こんなことがありました！
カテゴリ:５学年の様子
校内マラソン大会（５年生）
船引小-一般
３校時目に，５年生の校内マラソン大会を実施しました。
距離は，校庭1周と外周２周の約１５００ｍでした。
自己記録も学級平均記録も更新しようと，どの子もベストを尽くしました。
女子は２名，男子は１名が，５年生の船小歴代最高記録を塗り替えるという素晴らしい結果が出ました。
保護者の皆様の応援が力となりました。ありがとうございました。
距離は，校庭1周と外周２周の約１５００ｍでした。
自己記録も学級平均記録も更新しようと，どの子もベストを尽くしました。
女子は２名，男子は１名が，５年生の船小歴代最高記録を塗り替えるという素晴らしい結果が出ました。
保護者の皆様の応援が力となりました。ありがとうございました。
５の４ 外国語活動
船引小-投稿管理者
今日は，ＡＬＴの先生との英語の授業です。
あいさつの後は，アルファベットの発音を練習です。
子どもたちは，ＡＬＴの先生に続いて発音します。
上手に発音できるようになるためには，恥ずかしがらず，やってみることが大切です。
あいさつの後は，アルファベットの発音を練習です。
子どもたちは，ＡＬＴの先生に続いて発音します。
上手に発音できるようになるためには，恥ずかしがらず，やってみることが大切です。
５の２ 調理実習
家庭科室からおいしそうなにおいがしてきました。
今日は，ご飯とみそ汁の調理実習です。
おいしいご飯を炊くためには，水加減や火加減が大事です。
目と鼻で，炊きあがりを確かめています。
みそ汁は，今回は煮干しでだしを取って作っています。
何度も味見をして，味の最終調整にぬかりはありません。
今日は，ご飯とみそ汁の調理実習です。
おいしいご飯を炊くためには，水加減や火加減が大事です。
目と鼻で，炊きあがりを確かめています。
みそ汁は，今回は煮干しでだしを取って作っています。
何度も味見をして，味の最終調整にぬかりはありません。
５の３ 図工「あんなところで こんなところで」
身近な場所の特徴をつかみ，そこから発想を広げます。
その発想をもとに，いろいろな材料を活用して，楽しい空間に作りかえています。
活動を進める中で，どんどん発想が広がって，とても楽しそうです。
その発想をもとに，いろいろな材料を活用して，楽しい空間に作りかえています。
活動を進める中で，どんどん発想が広がって，とても楽しそうです。
５の２ 音楽「和音の美しさを味わおう」
今日のめあては，３つのパートの重なり方に気を付けて歌うことでした。
前の時間の合唱を聴いたことで，子どもたちは何に気を付けて歌えばよいかなどの課題をしっかり捉えることができたようです。
子どもたちは，互いの音をよく聴き合って，音程を正しくとろうとしたり，各パートの大きさのバランスを考えたりしながら練習していました。
各パートのバランスがとてもよくなりました。「最初から和音になるといい。」という新たな課題も出るなど，よりよい合唱になるようにみんな張り切っています。
次の音楽の時間が楽しみです。
前の時間の合唱を聴いたことで，子どもたちは何に気を付けて歌えばよいかなどの課題をしっかり捉えることができたようです。
子どもたちは，互いの音をよく聴き合って，音程を正しくとろうとしたり，各パートの大きさのバランスを考えたりしながら練習していました。
各パートのバランスがとてもよくなりました。「最初から和音になるといい。」という新たな課題も出るなど，よりよい合唱になるようにみんな張り切っています。
次の音楽の時間が楽しみです。
５年 体育の時間
５年生の体育はマラソン大会に向けての練習です。
本番と同じコースを走るのは２回目です。
前回の走りの反省を生かして，１秒でも早く走れるようみんな本気の走りです。
本番と同じコースを走るのは２回目です。
前回の走りの反省を生かして，１秒でも早く走れるようみんな本気の走りです。
５の４ 算数「分数のたし算」
分母の違う分数のたし算の計算の仕方を発表していました。
分母の違う分数のたし算は，等しい大きさの分数の考えを使って分母の大きさをそろえて計算することを，みんなの前で自分の考えをしっかり発表できました。
素晴らしい考えと説明に，友達から拍手が。
互いのよさを認め合う心が育っていますね。
分母の違う分数のたし算は，等しい大きさの分数の考えを使って分母の大きさをそろえて計算することを，みんなの前で自分の考えをしっかり発表できました。
素晴らしい考えと説明に，友達から拍手が。
互いのよさを認め合う心が育っていますね。
５の１ 音楽「キリマンジャロ」
５の１からは，リコーダーの音色が。
練習している曲は，「キリマンジャロ」。
先生と指づかいを確かめながら，練習中でした。
もうバッチリですね。
練習している曲は，「キリマンジャロ」。
先生と指づかいを確かめながら，練習中でした。
もうバッチリですね。
５の３ 家庭科の時間
５の３では，次に行う調理実習のご飯とみそ汁のを作る手順を確認していました。
米と水の分量は？
ご飯を炊く火加減は？
みそ汁の具の切り方は？
覚えることはたくさんです。
米と水の分量は？
ご飯を炊く火加減は？
みそ汁の具の切り方は？
覚えることはたくさんです。
第５学年集会（音読発表会）
今日は学年集会の日でした。５年生では、これまで学習してきた
「大造じいさんとガン」の音読発表会を行いました。
各クラスで分担をして音読を聴き合いました。
１１３名全員で行う音読は迫力がちがいます。
全く音読がずれません。
心が合わさって５年フロアに響き渡りました。
交流学級に来ているにこすく学級のお友達が審査員でした。
「大造じいさんとガン」の音読発表会を行いました。
各クラスで分担をして音読を聴き合いました。
１１３名全員で行う音読は迫力がちがいます。
全く音読がずれません。
心が合わさって５年フロアに響き渡りました。
交流学級に来ているにこすく学級のお友達が審査員でした。
審査員全員から合格の○（まる）をもらいました。
学習の成果が表れて気持ちのこもった音読発表会になりました。
５の１ 理科「台風と天気」
４月に天気は西から東へ変わることを学習しました。
台風がたくさん日本に接近するこの時期は，台風がどこで発生し，どんな進路をとるのか学習しています。
次の時間は，今年発生した台風の進路を調べます。
台風がたくさん日本に接近するこの時期は，台風がどこで発生し，どんな進路をとるのか学習しています。
次の時間は，今年発生した台風の進路を調べます。
５年 交通教室
５年生は、１・２校時交通教室で、自転車の安全な乗り方を学習しました。
３名の交通指導専門員の方にお世話になり、安全に学ぶことができました。
３～４人のグループで通学路を実際に自転車で乗りました。
一人一人真剣に運転していました。
自転車を乗る際の交通ルールについて、ＤＶＤでも確認して学習しました。
安全な乗り方や点検の仕方を学びました。
全体会では、学級代表の４名が感想を発表しました。
３名の交通指導専門員の方にお世話になり、安全に学ぶことができました。
３～４人のグループで通学路を実際に自転車で乗りました。
一人一人真剣に運転していました。
自転車を乗る際の交通ルールについて、ＤＶＤでも確認して学習しました。
安全な乗り方や点検の仕方を学びました。
全体会では、学級代表の４名が感想を発表しました。
５の２ 国語「大造じいさんとガン」
３の場面の後半部分の読み深めです。
「ただの鳥に対しているような気がしませんでした。」という残雪の行動に感動する大造じいさんの気持ちを考えました。
積極的に自分の考えを述べる姿がたくさん見られました。
「ただの鳥に対しているような気がしませんでした。」という残雪の行動に感動する大造じいさんの気持ちを考えました。
積極的に自分の考えを述べる姿がたくさん見られました。
ヒップホップダンス（５年２・４組）
午後は２組と４組のダンスでした。
午前中、１組と３組の友達から「楽しかったよ！」と話を聞いていたので、
とても楽しみにしていました。
上手になってきたので、壇上でみんなに披露しました！
みんなの汗がキラキラかがやく、とても楽しい時間になりました！
ダンサーの先生方、楽しい時間をありがとうございました。また、来年も腕をみがいてお待ちしております。 ５年生一同より
午前中、１組と３組の友達から「楽しかったよ！」と話を聞いていたので、
とても楽しみにしていました。
上手になってきたので、壇上でみんなに披露しました！
みんなの汗がキラキラかがやく、とても楽しい時間になりました！
ダンサーの先生方、楽しい時間をありがとうございました。また、来年も腕をみがいてお待ちしております。 ５年生一同より
ヒップホップダンス（５年１・３組編）
今日は、ヒップホップダンスの日です。
ダンス好きの５年生は、天気は雨でしたが、気分はうきうきです！
昨年に引き続き、ダンスを教えてくれるＥＧＡさんです。
今年の目標は、「構成」です。♪パーフェクトヒューマンを踊りました。
時間も忘れて楽しくダンスが踊れました。We are perfect human！
ダンス好きの５年生は、天気は雨でしたが、気分はうきうきです！
昨年に引き続き、ダンスを教えてくれるＥＧＡさんです。今年の目標は、「構成」です。♪パーフェクトヒューマンを踊りました。
時間も忘れて楽しくダンスが踊れました。We are perfect human！
５の１ 理科の時間
今日は，顕微鏡を使ってアサガオやヘチマの花粉を観察しました。
目で見ただけでは色の違いしか分かりませんが，顕微鏡で見ると，大きさや形の違いがはっきり分かりました。
目で見ただけでは色の違いしか分かりませんが，顕微鏡で見ると，大きさや形の違いがはっきり分かりました。
５の４ 国語の時間
「大造じいさんとガン」の３の場面を読み深めていました。
長年，残雪をとらえようと知恵比べをしてきた大造じいさんが，ハヤブサの登場で残雪を撃てる状況になったのに銃を下ろした気持ちをみんな一生懸命考えました。
長年，残雪をとらえようと知恵比べをしてきた大造じいさんが，ハヤブサの登場で残雪を撃てる状況になったのに銃を下ろした気持ちをみんな一生懸命考えました。
授業参観 ～５年生
５年生は全学級国語でした。
「大造じいさんとガン」を読み，大造じいさんの心の変化について話し合っていました。
音読を何度も行っていました。
「大造じいさんとガン」を読み，大造じいさんの心の変化について話し合っていました。
音読を何度も行っていました。
がんばっているノートがたくさんです
５年生の廊下に子どもたちが毎日がんばっている自主学習のノートが展示してありました。
新聞記事をもとに自分の感想をまとめたり，学習した重要な内容を復習したり工夫したノートがたくさん見られました。
新聞記事をもとに自分の感想をまとめたり，学習した重要な内容を復習したり工夫したノートがたくさん見られました。
５の１ 国語の時間
国語では，「大造じいさんとガン」の２の場面の読み深め。
子どもたちがつけた大造じいさんの作戦名は，「タニシ寄せ付け作戦」。
「ほおがびりびりするほどひきしまる」「うなってしまいました」から，大造じいさんの「残雪」に対する心情を考えました。
自分の考えを積極的に友だちに伝える姿がたくさん見られました。
さすが５年生です。
子どもたちがつけた大造じいさんの作戦名は，「タニシ寄せ付け作戦」。
「ほおがびりびりするほどひきしまる」「うなってしまいました」から，大造じいさんの「残雪」に対する心情を考えました。
自分の考えを積極的に友だちに伝える姿がたくさん見られました。
さすが５年生です。
５年生 体育の時間
５年生は，障害走の学習。
ハードル間を３歩のリズムで，リズミカルに走ることがめあてです。
そのために，自分の体格や走力に応じたハードルの高さやハードルの間隔の場を選んで取り組んでいます。
どんなふうにハードルを越えればよいか，しっかり考えながら練習しています。
あまりの速さにシャッターを切るタイミングが間に合いませんでした。
ハードル間を３歩のリズムで，リズミカルに走ることがめあてです。
そのために，自分の体格や走力に応じたハードルの高さやハードルの間隔の場を選んで取り組んでいます。
どんなふうにハードルを越えればよいか，しっかり考えながら練習しています。
あまりの速さにシャッターを切るタイミングが間に合いませんでした。
５の３・４書写指導
２校時目に引き続き，３校時目に５の３・４の書写指導の時間でした。
武藤先生の指導をよく聞いて真剣に練習しています。
１枚書き終えると，「もっと上手にかきたい。」と，厳しい目で自分の作品を批評していました。
武藤先生の指導をよく聞いて真剣に練習しています。
１枚書き終えると，「もっと上手にかきたい。」と，厳しい目で自分の作品を批評していました。
５の１・２書写指導
今日は，武藤先生に５年生の書写指導をお願いしました。
「飛行」のはねと止めが肝。
武藤先生が，児童の手を取って手本を示してくださると，周りで見ている子どもたちも真剣な表情で見つめます。
勢いよくきれいにはねる姿を見て，子どもたちからは思わず「おー！」の声が。
みんな上手にかけるように頑張っています。
「飛行」のはねと止めが肝。
武藤先生が，児童の手を取って手本を示してくださると，周りで見ている子どもたちも真剣な表情で見つめます。
勢いよくきれいにはねる姿を見て，子どもたちからは思わず「おー！」の声が。
みんな上手にかけるように頑張っています。
５の３ 図工の時間
５の３の図工は，「物語から広がる世界」。
今日はその１時間目。
「心が動いた物語の場面を想像を広げてかく」をめあてに下絵をかいていました。
できあがりが楽しみです。
今日はその１時間目。
「心が動いた物語の場面を想像を広げてかく」をめあてに下絵をかいていました。
できあがりが楽しみです。
サマースクール（２日目）
昨日に引き続き、サマースクールの２日目がありました。
今日は朝から勉強できる喜びに満ち溢れて子ども達が登校してきました。
昨日よりも少し難しい問題があり、子ども達が相談をして学び合う姿もみられました。
（算数オリンピックの問題にもチャレンジしました！）
今日は朝から勉強できる喜びに満ち溢れて子ども達が登校してきました。
昨日よりも少し難しい問題があり、子ども達が相談をして学び合う姿もみられました。
（算数オリンピックの問題にもチャレンジしました！）
サマースクールの最終日なので、講師の高校生の先生が「自分の将来の夢」を語ってくれました。
医者になりたい、看護師になりたい、教師になりたい・・・などなど、これまでの様々な経験を通して自分の夢を膨らませ、努力していることを語ってくれました。そして、それぞれの夢に共通することは、「人のために役立ちたい」ということでした。子ども達も目をきらきらと輝かせて話を聞いていました。きっと心の中に響くものがあったと思います。
２日間という短い時間でしたが、子ども達のために教えてくださった講師のみなさんです。
サマースクールでの講師の経験を、自分の将来に生かしてもらえればと思います。子ども達は、みなさんに教えていただいたことをとても喜んでいました。本当にありがとうございました。
医者になりたい、看護師になりたい、教師になりたい・・・などなど、これまでの様々な経験を通して自分の夢を膨らませ、努力していることを語ってくれました。そして、それぞれの夢に共通することは、「人のために役立ちたい」ということでした。子ども達も目をきらきらと輝かせて話を聞いていました。きっと心の中に響くものがあったと思います。
２日間という短い時間でしたが、子ども達のために教えてくださった講師のみなさんです。
サマースクールでの講師の経験を、自分の将来に生かしてもらえればと思います。子ども達は、みなさんに教えていただいたことをとても喜んでいました。本当にありがとうございました。
サマースクール（１日目）
夏休み真っ只中ですが、５年生は今日から明日まで、同じ船引中学校区の美山小、瀬川小、要田小のお友達と「小学生サマースクール」で午前中、一生懸命勉強しています。
講師には、地元だけでなく、郡山からも高校生が本校に教えに来てくれました。
始めは緊張していた子ども達でしたが、講師の先生方からマルをつけてもらったり、ほめてもらったりすると、緊張もとけてきました。
お兄さん、お姉さん方に教えていただき、とても充実した時間になっていました。
明日もサマースクールがあります。明日も笑顔があふれる勉強会になることと思います。
ご家庭でも、今日の感想等お話してみてください。
講師には、地元だけでなく、郡山からも高校生が本校に教えに来てくれました。
始めは緊張していた子ども達でしたが、講師の先生方からマルをつけてもらったり、ほめてもらったりすると、緊張もとけてきました。
お兄さん、お姉さん方に教えていただき、とても充実した時間になっていました。
明日もサマースクールがあります。明日も笑顔があふれる勉強会になることと思います。
ご家庭でも、今日の感想等お話してみてください。
５年生 市水泳大会に向けて
５年生は，夏休み前，最後の水泳学習です。
次から次と，どんどん泳ぐ５年生。
昨日の水泳記録会を終えて，各自が市の水泳大会への目標を持って練習していました。
２２日の大会でベストの泳ぎができることを期待しています。
次から次と，どんどん泳ぐ５年生。
昨日の水泳記録会を終えて，各自が市の水泳大会への目標を持って練習していました。
２２日の大会でベストの泳ぎができることを期待しています。
５年生 水泳記録会②
自分の出場種目を頑張っただけでなく，友達の応援も頑張りました。
最後のクラス対抗リレーは大盛り上がりでした。
７月２２日には，市の水泳記録会が行われます。
今後は，それに向けて頑張ることができるように励ましていきたいと思います。
保護者の皆さん，とても暑い中，応援に来てくださり，ありがとうございました。
最後のクラス対抗リレーは大盛り上がりでした。
７月２２日には，市の水泳記録会が行われます。
今後は，それに向けて頑張ることができるように励ましていきたいと思います。
保護者の皆さん，とても暑い中，応援に来てくださり，ありがとうございました。
５年生 校内水泳記録会
２，３校時目に，５年生の水泳記録会を行いました。
天候にも恵まれ，プールはとてもよいコンディションです。
クラス代表による選手宣誓の後，準備運動，アップをして競技開始です。
自分の記録を更新できるよう，今までの練習の成果を発揮して，精一杯頑張ってほしいです。
天候にも恵まれ，プールはとてもよいコンディションです。
クラス代表による選手宣誓の後，準備運動，アップをして競技開始です。
自分の記録を更新できるよう，今までの練習の成果を発揮して，精一杯頑張ってほしいです。
くねくね糸のこパズル
５の１の「くねくね糸のこパズル」ができあがりました。
できあがりを確かめるように，さっそくパズルを楽しむ子どもたちでした。
できあがりを確かめるように，さっそくパズルを楽しむ子どもたちでした。
コミュタン福島での活動 ダイジェスト
５年生が，コミュタン福島から帰ってきました。
最新の施設・設備での学習に目を輝かせ，素晴らしい学習ができたようです。
最新の施設・設備での学習に目を輝かせ，素晴らしい学習ができたようです。
タブレットを使って
コミュタン福島では、タブレット端末を使って学習ができます。
最先端の展示施設に子どもたちも意欲的に学んでいます。
最先端の展示施設に子どもたちも意欲的に学んでいます。
学びのシート解答中
学びのシートに答えを記録しています。
展示物の中から答えが見つかったかな？
展示物の中から答えが見つかったかな？
展示見学
こちらは，展示物の見学中。
展示品について、所員の方に説明をいただいています。
展示品について、所員の方に説明をいただいています。
実験中
ドライアイスとマントルというものを使って、
到着しました
コミュタン福島に到着し入館しました。
しっかり話を聞く５年生です。
しっかり話を聞く５年生です。
コミュタン福島に行ってきます
５年生は，三春町にできた福島県環境創造センター（コミュタン福島）の内覧会に出発です。
どんな施設で，どんな学習ができるのか，今から楽しみです。
どんな施設で，どんな学習ができるのか，今から楽しみです。
スポーツテスト
スポーツテストを終えていなかった５年生が，スポーツテストを実施していました。
暑さに負けずに，少しでもいい記録が出るよう精一杯がんばっていました。
暑さに負けずに，少しでもいい記録が出るよう精一杯がんばっていました。
５の３ 国語の授業
５の３の国語は，「敬語」の学習です。
敬語は，５年生にとってとっても難しい学習の１つです。
電話でお母さんがいるかいるか尋ねられた時，
「お母さん，いるよ。ちょっと待って。」と返事。
さて，敬語を使って表すとどんな表現になるでしょう？
敬語は，５年生にとってとっても難しい学習の１つです。
電話でお母さんがいるかいるか尋ねられた時，
「お母さん，いるよ。ちょっと待って。」と返事。
さて，敬語を使って表すとどんな表現になるでしょう？
５の３ 道徳の授業
「だれに対しても公正公平に接し，正義の実現に努めようとする態度を育てる」ことをねらいに授業を行いました。
子どもたちは，役割演技を通して，登場人物の気持ちや行動を考えることができました。
また，自分の生活を振り返りながら，いじめをなくすために必要なことを考えました。
船引小学校では，いじめを許さない「いじめノックアウト宣言」に取り組んでいます。
「いじめを絶対にしません。許しません。」
子どもたちは，役割演技を通して，登場人物の気持ちや行動を考えることができました。
また，自分の生活を振り返りながら，いじめをなくすために必要なことを考えました。
船引小学校では，いじめを許さない「いじめノックアウト宣言」に取り組んでいます。
「いじめを絶対にしません。許しません。」
５年生 外国語活動の時間
５年生は，各学級でＡＬＴの先生と英語の授業です。
「Ｉ like apple.」と，好きなものを答える学習です。
質問をよく聞いて，しっかり答えます。
チャンツの歌も歌いました。歌に合わせて，ダンスを披露してくれる子も。
「Ｉ like apple.」と，好きなものを答える学習です。
質問をよく聞いて，しっかり答えます。
チャンツの歌も歌いました。歌に合わせて，ダンスを披露してくれる子も。
５の１ 理科の時間
５の１の理科の時間は，メダカのオス，メスの見分け方やメダカが卵をうむための環境について学習していました。
その学習を生かして，メダカのすみかを作りました。
さて，メダカは気に入ってくれるでしょうか？
その学習を生かして，メダカのすみかを作りました。
さて，メダカは気に入ってくれるでしょうか？
５の２ 国語の時間
５の２は，国語の時間。
「千年の釘にいどむ」を詳しく読んでいました。
筆者の思いや考えについて，しっかり考えました。
友だちの考えもよく聞く２組の子どもたちでした。
「千年の釘にいどむ」を詳しく読んでいました。
筆者の思いや考えについて，しっかり考えました。
友だちの考えもよく聞く２組の子どもたちでした。
５年生 プールの時間です
５年生は，水泳ができる日を待っていました。
宿泊学習から戻ったばかりですが，水泳大会まで時間がないので，久しぶりのプールでもしっかり泳ぎます。
がんばれ，５年生！！
宿泊学習から戻ったばかりですが，水泳大会まで時間がないので，久しぶりのプールでもしっかり泳ぎます。
がんばれ，５年生！！
帰校式
2泊3日の宿泊学習が終了しました。
一回りも成長した子どもたち。
子どもたちは，３日間の宿泊学習で大変疲れているので，ゆっくり休むようにしましょう。
一回りも成長した子どもたち。
子どもたちは，３日間の宿泊学習で大変疲れているので，ゆっくり休むようにしましょう。
３日間の活動終了
勾玉作り、火おこし、
５年生は，３日間の活動を終了し，白河市の「まほろん」を，只今出発しました。
午後の活動スタート
縄文時代から江戸時代の時代の土器に触れました。
こちらは勾玉づくり。
みんな一生懸命。
こちらは勾玉づくり。
みんな一生懸命。
お昼の時間です
お昼ごはんは、おにぎりです。
外の芝生で食べたり、
少し休んで午後の活動に備えます。
外の芝生で食べたり、
少し休んで午後の活動に備えます。
大昔のくらしは？
縄文時代や奈良時代の家を見学。
昔のひとの暮らしにびっくり。
昔のひとの暮らしにびっくり。
火おこし体験
いよいよ子どもたちが待ちに待っていた火おこし体験です。
係の人の様子を見てけっこう簡単そうに思っていた子どもたち。
ところが・・・。
なかなか種火がつかず，四苦八苦。
やっとのことで種火が。
麻の糸に種火を移して，火になると大喜び。
昔の人々の苦労や火の大切さが分かります。
係の人の様子を見てけっこう簡単そうに思っていた子どもたち。
ところが・・・。
なかなか種火がつかず，四苦八苦。
やっとのことで種火が。
麻の糸に種火を移して，火になると大喜び。
昔の人々の苦労や火の大切さが分かります。
勾玉作り2
石を削り、徐々に勾玉らしくなってきました。
勾玉づくりに夢中
みんな，勾玉づくりに夢中です。
火おこし
3、
係の方から，火おこしや大昔のくらしについて教えてもらっています。
係の方から，火おこしや大昔のくらしについて教えてもらっています。
まほろんに到着
まほろんに到着しました。
午前中、1、2組は勾玉作り、3、
午前中、1、2組は勾玉作り、3、
別れのつどい
楽しかった那須甲子青少年自然の家での生活も終わりです。
次は、まほろんです。まほろんでの学習も楽しみなようです。
次は、まほろんです。まほろんでの学習も楽しみなようです。
キャンプファイヤー ダイジェスト
工夫を凝らしたスタンツで盛り上がりました。
野外炊飯 ダイジェスト
おいしいカレーが完成しました。
朝食
朝食の様子です。
準備の仕方も慣れました。
準備の仕方も慣れました。
朝のつどい
宿泊学習最終日。
朝のつどいです。
朝のつどいです。
盛り上がったキャンプファイヤー②
いよいよ各グループのスタンツです。
ダンス、ゲーム、劇、
5年生が1つになった素晴らしいキャンプファイヤーとなりました
盛り上がったキャンプファイヤー①
2日目、最後の活動は、キャンプファイヤーです。
キャンプファイヤー準備
キャンプファイヤーに向け、レク係を中心に準備を進めています。
野外炊飯の片付け
カレーライスをおいしく食べた後は、片付けです。
鍋や羽釜、
合格目指して頑張っています。
鍋や羽釜、
合格目指して頑張っています。
野外炊飯大成功！
小雨の降る中でしたが，協力し合いながらカレーを作りました。
初めて経験することもありましたが，どのグループもおいしいカレーライスができました。
初めて経験することもありましたが，どのグループもおいしいカレーライスができました。
お昼ごはんの時間です
お昼ごはんの主食は、あんかけ焼きそば、温麺、
カレーは、野外炊飯でも作るのですが、
カレーはやはり大人気です。
カレーは、野外炊飯でも作るのですが、
カレーはやはり大人気です。
スタンツ練習
森林環境学習が終わり、お昼ごはんまでの時間を利用して、
キャンプファイヤーが今から楽しみです。
キャンプファイヤーが今から楽しみです。
森林環境学習②
森林環境学習は、場所を外に移しました。
雨具を身に付けての学習ですが，講師の先生の説明を聞きながら、自然の家の草花を実際に見たり触れたりして学びを深めています。
疑問に思ったり確かめたかったりしたことは，しっかり講師の先生に質問します。
雨具を身に付けての学習ですが，講師の先生の説明を聞きながら、自然の家の草花を実際に見たり触れたりして学びを深めています。
疑問に思ったり確かめたかったりしたことは，しっかり講師の先生に質問します。
森林環境学習
4人の講師の先生を迎え、森林環境学習が始まりました。
朝ごはんの時間です
那須甲子少年自然の家の朝ごはんの自慢は，焼きたてのパン。
みんなでおいしく食べています。
あれれ，お皿の食べ物がちょっと少ない子も。
これからの活動に備えて，しっかり食べましょうね。
みんなでおいしく食べています。
あれれ，お皿の食べ物がちょっと少ない子も。
これからの活動に備えて，しっかり食べましょうね。
朝のつどい
小学生、中学生、約500名が参加しての朝のつどい。
２日目スタート
おはようございます。
宿泊学習の2日目の朝です。
ただし，この雨も午後にはやみそうです。
子どもたちは，しっかり起きて身支度を整え，荷物を整理したり部屋の掃除をしたりしています。
お父さん，お母さん，安心してください。
みんな元気ですよ。
宿泊学習の2日目の朝です。
ただし，この雨も午後にはやみそうです。
子どもたちは，しっかり起きて身支度を整え，荷物を整理したり部屋の掃除をしたりしています。
お父さん，お母さん，安心してください。
みんな元気ですよ。
班長会議
各グループの班長が集まり，班長会議を行いました。
今日の活動の反省や明日の活動の確認をしました。
さすが班長。先生方の話を班のみんなにしっかり伝えられるようちゃんとメモします。
最後に先生方から各班の班長さんへのお願いです。
「明日の活動もハードなので，今日はゆっくり休むようしっかり話してください。班長さん，よろしくね。」
今日の活動の反省や明日の活動の確認をしました。
さすが班長。先生方の話を班のみんなにしっかり伝えられるようちゃんとメモします。
最後に先生方から各班の班長さんへのお願いです。
「明日の活動もハードなので，今日はゆっくり休むようしっかり話してください。班長さん，よろしくね。」
お風呂までの時間
これからお風呂です。
お風呂の準備をしたり、
お風呂の準備をしたり、
だるま完成！
個性豊かな和紙だるまが完成しました。
どんどんだるまが出来上がり始め，終わったグループは片付けです。
片付けもしっかり行う船引っ子です。
どんどんだるまが出来上がり始め，終わったグループは片付けです。
片付けもしっかり行う船引っ子です。
白河だるまづくりに挑戦
夕食後は、白河だるまづくりに挑戦！
完成が楽しみです。
完成が楽しみです。
夕食の時間になりました
夕食の時間になりました。
バイキング方式なので，何を食べようか迷ってしまいます。
「好きなものだけじゃダメだよ。」
「栄養のバランスはどうかな？」
班のみんなとおいしく食べています。
バイキング方式なので，何を食べようか迷ってしまいます。
「好きなものだけじゃダメだよ。」
「栄養のバランスはどうかな？」
班のみんなとおいしく食べています。
夕べのつどいを
福島市立吉井田小学校の皆さんと行いました。
那須甲子少年自然の家をたくさんの人が利用しています。
那須甲子少年自然の家をたくさんの人が利用しています。
ベッドメーキング
入所のつどいを終えて，部屋に入りました。
部屋に入るとすぐにベッドメーキングです。
学校で学習したことを生かしてやってみます。
さっそくお布団の中に入ってみようかな。
部屋に入るとすぐにベッドメーキングです。
学校で学習したことを生かしてやってみます。
さっそくお布団の中に入ってみようかな。
入所のつどい
入所のつどいを行いました。
これから自然の家での生活が始まります。
楽しみです。
これから自然の家での生活が始まります。
楽しみです。
登山の様子 ダイジェストその１
みんなで励ましあい、茶臼岳登山ができました。
やればできることを実感しました。
登山の様子です。
やればできることを実感しました。
登山の様子です。
全員元気！無事下山しました
茶臼岳、無事登りきることができました。
峰の茶屋でひと休み
峰の茶屋でひと休み。あと少しです。
これから下山です。
お昼を食べて、これから下山します。けがに気を付け、
お昼の時間です
待ちに待ったお弁当。
山頂は少し肌寒いですが、眼下を眺めながら
山頂は少し肌寒いですが、眼下を眺めながら
頂上到着
やっと頂上に到着です。
「ばんざーい！」
叫びたくなる気分です。
このあとグループごとに写真を撮って
「ばんざーい！」
叫びたくなる気分です。
このあとグループごとに写真を撮って
頂上まであと少し
頂上まであと一息。
携帯食を食べて、あとひと踏ん張りです。
がんばれ，５年生！！
携帯食を食べて、あとひと踏ん張りです。
がんばれ，５年生！！
奮闘中
岩場に入り，足下が悪くなっています。
一歩歩みを進めるのにもひと苦労。
でも，負けません。
みんなで声をかけ合い，がんばります。
一歩歩みを進めるのにもひと苦労。
でも，負けません。
みんなで声をかけ合い，がんばります。
一時休憩
一旦，小休止をして水分補給です。
校長先生から水分の取り方を教わりました。
がぶ飲みはいけませんよ。
校長先生から水分の取り方を教わりました。
がぶ飲みはいけませんよ。
元気に登っています
まだ登り始め。
険しい山道ですが，子どもたちはとても元気です。
登山開始です
これから登山開始です。
準備運動をして、
茶臼岳の頂上目指して、
準備運動をして、
茶臼岳の頂上目指して、
ロープウェイ乗車中
只今，ロープウェイに乗車中です。
とってもいい眺めです。
もうすぐ山頂駅に到着です。
とってもいい眺めです。
もうすぐ山頂駅に到着です。
茶臼岳に到着
今、那須ロープウェイ山麓駅に到着しました。
茶臼岳の天気もばっちりです。
茶臼岳の天気もばっちりです。
５年生宿泊学習出発式
今日から２９日（水）まで５年生の宿泊学習です。
子どもたちは，体調万全のようです。
出発式も上手にできました。
天候にも恵まれました。
「いってらっしゃ～い。」
学校へ子どもたちの様子が届き次第，どんどんホームページにアップしていきますので，ぜひともご覧ください。
子どもたちは，体調万全のようです。
出発式も上手にできました。
天候にも恵まれました。
「いってらっしゃ～い。」
学校へ子どもたちの様子が届き次第，どんどんホームページにアップしていきますので，ぜひともご覧ください。
宿泊学習の最終確認
６月２７日（月）から２９日（水）まで，那須甲子少年自然の家で５年生の宿泊学習が行われます。
４校時目に活動や持ち物などの最終確認をしました。
全員そろって元気に宿泊学習に参加できるよう，土日をはさみますのでご家庭でも子どもたちの体調管理にご協力ください。
４校時目に活動や持ち物などの最終確認をしました。
全員そろって元気に宿泊学習に参加できるよう，土日をはさみますのでご家庭でも子どもたちの体調管理にご協力ください。
５の３ 調理実習
５の３の調理実習は，「ゆでる」調理のしかたの学習。
野菜をちょうどいい大きさに切ってゆでます。
フレンチドレッシングも手作りです。
みんなで協力しました。
はい，「カラフルコンビネーションサラダ」のできあがり。
野菜をちょうどいい大きさに切ってゆでます。
フレンチドレッシングも手作りです。
みんなで協力しました。
はい，「カラフルコンビネーションサラダ」のできあがり。
楽しいパズルづくり
５の３は，図工の時間。
電動糸のこぎりを使って切る人，切ったパズルのピースを紙やすりでみがく人，色を染める人。
みんな一生懸命。
できあがりが楽しみです。
電動糸のこぎりを使って切る人，切ったパズルのピースを紙やすりでみがく人，色を染める人。
みんな一生懸命。
できあがりが楽しみです。
小数のわり算
５の１の算数では，小数のわり算で間違えないようにするために，計算の順序を丁寧に確認していました。
「たてる」「かける」「ひく」「おろす」。
商の小数点の位置は…。
あまりの小数点の位置は…。
みんな真剣に勉強しています。
「たてる」「かける」「ひく」「おろす」。
商の小数点の位置は…。
あまりの小数点の位置は…。
みんな真剣に勉強しています。
メダカの成長
５年生の廊下には，たくさんのメダカが。
これからメダカが誕生するまでの成長の様子を観察していきます。
そのために，メダカが卵をうむための条件を調べたり，雌雄の違いを観察したりします。
これからメダカが誕生するまでの成長の様子を観察していきます。
そのために，メダカが卵をうむための条件を調べたり，雌雄の違いを観察したりします。
調理実習中
５年生は，卵のゆで時間による黄身のかたまり具合を確かめるために実習中。
「時間をしっかり計ってやらなくちゃ。」
楽しそう。
「時間をしっかり計ってやらなくちゃ。」
楽しそう。
パズルづくり
もう一クラスでは，楽しいパズルづくり。
下絵も決まって，今日からは電動糸のこぎりを使って切る活動に入ります。
安全に気をつけて，丁寧に作業します。
下絵も決まって，今日からは電動糸のこぎりを使って切る活動に入ります。
安全に気をつけて，丁寧に作業します。
総数
3
7
7
1
5
2
4
お知らせ
「学習コーナー」
「生徒指導コーナー」
健康観察アプリ「リーバー」利用方法
必要になった時にご覧ください。ＰＤＦファイルをクリックしてください。
令和６年度図書だより
ほけんだより
スクールカウンセラーだより
「給食関係コーナー」
令和６年度給食だより
今月の献立
「ＰＴＡ・児童後援会コーナー」
令和６年度PTA安全互助会からのご案内_保護者配布資料.pdf
年間行事予定表
令和６年度年間行事予定表をアップしました。ご活用ください。要望がありましたので、ＰＤＦ版としました。
令和６年度年間行事予定表
学校周辺地図
学校の連絡先
福島県田村市船引町船引字南元町１番地
TEL 0247-82-0044
FAX 0247-81-1786
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