2017年10月の記事一覧

今日は，９＋４の計算のしかたを考えています。
算数ブロックを使って，次のように考えました。
「４を１と３に分け，その１と９を合わせて「１０」。１０と残った３を合わせて，答えは「１３」になります。」

  
  

「１０」のまとまりをつくれば簡単に計算できることが分かりました。

今日の体育の時間は，マラソン大会に向けた練習です。
記録の計測をするので，気合いも十分です。
スタートの合図とともに，勢いよく駆け出しました。



そんなスピードで大丈夫かなと心配しましたが，案の定，疲れてスピードダウンです。
でも，友達が元気に応援してくれるので，最後までしっかりがんばれそうです。

  

今日の問題は，「１０２－６５」です。
昨日までの問題と違っているところは，一の位の隣の十の位に繰り下がりができる数がないことです。
そんなときには，百の位の数を繰り下げていけばいいことに気が付きました。

  

子どもたちは，自分，ヘチマ，葉っぱ，つるを画面いっぱいに描いて，下絵が完成しました。
今日からいよいよ色付けです。
まずはヘチマです。
どうやら綿棒を使って色をつけているようです。
色の変化をつけながら丁寧に色づけすることができました。

  

本日３校時に，４年１組で研究授業が行われました。
4年1組の子どもたちは，よく考え積極的に自分の考えを伝え合うことができました。
普段から，子どもたち全員がしっかり授業に取り組み，意見を交流しているのがよくわかるテンポのよい授業でした。
子どもたちの思考の流れを重視し，教室内にいた先生方も引き込まれるような，面白く楽しい授業となりました。真剣に考える子どもたちの姿や分かりやすいまとめ方，振り返りも含め一人一人を大切にした学習活動は，多くの先生方にも大変勉強にな
りました。

  
  

小学校段階の子どもたちに体を動かす楽しさを感じさせ，体力や運動能力の向上に向けて専門的な立場からサポートすることを目的として，本日「小学校体育専門アドバイザー」が来校しました。
今日は，３校時から５校時まで子どもたちと一緒に体を動かしたり，直接指導していただいたりしました。

  
 

自分が強く描きたいものを３つから４つ決めてきたので，それを画面にどのように配置すればよいか考えたものを工夫しながら線がきしました。
その際のポイントは，「一番描きたいものを大きく描く」「重なりを生かす」「斜めの線を使う」です。
思いを込めた絵なので，みんな真剣です。

  
 

町たんけんの様子や分かったことを発表するための準備中です。
友達と協力しながら，一生懸命活動しています。

  

後期１０４日がスタートしました。
後期のスタートに当たって，学習や生活などのめあてをたてました。
「後期はかけ算九九を勉強するよね。」「マラソン大会もあるよ。」など，後期に学習することなどを確認しながらしっかり考えました。

 
 

１年生から６年生の各学年の代表児童が，後期のめあてを発表を行いました。
めあては，学習面と生活面を中心に，前期の反省から後期のめあてを考えました。
学年代表として堂々と発表することができました。

  
 

２校時目に，後期始業式が行われました。
校長先生のお話では，残り半年間に見通しを持って取り組むことや，４５分間の授業に集中すること，あいさつをしっかり行うことなどを話されました。
後期の最初という大事な式でもあり，全校生が良い姿勢で聴くことができました。

  
 

前期１０２日を終了して，子どもたちが元気に下校しました。
子どもたちは，「ふねひきっ子通信」を持って帰りました。
「ふねひきっ子通信」には，子どもたちの１０２日の頑張りや成長などが書かれています。
子どもたちとよくご覧になって，子どもたちの励ましとしたり後期に向けての目標について話し合ったりしてください。

  
  

イラストコンテストの結果が発表されました。
子どもたちは，発表を楽しみに待っていました。
力作ぞろいの作品ばかりです。
ぜひとも保護者の皆様もご覧ください。

  

前期終業式後、ふねひきっ子通信が子どもたちに手渡されました。
子どもたちは通知票が気になる様子で、ドキドキしながら、前期にがんばったことや、これからがんばることについて担任の話を聞いていました。
通知表を受け取った子どもは、じいっと自分の通知表に見入っていました。
１年生は、初めての通知表です。先生に一つ一つ説明してもらいながら、うれしそうに受け取っていました。

　
　　
　

今日は，栄養教諭の志賀先生も入って学習です。
めあては，「家族が元気になるみそ汁を考えよう。」です。
家族に好みのみそ汁の具を聞いてきました。
それを，栄養のバランスなども考えながら，家庭で実践するための計画を立てました。
家族の喜ぶ顔を想像しながら計画しました。

   
  

計画は，できました。
さあ，家庭での実践です。

終業式では，1年生から６年生の代表児童が，前期にがんばったことの発表をしました。
学習や運動でがんばったこと，生活で気を付けることなどを大きな声でゆっくりと発表することができました。
  

 

４校時目に前期終業式が行われました。校長先生からは，半年間の学校生活の中で，3つの「やる気」「元気」「勇気」の花を咲かすことができたかどうかについてのお話がありました。例えば，ちくちく言葉をなくすことができたかや今までできなかったことができるようになったか，進んで運動に取り組むことができたか，などを振り返ってみることが大事であることについて話され、特に頑張った，通知票のお知らせの部分を各学年３名分ずつ発表しました。
 
 

薄いシャボン玉の駅に絵の具を混ぜて，ストローを吹いて色の付いて泡をつくっています。
きれいな色の輪を画用紙に写し取っています。
はじめはなかなかうまくできなかったようですが，だんだん慣れてきてうまくできるようになりました。
うまくできるようになると，楽しさも倍増です。

  
  

今日の体育は，校庭３周を走ります。
「みんな頑張れ！」と応援すると，「がんばります。」と元気いっぱいの声が。
これから，今月末のマラソン大会に向けて，体育の時間や休み時間に練習していきます。

  

「０．８ー０．３」の計算の仕方を考えます。
０．１がいくつ分あるか考えると，整数の計算が生かして解決することができます。
考え方はバッチリです。
それでは練習問題に挑戦です。

  
 

意欲的に取り組む子どもたちです。