こんなことがありました！

カテゴリ:５学年の様子

５の３　研究公開　算数科

投稿日時 : 2017/11/22  船引小-一般  カテゴリ:５学年の様子

5年３組は，算数科「単位量あたりの大きさ」の研究授業を行いました。
面積，数が異なる場合の混み具合の比べ方を理解し，比べる学習でした。
子ども達は既習事項をもとに，式・図・数直線などを使って考えることができました。
また，友だちの考えをよく聴くことで，考えを深めることができました。

   
    
  

５の１　算数「単位量あたりの大きさ」

投稿日時 : 2017/11/20  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
面積も人数も違う場合でも，１㎡あたりの大きさや１人あたりの大きさで比べることを学習しました。
今日は，実際に北海道と沖縄ではどちらが混んでいるか比べ，人口密度について学習するようです。
解決する前に，面積や人数の違いによりどちらが混んでいそうか予想しました。
予想をもとに，１㎢あたりの大きさで比べてみました。

 
  

５の３　社会科見学学習「デンソー工場見学」

投稿日時 : 2017/11/16  船引小-一般  カテゴリ:５学年の様子
今日の２校時～４校時に、５年３組社会科見学学習が行われました。
春山にある「福島デンソー」に行き、自動車の部品が製造されていく様子を見学しました。
子どもたちは「人を大切に、地域に根ざした、環境にやさしい」福島デンソーの工場の様子を興味を持って、見学しました。
見学を終えると、多くの質問が出ました。
最後の質問に、「どういう人がこの素晴らしい会社で働くことができるのですか？」という質問が出ました。
会社の人の答えは「明るく元気な人がいい」ということでした。
船引小学校の目標「やる気・元気・勇気」の一つである「元気」の大切さを改めて実感しました。

   
 

５の４　社会科見学学習「デンソー工場見学」

投稿日時 : 2017/11/16  船引小-一般  カテゴリ:５学年の様子
今日は、５年４組の社会科見学学習がありました。
地元春山にある「福島デンソー」に見学に行きました。
子どもたちは、多くのソーラーパネルや大きな工場の建屋に驚きながら、工場内を見学しました。
担当者の説明を聞き、働く人を大切にする工場のしくみを知ることができました。
自動車のカーエアコンが製造、出荷されるまでを見学させていただき、大変よい学習ができました。

   
   

５の１・２歯科保健教室

投稿日時 : 2017/11/15  船引小-一般  カテゴリ:５学年の様子
今日の２，３校時に５年１組，２組で歯科保健教室がありました。
歯科衛生士の渡辺さんから虫歯ができる原因や歯垢が溜まって起こる歯周病や歯肉炎とはどんな病気なのかを，写真やイラストを見せて頂きながら学習しました。

　

お話を聴いた後，実際に染め出しを行い，自分の歯垢が溜まっている部分を確認しました。
上手な歯みがきの仕方を習い，歯垢が取れるよう一生懸命に歯みがきをしていました。
歯や歯茎の病気の恐ろしさを知り，毎日の歯みがきの大切さに気付くことができました。

　
　

５年生　陶芸教室

投稿日時 : 2017/11/14  船引小-一般  カテゴリ:５学年の様子
今日の５・６校時に、田村っ子の元気を支援する事業として５年生全員が陶芸教室に参加しました。
講師は、郡山市の「月十窯（げっとがま）」の片岡さんです。
直接窯元の方から「ひもつくり」の方法を教えていただきました。
子どもたちは、陶芸家になったつもりで，粘土で自由に湯呑みや皿，小鉢などを作りました。
作りたいものはイメージできているものの，それを形にするのは難しく，根気強く取り組みました。
最後に絵付けをしてできあがりました。
自分の手元に届くのは２月頃になりそうですが，早く届かないかと今から待ち遠しいです。

   
  
  

５の１　算数「単位量あたりの大きさ」

投稿日時 : 2017/11/14  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
今日から「単位量あたりの大きさ」の学習に入りました。
「混んでいる」という状態について話し合いました。
普段は，一箇所にぎゅうっと集まっていると混んでいると表現しますが，ここでは平均の考え方によって人数を面積でならして判断することを学習しました。
面積が同じなら，人数が多い方が混んでいます。
人数が同じなら，面積が小さい方が混んでいます。

 
 

では，面積も人数も違うときには，どのように比べればよいのでしょうか？

デンソー福島見学に行きました

投稿日時 : 2017/11/09  船引小-一般  カテゴリ:５学年の様子
今日の午前中に５年１組，午後に５年２組がデンソー福島の工場見学に行きました。
デンソー福島でどのようなものが製造されているのか，工場で働く方たちの工夫等について，担当の方から説明を聞いたり工場内の作業の様子を実際に見学したりして学習することができました。
工場内の作業の様子を見学している子どもたちの様子を撮影することは，工場内に大切な秘密がいっぱいあるのでできませんでした。
子どもたちは，自分の目と耳と手をフルに使って見学し，それをしっかり頭としおりに記録しました。
社会科の工業の学習に生かすことができるとってもいい見学になりました。

  　  
＜１組＞
 
＜２組＞

５の４　体育科研究授業（ゴール型ボール運動）

投稿日時 : 2017/11/08  船引小-一般  カテゴリ:５学年の様子
５校時目に，校庭では5年４組の体育科研究授業が行われました。
単元は，ゴール型ボール運動（サッカー）です。
子どもたちは，チームとして協力しあったり，教え合ったりしながら意欲的に授業に取り組みました。
周りを見ながら声を出したり，走ったりすることができるようになりました。
授業の最後に振り返りでは、「攻撃や守りを頑張りたい。」という新たな課題が見つかりました。

   
  

福島県学力調査実施中

投稿日時 : 2017/11/08  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
今日は，５年生を対象に福島県学力調査が実施されています。
この調査を通して，これまでの学習の定着状況や課題を明らかにし，学力向上に向けた指導の改善等を図っていくことを目的としています。
１校時国語，２校時算数，３校時理科，４校時意識調査となっています。
子どもたちは，今の自分の力を精一杯出し切ろうと，真剣にテストに臨んでいます。

 
 

５の１・２　体育「跳び箱運動」

投稿日時 : 2017/11/07  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
体育館で跳び箱です。
開脚跳び，かかえ込み跳び，台上前転などの技に挑戦です。
できるようになるには，技のポイントを意識して繰り返し練習することが大切です。
くれぐれもけがをすることのないよう，安全にも十分気を付けましょう。

　
  

５年　コース別学習

投稿日時 : 2017/11/07  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
今日の５年生の算数は，学級の枠を外して，基礎コース，発展コースに分かれて学習しました。
発展コースの子どもたちは，ちょっと手応えのある問題に取り組みました。
みんながつまずきがちなポイントとなる問題は，教師が解説をして丁寧に学習しました。
基礎コースの子どもたちは，基本的な練習問題を中心に学習しました。
どんなふうに考えたらいいのか，一人一人のつまずきに応じて先生方が丁寧に個別指導しました。

  
  

５年　「食」について考えよう

投稿日時 : 2017/11/04  船引小-一般  カテゴリ:５学年の様子
５年生は「食育」をテーマに総合の学習で調べたことをまとめて発表しました。
壁新聞やペープサート，劇など，自分たちが調べたことを分かりやすく伝えようと工夫しました。
保護者の皆様が温かく見てくださったりご参加してくださったおかげで，子どもたちは満足感や達成感を味わえたようでした。
お忙しい中お越しいただきありがとうございました。

 
 
 
 

５の２　算数「比べ方を考えよう」

投稿日時 : 2017/11/01  船引小-一般  カテゴリ:５学年の様子
５年２組では、算数科の研究授業が行われました。「０を含む場合の平均の求め方を理解する。」ことを意図して授業が構成されました。
本時の授業の中で、「０も平均にふくめるのか？」や「平均が小数になってもよいのか？」などという疑問が子どもたちから出て、話し合いました。
「０もふくめなければ、ちゃんとした平均にならない。」や「新聞にも、平均は小数で書かれているのを見た。」などの発言を取りあげ、先生のコーディネイトにより、深い学び合いの授業になりました。

   
  

５年生　マラソン大会

投稿日時 : 2017/10/27  船引小-一般  カテゴリ:５学年の様子
３校時目に５年生のマラソン大会を行いました。
校庭１周，そして外周２周の１５００ｍを走りました。
距離も長くなり，外周も加わったということで，子どもたちは強い気持ちで大会に臨みました。
開会式の選手宣誓では，その気持ちが伝わる大変立派な選手宣誓でした。
競技では，どの子も辛くでも自分に負けず，力を出し切る素晴らしい走りを魅せてくれました。
保護者の皆様，地域の皆様，温かい応援をありがとうございました。

  　　  
  
  

５年　マラソン大会へ向けて

投稿日時 : 2017/10/25  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
５年生は，初めてコースを試走しました。
ずっと雨が続いたので，試走をすることができませんでした。
金曜日が本番なので，子どもたちの意気込みも違うようです。
今日が本番前最後の練習のようなので，今日の反省を生かして頑張ってほしいと思います。

　
  

５年　体育「跳び箱運動」

投稿日時 : 2017/10/24  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
３組と４組が「かかえ込み跳び」の練習をしていました。
技のポイントは，「腕で支持する」「足の引きつけ」「手の突き放し」です。
その感覚を身につけるために，スモールステップで繰り返し練習しました。

  

５の２　図工「物語から広がる世界」

投稿日時 : 2017/10/18  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
こちらは，宮沢賢治の童話「銀河鉄道の夜」のお気に入りの場面を描いています。
下絵が完成したので，色を染め始めました。
筆の使い方を変えながら広がる夜空の様子を表すのが今日のめあてです。
いろいろ試しながら，根気強く取り組みました。

 
 

学年集会　５年生

投稿日時 : 2017/10/16  船引小-一般  カテゴリ:５学年の様子
５年生は､学年主任の先生から、家庭での学習計画についてのお話がありました。
「どうして学習をしなければいけないのか」についての問いかけから、子どもたちからは、
「受験のため」や「自分のため」に学習しなければいけないという答えが返ってきました。

   
  

最後に、先生からみんなへの「ためになるクイズ」を出しました。
Q１：どうして「コマツナ」という名前がついたのか？
Ｑ２：第２の心臓と呼ばれるのは、体のどの部分か？
答えは、ぜひ、５年生のお子様に聞いてみて下さい。

５の１　家庭科「食べて元気！ごはんとみそ汁！」

投稿日時 : 2017/10/06  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
今日は，栄養教諭の志賀先生も入って学習です。
めあては，「家族が元気になるみそ汁を考えよう。」です。
家族に好みのみそ汁の具を聞いてきました。
それを，栄養のバランスなども考えながら，家庭で実践するための計画を立てました。
家族の喜ぶ顔を想像しながら計画しました。

   
  

計画は，できました。
さあ，家庭での実践です。

２の４　体育の時間

投稿日時 : 2017/10/06  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
今日の体育は，校庭３周を走ります。
「みんな頑張れ！」と応援すると，「がんばります。」と元気いっぱいの声が。
これから，今月末のマラソン大会に向けて，体育の時間や休み時間に練習していきます。

  

５の４　算数「分数と小数、整数の関係を調べよう」

投稿日時 : 2017/10/05  船引小-一般  カテゴリ:５学年の様子
繰り返される小数（０．４４４４４４・・・・）を分数になおす方法を考えました。
前の時間までに学習したことを生かすことはできないかと友達と相談し、真剣に学習に取り組む姿が見られました。
友達の発表に「あー、なるほど。」と、素直によさを認め合う姿に感心しました。

　

　

５の２　図工「物語から広がる世界」

投稿日時 : 2017/10/04  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
心が動いた物語の場面を選び，雰囲気や自分の思いが伝わるように考えて絵に表していきます。
映像を見ながら物語の朗読を聞き，物語に浸りながら聴いています。
朗読の中で様子を表す言葉などをメモしておくことが大切です。
さて，どんな絵ができあがるのでしょう。

  
  

５の１　流れる水のはたらき実験

投稿日時 : 2017/10/04  船引小-一般  カテゴリ:５学年の様子
今日の理科では，地面に水を流して，流れる水と地面の様子の変化を調べました。
土で山を作り，実際の川をモデル化して実験しました。
傾きによって，流れる水の速さに違いがあるかな？
土が削られるのはどこかな？
土が積もるのはどこかな？
しっかり観察しました。

　　

５の１　理科「流れる水のはたらき」

投稿日時 : 2017/09/27  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
川の上流，中流，下流の様子を写真資料を使って比べています。
観点は，川の幅や川岸の様子，土地の傾き具合，石の様子，流れる水の速さです。
子どもたちは，しっかり違いを見つけることができました。
どうしてこのような違いとなるのか，これから学習を深めていきます。

  
  

５の４　社会「米作りの盛んな地域」

投稿日時 : 2017/09/27  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
黒板には，お米の袋が掲示されていました。
庄内平野の米作りについて学習しています。
米作りに適した気候や土地の特徴，働く人々の工夫や努力について学習しています。
自分たちの住む田村市とどんなところが同じで，どんなところが違うのか，比べながら考えています。

  
 

５の１　家庭科「食べて元気！ごはんとみそ汁！」

投稿日時 : 2017/09/22  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
ご飯とみそ汁の作り方や手順を学習し，今日は楽しみにしていた調理実習です。
おいしいご飯が炊きあがるようにするには火加減が重要です。
ガラス鍋なので，中の様子も分かり，その様子を興味深く見てしまいます。
油揚げの油抜きも，やけどをしないように慎重です。

  
  

５の１　算数「分数，小数，整数の関係」

投稿日時 : 2017/09/20  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
前時には分数を小数や整数で表す学習をしました。
今日は，小数や整数を分数で表す方法について考えました。
式や数直線を手がかりに０．３＝３／１０　０．２９＝２９／１００　４＝４／１と求めました。
これらをもとに，小数や整数を分数で表すきまりを理解することができました。

  
 

5年ヒップホップダンス教室①

投稿日時 : 2017/09/19  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
今日の3，4校時目に５の１・２のヒップホップダンス教室がありました。
準備運動の後は，講師の先生方の今日のダンスのデモンストレーションです。

  

その後，講師の先生方の真似をしてダンスです。
意欲的に頑張っていたので，覚えるのも早かったようです。

  
  

最後にみんなで集合写真です。

　

５の１・２　ベースボール型ゲーム

投稿日時 : 2017/09/14  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
５年生は，外で「ティーボール」でした。
「ティー」の上のボールを，バットで遠くに飛ばします。
ティーの上に止まっているとはいえ，バットの芯でとらえて遠くに飛ばすのは難しいようです。
これからは，守備側にとられないようにするにはどうしたらいいのか，作戦を練ることも大切になりそうです。

　
 

学年集会　５年生

投稿日時 : 2017/09/11  船引小-一般  カテゴリ:５学年の様子
今日の集会の時間には、５年生の学年集会が行われました。集会では、５学年の先生から次のような内容の話がありました。
①「いじめノックアウト宣言」の確認について，「いじめは、人間として許されない恥ずかしい行いであること」「船引小学校の子どもは、いじめを絶対に許さないこと」などをみんなで確認しました。
②学校で、先生が近くにいない場合の避難の仕方について
「廊下で地震が起きた場合に、どう避難するか」
「校庭で地震が起きた場合に、どう避難するか」
「体育館で地震が起きた場合に、どう避難するか」
これらは、全て放送を聴くことが重要であることを知りました。


５年書写指導

投稿日時 : 2017/09/08  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
５年生は、２，３校時に武藤先生にお越しいただき、書写指導をしていただきました。
字のバランスや筆使い等、分かりやすく教えていただきました。
子ども達は、みるみる上達し、とても上手に書くことができました。

 

５年生　コミュタン福島見学に行きました！

投稿日時 : 2017/08/30  船引小-一般  カテゴリ:５学年の様子
今日の午後，5年生全員でコミュタン福島に見学に行きました。
福島県の環境や放射線について学習してきました。
実際に霧箱実験を行い，いろいろな種類の放射線の動きを観察しました。
環境創造シアターでは，360°のスクリーンで福島の魅力を感じる迫力ある映像を体感しました。
子どもたちは，一生懸命に話を聞いて，たくさん学ぶことができました。

 

サマースクール２日目

投稿日時 : 2017/08/01  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
サマースクール２日目。
子どもたちは昨日よりも慣れて，自分から積極的に高校生講師の皆さんに答えの確認をしてもらったり，分からない問題を教えてもらったりしました。
この２日間のサマースクールは，とても充実した時間になりました。
今日の学習したことをもとに，この夏休みの課題にもしっかり取り組んでほしいと思います。

  
  
 

田村市小学生算数サマースクール１日目

投稿日時 : 2017/07/31  船引小-一般  カテゴリ:５学年の様子
サマースクール１日目。
船引中学校区の小学校（瀬川小・美山小・要田小・船引小）の５年生が船引小学校に集まって算数の学習をしました。
専用のテキストを使い，自分のペースで学習します。
高校生講師の皆さんに答えの確認をしてもらったり，分からない問題を教えてもらったりしました。
新鮮な環境の中での学習です。意欲的にテキストに向かう姿が見られました。
　　

　　

水泳記録会　（５年）

投稿日時 : 2017/07/19  船引小-一般  カテゴリ:５学年の様子
今日の５・６校時は，５学年の水泳記録会が行われました。
この夏の練習で上達し，みんな自信を持って泳ぐ姿が見られました。
最後のリレーは，作戦会議をして，学級の意地と誇りをかけてみんなが心を合わせてがんばりました。

 
 
 
 

武藤先生による書写指導

投稿日時 : 2017/07/12  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
今日は，５年生の書写指導でした。
課題は，「平和」です。
それぞれの画を半紙のどの位置に書くかをとらえることが重要のようです。

  
 

武藤先生のていねいな指導に，子どもたちも真剣に取り組みました。

５年　体育「水泳」

投稿日時 : 2017/07/05  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
５年生は，今シーズン初めての水泳の学習です。
初めてのプールはとても気持ちがいいようで，笑顔いっぱいです。
ウォーミングアップの後は，記録の計測です。

  
 

期間は短いのですが，今月１９日の水泳記録会まで一生懸命練習をしてどれだけ記録を伸ばせるかが楽しみです。

５の３　算数「合同な図形」

投稿日時 : 2017/07/05  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
合同な三角形の作図のしかたを学習していました。
３つの辺の長さが分かっている場合，２つの辺の長さとその間の角が分かっている場合，１つの辺の長さとその両端の角が分かっている場合，それぞれ手順が違うようです。
条件に合わせた作図の方法を身に付けることが大切ですね。

 

５の４　家庭科「手ぬいにトライ」

投稿日時 : 2017/07/03  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
手縫いをするためには，玉どめができなければなりません。
そこで，玉どめの様子を動画をみて確かめました。
子どもたちは，友達同士で教え合ったり，何度も試したりしながら，上手に玉どめができるように練習しました。
できたときには，「できた。」と大喜びでした。

 
 

５の１　家庭「手縫いにトライ」

投稿日時 : 2017/06/30  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
子どもたちが真剣に活動中です。
今日は，練習布を使って基本的な縫い方に挑戦です。
並縫いはなんとかできましたが，半返し縫いや本返し縫いとなると，なかなか難しいようです。
でも，友達と教え合いながら，あきらめないでがんばっていました。

  
 

５年　スポーツテスト

投稿日時 : 2017/06/28  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
５校時に体育館から子どもたちの大きな声が聞こえてきました。
行ってみると，２０ｍシャトルランを行っていました。
大きな声の理由は，最後までがんばっている友達を一生懸命応援する子どもたちの声でした。
なんだか心があったかくなりますね。

  

５の３　食に関する指導

投稿日時 : 2017/06/26  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
今日は，栄養教諭の志賀先生との授業です。
めあては，「栄養のバランスのよい食事を見つけよう。」です。
それそれの献立の栄養のバランスを整えるには，どんな主菜や副菜を加えればよいか学習しました。
栄養のバランスのいい食事といっても，改めて確認してみるとなかなか難しいようです。

 

今日の学習を生かして，今日から始まった「朝食について見直そう週間運動」に取り組んでほしいと思います。

５の２　理科「魚のたんじょう」

投稿日時 : 2017/06/23  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
エサをあげていないメダカがどうして元気に泳いでいるのか考え，水の中に目には見えないエサがあるのだという予想を立てました。
そこで，顕微鏡を使って，水の中に何かエサになるようなものがあるのか確かめていました。
何かを見つけた男の子が，「見えたよ。ねえ，見てごらん。」
優しい言葉に感動しました。

  

５年宿泊学習３日目～帰校式～

投稿日時 : 2017/06/16  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
那須甲子青少年自然の家での２泊３日の宿泊学習を終え，５年生が帰校しました。
３日間の宿泊学習でとても疲れたようですが，その分だけ充実感もいっぱいのようでした。

 

登山はみんなで協力しあったこと，野外炊飯は初めて炊いたご飯がおいしかったこと，キャンドルファイアで最高に盛り上がったことなど，たくさんの思い出を抱え帰りました。
今日の家族の団らんは，子どもたちの宿泊学習の思い出話で盛り上がることと思います。
ただ，子どもたちは大変疲れていますので，この週末はゆっくり休養をとって来週は元気に登校できるようにお願いします。

５年宿泊学習３日目～これから帰ります～

投稿日時 : 2017/06/16  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
まほろんでの活動が終了しました。
どの顔も満足げです。

 

たくさんの思い出を抱え，これから帰ります！
なお，バスは予定より若干遅れて，まほろんを出発しました。

 

到着予定時刻は，午後３時４５分頃です。
その後，体育館で帰校式を行って解散となります。

５年宿泊学習３日目～まほろん午後の部～

投稿日時 : 2017/06/16  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
午後も学級が入れ替わっての体験活動です。
埴輪作りや火起こし体験、昔の道具体験等、普段は出来ない体験がたくさんです。
みんな、まほろんの先生の話を夢中になって聞いています。
船引小学校や福島県で見つかった遺跡について教えて頂いています。



こちらは，火おこし体験。
我こそは一番に火を起こすぞと意気込み，みんないい表情です。

 
 
  

やっとのことで火がついて大喜びです。

　

５年宿泊学習２日目～野外炊飯～

投稿日時 : 2017/06/15  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
かまどで薪に火をつける係の皆さんです。
どうすれば上手に薪に火をつけることができるのか，先生方のレクチャーをよく聞きました。
大きな火になるまでは，煙が目に浸みてたいへんでした。
さあ，これからご飯とカレーを火にかけます。
いいかい君たち，ここで終わりじゃないよ。
おいしい夕食を食べるには，これからが本番だよ。
目を離してはいけませんよ。

　
　
　
 
   
 

５年宿泊学習２日目～野外炊飯スタート～

投稿日時 : 2017/06/15  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
午後のメインイベント「野外炊飯」です。
ここで作るカレーが，今日の自分たちの夕食になるので，真剣そのものです。
みんながやってみたくて仕方がないようなので，ちゃんと譲り合うことが大切です。
ちょっと危なっかしい包丁使いですが，おいしいカレーができあがるようにがんばっています。

   

５年宿泊学習２日目～スタート～

投稿日時 : 2017/06/15  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
２日目の朝になりました。
昨夜は，登山の疲れからか体調不良を訴える児童もいたようですが，今朝はみんな元気です。
さっそく朝のつどいに参加しました。

　
　


さらに，昨日の登山の様子なども交えて学校紹介を行いました。



今日もハードな日程ですが，友達と協力し合い１日がんばります。

５年宿泊学習～お昼の時間です～

投稿日時 : 2017/06/14  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
子どもたちは，山頂めざして黙々と歩いてきました。
山頂まではあと少しのようですが，お昼の時間になりました。
山の上で，お家の人が作ってくれたお弁当を食べるのは格別です。
さっきまでの疲れた表情が嘘のようです。

  
  

おなかいっぱいになって充電も完了したので，これからまたがんばって歩きます。
さあ，出発です。

５年宿泊学習～茶臼岳到着～

投稿日時 : 2017/06/14  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
やっと茶臼岳登山口にバスが到着しました。
先ほどまで少し雨がちらついていたようですが，今は降っていません。
これから，いよいよ茶臼岳の山頂めざして登山です。
茶臼岳登山口は若干寒いようですが，子どもたちはみんな元気です。

 

５年宿泊学習～出発式～

投稿日時 : 2017/06/14  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
今日から５年生は，国立那須甲子青少年自然の家で２泊３日の宿泊学習です。
出発式では，係の児童も立派に自分の役割を行いました。
これからの宿泊学習が楽しみになる姿でした。
学校では学ぶことのできない素晴らしい体験をたくさんしてきてほしいと思います。

  
 

出発式を終え，みんな元気に出発しました。
５年生の宿泊学習の様子は，現地から情報が入り次第，ホームページでお知らせします。

５の１　算数「小数のわり算」

投稿日時 : 2017/06/13  船引小-投稿管理者  カテゴリ:５学年の様子
小数のかけ算では，かける数が１より大きいときは，積はもとの数より大きくなりました。
小数のわり算では，わる数が１より大きいときは，商はもとの数よりも小さくなりました。
かけ算とわり算では違いがあるので，確実に理解できるよう練習しました。