カテゴリ:６学年の様子

　昨日の４校時めに、全校生の先陣を切って６年生がプール開きをしました。１年ぶりの水の感触に６年生は大喜びでした。昨日はプール開きということで、学年４クラス一緒に入りましたが、次回からは密を避けるため２クラスずつ入ることになっています。一人でも多く、２５ｍが泳げるようになってから卒業していってほしいと思っています。私達、教職員も指導と支援を頑張っていきたいと思います。保護者の皆様も大変かと思いますが、これからも水着やバスタオル等水泳用品の準備のお手伝いよろしくお願いします。

　６／１１（金）に６年生を対象に「租税教室」が行われました。田村市役所税務課職員の方を講師に迎え、「税の大切さ」について教えていただきました。また、１億円のレプリカを実際に持ってみることでその重さを実感することができました。また、DVDで税がなくなった世界の様子を視聴したことで、税の大切さについてあらためて考える機会となりました。

　　　授業の様子（１校時　６年２組）　　　　　　　　　　授業の様子（１校時　６年２組）

　　　　　授業の様子（２校時　６年４組）　　　　　　　　　　　　授業の様子（２校時　６年４組）

　　　　　授業の様子（３校時　６年１組）　　　　　　　　　　　　　　授業の様子（３校時　６年１組）

　　　　　　授業の様子（４校時　６年３組）　　　　　　　　　　　　授業の様子（４校時　６年３組）

　　　　ＤＶＤを見て学ぶ１　　　　　　　　　　　　　　ＤＶＤを見て学ぶ２

　５月３１日（金）から２週間の予定で、本校の卒業生が教育実習に来ています。教育実習も明日が最終日です。採用試験も頑張って、ぜひ夢をかなえてほしいと思っています。

　昨日は６年３組をお借りして、算数の授業研究を行いました。

授業研究の様子です。子ども達の目の高さまでおりてアドバイスをしていました。

　今年度のプール清掃を２８日（金）４・５校時に６年生が、３１日（月）２・３校時に５年生が行いました。コロナ禍のため、二クラスずつに分かれて実施しました。どちらの日も天候に恵まれ、気持ちの良い青空の下行うことができました。プール開きが今から待ち遠しいです。なお、プール開きは、密を避けるため学年ごとに行います。実施期日については、後日学級担任から連絡させていただきますので、水着やバスタオル等の準備をお願い致します。

プール清掃に取り組む６年生

　小学６年生を対象とした「全国学力・学習状況調査」が本日行われています。１校時目に国語・２校時目に算数を行いました。３校時目は学習状況などを尋ねる質問紙調査を行う予定です。

　これまでは４月に行われていましたが、今年度は５月の実施となりました。出題範囲は、昨年度の履修内容になっています。結果を分析し、必要な指導・支援を行っていく予定です。保護者の皆様のご理解とご協力をお願いいたします。

　全国学力・学習状況調査の様子

　５校時に６年３組、６校時に６年４組で、学級活動「よりよい朝ごはんの食べ方を決めよう」の学習を行いました。講師の先生をお招きしての学習でした。授業終了後、各自が自分の目標を決めました。さっそく、明日から実践していくことになりました。子ども達のめあてで挙がったのは､「バランスを考えて食べる」「早起きして、しっかり朝ごはんを食べる」などです。以下は、授業の様子です。

３･４年の外国語活動，５･６年の外国語科の全ての授業を，外国語推進リーダーとＡＬＴの二人で担当します。この日は，６年生の学習｢This is me」。自己紹介から始めていました。楽しみながら､英語表現に慣れ親しませていきます。

卒業証書を手にした118名の皆さん，おめでとうございます。

校長先生からは，昨今の社会情勢を踏まえ，「どんなことが起こっても，冷静に状況を捉え，臨機応変に対応できる能力と態度を養ってほしい」という言葉が送られました。

　卒業生による「別れの言葉」は，「前を向いて進みます，大空に向かって飛び立ちます」と決意の言葉で締めくくられました。そして，思い出のつまった教室で，最後の学級活動が行われました。喜びと希望に満ちた時間でした。

改めてご卒業おめでとうございます。これからも応援しています。

卒業式前日のこの日,式辞を聞く際の確認をしたいとのこと。一通り終わったところで，ギャラリーから垂れ幕が…。６年生が内緒で準備を進めていた，校長先生への感謝の会が始まりました。最初に感謝状の贈呈です。６年生みんなの思いが込められた感謝状でした。渡す人，渡される人，いつもと役割が違っていて，新鮮でした。

続いて，全員による校長先生への感謝のメッセージ，そして，応援団によるエールが送られました。

まだまだ続きます。校長先生も驚いていました。この日のために練習した，合唱も披露されました。体育館に響き渡る美しい歌声でした。

最後は，全員でお見送りをしました。握手のかわりに，エルボータッチも見られました。校長先生と６年生，どちらも思い出に残るひと時となりました。

６年３組の理科では、プログラミング学習が行われました。班ごとに「照度センサー」と自分たちが作曲した「曲」を組み合わせるというプログラミングを行いました。ある一定の明るさ（暗さ）になると、曲が流れたり、切れたりするプログラムを作りました。どの班も完成させることができました。１番最初に完成した班からは、大きな拍手がわき起こりました。

6年生は，これまで家庭科や「朝ごはんコンテスト」，そして「朝食を見直そう週間運動」で，朝ごはんについて取り組んできました。アンケートの結果を見ると，朝ごはんを食べている人はほぼ100％でした。では，野菜や汁物はどうでしょうか。この時間は，『よりよい朝食を食べるために，自分でできることを考えよう」というめあてで学習しました。

朝食には，頭･体･おなかの３つのスイッチがあります。どんな献立が当てはまるのか考えました。

また，1日にとるべき主食の量から1回分の量を知ることができました。一人一人が，自分でできることを考えていました。これから実践できるといいですね。

最初に，栄養技師の先生からテーブルマナーについて説明を受けました。食材によって使うナイフが違うことなどを知りました。いよいよ実食。前菜から始まりました。

スープの次は，本日のメインディッシュ，ハンバーグです。少し緊張気味でしたが，ナイフとフォークを使って切り分けて食べていました。パンも手でちぎって食べます。

デザートのケーキもおいしそうにほおばっていました。マナーを身に付けることができましたね。

本校の薬剤師の先生を迎えて「６学年 薬物乱用防止教室」を開催しました。

６年生は、薬物の恐ろしさを知り、もし薬物をすすめられる状況になったらどう断ればよいのかの練習に取り組みました。

「いろいろな和音の響きを味わおう」という学習です。「星の世界」を自分たちが考えた宇宙のイメージに合うような三部合唱にしようと取り組みました。

グループに分かれ，聴き役が助言して練習をすることができました。お互いの声を聴き合って，バランスを取って歌うことを心がけていました。

最後，今日学んだことを生かして全員で合唱しました。前よりも響きのある歌声でした。

今日の４校時と給食の時間に「テーブルマナー教室」が行われました。６年１組の児童は、ナイフやフォークを正しく使うことができていました。また、いつもと違う給食の雰囲気でも、楽しく食事をすることができました。

６年生は、教育実習生の唯先生と体育の授業で持久走を行いました。県内屈指のアスリートとの真剣勝負に６年生の子どもたちは燃えました。

６年生にとって小学校生活のいい思い出の一つになりました。

こちらも飯盛山の様子をお伝えします。墓前で手を合わせ，当時の白虎隊に思いをはせていました。

飯盛山に到着しました。あのときの白虎隊と同じように鶴ヶ城は見えたのでしょうか。

ガイドの方のお話に耳を傾けているようですね。

戊辰戦争の折、 白虎隊が鶴ヶ城の情勢を確認するため飯盛山に向かう際、この洞穴をくぐったそうです。

白虎隊十九士の洋装の像が祀られているお堂です。この他にも，ゆかりの施設を見学しました。

会津武家屋敷見学です。武士の家と現代の家，造りで同じところや違うところはどこでしょうか。じいっと見ていますね。