こんなことがありました!

出来事

体積の求め方は?

6の3の算数は,直方体を組み合わせた立体の体積を求める学習でした。
2つの直方体に分けて考えたり,ない部分をあると考えたりした考えを発表し合いました。

  

6の3,6の4 武藤先生による書写指導

3校時目には,6の3,6の4も武藤先生に書写の指導をしていただきました。
「感謝」の感にある“はね”,謝にある“はね”をうまく書くための筆や腕の使い方のポイントを教えてもらいました。
子どもたちは,教えてもらったことをもとに何度も何度も練習していました。

 
 

2つの三角定規を使って

4の4の算数では,平行四辺形と台形をかく練習をしていました。
2つの三角定規をうまく使って,平行な直線を引くのがポイントです。

  

三角定規の操作にも徐々に慣れてきました。
うまくかけるようになるまでひたすら練習です。
がんばれ!

1の1 国語の時間

1の1では,「おおきなかぶ」の発表の練習をしていました。
班ごとに分かれ,役割を決めて練習しています。
「うんとこしょ,どっこいしょ。」

 

この班は,「やったー。」「やったー。」と,順番に喜んでいき,最後にみんなで「やったー。」と喜ぶのだそうです。
班ごとに工夫しています。

 

にこにこ・すくすく学級の学習

すくすく学級では,1年生が絵の具と筆を使って絵を描いていました。
いつも以上に集中して描いていました。



にこにこ学級では,数の勉強をしていました。
1から10までの数の並びをしっかり覚えます。
こちらも一生懸命です。



2年生は,図工の「くしゃくしゃ ぎゅ」の学習です。
ちぎった新聞紙を袋につめて,さて何ができあがるか楽しみです。

活動の振り返り

先日行った全校ボランティアの活動の振り返りが掲示されていました。
計画したことができたかどうか,改善点は何かを明らかにして,8月に予定されている次の活動へとつなげていきます。

6の1,6の2 武藤先生による書写指導

2校時目に,武藤八千代先生を講師に迎え,地区の書写コンクールの課題「感謝」の練習をしました。
子どもたちは,漢字の各パーツやはね方のポイントなど武藤先生に教えていただいたことを生かして一生懸命に書いていました。