2018年10月の記事一覧

３×６＝１８を使って、①３×６０や②３０×６０を簡単に求めてみよう。

①３×６０＝３×（６×１０）＝（３×６）×１０

②３０×６０＝３×１０×６×１０＝（３×６）×（１０×１０）＝（３×６）×１００

となります。

つまり、①は３×６を１０倍、②は１００倍した答えとなり、暗算で計算できてしまいます。

では、③３×１２はどのように考えればいいでしょう。

答えは、子どもたちに聞いてください。

分けたり、付け足したりして工夫すれば、わかりやすく１つの式にできるでしょう。

さて、どんなふうに補助線を入れたりすればいいのかな？

様々な考え方ができそうです。

子どもたちは、真剣に問題解決を行っています。

積み重ねたり転がしたりするゲームを通して、箱の形の特徴を調べました。

すると、同じ仲間に分けられる箱があるようです。

どんな仲間かな？

にこにこ１組の子どもたちが、朝の時間にマラソン大会に向けて練習です。

以前に比べ、ずいぶん体力がついてたくましくなったなと、うれしくなりました。

今日の校内マラソン大会へ向けてやる気満々の子どもたちが、登校するとすぐに校庭に飛び出してきました。

今日のマラソン大会が楽しみです。