2018年5月の記事一覧

「サイモンセッズ」ゲームに挑戦です。

ＡＬＴの先生が「サイモンセッズ」のあとに話した英語が示す体の部分を指さします。

さあ，速く・正しく聞き取れるかな？

いろいろな材料を集めてみました。

材料を見たりさわったり。

材料の置き方や組み合わせ方をためしたり。

子どもたちの発想は広がっていきます。

さあ，どんな作品になるのか楽しみです。

ダンゴムシなどの様子や動きを丁寧に観察し，記録しました。

観察をする観点は，

・大きさや形，色を見る。

・長さを測る。

・いろいろなほうから見る。

・さわる。

・数を数える。

・においをかぐ。　です。

平行についての理解を深め，今日は平行な線をかいてみました。

先生の演示を見て，真似してみます。

２本の三角定規をうまく使ってかいてみました。

力が入って，すごーく疲れたようです。

「いためる」方法で，自分たちでもできる朝食のおかずをつくりました。

野菜炒めや炒り卵など，友達と協力しながら手際よく（？）つくりました。

さあ，今日の出来映えはいかがかな？

是非とも，今日の実習の反省を生かして，お家の人にごちそうしてください。

週に１度，水曜日の業間に，子どもたちの体力を高めるための取り組みとして，今年度もマラソンタイムを実施します。

これまでは，運動会の練習等でなかなか実施できませんでしたが，今日，今年初めてのマラソンタイムを実施しました。

週に１度ではありますが継続してしっかり取り組んでいきます。

４年生も自主学習にがんばって取り組んでいます。

廊下にノートを展示してあるので，友達のノートを参考にして自主学習を充実させましょう。

用務員さんと事務の先生が，きれいに花を咲かせたチューリップの球根を掘って，花壇の手入れをしてくれました。

集めた球根は大切に保管して，来年もきれいな花を咲かせたいと思います。

暑い中の作業，ごくろうさまでした。

牛乳パックを使って，直射日光が温度計に当たらないようにしました。

晴れの日とくもりの日の１日の気温をはかって，気温の変化の違いを比べてみます。

声をかけ合って，忘れずに調べましょう。

みんなで集まって何をしているのかな？

どうやら青虫の観察のようです。

チョウになるまでどのように成長するのでしょう。

そして，いつ頃チョウになるのでしょう。

子どもたちは楽しみにしています。