カテゴリ:６学年の様子

将来の自分の姿に思いをはせて，立体に表しています。

卒業を控える６年生にふさわしい題材ですね。

手回し発電機で，電気を起こすことができるかどうか挑戦しました。

うまく発電できれば，プロペラが回ったり，オルゴールから曲が流れてきたりします。

中には，“あの夢の国の曲”が聴こえてきた班もあったようです。

今日の体育は、子どもたちのたっての希望で長縄とびです。

「さすが６年生！」という感じですが、記録更新を目指すにはわずかなズレも許されません。

しっかり気持ちを一つにしてがんばっています。

１年生だけではありません。

６年生もがんばっています。

２組の廊下には、授業で学習したことを振り返ったノートが展示されていました。

中学校へ向けて身に付けておきたい大切な家庭学習の習慣ですね。

手回し発電機を使って自分で電気を作り、豆電球に明かりをつけたり、電子オルゴールを鳴らしたりします。

やはり、実験は楽しいですね。

６年は、最後のなわとび大会へ向けて本気モードになってきました。

ちょうど種目跳びに挑戦していました。

さすが６年生。

跳び方もとっても上手です。

３組も、「旅立ちの朝」の清書です。

みんな真剣な表情で半紙に向かっています。

いい作品ができそうですね。

「旅立ちの朝」の清書の時間でした。

この文字と真剣に取り組み子どもたちの姿を見て、「まもなく卒業なんだな。」と少し感慨深くなりました。

税務署の方のお話しやDVDを観て、税金が何に使われているかを知ることができ、税金の大切さを知りました。また、１億円の重さを実感することができ、楽しく学習することができました。

３校時目に６年1組の租税教室が行われました。

「くらしと税金」という社会科用学習資料を中心に、税金について学びました。

子どもたちは、身の周りの多くのものに税金が使われていることを、改めて知ることができました。