こんなことがありました！

カテゴリ:６学年の様子

６の３，６の４　武藤先生による書写指導

投稿日時 : 2016/07/13  船引小-一般  カテゴリ:６学年の様子
３校時目には，６の３，６の４も武藤先生に書写の指導をしていただきました。
「感謝」の感にある“はね”，謝にある“はね”をうまく書くための筆や腕の使い方のポイントを教えてもらいました。
子どもたちは，教えてもらったことをもとに何度も何度も練習していました。

 
 

６の１，６の２　武藤先生による書写指導

投稿日時 : 2016/07/13  船引小-一般  カテゴリ:６学年の様子
２校時目に，武藤八千代先生を講師に迎え，地区の書写コンクールの課題「感謝」の練習をしました。
子どもたちは，漢字の各パーツやはね方のポイントなど武藤先生に教えていただいたことを生かして一生懸命に書いていました。

　　　　

６年生がんばれ！

投稿日時 : 2016/07/12  船引小-投稿管理者  カテゴリ:６学年の様子
今日の５校時の体育は，水泳です。
６年生は，今週の金曜日の校内水泳記録会，そして今月２２日の船引地区水泳大会に向けて，猛特訓中でした。

  
 

自分の泳ぎを確かめながら，何度も何度も泳ぐ姿が，さすが６年生でした。

６の２　墨で表す

投稿日時 : 2016/07/11  船引小-投稿管理者  カテゴリ:６学年の様子
６の２の図工の時間は，「墨で表す」。
墨の濃淡や筆づかいを工夫して表現しました。
せっかくの作品ですので，段ボールで額縁を制作中でした。

 

できあがりが楽しみです。

６の１　理科の時間

投稿日時 : 2016/07/07  船引小-投稿管理者  カテゴリ:６学年の様子
６の１の理科は，前の時間で予想した植物の水の通り道を確かめる時間。
解剖顕微鏡を使って茎の断面をよく観察しました。

  

茎の外側に水の通る管のようなものが見えたようです。
観察記録もしっかりとりましょうね。

６の１　理科の時間

投稿日時 : 2016/07/05  船引小-投稿管理者  カテゴリ:６学年の様子
６の１は，理科で「植物のからだのはたらき」を学習していました。
根から吸い上げられた水は，どこを通って植物の体全体に行き渡るか予想していました。

  

さて，実験結果が楽しみです。

６の４　分数のわり算

投稿日時 : 2016/06/30  船引小-投稿管理者  カテゴリ:６学年の様子
６の４では，もとにする大きさの何倍かを表す数が分数の場合，どんな式で計算すればよいか考えました。

「１より大きいから・・・。」
「１より小さいから・・・。」
答えの見通しをもって考えました。

 

６の３　墨で表す

投稿日時 : 2016/06/24  船引小-投稿管理者  カテゴリ:６学年の様子
６の３の図工の時間は，「墨で表す」。
はじめに，筆の使い方を変えたり水の量を調節したりして，墨の濃さの違いや線の様子の違いを感じながら，さまざまな表し方を試しました。

  

その学習を生かして，とっておきの作品を作りました。さて，どんな作品ができあがったでしょう。

６の１　算数の時間

投稿日時 : 2016/06/23  船引小-投稿管理者  カテゴリ:６学年の様子
６の１では，分数のわり算の学習中。
「１より小さい数でわると，商はわられる数より大きくなる。」
「１より大きい数でわると，商はわられる数より小さくなる。」
整数や小数の時と同じだね。
忘れないようにしましょう。

 

武士のくらし

投稿日時 : 2016/06/22  船引小-投稿管理者  カテゴリ:６学年の様子
６の２は，社会科で武士のくらしを学習していました。
武士の館のイラストを見ながら，どんな生活をしていたのか調べました。
すごい！どんどん調べます。

 

武士はいざというときに備えてくらしていましたが，さて問題。
いざというときとは，どんなときでしょう。