出来事

それぞれのパートに分かれて「パフ」の合奏練習です。
みんな一生懸命練習していました。
まだ練習を始めたばかりなので，完璧とまではいかないようですが，練習を重ねて上手になったら，また聞かせてください。

  
 

豆電球に明かりをつけるには，どのようにつなげばいいのか考え，試しています。
「難しい？」と聞くと，「簡単です。」と返事が。
明かりがつくと，笑顔になりました。

  

材料に触れながら，感じたり考えたりしたことをもとに，画面に表しました。
手触りなどを確かめながら，それをもとに発想を広げていました。

  

イベント委員会主催の「６年生クラス対抗ドッジボール大会」が昼休みに行われました。
さすが６年生。ねらいを定めたボールやスピードのあるボールが飛び交い，白熱した試合が繰り広げられました。
みんなで盛り上がることができ良かったです。

　
　

ソフトバレーボールの学習です。
バレーボールのルールを基本にしながらも，子どもたちの実態に応じてどの子でも活躍できるようにルールを工夫して実施しています。
チームの連係がうまくいくよう，課題に応じた作戦を立てて，協力して練習しました。

  
  

試合のなかでは，チームの友達との連係によってボールがつながったりスパイクが決まったりすると子どもたちは大盛り上がりです。
今日の授業の振り返りもしっかり行って，次の時間に生かしていくようです。

  

４年生も跳び箱です。
開脚跳び，かかえ込み跳び，台上前転に挑戦しています。
安定した動作でしっかり跳び越せるよう頑張っていました。

おそうじの前の時間に，田村地区読書感想文コンクールで「特選」になった２年生の児童が感想文を発表しました。
自分の経験と重ね合わせながら書かれた素晴らしい感想文を，みんな静かに聞いていました。

 

学級活動で，みんなが楽しく遊べる集会活動を企画しました。
順序や役割分担，ルールなど，話し合って今日の集会となりました。
話し合いが生かされた楽しい集会活動になったかな？

  

彫刻刀を使って彫り始めました。
正しい持ち方やけがをしないための安全な手の置き方を確認しながら丁寧に行っていました。
「「顔」と「首」は，このまま彫っていいのかな？」
刷り上がりをイメージして，線を残す所など考えないといけないようです。

  

鍵盤ハーモニカで「なかよし」の演奏です。
「ド」「レ」「ミ」「ファ」「ソ」の位置を覚えて，親指から小指まで正しく指を使って演奏します。
上手にできたかな？