2018年10月の記事一覧

絵の具を使って、背景を染めるようです。

パレットや筆を持つ姿がさまになっていて、ちっちゃな画家がいっぱいです。

「おうい。」

「ここへおいで。」

と、くじらぐもが子どもたちをさそったのはどうしてなのかな？

前の時間までに学習したことや文章をもとに、一生懸命自分の考えを発表していました。

後期のメンバーに交代し、初めてのあいさつ運動です。

やる気満々の子どもたちは、早めに登校し準備万端です。

掃除の時間の前は、ダンスタイムです。

子どもたちは、ダンスが大好きです。

上手、下手ではなく、自分の心を解放して、思いっきり体を動かすことが気持ちがいいのでしょうね。

６０÷３の計算の仕方を考えました。

６０を１０のまとまりが６つと考えれば、６÷３＝２と計算ができます。

求められた２は、１０のまとまりが２つという意味なので、答えは２０になります。

その後、「３７ではできないよね。３７ならどうしたらいいのだろう。」と、次の学習につながる疑問が出てきました。