カテゴリ:１学年の様子

12月に行われた木工クラフト教室、子ども達は作品づくりに熱中していました。

講師に来ていただいた野出先生に、接着剤の使い方を教えてもらい上手に着けることができました。

子ども達がつくりたいものを自由に作るって、子ども達はとっても楽しいですよね♪

　冬休みが終わり、学校が始まりました。元気な声が教室に戻ってきました。元気いっぱいの1年4組です。雪が降る日が続いていますが「外で遊びたい。」という子どもたち。雪をかためて「カラフルブロック」を作りました。週明けどうなっているか楽しみですね。

２ねんせいの「ワクワクおもちゃランド」に招待されました。ゴムや風、磁石の力等を利用したおもちゃが並んでいるのを見て、みんなとてもうれしそうです。

感染症対策のために、遊び方等を直接教わることはできませんでしたが、２年生が用意してくれたルール等を確認しながら遊ぶことができました。片付けも上手にできました。

　寒い日が続きますが、子どもたちは雪で大喜び！今週の生活科ではカラフルブロックを作って冬を楽しみました。

　「何色のブロックを作ろうかな。」「雪を楽しむぞ！」と楽しそうに活動していました。色水に雪を入れて、さくさく混ぜて…。来週、固まったブロックを取り出します。どんな仕上がりになるか楽しみですね！

今日は、待ちに待ったセレクト給食の日。今日は、チョコケーキかショートケーキ、自分の選んだケーキを食べます。朝の健康観察の時から、「今日は、給食でケーキが出るから元気です！」という子もいるほど、楽しみだったようです。子どもたちの「おいしい～。」という顔がかわいかったです。

　今日の図画工作科では、パクパクする仕組みを生かして自分だけの「パクパクさん」を作りました！

　猫やペンギン、イルカやドラゴンなど、様々な「パクパクさん」を作って楽しみました。歯を作ったり、体の模様も作ったりと、細かいところも一生懸命作っていて感心しました。

　完成した後は作品で友達と楽しく遊ぶ姿がありました。

１６日（木）に１・２年生を対象にした「工作教室」が行われました。各学年や各学級での様子は既にお伝えした通りですが、別カメラの画像も追加で公開したいと思います。

１年生の工作教室の様子

子ども達が作った作品と残った材料は２０日（月）以降に持ち帰らせる予定になっています。

今日は楽しみにしていたクラフト教室。木材を使った迷路作りをしました。講師としてお招きした野出正和先生に、「自由に作っていいよ！」と言っていただいた子どもたちは、本当に楽しそうに作っていました。

とても楽しそうな迷路ができました。２０日（月）に材料の木片といっしょに作品を持ち帰ります。まだまだ材料がたくさん残っているので、おうちでも続きが楽しめそうです。

　今日は講師の先生にお越しいただいて、クラフト教室を行いました！

　子ども達はたくさんの木材を使って、自由に接着し、自分だけのオリジナル迷路を作ることができました。

　木材の香りを嗅いで、「木のいいにおい！」と嬉しそうに話し、試行錯誤を繰り返しながら、楽しそうに製作していました！

　昼休みも作った迷路で友達と遊ぶ姿があり、一生懸命作った作品がとても気に入ったようでした！

　今日の３・４時間目に、クラフト教室がありました。講師の先生は、野出正和先生。テレビの仕事にも関わっていらっしゃる先生で、子どもたちは、先生の話に夢中でした。今日は、「迷路づくり」をしました。集中して活動していて、時間が過ぎるのがあっという間でした。

腕まくりをして集中！

うまく　くっつくかな。

どうやったらビー玉が思うように動くかな。

接着剤の使い方も具体的に教えていただきました。

みんな　集中していました。

「失敗はないよ。大丈夫。こうやったらいいね。」とアドバイスしていただき、安心して活動することができた子どもたちです。自分でおもちゃを作るという経験、物を作りだすという経験、とても素敵な時間でした。乾いたら家庭に持ち帰ります。楽しみですね。

図工「あそぼうよ、パクパクさん」の学習です。封筒を切って好きな動物の口にし、パクパクさせて遊びました。

みんな集中して頑張って作っているところです。

かわいい動物がたくさんできました。

足のつけ方を工夫しました。犬がおすわりしているように見えます。おもしろいですね～♪

　今日は田村市立図書館どんぐりの会の皆さんが１年３組の子ども達に読み聞かせをしてくださいました。

たくさんの種類の本を読んでいただき、子ども達も笑顔いっぱいで聞いていました。子ども達は教室に戻ったあとも「面白かった！」「お母さんに図書館に連れていってもらおう！」などと話し、本に親しむ気持ちが高まっていました。

田村市立図書館のどんぐりの会の皆さんに読み聞かせをしていただきました。

「おめんです」という楽しい絵本にみんな大喜び。隠れている動物を当てて、うれしそうでした。

クイズみたいに答えたり、「どのお面をかぶりたい？」と聞かれて選んだり…。

この他にも、たくさんの絵本を読んでもらいました。とても楽しい時間を過ごすことができました。

生活科の時間に作った秋のおもちゃ。少し遅くなったのですが、みんなでお店屋さん形式にして遊ぶことに…。遊び方の説明も考えて臨んだおもちゃ屋さん。とってもとっても楽しそうでした。

けん玉屋さん

こま屋さん

つり屋さん

めいろ屋さん

マラカス屋さん

まとあて屋さん

持ってきた箱を組み合わせて、いろいろなものを作りました。箱の大きさや形を見ながら、思いついたものを作っていきました。どんどん貼り付けていく姿から、出来上がりのイメージをしっかりともっていることがうかがえます。

犬や猫、キリン等、箱を動物に変身させる子が多かったです。

中には、箱の特徴を生かして作る子も…。

かわいい動物の口が、なんと！パクっと開きます。口の中には、食べ物を入れてみました。

完成し始めると、自然と友達同士で作品を見合ったり、作品で遊んだりする姿が…。

保護者の方々には、空き箱の準備をしていただき、ありがとうございました。 

　今週の図画工作科では、様々な箱を組み合わせて、作品をつくることを楽しみました！

　お家から持ってきた箱を積み重ねたりしながら、「お城を作ろうかな。」「トイレットペーパーの芯をタイヤにして、車にしよう！」などと、イメージを膨らませながら、自分が作りたいものを一生懸命作る子どもたちの姿がありました。　

　保護者の皆様、材料集めのご協力ありがとうございました！

算数科「どちらがおおい」の学習でペットボトルに入った水の量を比べる活動をしました。

自分のペットボトルから友達のペットボトルに水を移し替え、どちらが多いかを比べました。

どの子も真剣に取り組んでいました。

「友達のペットボトルに水を入れたらあふれたから、自分のペットボトルの方が多く入ってた。」と比べた結果を説明することもできました。

昨日の給食は先週の金曜日に続いて「田村市ＰＲ献立」でした。子ども達はとてもおいしそうに食べていました。

今日のメニュー

豚肉のキュウリジャムソース（キュウリジャムは都路産です。）とたっちゃんサラダ

田村市野菜のみそ汁とみやこっこマドレーヌ（田村市でとれた卵を使用）

田村市ＰＲ献立の給食を食べる子ども達の様子（１年２組の子ども達の様子）

図画工作科で、液体粘土に絵の具を混ぜたとろとろ絵の具で絵を描くことを楽しみました！

初めてとろとろ絵の具を触って、子どもたちは大喜び。手で絵を描く面白さに気付くことができました。

子どもたちは、「気持ちいい！」「またやりたいな！」と笑顔で学習していました。

おうちの方に用意していただいた空き箱が集まったので、それらを積む活動をしました。「筒の形」も向きを考えながら積んでいました。まるで自分と箱との背比べです。

積みながら、来週の３０日（火）行う図画工作科の「はことはこをくみあわせて」のことも考えたようで、「もうちょっと箱が欲しいな。」と、つぶやいている子もいました。空き箱の準備、ありがとうございました。

昨日、１年４組では２名の英語指導助手の先生を迎えて外国語活動の学習を行いました。今回の授業のテーマは動物（アニマル）でした。動物の英語での言い方を練習した後、「ジェスチャーゲーム」と「グループ対抗ライオンゲーム」を行いました。楽しく活動することが出来ました。

外国語活動の様子です。

１１月１９日（金）は就学時健康診断のため「お弁当の日」でした。１年生教室の様子を見に行ってみるとみんなおいしそうにお弁当を食べていました。お忙しい朝の時間に愛情をたっぷり詰めたお弁当を作っていただきありがとうございました。

おいしそうにお弁当をほおばる１年生

１年１組では、11月18日(木)の3校時に外国語指導講師と一緒に外国語（英語）の学習を行いました。今回のテーマは「アニマル（動物）」でした。動物園の中からいろいろな動物を探し出して英語で発音したり、ジェスチャーゲームで動物のまねをして友達に当ててもらったりするなどの活動を行いました。最後にグループ対抗で「ライオンゲーム」をしました。ちゃんと発音出来たら１ポイント、自分が選んだカードの裏にライオンがかくれていたらマイナス２ポイントというゲームです。子ども達はドキドキしながらゲームに取り組んでいました。

様々な活動に生き生きと取り組む子ども達

前回の男子の部に続き、今回は女子の部の様子と閉会式の様子の紹介になります。

女子の部１回目の様子です。

女子の部２回目の様子です。

閉会式も自分達で役割分担をして行いました。

寒い中、応援ありがとうごさいました。

１年生の部も２回に分けてお伝えいたします。１年生のマラソン記録会は１１月１６日（火）に実施されました。１年生前半の部は開会式・準備運動・男子の部１回目・男子の部２回目の様子紹介です。１年生はクラスに関係なく男女それぞれを２グループに分けて、合計４回のタイムレースで行いました。なお、入賞者には賞状、完走した人には記録証が渡される予定になっています。

開会式も自分達で役割を分担して行いました。

しっかり準備運動をして、本番に備えました。

いよいよ、男子の部１回目のスタートです。

男子の部２回目の様子です。

別カメラからの写真です。

１年生の部後半（女子の部）に続きます。

　校庭で拾った落ち葉や、お家の人と休みの日に拾ってきたどんぐりや松ぼっくりを使って、おもちゃづくりをしました。教科書を見て、松ぼっくりのけん玉を作ったり、どんぐりのこまを作ったり・・・。一生懸命穴をあけたり、楽しそうに試行錯誤しながら作ったりする子どもたちの姿がありました。

　図画工作科の学習で「風で動くおもちゃ」を作っています。途中、うちわであおいだり、毛糸をつけたりして、どんな工夫をしたらいいか考えながら作っていました。「ぴょんぴょん跳ぶからうさぎにしたいな」「この動きおもしろいなあ」「早く、おうちに持って帰りたいなあ」と楽しく活動していました。

繰り上がりのあるたし算の学習が終わりました。繰り下がりのあるひき算の学習に入るまでの間、定着を図りたいと思い、いつも授業の始まりに計算練習をしています。タイムも計りながら行い、自分の伸びが感じられるようにしたいと考えています。この時間、子どもたちはとても集中して取り組んでいます。一冊終わると、持ち帰ることになっていますので、持ち帰った際には、確認をお願いします。保護者の皆様には、計算カードを使用した宿題への毎日のご協力、本当にありがとうございます。

今日の図工は、液体粘土に絵の具を混ぜ、指や手のひらで絵を描く学習でした。とろとろした感触を楽しみながら、楽しく描くことができました。

　楽しくて、かわいい作品がたくさんできました。片付けを協力してできたのもよかったです。汚れてもよい服やタオル等の準備をしていただき、ありがとうございました。

１年生の校内マラソン記録会は、１１月１６日（火）です。それに向けて、今練習を頑張っているところです。走る距離は、６００ｍ。頑張っている子どもたちの顔は、とても頼もしいです。

疲れが出るころだと思います。体育があった日や週末は、いつもよりもゆっくりと休ませてあげてください。

「スペシャルタイム読み聞かせ」は、担任の先生や同じ学年の先生方に、絵本を読み聞かせしてもらうという企画です。今日は、その初日。読み聞かせが行われることを話すと、子どもたちは大喜び。先生の用意してくれたビックブックに夢中になる子どもたちでした。

次回は、１１月１日の予定です。

体育で「ボールけりゲーム」をしました。みんなボールを蹴るのは大好きな様子で、少し寒い日でしたが一生懸命ボールを追いかけていました。ドリブルをしていて笛が鳴ったら止まる、また笛が鳴ったらドリブルを始めるという練習をしました。ボールの止め方、様になっていますね。

　今週の生活科では、校庭に秋を探しに行きました。様々な色や形の葉を見つけて、「パリパリの葉がいっぱいある！」「黄色や茶色の葉っぱが多い！」など、夏から秋への変化に興味津々の子どもたちでした。

　また、先週まで虫を飼う学習をしていた子どもたち。虫が大好きで、一生懸命虫を探す様子もありましたが、「もう寒いから虫たちもきっと出てこないんだね。」「また２年生になったら虫を見つけよう！」と来年の夏を楽しみに話す姿もありました。

「自分が小さくなったら…」虫さんとピクニックをしたい、空を飛びたい、遊びたい…。思いをめぐらす子どもたち。そんな自分の思いを絵で表現しました。

９月の末から行ってきた「いきものとなかよし」の学習が終わりました。３週間虫を飼育し、子どもたちはいろいろなことを学ぶことができました。いろいろな種類の虫がいること、すみかや餌など、飼育したり、図鑑を読んだりしないと、得ることのできないことばかりです。でも、一番の収穫は、虫が苦手だった子も、少し慣れることができたり、捕まえられるほど親しむことができるようになったりしたことです。自然を大切にする心や毎日きちんと世話することの大切さも、学ぶことができました。

今回は、１年生の団体種目「力を合わせて！ダンシング玉入れ」です。まず、ルールを紹介します。各学級紅白に分かれ，合計８か所で玉入れをします。玉入れのはじめと間にかわいいダンスを組み入れました。なお、勝敗は４学級分のかごに入った玉の合計数で決まります。最後の学級の玉を数えても、集計結果が出るまでは勝敗が分からず最後までどきどきでした。

かわいい１年生、おそろいの白い手袋をして堂々の入場です。

玉入れスタート。

玉入れのはじめと間にかわいらしいダンスを踊りました。

各学級ごとにかごに入った玉の数を数えます。

どっちの玉が多いかな？隣のかごの玉の数が気になります。

退場までが演技です。きれいに並んで退場することが出来ました。

運動会の様子、５回目は１年生の個人種目「ゴールに向かってＧＯ！」です。

１年生堂々の入場です。

１年生種目「ゴールに向かってＧＯ！」のスタートです。

ゴール後に並んで待つ姿勢も素晴らしいです。

運動会に向けての練習している様子を紹介しているこのコーナー、４回目の今日は１年生の短距離走「ゴールにむかってＧＯ！」の練習の様子です。１年生の１１９名が１５組に分かれて、５０ｍ先のゴールを目指して全力で走ります。

整列します。(両手間隔)

スタート前（緊張の一瞬）

用意、スタート。

どうしても友達が気になる１年生、横を向いて走るのでまっすぐ走れません。先生方の合言葉は「まっすぐ走ってね。」です。でも、１年生らしくて微笑ましい光景ですね。

スピードに乗って全力で走る１年生。ゴールへ向かってＧＯ！

９月２８日（火）にボランティア活動を行いました。今回は、４組が「はじまりのかい」「おわりのかい」の担当でした。司会や、はじめの言葉、終わりの言葉などを1年生全員の前で行う係です。どきどきのボランティア活動でした。しかし、約１２０人の前でも堂々と話をすることができました。

ボランティア活動は、自分たちが使っている場所をよりきれいにしよう！ということで始めました。水道や本棚などきれいにすることができました。

今週はボランティア活動がありました。１年生みんなで教室や廊下をきれいにしました。

普段の清掃よりも気合が入っている子ども達、頑張っていました！

1-2

 外国語活動もありました。

今回は「かぞくはえいごでなんていうのかな」というめあてで学習しました。

ＡＬＴの先生が言った家族のカードを素早くとります。「これだ！」

そのあと、英語カードでかるたをしました。

子ども達は「やったー！」「またとったー！」と楽しそうに学習していました。

人権啓活動事業として取り組んできた「友だちのにがお絵展」の作品がとうとう完成しました。似顔絵を描いた友達同士で作品を持ちながら写真を撮りました。笑顔いっぱいで、とてもかわいらしかったです。

今日の３校時にＡＬＴのＡｌｉｓｏｎ（アリソン）先生とＳｉｅｒｒａ（シエラ）先生をお迎えして外国語活動（英語学習）を行いました。今日のテーマは「Ｆａｍｉｌｙ（家族）」でした。おじいさん・おばあさん・お父さん・お母さん・兄弟・姉妹・赤ちゃんの英語での言い方を教えてもらった後、英語カードを使ってカルタ取りをしました。楽しく英語の学習に取り組むことが出来ました。

　今日はボランティア活動の一環で、掃除をいつもより丁寧に時間をかけて行いました。

子どもたちはいつもより気合いを入れ、協力して取り組んでいました。

いつも使っている教室や水道場などに感謝してこれからも掃除をしていきたいです。

地域の安全に関する意識を高めようと、毎年実施されている「地域安全作文」の審査結果が発表になりました。小学生の部には１１１点の応募があり、本校から応募した１年生の菅野さんが「佳作」に入選しました。おめでとうございます。＊入選以上は、上位１０点に入ったことを意味します。

地域安全作文の審査結果を伝える新聞記事〔令和３年９月２８日付福島民報新聞の記事より〕

　今週は体育で「マット遊び運動」を行っています。腕で体を支える「蛙足打ち」「うさぎ跳び」「犬走り」や、回転あそびの「丸太転がり」「前回り」「後ろ回り」など、様々なマット遊び運動を行います。

　マットを準備して、片付けるところまで自分たちで行います。重いマットの準備は大変ですが、回を重ねるたびに協力して準備をしようとする気持ちが育っています。

　22日には交通安全教室がありました。交通教育専門員の方をお招きして子どもたちが実際に歩いているところを見ていただきご指導をいただきました。

　子ども達は5人程度のグループ毎に、大鏑矢公園までの道のりを交通ルールに気をつけて歩きました。

　横断歩道で赤信号のときは、道路から少し離れて待つこと、渡るときは右左右と車が来ていないか確認してから渡ること、信号機がない道路を渡るときも車が来ないか確認することなど、子ども達はしっかりと安全を確認しながら歩くことができました。　改めて交通安全への意識が高まる機会となったと思います。

　給食の後の歯磨きの時間です。音楽に合わせてみんなで歯みがき。1年生は「はがぬけました！」「おとなのはがでてきます！」「はがぐらぐらしてぬけそうです。」・・・そんな時期です。学校で歯が抜けてしまった時は、大事に大事にしまっておうちに持ち帰っています。そんな大事な「歯」。給食の後、きれいに磨いています。

　今日は、第２回目の虫とり。先日、どんぐり公園に虫とりに行ったのですが、思うように捕まえることができませんでした。そこで、今度は、学校の校庭で虫とりをすることに。

　今までの経験を生かし、草の一杯生えているところへ行く子どもたち。体を低くして、虫を探します。

ぴょんと跳んだバッタを見逃さず、見事に捕まえることができました。

自分たちで捕まえることができると、すごくうれしそうで、少し苦手とつぶやいていた子も、目をキラキラさせて観察をしていました。

捕まえた虫のことを生活科シートに記録しました。すでに、捕まえた虫に名前を付けている子もいて、とても微笑ましかったです。

　今日から国語科でカタカナの学習に入りました。

　子どもたちはカタカナの練習と聞いて大喜び。「もう自分で練習してるよ！」「やっとカタカナの練習ができる！楽しみ！」とやる気満々の様子でした。

　ひらがなの練習の頃を思い出し、書き順や「とめ・はらい」に気を付けて練習を頑張りました。

　国語科で「おむすびころりん」の音読発表会を行いました。グループで「どこを読む？」「ここはみんなで読もう」などと話し合い、練習をしてきました。あるグループは、自分達の前の発表をしっかり聞いて、大きな声で読むことができていました。今後も、協力して読む楽しさを味わわせる機会をつくっていきます。

続いて，休み時間、子ども達の過ごし方です↓

理科の自由研究で３ｍの大きさのリュウグウノツカイを作ってきた子がいました。今日持ち帰ることになっていました。「みんなで遊んでいいよ」と本人の同意のもと、みんなで「わっしょいわっしょい」とおみこしのように担いで楽しんでいました。

こちらでは仲良くおりがみをしていました。ハロウィンの折り紙を作っているようです。

今朝、女の子２人が「先生！花とってきた！」と摘んできた花を見せてくれました。小瓶があったので、「じゃあ、ここに入れてかざろうか」と花を飾りました。子ども達の素朴な思いと、かわいらしい花に気持ちが明るくなりました。

　14日（火）に外国語活動を行いました。毎回ゲームを取り入れながら楽しく活動しています。今回は「かるたとりゲーム」。先生の言った言葉を聞いてカードを取るゲームでした。子どもたちは、この活動を通して英語に慣れ親しんでいます。

　また、歌が流れると自然に真似をして歌い始める子どもたち。今回は、「Hello song」、「Ⅿother finger」を歌いました。どんな歌か、ぜひご家庭でリクエストしてみて下さい！

夏休み明けから、算数科の授業のはじめに計算の練習をしています。たし算１０問とひき算１０問です。「用意、ドン！」で、子どもたちは計算を始めます。集中して頑張る姿を見てうれしくなるとともに、家庭学習に取り組んでいただいていることに感謝するばかりです。子どもたちも、「〇〇秒までに解くぞ！」という目標をもって頑張っています。

　今週の図画工作科では、友達の笑顔を描きました！みんな友達の笑った顔をよく見て、一生懸命描いていました。

そして今日、絵の具を使って色をつけていきました。赤を少し混ぜた肌色など、４種類の肌色を作り、難易度が高いにも関わらず、素敵な笑顔を描き上げました。

　服の色はその友達の好きな色。「〇〇ちゃん何色が好き？」「こんな色が作れたけど、この色の服でいいかな？」とペアの友達と声をかけ合いながら、みんな真剣な目で丁寧に描いていました！

　この作品は、後日開催される「友だちのにがお絵展」で展示される予定です。ぜひご覧ください。

１の４では、先週「どちらがながい」のまとめのテストを行いました。テストは子ども達にとっては、「自分がどれだけ理解できたか？」「自分はどれだけ技能が身についたか？」などを確かめるものです。一方、指導者側にとってテストは、自分の指導がどうであったかを振り返る資料になります。クラスで一人も満点をとる児童がいなかった時は、「指導すべきことが何か抜けていたのではないか？」「自分の指導に改善すべき点があるのではないか？」など、課題が見つかり次の指導へ生かす資料となります。全員が満点なら、子どももうれしいし、指導者もうれしいという、Ｗｉｎ　Ｗｉｎの関係になれてとてもハッピーです。子ども達と共にＷｉｎ　Ｗｉｎの関係を目指して頑張ります。

カメラを向けられるとどうしてもカメラを意識してしまうようです。集中力を途切れさしてしまったかもしれません。反省！

　夏休みも含めて毎日一生懸命育ててきたあさがお。今日の生活科では、たねを取りに行き、観察をしました。

「たくさんとれたよ！」「なんだかタマネギみたいな形だね！」と、たねができたことの喜びを伝え合っていました。「全部で種が何個あるのか数えたい！」と意欲いっぱいの子どもたち。次の生活科では、種が何個とれたのか数えることにしました。

生活科の「むしをさがそう」の学習で校庭に出て虫探しをしました。子どもたちは「バッタ見つけたー！」「オニヤンマいたよ！」など嬉しそうに活動していました。

校庭で探した虫は、少し観察してから放すか、それとも教室でしばらく飼うかをグループで相談しました。

「かわいそうだから、少し見たら返そう」というグループもあれば、「３カ月飼う！」と張り切っていたグループもいました。その後、飼うと決めたグループの子たちは、えさとなる草を登校時に持ってきたり、キュウリやかつお節を家から持ってきたりなど虫の世話をたくさんしています。これから、どう世話をしていくのか子ども達の気持ちや考えを生かして指導していきます。

　生活科の学習であさがおのたねを取りました。初めてのたねとりにみんな興味津々。どの子も一生懸命に取っていました。またやりたい！と言っていました。

今日、アサガオの種取りをしました。「先生～、大きいのが取れました！」と、すごくうれしそう。夢中になって種取りをする子どもたちでした。

どんどん種を取り、カップに集まった種を満足そうに見ている子どもたちでした。

夏休みの終わりに、１年生用の新しい机と椅子が納品されました。夏休みが終わって間もなく２週間になりますが、１年生の子ども達は新しい机と椅子で楽しく学習に励んでいます。

新しくなった１年生の机と椅子

国語科「おむすびころりん」を元気な声でリズムよく読んでいます。

「右手と左手で教科書を持って、手を伸ばして読みましょう」と声をかけると、

よい姿勢で読む子が増えてきました。みんなで声を合わせて楽しい音読をしたいですね♪

　今日の算数科では、テープを使わずに身の回りの物を使って、自分が調べたいものの長さを比べる学習をしました。

「先生の机を調べたい！」「友達と一緒に別のもので比べたい！」などと、声をかけ合いながら様々な物を調べることができました。

　同じ扉を調べても、鉛筆いくつ分で調べる友達もいれば、消しゴムいくつ分で調べる友達もいて、「”いくつ分”が変わってくるから面白い！」という発見もできました！

　図画工作科の時間に友達の笑顔を描きました。これは、人権啓発活動事業として、毎年、協力依頼をされているものです。友達の笑顔を描きながら、友達を思いやる心や友情を大切にする心を育むことを目的としています。

　描き方を説明し、さっそく友達の顔を描きました。ペアの友達に「洋服の模様はどんなものがいい？」等と聞きながら活動する様子を見ると、相手を思う気持ちが育まれる活動であることを感じました。

　友達の笑顔を描きながら、自分も笑顔になる子どもたちでした。

１年生の子ども達は、小学校に入って初めての夏休みをどのように過ごしたのでしょうか？提出された宿題や理科の自由研究・アイディア貯金箱や発明工夫展の作品などを見せていただたところ、一生懸命頑張ったことが伝わってきました。また、それを陰で支えてくださった保護者の方のご努力もひしひしと伝わってきました。今回は、1年生が作成したアイディア貯金箱と発明工夫展の作品を紹介します。どれも素晴らしい出来栄えでした。(感動しました。)

☆個人情報保護の観点から、一部写真を加工してあります。ご了承ください。

給食の種類

給食というと「学校給食」を思い浮かべる方がほとんどだと思います。それは、自分の経験が「学校給食」しかない人にとっては当たり前だと思います。でも、学校給食の他に「病院給食」「事業所給食」などといった言葉もあります。他にもありますので、気になる方はぜひ調べてみてください。

給食の定義…特定多数人に対して専門の施設を用いて組織的・継続的に食事を提供するもの。

給食の様子（今日は１年４組の様子です。感染予防のため、｢黙食｣です。）

今回の図画工作科の学習ではねん土を使って自分の作りたいもの（動物や食べ物など）を自由に作りました。

誰の作品かわかるかな（とっても上手ですね。）

見てみ見てこんなの作ったよ！（全員分紹介できなくて残念です。）

今日は日本の給食の始まりについてお伝えします。１８８９（明治２２年）、山形県鶴岡町（現・鶴岡市）の大督寺というお寺の中に建てられた市立忠愛小学校で、生活が苦しい家庭の子どもに無償で昼食を用意したことが、学校給食の起源とされています。その昼食は、大督寺の僧侶が一軒一軒家を回り、その家々でお経を唱えることでいただいたお米やお金で用意したものでした。(農林水産省　昭和から令和まで、年代別にみる学校給食の変遷より)

ちなみにそのときの献立は「おにぎり・塩鮭・菜の漬物」だったそうです。

給食の様子（１年２組の給食の様子です。パンが好きなお子さんが多かったです。）

　夏休みが明けて２日が経ちました。１年３組は２日間とも全員出席！元気な姿が見られました！

　今日の図画工作科では、粘土で好きなものを作ってみました。体全体を使って一生懸命こねて伸ばしたり、丸めたものを包んでみたり・・・。ケーキやお寿司、動物、さまざまな作品ができました。友達と「見て見て！こんなもの作ってみた！」「一緒に作ったやつで遊ぼう！」など、声をかけ合いながら、笑顔で学習する姿が見られました。やっぱり友達と学習するのって楽しいですね！

今日から、子ども達が首を長～くして待っていた「夏休み」が始まりました。夏休みの期間は７月２７日（火）から８月２４日（火）までの２９日間となります。

　夏休み期間中も、平日は午前８時３０分から午後５時まで毎日職員が出勤しております。緊急時の連絡や不明なことに関する問い合わせ等は学校の電話番号へお願いいたします。

　なお、職員の勤務時間外、土・日・祝日、８月１１日（水）から８月１６日（月）までの学校閉庁日の６日間は学校に職員がおりません。緊急に連絡したいことがある場合は、お渡ししてあるプリント「夏休みの生活について」に記載してある、船引小学校緊急ダイヤルにご連絡下さるようお願いいたします。

明日から、小学校に入って初めての夏休みだ！やったあ！！喜ぶ１年生！

先日の話し合いを生かし、今日は水遊びの準備をしました。「もっと楽しく遊ぶためにどうするか」というめあてに向かって、自分たちで考えたことを準備していく子どもたちの表情は、とても生き生きしていました。

水鉄砲を作るチームは、ケガをしないように気をつけながらキャップに穴をあけたり、色をぬったりしました。

的作りチームは、紙皿を使って的を作りました。地面に置くことを考え、紙皿が立つ仕組みも考えました。

噴水チームは、大きなペットボトルに穴をあけ、どんなふうに水が出てくるか確かめました。

みんなで遊べる日がとても楽しみです。

生活科の「なつがやってきた」の学習で水遊びをしました。先週、校庭で草花や虫とふれ合う学習をした時に、とても暑かった子どもたち。そこで、今度は涼しくなる遊びをしようということに…。今回は、牛乳パックを使った水遊びをすることになりました。

とても楽しかったのですが、課題が残りました。牛乳パックがすぐ破けてしまうのです。そこで、みんなで話し合い、「もっと楽しく遊ぶための工夫」を考えました。自分たちでやりたいことを話し合うのは、とても楽しかったようです。次の遊ぶ時間が楽しみな子どもたちでした。

　図工で「うきうきぼっくす」の学習をしました。びっくり箱にする子、鉛筆立てにする子、動物に見立てる子、みんな楽しく活動することができました。

生活科の授業「はなのようすをつたえよう」で、あさがおの花や葉を取って、叩き染めや押し花をしました。

せっかく咲いた花をとるのがもったいないという子もいれば、「まだ咲いてな～い」という子もいました。

花が咲いていない子は葉っぱをとっては、「毛みたいなのついてて、もふもふしてる～。なんかかわいい～」「大きい葉っぱとったよ！」と嬉しそうに話していました。押し花は最後に「残るもの」になるよう子ども達に返したいと考えています。

　今日は天気にも恵まれ、校庭で水を使った遊びをしました！

　最初は、ペットボトルに入った水で、的当てをしたり、水で絵を描いたりしました。みんな笑顔いっぱいでとても楽しそうでした！

　次は、砂場で泥だんごを作ったり、川を作ったり・・・。「水を汲んでくるね！」「パン屋さんごっこをしよう！」と友達と声をかけあって、活動することができました。

　国語の学習で「おおきなかぶ」の音読発表会をしました。それぞれの役の気持ちになって音読していました。

「おじいさんは、かぶを大事に育てていたよ。」「わたしたちが、あさがおを育てるのと同じだよ。」「大事に育てていたから大きくなりすぎたのかな。」「かぶは、つけものやみそしるにいれるよね。」などいろんな意見が出た「おおきなかぶ」の学習でした！

生活科と図工科の合科として、砂場で水を使って遊びました。

じょうろで水を流して川を作っています。

みんな夢中になっています。たのしいね～♪

山をつくったり、池をつくったり

「これはホットケーキだよ」

ケーキをつくりました♪

「ながーい川だ！」

水が流れる様子をじーっと見ています…。やっぱり子ども達は、砂や水で遊ぶのがとっても好きなんですね♪

　国語科で「おおきな かぶ」の音読発表会をしました！おじいさんなどの役になりきってゆっくり読んだり、本当にかぶが重いような動作を加えたり、教科書にはないセリフをつけ足したりと、上手に発表することができました。　「おおきな かぶ」のお話が大好きな子どもたち。音読の宿題でも、「家でおおきなかぶを読みたい」と積極的に提案していました。

校庭で夏の草花や虫を探しました。探すだけでなく、草花を使った遊びもしました。

教科書で、オオバコを使った草相撲を知った子どもたち。さっそく挑戦です。

太くて強そうなオオバコを探す姿も見られ、とても微笑ましかったです。

シロツメクサもたくさんありました。集めたり、冠を作ったりしました。

摘んだお花を帽子にのせて歩いたり、花束を作ったり…。草花でも遊べることが分かった子どもたちでした。

でも、ちょっと暑かったので、今度は少し涼しい遊びをしようと話し合いをしました。

今日は、たなばた集会。まず、各学級の代表が、自分の願い事を発表しました。それぞれ頑張りたいことや将来の夢等を話すことができました。

次に、たなばたの絵本の読み聞かせを聞きました。

絵本の読み聞かせを聞いた後、たなばたに関する〇✕クイズをして、大盛り上がり。

今日の進行は、４組さんでした。とても上手に進めることができました。

７月１日（木）１年２組で算数の授業研究会を行いました。学習した内容は「あわせていくつ　ふえるといくつ」の単元で、「ふえる」時にはたし算を使うことやたし算の時のブロックの動かし方について学習しました。

算数の学習に取り組む子ども達の様子です。

　今日は、片曽山森林公園に行って来ました。子どもたちの感想です。「ろおらあすべりだいがたのしかったです。」「すべりだいですべりました。とてもすべりだいがはやかったです。」「じどうこうえんにのぼりぼうがありました。はじめててっぺんにつきました。」

　今日は片曽根山森林公園に行って、みんなで様々な遊具で楽しく遊んできました！グループの友達と、どの遊具で遊ぶか相談して元気に遊ぶ姿がとても微笑ましかったです。

　今日の公園での様子だけでなく、普段の昼休みの様子を見ていても、しっかりと順番を守って遊具で遊ぶ子どもたち。これからも続けて楽しく過ごしていきたいです。

生活科の「なつがやってきた」の学習で、公園に遊びに行きました。今日のめあては、「みんなで仲良く遊ぶこと」です。同じグループの友達と、次にどれで遊ぶかを相談しながら仲よく遊ぶことができていました。高いところが苦手な友達を応援する姿も見られ、とても微笑ましかったです。

今日の給食で、手洗いの歌が放送されました。

子ども達はメロディーや歌詞が楽しいのか、この歌が好きなようでにこにこしながら見ていました。

今日はツナサラダとカレースープに食パン、みんなおいしそうに食べていました♪

　楽しみにしていた外国語活動。今回は、「色」や「形」の学習でした。最後には、みんなでゲームをして英語に親しみました。次の学習も待ち遠しいですね。

アサガオの本葉の数がずいぶん増え、つるも伸び始めてきました。中には、２年生教室前のネットにすでに絡まっているアサガオも…。そこで、支柱を立てることにしました。

葉やつるを傷つけないように気を付けながら支柱を立てていました。立てることができて、うれしい気持ちとホッとひと安心した気持ちになった子どもたちでした。

　校庭で草花や虫を探す学習をしました。今回はタブレットを使って写真を撮りながらの活動で、子どもたちは「きれいなお花がたくさんある！」「こんなにきれいな写真が撮れたよ！」と楽しく自然に触れることができました。

　タブレットの使い方も覚えてきた子どもたち。これからも様々な学習で活用していきます。

今日は、通学路を歩く学習をしました。下校コースごとに班をつくり、どんぐり公園の交差点のところまで安全に歩く練習です。まず、どんな道順で歩くのか、どんなことに気をつけたらよいかを聞きました。みんな、真剣な表情です。

説明を聞いたら、さっそく歩行訓練です。途中には、横断歩道や踏切、大きな交差点、駐車場、横道等、十分に気を付けて歩かないといけない場所ばかりです。

学習したことを生かして、毎日安全に登下校をしてほしいと思います。

　今日は、初めてプールに入りました。「また早く入りたいな。」「あっという間だったね。」という子どもたち。次も楽しみですね。

　今日は１年生で初めてプールに入りました。朝から「はやくプールに入りたい！」と楽しみにしていた子どもたち。着替えも自分でしっかりと行いました。最初は，シャワーの冷たさにびっくり！今日は水の中を歩いたり、肩まで水の中に入ったりしました。約束を守って，楽しく入水することができました。これから水の中に潜る練習もしていきます。

「はしめいじんになろう」と題して、正しい箸の持ち方や箸に関するマナーを学習しました。

まずは、持ち方から。ワークシートを見ながら、正しく持とうとする姿が見られました。

実際に、箸を使って豆つかみです。小さな豆にちょっと苦戦する子どもたちでしたが、つまむことができると、

「やったあ！」と、とてもうれしそうでした。

持ち方だけでなく、箸に関するマナーも知りました。

最後に、これから頑張りたいことを書きました。学校や家庭で、頑張っていってほしいと思います。

６月１５日（火）、アリソン先生を迎え、外国語活動を行いました。今回はもうすぐ七夕ということで、短冊の形から発展して、形と色を表す英語を学習しました。授業の後半では，ゲームをするため椅子を丸くしました。自分たちだけで机を後ろに寄せて椅子をきちんと並べていました。自分たちだけでできるなんてすごいです！

アリソン先生の絵を見て、子ども達は「ありそんせんせい、えがじょうず！」と口々に言っていました。

色と形を表す英語を学んでいます。

自分の好きな色で、好きな形を描いています。自分がどんな色でどんな形を描いたのかを発表しました。

最後は、「ピンク！」「オレンジ！」「サークル！(まる)」など習った英語でフルーツバスケットを行いました！

みんな大盛り上がりで楽しんでいました！

図画工作科で、初めて絵の具を使って絵や線を描いたりしました！バケツやパレットの使い方を学び、上手に絵の具セットを使いこなすことができました。線をかいていると、「なんか海の波みたい！」「描きたいの思いついた！」などと、線からいろんなイメージを膨らませて楽しく描いていました。

　今日は３組と４組で石筵ふれあい牧場に行ってきました！

　先週からずっと楽しみにしていた子どもたち。みんなで写真を撮り、たくさんの動物を見ることができました！

えさやりのあとは、広場で遊び、お弁当やおやつを美味しく食べました！

みんなのアサガオの芽が出揃ったので、記録をすることにしました。初めてアサガオの芽を描く子どもたち。外で描くのは大変かなと思い、タブレットで写真を撮って、教室で描くことにしました。

まずは、タブレットの使い方から。ロイロノートでの写真の撮り方を覚え、いざ自分のアサガオのところへ。

次は、自分の撮った写真を見ながら絵を描きました。室内で落ち着いて取り組めました。

写真をよく見て、一生懸命に描いていました。

　入学して2ヶ月。1年４組の子どもたちは、これまでにたくさんの人と関わってきました。今回のたんけんの目的は、「がっこうにいるひととなかよくなろう」です。先生方にインタビューをして新しい発見をしてきました。職員室や保健室、校長室、事務室に行ってきました。調べたことを一生懸命カードに書くことができました。次は、発表。どんな内容になるのか楽しみです。

　６月に入り、朝の支度は自分でスムーズに行えるようになってきました。成長を感じます。

　登校してきたら、あさがおへの水やりも欠かさず行っています。「葉が大きくなってきた！」「はやく花を咲かせてね！」と毎朝あさがおにもあいさつしています

　教室に戻り、全員揃ったら今度は朝の学習！今日は算数のプリントを行いました。朝にも関わらず、みんな集中して取り組めました。

朝の時間の使い方が上手になってきた子どもたちでした

今日は、待ちに待っていた見学学習。牧場に向かうバスの中は、笑顔がいっぱいでした。牧場に着いて、人参を受け取ると、さっそく動物のところへ…。

ちょっとドキドキしながら、えさをあげていた子どもたちでした。

モルモットも、ウサギも、アヒルも、「かわいい～。」と、楽しく見学をしていました。

動物見学の後、広場でドッヂビーをし、お楽しみのお弁当の時間です。「おいし～。」という表情が、とても微笑ましかったです。

心配だった天気でしたが、好天に恵まれました。出発式を行って、いざ出発！バスの中も、みんな楽しみな気持ちが抑えきれない様子で、元気いっぱいでした。

牧場に着くと、さっそく動物たちと触れ合いました。

「これからお弁当を食べまーす」と伝えると、子ども達は「いえーい！！」と大喜び！

天候に恵まれ、気持ちのよい、充実した校外学習となりました。 

今日は、正しい手洗いの仕方について学習をしました。入学した時から手洗いの仕方が上手でしたが、洗い残しのない洗い方ができているかを考えました。

まずは、「手洗いチェッカー」を手によくすり込み、普段通りの手洗いをします。

洗った手にブラックライトを当てて、手のどの部分に洗い残しがあるかをチェックします。洗い残したところは、手洗いチェッカーが白く光る仕組みです。ドキドキしながらライトを当ててみると…。

どこを洗い残しているかがよく分かりました。洗い残しのところをチェックしてみると、指や爪、指と指の間に多いことが分かりました。

汚れをしっかりと落とすために「あわあわ手洗いの歌」での手洗いを動画を見ながら覚えました。

子どもたちは、今までしていた手洗いに、「指一本一本をよく洗う」という工夫を加えて、もう一度手洗いです。そして、再びブラックライトに当てると…。

きれいになっていてびっくり！！

授業の後、「指、洗った？」と声をかけ合う子どもたち。これからは、よりよい手洗いができそうです。

　今日は１年生になって初めてのテストに挑戦しました！

　朝から子どもたちは「１００点とるぞ！」「テスト楽しみ！」とやる気いっぱいでした！

　国語科ではひらがなを丁寧になぞったり、マス目の部屋に注意して書いたり…。

　算数科ではイラストを見て、数え間違いがないか何度も確かめながら解答したり…。

　みんな一生懸命満点を目指して取り組むことができました！

先日、道徳の時間に「感謝」について考えました。入学したばかりで不安な気持ちでいっぱいな主人公の女の子が、上級生に優しくしてもらってうれしくなるという姿が、自分たちと重なったのでしょう。自分たちも、お世話になった人に「ありがとうの気持ち」を伝えたいということになりました。そこで、みんなでハートの形を折り紙で折り、感謝を伝えることに…。そして、今朝、毎日優しくお世話してくれたり、楽しませてくれたりした６－１のお兄さん・お姉さんたちに、ハートの折り紙を渡す姿が見られました。

ちょっとドキドキしながら渡す姿がとても微笑ましかったです。受け取った６年生にお礼を言ってもらったり、字をほめてもらったりして、またうれしくなる子どもたちでした。

絵本を一緒に読んでくれたり、昼休みに一緒に遊んでくれたりする６年生に本当に感謝です。優しさから優しさを、そして感謝を教えてもらった子どもたちでした。