出来事

５校時に体育館から子どもたちの大きな声が聞こえてきました。
行ってみると，２０ｍシャトルランを行っていました。
大きな声の理由は，最後までがんばっている友達を一生懸命応援する子どもたちの声でした。
なんだか心があったかくなりますね。

  

もうすぐ七夕です。
にこにこ１組では，はさみを上手に扱ったりのりでしっかり接着したりしながら一生懸命七夕飾りを作っていました。
見てください。この真剣な表情を。

 

入学してもうじき３ヵ月を過ぎようとしている１年生。
ダンスタイムにもだいぶ慣れました。
ダンスビデオを見ながら上手にまねて，立派にダンスです。

 
 

社会で室町文化の学習をしました。その学習の一環として「茶の湯」を体験しました。
 
茶筅を使って、お茶を点てます。茶筅は「Ｍの字」を書くように使うといいそうです。
上手に点てられるかな？
  


お茶を飲んでみた結果、「うまい！」「にがい！」３：２くらいでしょうか。
室町時代に生まれた文化を体験して、時の流れを感じる子ども達でした。

６月５日から行っていた教育実習も，今週で最後です。
今日は，最後の研究授業を行いました。
明るくやる気いっぱいの実習生の授業に，子どもたちも意欲的に取り組みました。

  
 

４・５・６年生の各学級は，算数科を中心に週に１回程度ＴＴによる少人数指導を行っています。
２人の先生により細かに子どもの姿を見取って指導したり，習熟度別に指導したりと，教える内容によって工夫しています。
個に応じた指導の充実により，着実に子どもたちに力が付いています。

 

５・６年生は，１～３校時までスポーツテストを行いました。
５０ｍ走やソフトボール投げ，反復横跳びなど，校庭と体育館を使って測定しました。
みんな少しでもいい記録が出るように，１０点満点めざしてがんばる姿が見られました。

  
  

「ゴールデンエイジ」と呼ばれる年齢の５・６年生にとって今日の結果はもちろん大切ですが，その結果を受けてこれからどのように体力の向上を図っていけばよいか考え実践していくことがそれよりもっと大切です。

４年生は、社会科で「水はどこから」という学習をしています。
家庭や学校で使った水は、下水管を通って下水処理場へと運ばれることを知りました。その下水処理場が「大滝根水環境センター」です。
「汚い水はどうやってきれいにするのかなぁ？」子どもたちは興味津々で出かけました。

下水管を通って運ばれてきたばかりの水を見せてもらい、においもかがせてもらいましたが、「あれ、うんちは？」と予想と違っていて驚いていました。
下水処理場では薬は使わずに、微生物の力を使って水をきれいにしていることを聞いて、新しい発見ができた喜びで目が輝いていました。
下水は、いくつかの過程を経て、川に流せるぐらいの水になり、大滝根川に流されていることを学びました。

帰りのバスの中で子どもたちは川を見ると、「ここにも大滝根水環境センターできれいにした水が流れてきているんだ。」と学習したことを生かして辺りを見ている様子が見られました。

　

　

今日は１年生のプール開きを行いました。
はじめに，水泳学習の約束を聞きました。どの子も真剣に話を聞いていて，水泳学習を頑張ろうとする気持ちが伝わってきました。
　　　
その後，各クラスの代表の子が，水泳学習のめあてを発表しました。
「伏し浮きができるようになりたい。」や「もぐれるようになりたい。」など，大きな声でしっかり発表することができました。

その後，元気よく準備体操をし，プールに入りました。どの子も大喜びで，楽しく取り組むことができました。
一人ひとりのめあてが達成できるよう，頑張っていきます。

４年生は、社会科で「水はどこから」という学習をしています。
学校や工場、家庭で使った水は、下水管を通って下水処理場へと運ばれることを知りました。
その下水処理場が「大滝根水環境センター」です。
「ぼくのうんちが流れてくるのかなぁ？」「どれぐらい汚い水があるんだろう？」子どもたちは興味津々で出かけました。

大滝根水環境センターは、とてもきれいな施設なので、「ここにうんちが運ばれてくるの？」と驚きの声が上がっていました。
下水管を通って運ばれてきたばかりの水ににおいをかがせてもらいましたが、うんちのにおいとは違っていたことに驚きました。

下水は、いくつかの過程を経て、川に流せるぐらいの水になり、大滝根川に流されていました。
「水は、くり返し使われるんだね。」「集められた汚泥がリサイクルされて肥料に生まれかわるなんて、エコだね。」
子どもたちは、生きた学習をすることができました。