2018年10月の記事一覧

お手紙の学習を終えて、学習感想をまとめました。

がまくんとかえるくんの気持ちをしっかりとらえた感想がたくさん発表されました。

知らせたいものの絵と見つけたことを書きました。

今日は、今度は文章に書いてみるようです。

原稿用紙の正しい使い方もしっかり覚えましょう。

みんな一生懸命活動する子どもたちです。

続いて男子のスタートです。

これまで練習してきた記録や順位を上回ることができるよう、気合十分です。

途中でくじけそうになっても、友達やお家の人の声援のおかげで、力が湧いてきました。

１年生が最後まで走り切る姿を見て、立派に成長したなと思いました。

どの子もしっかり頑張った校内マラソン大会でした。

今年の校内マラソン大会の最後は、１年生です。

１年生の子どもたちは、初めてのマラソン大会にワクワクドキドキで、今日を迎えました。

まずは女子のスタートです。

スタートの合図とともに、勢いよく飛び出しました。

最後までその勢いが続くか心配だったのですが、大勢の皆さんの声援のおかげで最後まで頑張ることができました。

女子の負けず劣らずの男子の激走の様子です。

たくさんの保護者や地域の皆さんの声援が力になって、いつも以上に頑張ることができました。

今日の結果に大満足の子どもたちです。

今日のマラソン大会に臨むまでの気持ちと努力を大切に、来年に向けて継続して体力作りに励んでほしいと思います。

子どもたちがお家に帰ったら、是非ともほめてあげてください。

２年生のマラソン大会が、１校時目に行われました。

みんなやる気満々で、「１位になるぞ！」そんな意気込みで大会に臨みました。

女子のレースの激走の様子です。

食塩が水に溶けていく様子を観察しました。

観察したことをしっかりノートにまとめました。

次は、コーヒーシュガーのようです。

食塩の溶け方と違うのかな？

旋律の特徴を感じ取って、みんなでリコーダーで演奏します。

しっかり練習した成果が表れていますよ。

今日は、１・２年生の校内マラソン大会が行われます。

絶好のマラソン大会日和となりました。

子どもたちがこれまでの練習の成果を発揮して精いっぱい走る姿を是非ともご覧ください。

教室の黒板には、子どもたちへの激励のメッセージが書かれていました。

図画工作科の「とろとろえのぐ」で、液体粘土に色を付けて、指や掌で絵を描きました。

水彩絵の具とは違った感触を楽しみながら、意欲的に活動に取り組むことができました。

使いたい色を友達と交換し合いながら、仲よく絵を描いている姿も見られました。

いよいよ男子です。

練習の走りの反省を生かして、今日こそ最高の記録を出そうとスタートしました。

転んでしまっても、足がつっても、途中であきらめることなく、最後まで立派に走り切る姿は、さすが６年生です。

一人一人が持てる力を出し切った最高のマラソン大会でした。

応援してくださったみなさん、ありがとうございました。

６年生は、小学校最後のマラソン大会で、今日にかける意気込みは並々ならぬものがありました。

これまで練習して成果を出し切って、悔いの残らないよう精いっぱい頑張りました。

男子も、やる気満々でした。

女子の力強い走りに触発されて、さらに意欲満々でした。

練習の記録を１秒でも上回ろうと、１人１人最高の走りを見せてくれました。

子どもたちは、力を出し切った満足感でいっぱいの表情でした。

昨日、雨で延期になった５年生の校内マラソン大会を、今日の５校時に絶好の条件で行うことができました。

５年生は、１．５㎞と、昨年よりも距離がのびました。

この日に向けて、学級一丸となってがんばってきました。

今日は、これまでで最高の走りをしようと、辛くても自分に負けないで最後まで走り切りました。

３年生の子どもたちにとって待ちに待ったマラソン大会です。

子どもたちは、今日は練習よりも速く走るぞと意気込みはばっちりです。

たくさんの保護者や地域の方々の応援の中、辛くても最後まであきらめないで走り切りました。

記録も素晴らしいですが、子どもたちの懸命な走りは記憶に残るものでした。

ぜひ、お家に帰った子どもたちをたくさん褒めてやってください。

晴天の中、マラソン大会が行われました。

これまでの練習の成果を発揮して、素晴らしい走りを見せてくれました。

自己ベストを更新する子も多く、爽やかな笑顔がたくさん見られました。

また、保護者の方の熱い応援が子ども達の力を何十倍にもしてくれました。本当にありがとうございました。

町探検で教えてもらったことや発見したことを、資料を作って発表したり役割演技をして発表したりします。

わくわく発表会には、おうちの人が見に来るので気合の入り方がいつもと違います。

友達と協力して、素敵な発表になるようがんばりましょう。

大好きな「大きなかぶ」や「おむすびころりん」のお話を絵に表しました。

絵の具も使って色を染めてみます。

上手にできるかな。

「人口密度」について学習しました。

１㎢あたりの人口で、どちらの都市の人口密度が高いか比べてみよう。

人口密度を求めるときには、４年生で学習した「概数」が大切になります。

「上から2けたの概数で」と聞かれたら、さてどの位を四捨五入すればいいのでしょう。

久しぶりの概数に少し戸惑っています。

うさぎ小屋のこみ具合を比べています。

広さもうさぎの数も違うので、単位量あたりの考え方を使って比べています。

「１㎡あたり」や「１匹あたり」で比べます。

さあ、どちらがこんでいるか、筋道立てて説明できるかな？