こんなことがありました!

出来事

月の名前

理科・実験現在、小学校では4年生で「月の見え方」について、6年生で「月の形はなぜ変わって見えるのか?」について学習します。月は1日目の「新月」から始まって、特徴的な月には別な名前がついています。知っている方も多いと思いますが、少し紹介します。3日目は「三日月」、7日目は「上弦の月」、13日目は「十三夜(じゅうさんや)」、15日目は「十五夜」「満月」「望月(もちづき)」、16日目は「十六夜(いざよい)」、23日目は「下弦の月」となります。他にも「立待月」「居待月」「寝待月」などたくさんあります。外は寒いですが、天気が良い日は月や冬の星座を見てみるのも一興かと思います。

星写真は船引小の校庭から見た、18日目の月「居待月(いまちづき)」です。

船小ハイブリットパワー№19アップしました

雪「船小ハイブリットパワー№19」を「校長室だより」のコーナーにアップしました。ぜひ、ご一読ください。

星「船小ハイブリッドパワー」の記事は「校長室だより」の2ページめの下の方に「校長室だより(船小ハイブリッドパワー)創刊号~第19号」のタイトルでアップしてあります。

ハート№19だけをご覧になりたい方は、下のPDFファイルをクリックしていただいても、ご覧いただけます。

船小ハイブリッドパワー№19.pdf

児童会活動紹介(その3)

笑う児童会委員会活動の紹介は今回で最後になります。主な活動内容の続きです。

星情報委員会➡アンケートをもとにしたポスター作り等

星保健委員会➡石けんの補充・換気を促す放送等

星給食委員会➡給食コンテナチェック等

星ベルマーク委員会➡ベルマークの回収等

星環境委員会➡植物への水やり・生き物への餌やり等

星運営委員会➡あいさつ運動等

ハート話合いと活動の様子です。

 

くしゃ!ぎゅっ!ふわっ! 1-3 図画工作科

 今週の図画工作科では「くしゃくしゃしたらだいへんしん」で、お花紙を使って作品を仕上げていきました!

 友達とお花紙のやわらかさを楽しんだり、教え合いながらリボンにしてみたり・・・。みんな楽しそうに活動していました。

 キャンディーやカメ、雪だるまなど、一生懸命に作る姿がありました!

スタンプ、スタンプ! 図画工作 1-4

 今回の図工の学習は、「スタンプ、スタンプ!」でした。プリンカップやペットボトルキャップ等、様々な材料が集まりました。スタンプにして押してみると意外な形ができたり、同じ物でも色をつける場所によって形が違ったりと、とても楽しく活動をすることができました。

児童会活動紹介(その2)

笑う今回は、児童会委員会活動紹介その2です。主な活動内容です。

星イベント委員会➡全校集会の司会・進行等

星放送委員会➡朝・昼・帰りの放送等

星図書委員会➡図書の貸し出し等

星クリーン委員会➡校舎内外の清掃活動・プルタブ回収等

星スポーツ委員会➡スポーツイベントの企画・運営等

星JRC委員会➡募金活動等・ペットボトルキャップ回収

ハート話合いと活動の様子

晴れプルタブ回収へのご協力ありがとうございます。放送委員会はお昼の放送時、放送室で給食を食べます。同じ方向を向いて、黙食です。

図書支援スタッフのお話と読み聞かせ

グループ今日は校内テレビ放送を通じて、図書支援スタッフの方から「禁帯出」というお話をしていただきました。学校図書館にはいろいろな本がありますが、全ての本が借りられるわけではありません。調べるために使う百科事典や高価な本は「禁帯出」といって貸し出しが許可されません。図書室内のみで閲覧可能だったり、校内だけは授業に限って貸し出しO.Kだったりします。今日は「禁帯出」はラベルで区別できるようになっているというお話をしていただきました。

星図書スタッフの方から「禁帯出」についてのお話をいただきました。

ハート「本の読み聞かせ」いつもは図書室前の教室で読み聞かせをしていただいていますが、密を避けるため校内TV放送で行いました。

晴れ今日読み聞かせしていただいた本

「まるごとたべたい。」作 山脇 恭  絵 小田切 昭

期待・ワクワク給食を食べながら、お話を聴く子ども達(1年4組)

 

児童会活動紹介(その1)

にっこり本年度の授業日数も残り22日となり、6年生から下級生への引き継ぎが本格化してきました。本校では、昨日5・6年生の子ども達が児童会活動の反省を行いました。今まで、なかなか紹介できなかった本校の児童会活動について、3回に分けて紹介したいと思います。

星本校では5・6年生が12の委員会に分かれて自治的に活動しています。12の委員会は次の通りです。「イベント」「放送」「図書」「クリーン」「スポーツ」「JRC」「情報」「保健」「給食」「ベルマーク」「環境」「運営」

ハート写真で見る活動の様子(その1)

紹介(その2)に続きます。