出来事

教材文でライオンやシマウマの生まれたばかりの様子や大きくなっていく様子についてまとめました。
その学習を生かして，自分の興味ある動物について図鑑を使って調べています。
さて，ライオンやシマウマと同じかな？それとも違うのかな？

  
  

カップや緩衝剤，みかんを入れるネットなどに絵の具をつけて，いろんなものの形をうつしてみました。
それらの形を組み合わせて，絵に表してみました。
子どもたちは，「どんなふうになるのだろう。」と，うつすのが楽しくて仕方がない様子です。
さて，どんな作品ができあがるのでしょう。

  
  

ゴムで動く仕組みを作っています。
仕組みの大切な部分は，しっかり先生の説明を聞いてから作ります。
説明を聞いて理解できたかな。
さあ，やってみよう。

  
  

単元のまとめです。
大切なところは，しっかりみんなで確認しています。
さて，説明できるかな。

  
  

「赤いおりがみと青いおりがみが全部で６０枚あります。赤いおりがみは□枚です。青いおりがみは２５枚です。赤いおりがみは何枚でしょう。」
ちょっと問題が複雑です。
こんな時は，図に表してみるのが大切です。

  
 

各自が調べた情報を持ち寄って自分の担当の記事を決め，調べた国ごとに壁新聞を作っています。
自分たちの学校や生活の様子と比べて，どんな新しい発見があったのでしょうね。

  
 

今日の欠席者の総数は２５名で，そのうちインフルエンザによる欠席者は８名です。
これまでの学校や各家庭での対応によって，インフルエンザによる欠席者はピーク時の１／１０になりました。
今後も，「こまめなうがい･手洗い」「マスクの着用」を徹底し，インフルエンザの感染予防に努めていきます。
各家庭のご理解・ご協力，よろしくお願いいたします。

本日，合奏部の分散会がありました。
４，５年生が協力して会の進行をしたり，企画を考えたりしました。
４～６年生がみんなで楽器バスケット，クイズ，木こりとりすなどのゲームをして盛り上がりました。


最後に４，５年生から6年生へメッセージカードのプレゼントをしました。
6年生からは『愛唄』の合奏のプレゼントです。


保護者の皆様にビンゴゲームをして頂いたり，プレゼントを用意して頂いたりと，たくさんご協力頂きました。本当にありがとうございました。

本校で猛威をふるっていたインフルエンザも，ようやく落ち着いてきました。 
再びインフルエンザが流行することのないように，先週末にもお願いしましたが，この土日は次の点に留意して過ごすようお願いします。 

①不要な外出はしない。（人ごみへの外出は避ける。） 
②こまめなうがい・手洗いをする。 
③十分な睡眠とバランスのよい食事を心がける。 
④体調がよくない又は熱があるときには，早めに病院を受診する。 
⑤家族に咳などの症状があるときには，マスクを着用する。 

なお，月曜日の朝は健康観察を十分に行い，体調不良が認められた場合には無理をして登校せず，病院を受診してください。 

２月１６日（金）福島市の福島テルサにおいて，「ふくしまっ子体力・健康優秀校表彰式（福島県教育委員会主催）」が行われ，校長が出席しました。
５年前にスタートしたダンスタイムを中心とした取り組みが，特色ある体育的活動をとおして体力の向上に努め，創意工夫にあふれた実践であるとして，「ふくしまっ子元気大賞」を受賞することができました。