カテゴリ:６学年の様子

３･４年の外国語活動，５･６年の外国語科の全ての授業を，外国語推進リーダーとＡＬＴの二人で担当します。この日は，６年生の学習｢This is me」。自己紹介から始めていました。楽しみながら､英語表現に慣れ親しませていきます。

卒業証書を手にした118名の皆さん，おめでとうございます。

校長先生からは，昨今の社会情勢を踏まえ，「どんなことが起こっても，冷静に状況を捉え，臨機応変に対応できる能力と態度を養ってほしい」という言葉が送られました。

　卒業生による「別れの言葉」は，「前を向いて進みます，大空に向かって飛び立ちます」と決意の言葉で締めくくられました。そして，思い出のつまった教室で，最後の学級活動が行われました。喜びと希望に満ちた時間でした。

改めてご卒業おめでとうございます。これからも応援しています。

卒業式前日のこの日,式辞を聞く際の確認をしたいとのこと。一通り終わったところで，ギャラリーから垂れ幕が…。６年生が内緒で準備を進めていた，校長先生への感謝の会が始まりました。最初に感謝状の贈呈です。６年生みんなの思いが込められた感謝状でした。渡す人，渡される人，いつもと役割が違っていて，新鮮でした。

続いて，全員による校長先生への感謝のメッセージ，そして，応援団によるエールが送られました。

まだまだ続きます。校長先生も驚いていました。この日のために練習した，合唱も披露されました。体育館に響き渡る美しい歌声でした。

最後は，全員でお見送りをしました。握手のかわりに，エルボータッチも見られました。校長先生と６年生，どちらも思い出に残るひと時となりました。

６年３組の理科では、プログラミング学習が行われました。班ごとに「照度センサー」と自分たちが作曲した「曲」を組み合わせるというプログラミングを行いました。ある一定の明るさ（暗さ）になると、曲が流れたり、切れたりするプログラムを作りました。どの班も完成させることができました。１番最初に完成した班からは、大きな拍手がわき起こりました。

6年生は，これまで家庭科や「朝ごはんコンテスト」，そして「朝食を見直そう週間運動」で，朝ごはんについて取り組んできました。アンケートの結果を見ると，朝ごはんを食べている人はほぼ100％でした。では，野菜や汁物はどうでしょうか。この時間は，『よりよい朝食を食べるために，自分でできることを考えよう」というめあてで学習しました。

朝食には，頭･体･おなかの３つのスイッチがあります。どんな献立が当てはまるのか考えました。

また，1日にとるべき主食の量から1回分の量を知ることができました。一人一人が，自分でできることを考えていました。これから実践できるといいですね。

最初に，栄養技師の先生からテーブルマナーについて説明を受けました。食材によって使うナイフが違うことなどを知りました。いよいよ実食。前菜から始まりました。

スープの次は，本日のメインディッシュ，ハンバーグです。少し緊張気味でしたが，ナイフとフォークを使って切り分けて食べていました。パンも手でちぎって食べます。

デザートのケーキもおいしそうにほおばっていました。マナーを身に付けることができましたね。

本校の薬剤師の先生を迎えて「６学年 薬物乱用防止教室」を開催しました。

６年生は、薬物の恐ろしさを知り、もし薬物をすすめられる状況になったらどう断ればよいのかの練習に取り組みました。

「いろいろな和音の響きを味わおう」という学習です。「星の世界」を自分たちが考えた宇宙のイメージに合うような三部合唱にしようと取り組みました。

グループに分かれ，聴き役が助言して練習をすることができました。お互いの声を聴き合って，バランスを取って歌うことを心がけていました。

最後，今日学んだことを生かして全員で合唱しました。前よりも響きのある歌声でした。

今日の４校時と給食の時間に「テーブルマナー教室」が行われました。６年１組の児童は、ナイフやフォークを正しく使うことができていました。また、いつもと違う給食の雰囲気でも、楽しく食事をすることができました。

６年生は、教育実習生の唯先生と体育の授業で持久走を行いました。県内屈指のアスリートとの真剣勝負に６年生の子どもたちは燃えました。