2018年3月の記事一覧

身の回りにあるものや柔らかローラーに絵の具をつけて，写して楽しみます。

手も使って，全身で楽しんでいる感じです。

「どんなふうになるかな？」

写した形のおもしろさを楽しんでいます。

デンプンや食塩，ザラメなど，見た目や手触り，水に入れたときや熱したときの様子について観察です。

以前に行った実験なので，ちゃんと覚えているか確認して実験です。

性質の違いが分かったかな。

３つの星空を表した絵の様子を楽器で表現です。

動きも加えながら，絵の雰囲気が出るように演奏です。

２人で仲よく演奏する姿も。

６年生は，卒業式の練習です。

入退場や呼びかけ，歌の練習をしました。

明日から卒業式の全体練習が始まるので，練習に臨む態度も真剣です。

１年生になって，この１年「はね」「まがり」「はらい」「そり」「とめ」「むすび」「おれ」とたくさんのことを学習してきました。

今日のめあては，「今まで習ったことに気をつけてていねいにかこう。」です。

１年３組の子どもたちは，姿勢もえんぴつの持ち方もバッチリです。

おもちゃが完成しました。

さっそく遊んでみて，もっと楽しく遊べるおもちゃへとさらに改良を加えています。

＜動くくるま（磁石のはたらき）＞

＜動く円ばん（磁石のはたらき）＞

＜魚つりゲーム（磁石のはたらき）＞

＜ドキドキわくぐり（電気のはたらき）＞

下の２つのマスをたして上のマスの数にする問題です。

筋道立てて考えることが大切です。

先生に早く問題を作ってほしくて，「先生，はやくして～。」の声が。

これが，先生が作った問題です。

さて，できるかな？

大きく成長した自分を振り返って，成長の記録をまとめました。

冊子のようにしたり巻物のようにしたりまとめ方はさまざま。

子どもたちはできあがって大喜び。

「先生，見てください。」

図工の時間も残り少なくなってきました。

作業も急ピッチで進めているようです。

でも，せっかくの作品なので，使えるものになるように最後まで丁寧に作りましょう。

２の１の成長記録も完成が近づいています。

子どもたちなりに写真や絵を使って工夫してまとめています。