出来事

２年生の思い出を作文にするために、一年間の思い出を出し合いました。
「なわとび大会をがんばりました」「かけ算九九が言えるようになってうれしかった」
など、多くの意見が出ていました。

　


今後、書く内容を決めて、文章の組み立てなどを考えながら書き進めていく予定です。

空き箱などの材料を組み合わせて，小さな「友だち」が喜ぶ家をつくりました。
友だちを家に入れたり，動かしたりして確かめながらつくっていました。
ブランコやプール，バスケットコートなど遊ぶものがある家，エレベーターや滑り台で移動できる家，２階・３階建ての家などどれも素敵でした。
カーテンをつけたり，カーペットをひいたりして中の装飾を工夫している子もいました。
「他の家にも遊びに行きたいな」と話していたので，次回はできた家を友だちと一緒に訪問し合う予定です。

　　　　　

教科書の「だって　だっての　おばあさん」という物語を読み、
主人公のおばあさんがしたことを文章の中から探して、
ノートに書いていました。

姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けて、ていねいな字で書いていました。

　

　

基本の前転や後転、
開脚前転の練習などをしました。

「手をしっかりつけて」「膝が曲がっているよ」など、
互いにアドバイスし合う姿が見られました。

　

　

手回し発電機を同じ回数（５０回）回したときに、
豆電球と発光ダイオードそれぞれの明かりのつく時間を調べました。

発電機を回す人、時間を計る人、記録する人、途中で役割を回すなど、
グループの友達と協力して実験を進めていました。

　

　
まだ実験途中でしたが、ある班では、
発電機を同じく５０回、回したときに豆電球は３０秒明かりがつき、
発光ダイオードは５分３６秒明かりがつきました。

学級全体で実験結果を出し合うのが楽しみですね。

一年間の学習や行事を振り返って、
「おもいでアルバム」を作っています。
みんな、一生懸命です。
　


図工で楽しい作品を作ったことを書いたり、写真を選んで貼ったりしていました。

校長先生との会食も７日目になりました。
半分の子どもたちの会食が終了したことになります。
今日のメニューは，チキンカレー，りっちゃんサラダ，みかんヨーグルト，牛乳です。
写真を撮りに行ったときには，すでにカレーを食べ終えた子も。

２つのパートに分かれて，リコーダーの演奏です。
２回目は，それぞれのパートを交替して演奏です。
「今日は途中までで終わりでいいかな？」とこどもたちに聞くと，「最後までやる。」の答えが。
とっても意欲的な子どもたち。先生も，子どものやる気を引き出すのが上手です。

  

ダンボールや箱を組み合わせて，ツリーハウスなどを作っています。
教室へ入っていくと，「先生，見てください。」と，自分の作品の工夫を紹介してくれました。
それだけではなく，「○○君のやつは，ひもを引っ張ると動くんだよ。」などと，友達の作品のよさや工夫も教えてくれます。
素直に友達のよさを認め合える関係って素晴らしいですね。

  
  

　３年生理科「つくってあそぼう」の単元では、今年度学習した「風・ゴム・電気・じしゃく」を使ったおもちゃの製作活動を行っています。
先日、音楽の合同授業を実施したことをきっかけに、３年３組と４組では、互いの作品の発表会を行うことにしました。
電磁石や豆電球を使ったおもちゃなどが作られ、３組は９種類、４組は８種類のおもちゃが展示されました。
お互いのおもちゃの出来ばえに関心しながら、楽しく遊ぶ姿が見られました。