カテゴリ:６学年の様子

宮沢賢治の「やまなし」の世界を絵に表しています。

小さな谷川の底を写した二枚の青い幻灯を、子どもたちはどのように描くのでしょうね。

「５月」や「１２月」の様子が表れるよう、様々な表現の工夫をしています。

Ａ・Ｂ２台のプリンターの作業の速さを比べます。

先生が提示した問題は、情報過多の問題です。

問題文から必要な情報を取捨選択することがことができるか試されています。

作業の速さを比べるにも、これまで学習した速さの公式が生かされそうです。

「１分間あたりの速さ（分速）」「１時間あたりの速さ（時速）」の考えを使って求めているようです。

生活の中には、編んだり組んだりしたものがたくさんあります。

使う場面や使い方を考えて、紙バンドを交互に組み合わせて、編んでいきます。

さて、どんな作品ができあがるかな？

１４日に６年２組の学級交流会が行われました。
まずは、三春町の旧桜中学校の体育館を借りて、レクリエーションをしました！
自分とお家の人の紹介をしたあと、ドッチビーのトーナメント戦とおたまリレー！
お家の方も子どもたちも元気に、白熱の試合でした！

そしてお昼はバーベキュー！
お腹いっぱい食べて、公園で楽しく遊びました。

問題を読んで、速さ、道のり、時間の関係を数直線に表しました。

こうすると、求めることは何か、どんな式を立てて求めればいいかが明らかになります。

問題を読んだら、それを数直線や図に表して、数量の関係を視覚的にとらえられるようにすることを大切に指導しています。

前の時間には、速さや道のりを求める公式を学習しました。

今日の問題は、時間を求めるようです。

それぞれの数を数直線に表し、数の関係をとらえました。

これまで学習した公式と「Ｘ」を使って式に表すと、答えが求められそうです。

ミシンを使って、トートバック作りに挑戦です。

ミシンの上手な扱い方は、友達と教え合い、協力し合いながら行っています。

できあがりが楽しみですが、今しばらくお待ちください。

速さ比べをしているようです。

単位量あたりの大きさの考えをもとに、１ｍあたりの時間や１秒あたりで進む距離で、速さを比べます。

しっかり考えを説明できることが大切です。

敬語の学習のようです。

①郵便局は消防署のとなりにあります。

②展覧会は、もう行かれましたか？

③明後日、ご自宅にうかがいます。

④録音装置の操作は、私がご説明します。

⑤紅茶に砂糖をお入れになりますか？

さて、この５つの文には、丁寧語、尊敬語、謙譲語のいずれが使われているでしょうか？

日常、使う機会の少ない敬語なので、子どもたちにとっては難問です。

１１：００～１２：３０まで６年生のヒップホップダンス教室がありました。

今年は大人気DA・PAMPの「U・S・A」です！

まずは先生方に振り付けをゆっくり教わりました。

先生方のお手本を見て、最後はイントロから1番の最後までを通して踊りました。

テンポが速く、難しかったようですが、とても楽しく活動できたようです！

三角形の２倍の拡大図を描きます。

合同な三角形の描き方をもとに描けばいいようです。

６年生ですから、分度器やコンパスは上手に使えますよね。

トートバッグ作りもいよいよ仕上げです。

底を作って、ひもをつけてできあがりのようです。

一生懸命作っていても、間違いはあるものです。

そんな時に、友達が優しく手助けしてくれる姿、とってもいいですね。

自分の生活時間を振り返り、各自英語での表現を練習しました。

さあ、準備はできました。

隣の友達と英語で会話をしてみましょう。

６の２でも前の時間の学習の振り返りをしました。

そのあと、自分の起床時刻や就寝時刻を記入して、いざ練習の開始です。

前時の振り返りです。

時刻や一日の生活を表す表現を確認しました。

このあと、自分の一日を紹介し合うようです。

ナップサックの製作も順調に進んでいるようです。

ミシンの調子が良ければうまく進むのですが、今日の調子はどうだったのでしょう。

今日は、三角形の２倍の拡大図を作図しています。

拡大図を作図するためには、以前学習した合同な図形の描き方を思い出すといいようです。

正しく作図することができたか確かめも大切ですよ。

生活に役立つ布製品として、ナップサックをつくります。

布に線を引いて、はじめに手縫いでしつけをしました。

それができたら、いよいよミシン縫いに挑戦です。

まっすぐ直線縫いができるかな？

地区書写展の作品作りです。

今日が最後の清書です。

先生と確認したポイントを意識して、さあがんばりましょう。

日本人の海外渡航が禁止されていた時代に、松陰は、黒船にのってアメリカに渡ろうとして失敗しました。

首をはねられるほどの重罪になることを承知しながらも、松陰が正直に自首することを選んだ出来事を通して、「誠実」について考えました。

６年２組の児童が担任の先生と一緒に、改めて校長先生に男子リレー優勝の報告をしました。

この立派な優勝旗は、１年間、校長室に飾られます。

昨日の田村市小学校陸上競技大会では、６年生は持てる力のすべてを出し切って競技しました。

ここまでの努力の成果をこれからの学校生活に生かしてほしいと思います。

なお、各種目で入賞した児童をお知らせします。

＜女子＞

８０ｍハードル　３位

１００ｍ　　　　１位、７位

８００ｍ　　　　１位、８位

走り幅跳び　　　１位、７位

ボール投げ　　　６位、７位

４×１００ｍリレー　３位（１組）、６位（２組）、７位（３位）

＜男子＞

８０ｍハードル　２位、３位、８位

１００ｍ　　　　１位、３位、５位

１０００ｍ　　　４位、６位、７位

走り高跳び　　　３位、５位、

走り幅跳び　　　１位、４位

ボール投げ　　　３位、４位、６位

４×１００ｍリレー　１位（２組）、２位（３組）、６位（１組）

閉会式となりました。

 閉会式では、各種目の１位と男女のリレーの表彰が行われました。

この大会に至るまで、子どもたちは友だちと励まし合い、高め合い一生懸命努力を積み重ねてきました。

その頑張りに拍手を送りたいと思います。

今年の陸上大会最後の種目となりました。

船引小学校は、１組、２組、３組とも決勝に進出しました。

２組は予選の記録がトップ、３組もわずかの差で２位だったので、両チームとも優勝の期待がかかりました。

スタンドからの応援を背に、最後まで確実にバトンをつなぎ、２組が見事トップでゴールを駆け抜けました。

３組は２位、１組も６位と健闘しました。

残念ながら写真は届きませんでしたので、結果だけお知らせします。

いよいよ最後の女子リレーとなりました。

船引小学校の１・２・３組とも決勝に進出しました。

学級の絆と誇りを１本のバトンでつなぎました。

結果は、１組が３位、２組が６位、３組が７位でした。

女子が２名、男子が３名、決勝に進出しました。

最後まで接戦で、見ている方はハラハラドキドキでした。

男女ともトップでゴールを駆け抜け、見事１位になりました。

そのほか、女子は７位、男子は３位と５位に入賞しました。

８０ｍハードル決勝です。

予選の記録と順位を超えることができるよう精いっぱい頑張っています。

女子は３位、男子は２位・３位・８位に入賞したようです。

８００ｍと１０００ｍの激走です。

最後の最後まで勝負はわかりません。

勝負に負けるな。

自分に負けるな。

女子は見事１位となりました。

そのほか、女子は８位、男子は４位、６位、７位に入賞したようです。

こちらは、走り高跳びのピットです。

船引小学校の児童の試技のようです。

１２４ｃｍの高さのようですが、いい感じの跳躍に見えます。

さて、この高さはクリアできたのでしょうか？

気になるところです。

結果は、男子走り幅跳びで３位と５位に入賞しました。

フィールド競技に出場している子どもたちも一生懸命頑張っています。

こちらは、ボール投げです。

遠くからの写真なのですが、力強さは伝わってきます。

次のトラック競技は１００ｍ走です。

自己記録を更新しようと精いっぱい走る姿は、かっこいいですね。

いよいよ競技がスタートしました。

まずは、８０ｍハードルのようです。

船引小学校の子どもたちは、最後まで全力でゴールを駆け抜けています。

いよいよ開会式がスタートしました。

立派な態度で開会式に臨んでいます。

６年生が陸上競技場に到着しました。

各学校ともウォーミングアップを行い、開会式のリハーサルも行われています。

まもなく大会がスタートです。

いよいよ明日が陸上大会本番です。

今日もあいにくの雨で、体育館で最終調整です。

がんばれ６年生！

あいにくの雨で、陸上大会に向けた練習を外で行うことができないため、体育館で練習です。

水曜日が大会本番です。

しっかり体調を整えて、本番に臨みましょう。

今日の２，３校時目に武藤先生の書写指導がありました。

今回は、練習する中で子どもたちが上手くいかないところを丁寧に教えていただきました。

自分で上手くいかないところを発表したり、先生のお手本を見に行ったり、

教えていただいたことを自主練習したりと一人一人熱心に取り組んでいました。

６年生は昨日に引き続き，市小学校陸上大会に向けて練習を行いました。

リレーは，バトンパスの調整をして，本番と同じレーンを試走しました。

その後，ソフトボール投げなど各種目に分かれて練習しました。

秋晴れの空のもと，当日を意識しながら取り組むことができました。

６学年の授業参観では、道徳科と国語科の授業が行われました。

学級の一人ひとりに、「自分はどう考えるのか」を問う場面が、多くありました。

それぞれが、問いを自分のこととして受け止めることができました。

３：５と等しい比はどれか見つけます。

２７：４５と０．９：１．５はすぐに確かめられたようです。

２／３：４／５はどうすればいいのだろう。

分母をどうすればいいのかは、これまで学習したことを生かしてみよう。

和音の響きの違いや旋律の重なり方の違いを感じ取りながら演奏します。

友達と教え合いながら、上手に演奏できるよう頑張っています。

等しい比の作り方や等しい比の判定について学習しています。

２：３＝４：９の問題。

見た目は等しい比に見えますが・・・。

一方が２倍になっていますが、もう一方はどうなっているでしょう。

見た目で判断してはいけないですね。

地区書写展に出品する作品を仕上げています。

夏休み前に武藤先生に教えていただいたことを思い出しながら真剣に書いています。

６年生は、初めての競技場練習です。

雨を避けながら、初めての競技場の感触を確かめながら練習しました。

陸上競技場での練習を通して、６年生の子どもたちの意識も高まったようです。

回して動く仕組みを生かしておもちゃ作りです。

全力疾走する様子や妖精が遊ぶ様子など、なるほどと思う発想がたくさんです。

音楽祭に参加する児童以外の６年生は、陸上大会に向けて練習をしています。

暑さへの対策をしながら、子どもたちの体調に配慮しながら行っています。

今日も校庭で６年生の陸上練習が行われました。大会に向けて、けがの予防のためにも今から体を慣らしています。今日の練習は、腕振りなどフォームの確認を中心に行いました。練習を通して、走るフォームが良くなっているのがわかります。

お盆明けの月曜日。９月に行われる市陸上大会へ向けて，６年生が練習です。

久しぶりでしたので，体の動きを確かめながら，進めました。

６年生の陸上練習２日目。

各種目の記録の測定を行っていました。

子どもたちも，真剣に記録測定に臨んでいました。

練習をするに当たっては，こまめな休息と水分補給など，暑さ対策をして児童の体調管理に努めています。

体力向上を目標に、６年生は陸上練習に取り組んでいます。今回は、いくつかの種目の記録の計測を短時間で行いました。