2018年3月の記事一覧

４の４も図工です。

自分が使って楽しくなったりうれしくなったりする工夫いっぱいの箱を作っています。

じっくり考えてイメージができあがってからスタートする子，とりあえず活動をはじめてイメージをふくらませる子。

子どもたちの様子はさまざまです。

生活に役立つ楽しい箱を製作中。

子どもたちの中ではイメージができあがっているようです。

さて，どんな楽しくなる工夫を考えているのでしょう。

学級で文集を作成します。

その文集の作文に一人一人がこれまで育ててくれたお家の人への感謝の気持ちと将来の夢を書いています。

丁寧に書いた清書がだんだん完成してきました。

一冊の文集になるのが今から楽しみです。

３階で写真撮影です。

卒業アルバムのＤＶＤ用の写真撮影だそうです。

自然な笑顔がとれるようクラスメイトが盛り上げていました。

朝の校舎をまわっていると，６年生の教室から『群青』の素敵な歌声が聞こえてきました。

「♪　ああ　あの町で生まれて　君と出会い
　たくさんの思い抱いて　一緒にときを過ごしたね
　今　旅立つ日　見える景色は違っても
　遠い場所で　君も同じ空 きっと見上げてるはず　・・・♪」

　今日、6年生が5年生に校旗等の掲揚の仕方を教え、旗揚げ当番の引継ぎを行いました。

　これから毎日，５年生のみなさん、がんばってください。

大工さんの言葉。

「おれは、わらぐつをこさえたことはないけども、おれだって職人だから、仕事のよしあしは分かるつもりだ。いい仕事ってのは、見かけで決まるもんじゃない。使う人の身になって、使いやすく、じょうぶで長もちするように作るのが、ほんとのいい仕事ってもんだ。おれなんか、まだわかぞうだけど、今にきっと、そんな仕事のできる、いい大工になりたいと思ってるんだ。」

おみつさんと大工さんの人柄が分かります。

風やゴム，電気，磁石のはたらきを学習しました。

そのはたらきを生かして，魚つりゲームなど楽しいおもちゃを作ります。

魚つりゲームは，何のはたらきを生かしたおもちゃでしょう？

生活で役立つものを１枚の板から作ります。

１枚の板をどのように使えばうまくいくのか心配なところは先生に適切な助言を求めています。

大人に近づくにつれて，男女にはどのような違いが表れるのか学習しました。

小学校の中・高学年の頃から，子どもから大人への変化が表れてきます。

自分たちの心と体の変化について理解する大切な学習です。