出来事

田村市給食センターの栄養士の先生に来ていただき、食育の授業を行いました。

初めに、自分達の給食の様子を思い出しました。給食を片付けるときに少し残さいが多いことを感じていた子ども達。理由を考えると，やはり「好き嫌いがあるから」「時間を気にしないで食べて間に合わないから」などがあがりました。今回は、そのうちの「好き嫌い」についての学習です。好き嫌いをしてはいけないことは分かるけれど、どうしてかを考えました。

困りごとをかかえた３匹のくまが登場し、どうしてその困りごとが起こっているのかを確認しました。

ごはんが苦手なくまは元気が出ず、お魚が苦手なくまは体が小さめ、野菜が苦手なくまはかぜをひいています。みんなで、どうしたらよいか意見を出すと、

好き嫌いせずに食べれば、解決できることに気付き、嫌いなものでも食べる方法をみんなで考えました。すぐにでもできる方法がたくさんでてきました。今日の夕食からがんばれるといいなと思います。

これから一週間，自分のがんばりをチェックしていきます。

ＪＲＣ委員会を中心に､青少年赤十字登録式を行いました。スタジオからの校内テレビ放送です。まず､ＪＲＣ委員長から､「気付き､考え､実行することを大切にしていきます」と加盟の確認がありました。

続いて､校長先生からのお話です。ＪＲＣとはどんな団体なのか,どれだけ多くの子どもたちが加盟しているか,イラストをもとに｢気付き､考え､実行する｣とはどんなことなのか,分かりやすく説明していただきました。

そして､１年生にバッジの贈呈です。

最後は､ＪＲＣ委員会副委員長から､「友達や地域の人達､世界の人達､社会のためにできることを進んでしていきます」と誓いの言葉が述べられました。校長先生のお話にあったように､まずは､一週間に一回から始めていきましょう。

　入学して2ヶ月。1年４組の子どもたちは、これまでにたくさんの人と関わってきました。今回のたんけんの目的は、「がっこうにいるひととなかよくなろう」です。先生方にインタビューをして新しい発見をしてきました。職員室や保健室、校長室、事務室に行ってきました。調べたことを一生懸命カードに書くことができました。次は、発表。どんな内容になるのか楽しみです。

　６月に入り、朝の支度は自分でスムーズに行えるようになってきました。成長を感じます。

　登校してきたら、あさがおへの水やりも欠かさず行っています。「葉が大きくなってきた！」「はやく花を咲かせてね！」と毎朝あさがおにもあいさつしています

　教室に戻り、全員揃ったら今度は朝の学習！今日は算数のプリントを行いました。朝にも関わらず、みんな集中して取り組めました。

朝の時間の使い方が上手になってきた子どもたちでした

　よいお天気の中、生活科の学習「おやさいを育てよう」で育てる新しい野菜の苗を植えました。

　昨年度の２年生も植えていたさつまいもです。さつまいもを植えることに大賛成の２年生のみんなは、畑の草抜きからがんばりました。

　用務員さんや先生達の手を借りて立派になった畑に苗を植え、大満足の子どもたちでした。

　協力して作ってもらった畑への感謝の気持ちを持ちつつ、これからの成長を楽しみに、世話を頑張りたいと思います。

今日は、待ちに待っていた見学学習。牧場に向かうバスの中は、笑顔がいっぱいでした。牧場に着いて、人参を受け取ると、さっそく動物のところへ…。

ちょっとドキドキしながら、えさをあげていた子どもたちでした。

モルモットも、ウサギも、アヒルも、「かわいい～。」と、楽しく見学をしていました。

動物見学の後、広場でドッヂビーをし、お楽しみのお弁当の時間です。「おいし～。」という表情が、とても微笑ましかったです。

心配だった天気でしたが、好天に恵まれました。出発式を行って、いざ出発！バスの中も、みんな楽しみな気持ちが抑えきれない様子で、元気いっぱいでした。

牧場に着くと、さっそく動物たちと触れ合いました。

「これからお弁当を食べまーす」と伝えると、子ども達は「いえーい！！」と大喜び！

天候に恵まれ、気持ちのよい、充実した校外学習となりました。 

　給食準備頑張っています。

給食が再開して一か月になりました。子ども達は、新しいクラスでの給食当番の仕事に慣れ、素早く準備ができるようになってきました。

給食の準備の様子

おいしい給食「いただきます」

　みんな大好きなりっちゃんサラダをいただきました。

　今日から本年度の「クラブ活動」が始まりました。今年度設置されたクラブは「サッカークラブ」や「ソフトボールクラブ」など、２１クラブです。クラブ活動は、原則として毎週水曜日の６校時に行います。子ども達が満足できる活動ができるよう、一単位時間を４５分から６０分に延長して行っています。

今日の理科クラブは、紙飛行機づくりを行いました。

今日は、正しい手洗いの仕方について学習をしました。入学した時から手洗いの仕方が上手でしたが、洗い残しのない洗い方ができているかを考えました。

まずは、「手洗いチェッカー」を手によくすり込み、普段通りの手洗いをします。

洗った手にブラックライトを当てて、手のどの部分に洗い残しがあるかをチェックします。洗い残したところは、手洗いチェッカーが白く光る仕組みです。ドキドキしながらライトを当ててみると…。

どこを洗い残しているかがよく分かりました。洗い残しのところをチェックしてみると、指や爪、指と指の間に多いことが分かりました。

汚れをしっかりと落とすために「あわあわ手洗いの歌」での手洗いを動画を見ながら覚えました。

子どもたちは、今までしていた手洗いに、「指一本一本をよく洗う」という工夫を加えて、もう一度手洗いです。そして、再びブラックライトに当てると…。

きれいになっていてびっくり！！

授業の後、「指、洗った？」と声をかけ合う子どもたち。これからは、よりよい手洗いができそうです。