2019年1月の記事一覧

４年生は、全員、後ろとびに挑戦です。

時間は２分間。

めあてをもって、あきらめないで跳び続ける子どもたちがたくさんいました。

「小さなともだち」が喜ぶ家を作ります。

どんな家が楽しいかな。

家の形はどうしよう。

どんな材料を使って作ろう。

想像力がふくらみます。

１番、２番、３番のそれぞれの歌詞から様子を思い浮かべ、それをどんなふうに歌ったらいいか考えました。

様子が表れるよう歌い方を工夫してみよう。

数直線に表された４けたの数を正しく読めるかな。

先生は、子どもたちの解答の状況を確かめながら指導をしています。

数直線を読むには、まずは１目盛りがいくつになるか考えることが大切です。

「０から１０００までの間に目盛りが１０個あるので、１目盛りが１０だと１００になってしまいます。

１目盛りが１００だと１０個で１０００になるので、１目盛りは１００です。」と答えることができました。

でも、いつも１目盛りが１００ではないから、問題を解くときには、

今のようにして１目盛りがいくつになるか考えましょうね。

今日は、１年１組の廊下にたくさんの自主学習ノートが展示されていました。

保護者の皆様の励ましもあって、子どもたちはしっかり取り組めているのだと思います。

本当にありがとうございます。