カテゴリ:６学年の様子

今日の学習のめあては，「分数×分数の計算の仕方は？」です。

今まで学習したことをもとに、見通しを持って考えることができました。

６年生は、最後の運動会への心構えを確認しました。

また、６年生として、今やるべきことを話し合いました。

身の回りの整理整頓を含め、学校のためになることをしようという気持ちが高まりました。

大切だと思う私だけの風景を，どんな視点や位置から描いたらいいのだろう。

季節や時間なども。

そんなことを考えて，一生懸命取り組んでいました。

昨日途中で終了になってしまった入場行進・ラジオ体操の練習を６年生のみで行いました。

小学校最後の運動会を思い出に残る素晴らしい運動会になるようきびきびとした動きで練習しました。

ものが燃える前と後では，空気は変化しているのか調べています。

酸素と二酸化炭素の濃度を調べる気体検知管を使って実験です。

気体検知管の正しい使い方を確認しながら，安全に実験しましょう。