カテゴリ:６学年の様子

今日は，３組が家庭科でした。
進み具合が遅れている友達には，優しく声をかけ手伝うことはないか聞いています。
完成した子どもたちがだんだん増えてきました。

  

今日は，６の４が家庭科室でトートバック作りです。
だんだん終わりに近づいてきたようです。
たくさん荷物を入れても大丈夫なように，丈夫に縫ってくださいね。

  

完成した子どもたちも出てきました。
できばえに大満足です。
さっそく使ってみたい気持ちでいっぱいです。

 

前の時間に「速さ＝道のり÷時間」で求められることを学習しました。
今日は，道のりを求める問題です。
数直線を使ったり，図に表したりしながら，公式を生かして考えました。
授業の最後には，どんな方法で解決することができたか，友達のどんな考えが参考になったかといった視点で自分の学びを振り返っていました。

  

６の１の廊下に子どもたちの自主学習ノートが展示されていました。
授業で重要だと思ったところやつまずきやすいところを復習したり，授業で興味をもったことについて更に調べたり，子どもたちの素晴らしい学びがいっぱいです。
先生の朱書きのコメントが，子どもたちのやる気をさらにアップさせています。

  

今日は６年生のヒップホップダンスがありました。
午前中は２組・４組、午後は１組・３組と分かれて行いました。

ＥＧＡさんに教えていただくのも３回目です。かなり上達していますよね（！？）


「UPTOWN FUNK」という曲に合わせてダンスを踊りました。結構動きの激しいダンスですが、さすが６年生でした。習得（コンプリート）です。ぜひ、家で披露してもらってください。
＜ダンサーのみなさんと＞
＜１組＞

＜２組＞

＜３組＞

＜４組＞

ＥＧＡさんをはじめ、ダンサーの皆さん、丁寧に教えてくださりありがとうございました。
船引っ子は皆さんのおかげでダンスが大好きになりました。

６年生は、理科の学習で「大地のつくり」を学習しています。
子どもたちの学習課題は、「学校の下の地層はどうなっているのか？」です。学校の下の地層を予想し、実際に掘ってみる学習を行いました。
6年１組の児童は、班をつくり、①掘る人　②土を採取する人　③記録する人　に分かれて観察しました。
（このHPにアップされた写真は、児童が撮影したものです。）

※　掘る場所と深さによって、土が変わっているのを知ることができました。
  

 
  
※　石英のかたまりも見つけました。（６年２組児童）

ミシンを使って，トートバック作りです。
６年生なので，ミシンの直線縫いはおてのものです。
分からないところや難しいところは，友達や先生が教えてくれるから安心です。
どんどん完成に近づいています。

 
 

６年生の写真撮影が校庭で行われていました。
今日は，個人写真のようです。
子どもたちは，思い出の品などをもって写真撮影をしています。
緊張でちょっと表情の硬い子には，友達が声をかけリラックスさせています。

  

１年の半分を過ぎ，徐々に卒業に向けた取り組みもスタートしてきました。
早いものです。

６年生は、１，２組と３，４組の２つに分かれ、交通安全教室を行いました。
内容は、自転車の安全な乗り方と交通ルールについて、実地訓練とDVD教材を通して学びました。
実地訓練では、交通安全指導委員の方々に見守られながら、気を付けて自転車の運転をしました。
自転車乗りに不安を持っていた児童も友達からのアドバイスをもらいながら、上手に安全に乗ることができました。
最後に警察の方から、これからも正しい自転車運転を実践し、安全な社会をつくっていく一員としての自覚を持つようお話がありました。

   
  

この清掃用具入れをみてください。
きれいに並んでいるでしょう。
これは６年３組の図工の授業の後片付けのあとの様子です。
　
６年３組さんの図工の後は特にきれいな図工室になり，気持ちがいいです。
これは，みんなで片付けした後も，率先して仕上げをする子どもたちがいるからです。
自主的に行動していて感心しています。
これからもよろしく。