カテゴリ:６学年の様子

１dLで５分の４㎡ぬれるペンキがあります。このペンキ３分の２dLでは，板を何㎡ぬれますか。

どんな式になるか考えていきます。

６時間目の最後の最後まで，集中している姿が素晴らしかったです。

６年生は一人一人が，この運動会を作り上げようと頑張ってきました。

最後まで精一杯走りきる姿が、さすが６年生でした。

円の面積の求め方を考えていきます。1cmの方眼の数で求めたり、円の中に正十六角形をかいて調べたりしました。これまで学習したことを生かしていました。

菊田先生による、６年生の陸上教室が行われました。

まずは、ウォーミングアップとしてじゃんけんリレーです。

次に柔軟運動です。

走り方、足の出し方、腕の振り方、呼吸の仕方を学びました。

６年生全員で楽しく、真剣に取り組む姿がとても良かったです。

菊田先生、ご指導ありがとうございました。今年度もよろしくお願いします。

６年教室の前に自主学習ノートが展示されています。連休中の努力の跡がうかがえます。金紙が輝いていました。

物が燃える前と後では，空気がどのように変わるのかを調べました。保護めがねをつけて本格的ですね。

　桜がようやく見頃を迎え，暖かい朝になりました。６年生が先日植えたじゃがいもに水をやっていました。

忘れずお世話をしていますね。きっと順調に育つことでしょう。

6年生の授業参観では、社会科「縄文のむらから古墳のくにへ」の授業が各クラスで行われました。それぞれ担任の先生方が工夫した授業展開の中で、子どもたちは真剣に考え、楽しみながら学習に取り組むことができました。

青空の下，じゃがいものたねいもを植えました。これから大切に育てて，学習に活用します。

６年生最初の図工の学習は，絵の具ではなく墨を使います。

濃さを使い分けて，いろいろ試しながら表していました。