出来事

子どもたちは，元気に下校しました。
月曜日が臨時休業のため，明日から３日間お休みになります。
子どもたちは各家庭で過ごすことになりますので，よろしくお願いします。

  
 

今日は、船引小学校に図書支援スタッフとして子どもたちの学習の支援に来てくださっている、大原さん、須田さん、渡辺さんの３名を６年４組にお招きして会食をしました。

  

最近読んだ本の話、今学習している宮沢賢治の話…（だったかは不明ですが）３名のスタッフの方に来ていただいて、いつもよりも楽しく給食を食べることができました。来ていただき、本当にありがとうございました。ぜひ、また６－４に給食を食べに来てください。

４年２組の３校時目は，算数科の研究授業が行われました。
単元は「計算のやくそくを調べよう」で，ドットの数の求め方を多様に考え，１つの式に表すことができるようにする授業でした。
子どもたちは，ドットをまとめたり，つけたしたり，移動させたりしながら数を求めることができました。
授業の振り返りの時間にはお互いの考えの良さをを認め合うことができました。

  
  

今日の問題は，「色紙が４５枚あります。そのうち何枚かをあげたら，残りは２６枚になりました。何枚あげましたか。」です。
数の関係を図で表し，□を使った式に表しました。
問題の意味を読み取るのが難しい問題は，図や数直線に表して数の関係を捉えることが大切です。

  
  

３つの直線で囲まれている形と４つの直線で囲まれている形を仲間分けし，三角形と四角形を弁別しました。
その後は，問題に挑戦です。
直線ではない線が含まれていたり，直線同士がつながっていなかったりする図形も含まれていましたが，それらが三角形や四角形でないことをしっかり見分けることができました。

  

がまくんとかえるくんの気持ちを読み取っています。
自分の考えと友達の考えを比べながら話し合いました。

  
 

２校時目に，6年4組国語科授業研究が行われました。
単元は宮澤賢治の「やまなし」の『五月』の場面を読み取る学習を行いました。
めあては「賢治が書きたかった『五月』はどんな場面かな」でした。
６年生の子ども達がイメージしている「五月」と宮澤賢治が「やまなし」で書いている「五月」とのギャップに驚き、考えを深めていました。

   
  

今日も雨です。



１年生は，片曽根山森林公園で生活科の探検に行く予定でしたが，延期となりました。
楽しみにしていたのですが残念です。

  
 

楽しかった時間は、あっという間に過ぎていきます。
仲良くなれた他校の友達ともお別れのときです。中学校では同じ校舎で学びます。
来年はもっとなかよくなりましょう。
ご家庭で、どんな活動だったか、何が楽しかったか、他校の友達はできたかなど、お話を聞いてみてください。きっと充実した活動だったことがわかると思います。
クラスごとに集合写真を撮りました。
＜１組＞

＜２組＞

＜３組＞

＜４組＞


校長先生が仮装しています。わかりますか？