフルエンザと診断された児童の中には，夜に発熱をして朝には下がったので登校したが，その後再び発熱して帰宅する児童が見られます。
無理をして登校しないこと，朝の検温を忘れずに行うことをお願いします。
今日新たにインフルエンザの診断を受けて欠席したのは３名です。
引き続き手洗い・うがいを徹底し，予防に努めていきます。
なお，各家庭においては，朝の健康観察を十分に行い，体調不良が認められた場合には無理をして登校することのないようにしてください。
今回インフルエンザと診断された児童の中には，夜に発熱をして朝には下がったので登校したが，その後再び発熱して帰宅する児童が見られます。
無理をして登校しないこと，朝の検温を忘れずに行うことをお願いします。
厳しい冷え込み
今朝は，厳しい冷え込みでした。
朝の登校指導を行っていた校長先生は，手袋をした手の指先がしびれるような寒さだったようです。
大滝根川をみると，川面が凍りつき，川の流れに氷が流れている様子がみられました。
なかなか見られない光景です。
朝の登校指導を行っていた校長先生は，手袋をした手の指先がしびれるような寒さだったようです。
大滝根川をみると，川面が凍りつき，川の流れに氷が流れている様子がみられました。
なかなか見られない光景です。
４年 菊田先生による体育指導
５・６校時に、４年生を対象とした菊田先生による体育指導がありました。
なわとびを使って様々な動き、跳び方を教わりながら、体力向上を図りました。
最初に、縄を回しながら走ったり、スキップをしたりして、回した縄を跳び越すことに慣れました。
その後も、子どもたちは、真剣に菊田先生の動きを見たり、話を聞いたりして、一生懸命練習しました。
授業の最後には、二重跳びができるようになって喜ぶ子や今までより跳ぶことができるようになって喜ぶ子がたくさんおり、子どもたちはとても満足そうでした。
今後も子どもたちが自分の記録を伸ばすことができるように、今日学んだことを生かして練習していきたいと思います。
なわとびを使って様々な動き、跳び方を教わりながら、体力向上を図りました。
最初に、縄を回しながら走ったり、スキップをしたりして、回した縄を跳び越すことに慣れました。
その後も、子どもたちは、真剣に菊田先生の動きを見たり、話を聞いたりして、一生懸命練習しました。
授業の最後には、二重跳びができるようになって喜ぶ子や今までより跳ぶことができるようになって喜ぶ子がたくさんおり、子どもたちはとても満足そうでした。
今後も子どもたちが自分の記録を伸ばすことができるように、今日学んだことを生かして練習していきたいと思います。
１の１ 図工「クルクル まわして」
紙コップを，風が当たるとクルクル回るようにしました。
回ったときの色を想像しながら，形や模様を工夫しています。
回ったときの色を想像しながら，形や模様を工夫しています。
６の４ 家庭「心のつながりを深めよう」
感謝の気持ちを形にしています。
これまでの感謝を考えながら，一針一針丁寧に製作中です。
かかった時間の分だけ，感謝の思いが込められているのです。
これまでの感謝を考えながら，一針一針丁寧に製作中です。
かかった時間の分だけ，感謝の思いが込められているのです。
６の１ 書写「感謝」
今日の課題は「感謝」。
この文字を書きながら，どんな気持ちを抱いているのでしょうね。
この文字を書きながら，どんな気持ちを抱いているのでしょうね。
４の１ 理科「もののあたたまり方」
金属は，どのようにあたたまるのか実験です。
予想を立てていざ実験です。
金属のあたたまり方を子どもたちは「Wi-Fiのマークのようにあたたまる」と表現していました。
なるほど，現代っ子の表現の仕方は違うものですね。
予想を立てていざ実験です。
金属のあたたまり方を子どもたちは「Wi-Fiのマークのようにあたたまる」と表現していました。
なるほど，現代っ子の表現の仕方は違うものですね。
５の３ 算数「百分率とグラフ」
単元のまとめの時間です。
練習問題で理解の状況を確かめています。
友達に考え方を説明することでより一層理解が深まります。
練習問題で理解の状況を確かめています。
友達に考え方を説明することでより一層理解が深まります。
校長先生との会食⑤
校長先生と６年生の会食５日目。
５日目ともなると，校長室での話題など下調べをしているのか，若干余裕が感じられます。
中学校へ向けての意気込みなど，しっかり話せたでしょうか。
５日目ともなると，校長室での話題など下調べをしているのか，若干余裕が感じられます。
中学校へ向けての意気込みなど，しっかり話せたでしょうか。
２の３ 音楽「小ぎつね」
「小ぎつね」を鍵盤ハーモニカで演奏です。
正しい指づかいで演奏できるか何度も確認しながら練習しています。
正しい指づかいで演奏できるか何度も確認しながら練習しています。
３年 体育「なわとび」
３年生は，インフルエンザによる欠席者も少ないので，なわとび大会に向けての練習を行うことができています。
今日のインフルエンザの状況
今日の欠席者は５３名で，うちインフルエンザによる欠席者は３８名です。
引き続きうがい･手洗いをしっかり行い，新たな感染者が出ないようにしていきます。
ご家庭でもよろしくお願いいたします。
引き続きうがい･手洗いをしっかり行い，新たな感染者が出ないようにしていきます。
ご家庭でもよろしくお願いいたします。
はきものをそろえよう
「田村っ子ルール１０」のルール１０は「はきものをそろえよう」です。
トイレで一生懸命サンダルをそろえている児童を発見。
乱れていることに気付いたらそのままにしないこの気持ちは，他の子の手本です。
トイレで一生懸命サンダルをそろえている児童を発見。
乱れていることに気付いたらそのままにしないこの気持ちは，他の子の手本です。
６の１ 家庭「心のつながりを深めよう」
これまでの成長を支えてくれたお家の人への感謝の気持ちを込めて，プレゼントの製作中だそうです。
担任の先生曰く，「いつもと違って，こんなに静かに活動しているのが驚きです。」とのこと。
それだけ，気持ちが込められているのだと思います。
担任の先生曰く，「いつもと違って，こんなに静かに活動しているのが驚きです。」とのこと。
それだけ，気持ちが込められているのだと思います。
２の４ 生活「成長の記録をまとめよう」
生まれた頃から今までの成長をまとめています。
まとめる中で，これまでの自分を振り返ったり，これからの自分のついて考えたりしています。
まとめる中で，これまでの自分を振り返ったり，これからの自分のついて考えたりしています。
４の２ 図工「幸せを運ぶカード」
動いたり飛び出したりするしくみを使って楽しいカードを作っています。
見た人が楽しくなったり，不思議に感じる工夫ができるかがポイントです。
見た人が楽しくなったり，不思議に感じる工夫ができるかがポイントです。
東京2020大会のマスコット小学生投票
東京２０２０大会のマスコット最終候補案３案の中から，各学級で１つを選びました。
本日，その結果を入力しました。
さて，どのマスコットが正式なマスコットとして採用されるのでしょう。
結果が楽しみです。
本日，その結果を入力しました。
さて，どのマスコットが正式なマスコットとして採用されるのでしょう。
結果が楽しみです。
雪遊び大好き
今日の昼休みは，いつもより短い昼休みです。
そして，雪も降り出したのですが，子どもたちは雪遊びをしたくてしたくて仕方がない様子。
外遊びが「ＯＫ」の白旗を出すと，勢いよく外に飛び出していきました。
雪が積もって大人はうんざりですが，子どもは大喜びです。
そして，雪も降り出したのですが，子どもたちは雪遊びをしたくてしたくて仕方がない様子。
外遊びが「ＯＫ」の白旗を出すと，勢いよく外に飛び出していきました。
雪が積もって大人はうんざりですが，子どもは大喜びです。
校長先生との会食④
校長先生と６年生の会食４日目。
今日の市学力調査のできなどが話題になったのでしょうか？
緊張しながらも，楽しみなようです。
今日の市学力調査のできなどが話題になったのでしょうか？
緊張しながらも，楽しみなようです。
待ちに待った雪遊び
学力調査に一生懸命取り組んだ子どもたちへのご褒美でしょうか。
１・２年生の子どもたちが，外で雪遊びです。
子どもたちはこの時を待ってましたとばかりに笑顔で外に飛び出していきました。
１・２年生の子どもたちが，外で雪遊びです。
子どもたちはこの時を待ってましたとばかりに笑顔で外に飛び出していきました。
田村市学力調査（算数）
３校時は，算数です。
学力調査は，正確さだけでなく，速さも求められます。
全問正解目指して，みんな頑張っていますよ。
学力調査は，正確さだけでなく，速さも求められます。
全問正解目指して，みんな頑張っていますよ。
田村市学力調査（国語）
「いい点数を取りたい。」「全問正解したい。」
どの子も、そんな思いを持ってテストに臨んでいます。
子どもたちの真剣な姿、集中している姿からその思いがひしひしと伝わってきます。
がんばれ！！ふねひきっ子たち！！
１年生は，初めての学力調査です。
どの学級の子どもたちもしっかり頑張っています。
どの子も、そんな思いを持ってテストに臨んでいます。
子どもたちの真剣な姿、集中している姿からその思いがひしひしと伝わってきます。
がんばれ！！ふねひきっ子たち！！
１年生は，初めての学力調査です。
どの学級の子どもたちもしっかり頑張っています。
今日のインフルエンザの状況
今日の欠席者は５５名で，インフルエンザによる欠席者は３５名です。
昨日より１０名増えています。
うがい・手洗いを徹底し，これ以上新たな感染者が出ないように努めていきます。
家庭でもよろしくお願いします。
昨日より１０名増えています。
うがい・手洗いを徹底し，これ以上新たな感染者が出ないように努めていきます。
家庭でもよろしくお願いします。
大雪でした！
昨日の午後から降り出した雪は，２０㎝から３０㎝の積雪になりました。
子どもたちが安全に登校できるよう先生方が朝早くから雪はきをしてくれました。
雪による欠席もなく，本日の授業をスタートすることができました。
子どもたちが安全に登校できるよう先生方が朝早くから雪はきをしてくれました。
雪による欠席もなく，本日の授業をスタートすることができました。
真っ白です！
今日の天気予報は「雪」。
子どもたちの下校の時間になりました。
現在，田村市には大雪注意報が出されているので，早く下校するように指導しました。
今後，警報に切り替わる可能性が高いようです。
さて，どれだけ積もるのでしょう。
子どもたちの下校の時間になりました。
現在，田村市には大雪注意報が出されているので，早く下校するように指導しました。
今後，警報に切り替わる可能性が高いようです。
さて，どれだけ積もるのでしょう。
社会科校外学習５－１
社会科の校外学習で郡山のテレビ局のＫＦＢに行ってきました。
玄関で出迎えてくれたのはドラえもんでした。奥に入るとＫＦＢのキャラクターのときまる君が待っていてくれました。ときまる君のほっぺの星に触れると何かいいことがあるということを聞いて、進んで触っていました。
最初は、資料をもとにテレビ局の歴史や放送する方法、放送までの作業について話を聞きました。その後、スタジオに移動し、カメラの操作の説明を聞き、実際にカメラの操作をさせていただきました。真剣にカメラの操作をする子どもたちの前には、モニターがあり、モニターいっぱいに写る友達の姿に、笑顔があふれました。
続いて屋上では、高さ４０メートルにも及ぶ電波塔を見せてもらいました。遠くに磐梯山が見えました。
質問タイムでは、視聴率のことや放送する上での苦労などについて聞きました。「正しく放送すること。」「信頼してもらえる放送にすること。」などを心がけていると聞き、放送に携わる仕事の大変さを実感しました。
子ども達の活動の様子はＫＦＢのＨＰに掲載されるそうです。ぜひ、そちらの方もご覧になってください。
※↓クリックしてみてください。
ＫＦＢへＧＯ
玄関で出迎えてくれたのはドラえもんでした。奥に入るとＫＦＢのキャラクターのときまる君が待っていてくれました。ときまる君のほっぺの星に触れると何かいいことがあるということを聞いて、進んで触っていました。
最初は、資料をもとにテレビ局の歴史や放送する方法、放送までの作業について話を聞きました。その後、スタジオに移動し、カメラの操作の説明を聞き、実際にカメラの操作をさせていただきました。真剣にカメラの操作をする子どもたちの前には、モニターがあり、モニターいっぱいに写る友達の姿に、笑顔があふれました。
続いて屋上では、高さ４０メートルにも及ぶ電波塔を見せてもらいました。遠くに磐梯山が見えました。
質問タイムでは、視聴率のことや放送する上での苦労などについて聞きました。「正しく放送すること。」「信頼してもらえる放送にすること。」などを心がけていると聞き、放送に携わる仕事の大変さを実感しました。
子ども達の活動の様子はＫＦＢのＨＰに掲載されるそうです。ぜひ、そちらの方もご覧になってください。
※↓クリックしてみてください。
ＫＦＢへＧＯ
いつもありがとうございます
清水商店さんがたくさんのペットボトルキャップを持ってきてくださいました。
ありがとうございます。
ありがとうございます。
２の５ 生活「あしたへジャンプ」
小さい頃の写真などを持ち寄って，自分の成長を振り返っています。
自分の小さい頃の様子を説明する子どもたちはうれしそうです。
子どもから試着した兜のことが知りたくて，「この兜をかぶっていた武将の名前を教えてください。」の質問が。
「難しい質問ですが，頑張って調べてみます。」
自分の小さい頃の様子を説明する子どもたちはうれしそうです。
子どもから試着した兜のことが知りたくて，「この兜をかぶっていた武将の名前を教えてください。」の質問が。
「難しい質問ですが，頑張って調べてみます。」
２の２ 図工「ストローでこんにちは」
ストローを使って動くしくみを作ります。
一つのしくみでも，工夫すればいろいろな動きが表せるので，子どもたちは楽しそうです。
一つのしくみでも，工夫すればいろいろな動きが表せるので，子どもたちは楽しそうです。
全校集会（TV放送）
今日の全校集会は、本校でもインフルエンザが流行し始めているため、TV放送にて行いました。
校長先生の話では、昨日行われた「全日本卓球選手権男子シングルス」で優勝した 張本智和選手についての話がありました。
１４歳の張本選手は、イチロー選手の「小さいことを積み重ねるのが、とんでもないところへ行くただひとつの道だと思っています。」という言葉を信じ、努力を積み重ねてきたエピソードを紹介していただきました。
世界選手権で負けて、人目をはばからず大泣きしたこと、その悔しさから誰よりも早く準備や練習に取り組んだことなどの話を子どもたちは、真剣に話を聞いていました。
張本選手の努力は、本校で取り組んでいる「やる気」「元気」「勇気」に繋がることに納得した様子の子どもたちでした。
校長先生の話では、昨日行われた「全日本卓球選手権男子シングルス」で優勝した 張本智和選手についての話がありました。
１４歳の張本選手は、イチロー選手の「小さいことを積み重ねるのが、とんでもないところへ行くただひとつの道だと思っています。」という言葉を信じ、努力を積み重ねてきたエピソードを紹介していただきました。
世界選手権で負けて、人目をはばからず大泣きしたこと、その悔しさから誰よりも早く準備や練習に取り組んだことなどの話を子どもたちは、真剣に話を聞いていました。
張本選手の努力は、本校で取り組んでいる「やる気」「元気」「勇気」に繋がることに納得した様子の子どもたちでした。
３の２ 理科「つくってあそぼう」
風やゴム，電気や磁石の学習を通して，たくさんの発見をしました。
その発見したことを生かしておもちゃをつくります。
だいぶ完成してきたようです。
その発見したことを生かしておもちゃをつくります。
だいぶ完成してきたようです。
給食ぱくぱくウィーク
１月２２日から３０日までは，全国学校給食週間です。
それに合わせて，今週１週間を「船引小学校給食ぱくぱくウィーク」としています。
今日は，給食の始まりなどについて，給食委員会の児童が放送しました。
その後のクイズでは次のような問題が出されました。
①牛乳の代わりに飲んでいたものは？
②ご飯給食が本格的に始まったのはいつ頃？
それに合わせて，今週１週間を「船引小学校給食ぱくぱくウィーク」としています。
今日は，給食の始まりなどについて，給食委員会の児童が放送しました。
その後のクイズでは次のような問題が出されました。
①牛乳の代わりに飲んでいたものは？
②ご飯給食が本格的に始まったのはいつ頃？
校長先生との会食③
今日も校長先生との会食を行いました。
６年生の中にインフルエンザの児童が出始めたので，手洗い・うがいをしっかり行いました。
なんだか今日の子どもたちは，余裕があるような気がします。
６年生の中にインフルエンザの児童が出始めたので，手洗い・うがいをしっかり行いました。
なんだか今日の子どもたちは，余裕があるような気がします。
今日のインフルエンザの状況
今日の欠席者は４３名で，そのうちインフルエンザによる欠席者は２５名です。
発熱による早退者も次々と出ています。
急激に感染が拡がってきましたので，学校ではこれまで以上にこまめなうがい・手洗いの実施，マスクの着用で予防に努めています。
くれぐれも，体調がよくないとき，熱があるときには無理をして登校しないようにしてください。
また，これらの症状があるときには，早めに病院を受診するようにしてください。
発熱による早退者も次々と出ています。
急激に感染が拡がってきましたので，学校ではこれまで以上にこまめなうがい・手洗いの実施，マスクの着用で予防に努めています。
くれぐれも，体調がよくないとき，熱があるときには無理をして登校しないようにしてください。
また，これらの症状があるときには，早めに病院を受診するようにしてください。
たむらバンドフェスティバルに向けて
来週の日曜日に行われる「たむらバンドフェスティバル」に向けて，特設合奏部は今日の土曜日も練習を行いました。
今年度一年の締めくくりの演奏となるステージで，心を一つにした最高の演奏ができるようしっかり練習しました。
１月２８日に行われるたむらバンドフェスティバルへ是非とも足を運んでください。
よろしくお願いします。
今年度一年の締めくくりの演奏となるステージで，心を一つにした最高の演奏ができるようしっかり練習しました。
１月２８日に行われるたむらバンドフェスティバルへ是非とも足を運んでください。
よろしくお願いします。
講師の先生を招いて
特設合唱部は，田村高校の村上先生を講師に招いて特訓です。
口をしっかりあげてきれいな歌声を響かせたり，安定した歌声で伸びやかに表現したりできるように，基礎から丁寧に指導していただきました。
さらに，歌詞をイメージして歌うことの大切さについて教えていただきました。
口をしっかりあげてきれいな歌声を響かせたり，安定した歌声で伸びやかに表現したりできるように，基礎から丁寧に指導していただきました。
さらに，歌詞をイメージして歌うことの大切さについて教えていただきました。
ＦＴＶジュニアスポーツ大賞受賞
本日，うれしいニュースが届きました。
ＦＴＶジュニアスポーツ大賞の選考会が開かれ，小学校の部の大賞に本校６年児童が選出されました。
おめでとうございます。
そのニュースは，本日夕方の福島テレビ「みんなのニュース」の中で紹介されました。
ＦＴＶジュニアスポーツ大賞の選考会が開かれ，小学校の部の大賞に本校６年児童が選出されました。
おめでとうございます。
そのニュースは，本日夕方の福島テレビ「みんなのニュース」の中で紹介されました。
船引中学校入学説明会
今日は、船引中学校で入学説明会が行われました。
６年生は、「美術」「国語」「英語」「数学」「社会」の授業を参観しました。
「今、自分たちが学習していることに似ているな。」
「難しそうだな。」
など、感想をもったようです。
子どもたちは、中学校でがんばることができるように目標をもって努力したいと思いました。
６年生は、「美術」「国語」「英語」「数学」「社会」の授業を参観しました。
「今、自分たちが学習していることに似ているな。」
「難しそうだな。」
など、感想をもったようです。
子どもたちは、中学校でがんばることができるように目標をもって努力したいと思いました。
５の３ 家庭「ミシンにトライ」
ミシンの使い方について学習していました。
ミシンの基本的な操作の仕方を学習したら，実際に直線縫いにチャレンジです。
友達と教え合い１つ１つ手順を確認しながら，安全に気を付けて活動していました。
ミシンの基本的な操作の仕方を学習したら，実際に直線縫いにチャレンジです。
友達と教え合い１つ１つ手順を確認しながら，安全に気を付けて活動していました。
５の４ 図工「伝えたい思いや気持ち」
プレート作りの仕上げを丁寧に行っていました。
早くできあがった子は，その時間を有効に使って読書感想画にチャレンジです。
早くできあがった子は，その時間を有効に使って読書感想画にチャレンジです。
今日のインフルエンザの状況
今日のインフルエンザによる欠席は１３名で，若干増えてきました。
この週末，これ以上感染が拡がらないように，次の点について各家庭で引き続き対応をお願いします。
①十分な睡眠とバランスのよい食事を心がける。
②こまめな手洗い･うがいをする。
③「咳エチケット」を守る。（咳などの症状があるときには，早めにマスクを着用する。）
④人ごみへの外出はできるだけ避ける。
⑤体調がよくない又は熱があるときには，無理をして登校しない。（これらの症状があるときには，早めに病院を受診する。）
この週末，これ以上感染が拡がらないように，次の点について各家庭で引き続き対応をお願いします。
①十分な睡眠とバランスのよい食事を心がける。
②こまめな手洗い･うがいをする。
③「咳エチケット」を守る。（咳などの症状があるときには，早めにマスクを着用する。）
④人ごみへの外出はできるだけ避ける。
⑤体調がよくない又は熱があるときには，無理をして登校しない。（これらの症状があるときには，早めに病院を受診する。）
田村市学力調査実施中２
３校時は，理科です。
最後まで解答した子どもたちは，時間を最後まで使って見直しをしています。
どのくらいできているのか，つまずいているところはどこなのか，気になります。
最後まで解答した子どもたちは，時間を最後まで使って見直しをしています。
どのくらいできているのか，つまずいているところはどこなのか，気になります。
総数
3
7
4
5
5
8
4
お知らせ
「学習コーナー」
「生徒指導コーナー」
健康観察アプリ「リーバー」利用方法
必要になった時にご覧ください。ＰＤＦファイルをクリックしてください。
令和６年度図書だより
ほけんだより
スクールカウンセラーだより
「給食関係コーナー」
令和６年度給食だより
今月の献立
「ＰＴＡ・児童後援会コーナー」
令和６年度PTA安全互助会からのご案内_保護者配布資料.pdf
年間行事予定表
令和６年度年間行事予定表をアップしました。ご活用ください。要望がありましたので、ＰＤＦ版としました。
令和６年度年間行事予定表
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福島県田村市船引町船引字南元町１番地
TEL 0247-82-0044
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