カテゴリ:６学年の様子

将来の自分を想像して、その様子がよく伝わるように立体で表します。

１２年後の自分。さて、どんなことをしているのでしょうね。

イメージができあがったら、アルミ芯材を使って表します。

今日の４時間目から給食の時間は、６年２組全員でテーブルマナー給食でした。 

司会の進行ではじめの会を行いました。校長先生から学生時代のテーブルマナーに関するお話を聞き、志賀先生よりセンターの皆さんを紹介して頂きました。

栄養教諭の志賀敦子先生より、フォークやナイフの持ち方や使い方、やってはいけないこと等、洋食を食べる正式な方法を教えて頂きました。

いつもとは違う上品な雰囲気、慣れない食べ方に子どもたちは緊張した様子でした。

しかし、いつも以上に豪華なお料理に満足したようです！

６年生を対象に、テーブルマナー給食を行いました。
素敵なＢＧＭが流れる中、テーブルクロスの上には、ナイフ,フォーク,スプーンが並べられ、栄養教諭の志賀先生から正しい食事のマナーについて教わりました。いつもとは違う雰囲気に、ちょっと緊張した様子でした。

今日のメニューは花菜サラダ,ミネストローネスープ,クロワッサン,チーズinハンバーグ温野菜添え,ケーキ,紅茶でした。
お世話になった給食センターの皆様、ありがとうございました。

てんびんが、左右つり合うには何かきまりがあるか調べています。

左のうでのおもりを固定して、右のうでにおもりをつり下げていきます。

友だちと協力して、きまりを見つけよう。

そのために、ノートへの記録も忘れないで。

今日から書き初めの学習がスタートです。

今回の課題は、「雪の連山」です。

上手に書くためのポイントは、「文字の中心」と「接筆」です。

ＡＬＴが話したことを聞き取って，絵カードを並べて文をつくりました。

また，紹介文を聞き取って，誰かを考えるクイズで英語に慣れ親しみました。

さて，「miracle pocket」をもっているのは誰でしょう。

もちろん，｢ドラえもん」ですよね。みなさん分かりましたか。

さあ、この問題分かるかな？

２１段目まで図をかけば分かるだろうけど、１・２・３段目までの数で考えて何か関係を見つけることができないかな？

さすが６年生。

自分の考えをどんどん書いていきます。

でも、そんなに簡単に求めることができるかな？

よく確かめてみましょうね。

液体粘土で布を固め、その形から想像を広げて立体に表します。

どんなふうに固まるかな。

棒の支点から左右同じ距離の位置にものをつるして、棒が水平になった時、左右につるしたものの重さは同じです。

そのきまりを利用した道具をてんびんといいます。

今日は、上皿てんびんの使い方を学習しています。

重さはわかりましたか？

これまでに学習したことを振り返りながら，「ゆずり葉」を書きました。

特に始筆の向きや，はらいの穂先のまとまりに気を付けていました。

６年１組の体育科では、ネット型ゲームを行っています。ボールをつないでいこうと、チームワークを生かして、がんばっています。どのチームも声をかけあい楽しく取り組んでいます。

6年２組では、ネット型ゲームに取り組んでいます。ソフトバレーボールに慣れ親しむことができるよう、教師が細かいアドバイスを適度に交えながら、授業に取り組んでいました。

6年３組の体育では、みんなが楽しみながら、ゴール型ゲーム（サッカー）に取り組んでいます。ボールを足で上手に扱うことができるように、様々な練習法を取り入れています。

てんびんの左のうでに支点から「６」の位置に「１０ｇ」のおもりをつり下げました。

さて、これとつり合うには、右のうでのどこにどれだけのおもりをつり下げればいいのでしょう。

これは、つり合う組み合わせを見つけながら、左右のうでがつり合う時のきまり見つけ出しています。

算数科では、６年２組が公開授業を行いました。

４つの乗り物に乗る順序が何通りあるのか調べ、よりよい方法はないかを考えました。

ペアで話し合ったりクラス全体で考えを共有することで、表や樹形図の仕組み、良さを学ぶことができました。

いよいよ試合のようです。

チームごとにどんな作戦を立てたのでしょう。

ゴールが決まると、みんなで大喜びです。

作品が完成に近づいてきました。

完成した子は、完成した喜びの笑顔とともに作品の写真を先生に撮ってもらっていました。

ちょうどいい感じにかぶれそうなので、かぶってみる子もいましたよ。

ゲームを始める前にチームごとに練習をしています。

楽しく和気あいあいとした雰囲気で練習です。

練習したことがゲームで生かされるでしょうか。

遊園地の乗り物を順番にのる乗り方は何通りあるか調べます。

まずは、３つの乗り物の乗り方について調べました。

では、４つの乗り物の乗り方は何通りあるのでしょう。

ここからが本番ですよ。

重いものを小さな力で持ち上げるにはどうしたらいいのだろう。

友だちと協力しながら、おもりをさげる位置や手の持つ位置を変えて、「これならどうだろう」「こうするといいかな」と様々試しています。

６年生は、今日の朝は中庭で長縄の練習です。

上手に跳ぶためのアドバイスをすぐに実践しようとする素直な６年生です。

遊園地の４つの乗り物（ジェットコースター、メリーゴーランド、ゴーカート、観覧車）の乗る順序には何通りあるのでしょう？

今日は、そんな問題に挑戦です。

グループの友達と知恵をしぼって、落ちや重なりなく調べることができるかな。

どこで使うか、どんな使い方をするか考えて、紙紐の編み方や織り方を工夫して、生活に役立つものを作っています。

色の組み合わせも大事なポイントです。

どんなお気に入りができあがるでしょう。

６年３組は，マット運動に取り組んでいます。

今日は，側方倒立回転に挑戦しました。友達とペアを組み，

見合いながらアドバイスして技を完成に近付けようとがんばっていました。

「得意なことやできることを聞き取ろう。」が今日のめあてです。

ＡＬＴの先生と担任の先生のやり取りを正しく聞き取ることができるかな？

よく聞かないとわかりませんよ。

トートバックが続々と完成しています。

まだ完成していない子どもたちは、急いで完成させましょう。

ただし、ミシンの安全な使い方には気をつけてね。

紙紐を編んでかごを作ります。

どんなものを入れようかな？

用途に合ったかごになるよう、編み方を工夫しています。

６年生は、これまでの学習を振り返りながら自分自身を振り返り、「ぼくたち　わたしたちの未来」を発表しました。

よりよい未来のために、今できることは何か考える姿を表現しました。

６年生全体での大合唱は感動的なエンディングでした。

トートバックは、持ち手を付けてできあがりのようです。

しっかり丈夫に縫い付けてくださいね。

できあがって、超うれしい！

何を入れようかな。何に使おうかな。

「社会を明るくする運動田村地区作文コンテスト」で本校の６年児童が小学校の部で最優秀賞を受賞し、１０月３０日（火）午後６時より田村市役所で行われた表彰式において賞状とトロフィーをいただきました。

その後、最優秀賞を受賞した作文「差別のない未来へ」を、大勢の皆さんの前で発表しました。

本当におめでとうございます。

今日の６年生は無欠席だったので、全員で卒業アルバムの写真撮影をしました。

みんな、準備はいいですか？

ハイ　チーズ！

みんないい顔で写真撮影ができました。

トートバックの仕上げを行っています。

ミシンがなかなか思い通り動いてくれなくて苦労している子も。

教え合い助け合いを大切に活動しています。

明日、田村市役所において、社会を明るくする運動作文コンテストの表彰式が行われ、本校児童が最優秀賞を受賞し、表彰されます。

その中で作文発表も行われるため、今日は校長先生に練習の成果を見ていただきました。

さらに素晴らしい発表になるようにといただいた校長先生のアドバイスをもとに、明日、上手に発表できることを期待しています。

いよいよ男子です。

練習の走りの反省を生かして、今日こそ最高の記録を出そうとスタートしました。

転んでしまっても、足がつっても、途中であきらめることなく、最後まで立派に走り切る姿は、さすが６年生です。

一人一人が持てる力を出し切った最高のマラソン大会でした。

応援してくださったみなさん、ありがとうございました。

６年生は、小学校最後のマラソン大会で、今日にかける意気込みは並々ならぬものがありました。

これまで練習して成果を出し切って、悔いの残らないよう精いっぱい頑張りました。

２枚の幻灯の「５月」の場面を読み取りました。

さあ、今日は「１２月」です。

５月と比べて、どんなところが変化したでしょう。

そんなことを、これから話し合います。

今日は、6年生の卒業アルバムのための個人写真の撮影を行いました。

「笑顔が１番」を合言葉に、みんな笑顔で写真撮影を行いました。

仕上がりが今から楽しみです。

６年生も、入賞めざして最後まで精いっぱい走りました。

みんなの応援も力になりました。

入賞した皆さんです。おめでとうございます。

秋を表す言葉について言葉集めをしています。

それらの言葉を使って、「秋」をテーマにした短歌づくりに取り組みます。

今日の活動で、６年生の子どもたちは、多くの英語表現を学ぶことができました。

また、他校の友達との交流を通して、多くの友達をつくることができました。

この体験は、中学校での顔合わせのときに、きっと役立つと思います。

今日の記念に、みんなで記念撮影を行いました。

＜6年1組＞

＜6年2組＞

＜6年3組＞

英語プログラムの中で、とても盛り上がったのが、「Happy　Halloween」です。

ALTの先生方が、様々な衣装を着て活動を盛り上げてくださいました。

午後からのプログラムがスタートしました。

「Fun　with　ABC」で、アルファベットのゲームに取り組みました。

みんなで楽しくお弁当を食べました。

一緒にご飯を食べてより一層打ち解けて、友達の輪を広げることができました。

まずは、店員さんとお客さんになって「Shopping Game」を行いました。

多くの店の中から、決められた品物を買って集めるゲームです。

友だちと英語で交流しながら、みんな楽しく正しく買い物することができました。

午前9時より６学年英語集中プログラムが行われました。

船引中学校区の５校が集まり、学校紹介を行ったり各自で自己紹介を行ったりしてスタートしました。

いよいよ英語集中プログラムがスタートしました。

ＡＬＴの先生や各学校の先生方の自己紹介が行われているようです。

今日一日は、どっぷり英語に浸ります。

どんな楽しい活動が行われるのか楽しみでなりません。

今日、船引小学校の体育館を会場に、船引中学校区５校の６年生が集まって、英語集中プログラムが行われます。

朝の時間は、最後の事前指導を行っています。

これからの活動、そして他校の友達と過ごすのが、とても楽しみです。

明日は、本校で６年生の英語集中プログラムが開催されます。

そのための準備会を行いました。

船引町内から次年度クラスメイトになるかもしれない友達が集まるので、みんなとても楽しみにしています。

※　６年生は、お弁当を忘れないように！

将来就きたい職業（夢）について、英語でインタビューし合います。

「What do you want to be?」

「Zoo keeper」「The Realtor」「kindergarten teacher」など、様々な答えが返ってきました。

インタビューするだけで楽しくなります。