2018年3月の記事一覧

今年度の船引小学校は，「思いやりのある子ども」「よく考えてしっかり学ぶ子ども」「進んでからだをきたえる子ども」の３つを学校教育目標に掲げ，保護者の皆様や地域の皆様のご理解・ご協力を得ながら教職員一丸となって「堅実な教育」を推進して参りました。

おかげさまで，今日で無事に平成２９年度を終了することができます。

学校ホームページも本当にたくさんの皆様にご覧いただき，アクセスの総数ももうすぐ７０万件となります。

まもなく平成３０年度を迎えますが，これまで同様，船引小学校の教育活動へのご理解･ご協力をよろしくお願いいたします。

３月２９日（木）田村市役所において「田村市教育委員会表彰式」が行われました。

田村市教育委員会表彰規定に基づき，本市の教育，芸術文化，スポーツ等の向上に寄与し，地域社会の発展に貢献した個人・団体の功績を顕彰して行われました。

本校からは，今年度末で定年退職を迎える冨塚校長先生，全国大会等において特に優秀な成績を収めた児童５名が出席しました。

先生方を見送ったあとに，教室移動を行いました。

今年の教室移動は，教室配置が大きく入れ替わっているので大変でしたが，５年生の子どもたちが一生懸命作業してくれました。

５年生のみなさん，ごくろうさまでした。

いよいよお世話になった先生方と最後のお別れです。

感謝やお礼の言葉を述べたり握手を交わしたり，子どもたちは，先生方とのお別れをいつまでも惜しんでいました。

退職・転出される先生方，お身体に気をつけ，ますますご活躍ください。

これまでお世話になった感謝の気持ちを込めて，代表児童から花束が贈られました。

離任式の最後は，大きな拍手で先生方をお送りしました。

これまでお世話になった先生方とのお別れの式です。

今年は１９名の先生方とのお別れで，とても寂しい気持ちでいっぱいです。

校長先生から退職・転出される先生方を紹介していただき，それぞれご挨拶いただきました。

子どもたちとの楽しい思い出，感謝の言葉，贈る言葉などを話していただき，心がジ～ンと熱くなりました。

２８日は，これまでお世話になった先生方とのお別れの式です。

黒板には，先生方のメッセージが。

平成２９年度末の人事異動により，転退職となる教職員は次のとおりです。

校　　長　冨塚　　忠夫 　（定年退職）　
教　　諭　米本　　順一　（小野町立浮金小学校へ：教頭昇任）
教　　諭　石井　加代子　（小野町立浮金小学校へ）
教　　諭　武田　　惠子　（本宮市立糠沢小学校へ）
教　　諭　池上　　信一　（三春町立三春小学校へ）
教　　諭　安藤　　絵美　（本宮市立白岩小学校へ）
教　　諭　小林　　勇二　（郡山市立芳山小学校へ）
教　　諭　見田　　美紀　（退　職：秋田県湯沢市立湯沢東小学校へ）
教　　諭　加藤　　　愛　（福島市立松川小学校へ）
教　　諭　渡邊　　絹子　（退　職）
教　　諭　塚原　　邦子　（田村市立緑小学校へ）
養護教諭　渡辺　　文恵　（田村市立船引南小学校へ）
講　　師　遠藤　　茂晴　（田村市立滝根小学校へ）
専  門  員　渡辺　八重子　（退　職）
特別支援教育支援員　　本田　なおみ　（退　職）
特別支援教育支援員　　伊藤　美恵子　（退　職）
特別支援教育支援員　　菅澤　　優子　（退　職）
用  務  員　管野　　文子　（退　職）
用  務  員　渡辺　　正則　（退　職）

１９名の先生方，これまで本当にお世話になりました。ありがとうございました。

先生方とのお別れの式（離任式）は，３月２８日（水）８時５０分より行い，校庭での見送りは９時４５分を予定しています。

なお，児童は，通常通りの登校となります。上履きを忘れないようにしてください。

校庭で卒業生の見送りです。

いつも当たり前にあいさつをし，言葉を交わした子どもたちが巣立っていくのは，喜びとともに一抹の寂しさもあります。

子どもたちの輝く未来を信じています。

がんばれ，１１４名の卒業生！

教室に戻って担任の先生から卒業証書が手渡され，その後，中学校へ進学する子どもたちへ担任として最後の熱いメッセージを贈りました。

担任も，子どもたちも，保護者も，感極まったようです。

これまで６年間の思い出，支えてくれた人への感謝，船引小学校の伝統を託す思いなどが込められた「別れの言葉」で，子どもたちは小学校最後の立派な姿を披露してくれました。

在校生の「大空が迎える朝」，卒業生の「花は咲く」「群青」は，本当に素敵な歌声で感動しました。

田村市教育委員会，船引小学校同窓会，船引小学校ＰＴＡより，卒業祝品が代表児童に授与されました。

校長先生からは，１１４名一人一人が自分の思いや目標を胸に，素敵な「元気」「やる気」「勇気」の花をたくさん咲かせたこと，夢を叶えるためにためらうことなくチャレンジすることなど，卒業生の洋々たる未来へ向けた式辞が送られました。

来賓の皆様からも心温まる励ましの言葉をいただきました。

卒業証書が授与されたあと，子どもたち一人一人がお父さんやお母さんに，これまで立派に育ててくれた感謝の気持ちを込めて，お花を手渡しました。

担任の先生が一人一人名前を読み上げ，校長先生から卒業証書が手渡されました。

卒業生入場。

卒業生１１４名が，胸をはって堂々と入場です。

１年生から３年生は，１校時の学級活動を終えて下校でした。

春休み中，病気やけがに気をつけて充実した生活を送ってください。

１～５年生は，１校時目に学級活動が行われました。

担任の先生から進級に向けての励ましの言葉を添えながら，一人一人に修了証書が手渡されました。

春休みも，次の学年に向けて目標を持って生活してほしいと思います。

今日は，いよいよ卒業証書授与式です。昨晩から６年生担任は，最後に贈るメッセージを黒板に書いていました。

これらの言葉を胸に，立派に卒業証書を授与されることと思います。

５年生と職員で明日の卒業証書授与式の会場を作成しました。

掃除をしたりいすを並べたり，６年生のために一生懸命準備をしました。

会場はできあがりました。

あとは，明日を待つばかりです。

修了式を終えて，５校時目は学級活動でした。

これまでの１年間を振り返ったり，春休みの生活を確認したりしました。

今日の「冨塚忠夫校長先生卒業証書授与式」を中心になって準備した実行委員の６年生です。

校長先生に喜んでもらって，子どもたちは大満足でした。

実行委員の皆さん，ごくろうさまでした。

さらに，「呼びかけ」や歌（「ありがとう」）で，校長先生への感謝の気持ちを表しました。

子どもたちのこの素敵な心に校長先生は大感動でした。

校長先生のもと，優しさあふれる素敵な子どもたちが育ちました。

修了式を終えようとしたその時，「ちょっと待ってください。」の声が。

６年生が勢いよく入場してきて，校長先生には内緒で準備した「冨塚忠夫校長先生卒業証書授与式」のスタートです。

子どもたちが手作りで準備した「卒業証書」や「卒業祝品（校長先生の似顔絵）」が代表児童から手渡されました。

４校時目には，修了式が行われました。

５年生の代表に校長先生から修了証書と進級祝品が手渡されました。

校長先生からは，子どもたちがこの１年で咲かせた「元気」「やる気」「勇気」の花について紹介されました。

この１年で，子どもたちは数え切れないほどたくさんの花を咲かせ，立派に成長することができました。

校長先生の話のあとは，子どもたちが元気に校歌を歌いました。

修了式の後は，担当の先生から春休みの過ごし方について話がありました。

昨日が船引小学校での最後の授業だったクリスティーナ先生とケリー先生が校長先生にご挨拶にいらっしゃいました。

２人の先生はこの３月でアメリカに帰られるとのことでした。

お世話になりました。ありがとうございました。

こちらは，寸劇です。

みんな真剣に演技です。

いつこんなにせりふを覚える練習をしたのだろうと感心しました。

教室は，ミニコントで大盛り上がり。

「思い出カルタ」もよかったです。

担任への手紙の場面は，感動でした。

４の４では手品をやっていました。

が，終わってしまいました。

見たかったなあ。

今日が１年生最後の算数の授業です。

先生が時間を計って，計算カードの学習です。

みんな一生懸命でした。

１年間書きためた作文や作品，写真を一冊に綴って，一人一人の「あしあと」が完成しました。

できあがった「あしあと」を校長先生に見ていただきました。

１年間で成長した姿を校長先生からたくさんほめてもらいました。

校長先生の授業を終えて，子どもたちが振り返っていました。

「これまでの自分」「これからの自分」を視点に，しっかり考えがまとめられていました。

５校時目に，校長先生が６年生のために授業を行ってくれました。「愛する心」と「利己心」とは何かについてわかりやすく説明し，これからの中学校生活や人生・生き方を考えさせる授業でした。子どもたちは，校長先生の話に目と耳と傾けながら，心で聞いていました。貴重な話を一言も聞き漏らさないよう，メモを取りながら，一生懸命に話を聞いていました。授業の終わりには，授業を行ってくれた校長先生に盛大な拍手が送られました。

Ａ：What do you want?

Ｂ：Ｉ want ~.

さて，上手に話すことができたかな？

クリスティーナ先生は，今日で最後の来校でした。

今までありがとうございました。

国語のスピーチの発表を行いました。

発表をしているのに、みんな発表者の方を向いていない！何をしているんだ！

そうではありません。きちんと聞いています。コンピュータを使って発表しているのです。

発表者が親機を動かしてデータを飛ばし、聞く人は自分の画面で見ることができます。

こんな具合に発表を行いました。自分の夢や、小学校の思い出、中学校生活への抱負など

テーマは様々でしたが、今の自分を見つめて発表することができました。

この単元で、Powerpointを使いました。子どもたちはあっという間に使い方を覚えました。

これからの子どもたちには、プレゼン力が求められます。

中学校へ行っても人へ伝えるということを大切にしてスピーチをしてくれると思います。

２の５でも，「２年生さようならの会」です。

いす取りゲームで盛り上がっていました。

４組では，インタビューゲームです。

たくさんの友達とお話してみよう。

ケリー先生も，今日が最後の授業です。

今までありがとうございました。

Ａ「What do you want?」

Ｂ「Ｉ want ~.」

指名された２人がＡとＢに分かれて挑戦です。

誰が指名されるのかな？

緊張の瞬間です。

自分の理想の給食のメニューの発表です。

「What do you want?」

欲張りメニューのオンパレードでした。

３年生になるとクラス替えになるので，「２年生さようならの会（お楽しみ会）」を行っていました。

自分たちで準備や進行をして，楽しんでいました。

首から金メダルをさげて，大喜びです。

素敵な折り紙を発見！お家の人も協力してくださったようです。ありがとうございました。

すず，カスタネット，タンバリン，鍵盤ハーモニカのパートに分かれて合奏です。

さあ，みんな，準備はいいかな？

先生の指導にも熱が入っています。

資料を読んで，「自分のいいところ」「友達のいいところ」を振り返っています。

たくさんいいところが見つかりました。

では，発表してください。

今日が愛校作業最終日です。

児童用の靴箱をきれいにしています。

次の学年に靴箱も引き継がれます。

今日も校庭では子どもたちが元気に遊んでいました。

卒業式が間近に迫りました。

６年生は，卒業式の呼びかけや歌の練習です。

気持ちが入った立派な姿です。

校庭に子どもたちの歓声が響いていました。

最近，思いっきり体を動かしていなかった６年生が，校庭でクラス対抗のリレーを行っていました。

順位がどんどん入れ替わって，大盛り上がりでした。

問題です。

「３０枚の色紙をゆみさんと妹の２人で分けます。妹の枚数の方が４枚多くなるようにします。それぞれの色紙は，何枚になるでしょう。」

こんな計算をしている子が。

３０÷２＝１５枚　　１５－４＝１１枚　　１５＋４＝１９枚

ゆみ１１枚，　妹１９枚

さて，これでいいのかな？

６年４組では卒業を目前に控え、「大解散式」を行いました。

２年間過ごした仲間と最後の思い出を作ろうと、２部構成で行いました。

＜第１部・・・お腹いっパーティー＞

友達とお腹いっぱい食べたいということで、もぐもぐタイムです。

甘いものからしょっぱいものまで、思い思いに作りました。

ポップコーンは、入れる量に注意した方がいいことを学習しました（笑）。

＜第２部・・・笑ってはいけない！？笑わせなければならない６－４＞

笑わせる班と笑いを我慢する班に分かれて対戦です。それぞれがネタを持ち寄っていざ、勝負！

どんなネタか想像できますか？かつらや覆面は、子どもたちの自前です。

一番ウケたのは、ＰＰＡＰでした（笑）

今日を入れて、あと３日になりました。このメンバーで過ごすことも残りわずか。

みんな、さびしい気持ちを隠しているようでした。

ふりこにはどのようなきまりがあるのか学習し，そのきまりを使っておもちゃ作りに挑戦です。

みんな楽しそうに活動していました。

こんな問題に挑戦です。

普通に考えると，てんびんを３回使わないと偽コインは分かりません。

あ～でもないこ～でもないと，友達と知恵を絞り合って考えています。

さて，答えにたどり着けたでしょうか。

みなさんも考えてください。

今年一年間の写真を先生が印刷をしてくれました。

写真を見て一年の成長を振り返りながら，アルバムにまとめています。

レイアウトの仕方などもそれぞれ工夫していて，楽しそうです。

身近にあるものの名前を答えにしたクイズを友達とふたりで考えました。

２つのヒントを考え，出題しました。

２つのヒントで分からない場合は，２人に質問をします。

「色は何ですか？」「教室にありますか？」など，どんなことを聞けば答えが分かるか，みんな真剣に質問していました。

来年の１年生に生活科で育てたアサガオの種をプレゼントします。

大切に育ててほしいと願う気持ちを種を入れる袋にメッセージやイラストで表しています。

５年生の学習を振り返っています。

忘れてしまっていることもあるようなので，しっかり教科書で確認です。

パソコンを使って，漢字の復習です。

しっかり覚えているかな？

２年生で学習したことがしっかり理解できているか，練習問題に挑戦しました。

そして，答え合わせ。

子どもたちの定着が十分でない問題は，丁寧に解説をしてしっかり補充しました。

本日は，第３回たむらクロスカントリー大会が田村市陸上競技場で，開催されました。

まだ風が冷たい中，船引小学校から参加した８名の子どもたちは，元気な走りを見せてくれました。

資料「ぼくは後悔しない」を読んで友達と話し合い，問題場面に出会ったとき，自分の利害や友達関係にとらわれず，自分や相手だけでなく学級集団全体のことを考えて公正に判断する気持ちを育んでいきます。

みんな自分の立場に置き換えて，真剣に考えていました。

「色を塗ってある部分の面積を工夫して求めよう。」が今日のめあてです。

三角形や円の面積の求め方を使って，面積を求めます。

補助線を入れると，三角形や円が見えてきます。

解決できるまで根気強くがんばっています。

割合や比の学習を生かして，三角形や平行四辺形の辺の長さを求めていました。

どんなふうにして求めたのか確認しています。

しっかり自分の考えを述べることができていたので，さすが６年生です。

終末時計をもとに，日本の未来について考えました。

難民，人口増加，異状気象の問題について，統計資料をもとにグループごとに考えました。

ちょっと難しい問題ですが，しっかり自分たちの考えをまとめていました。

さて，先生はどのように揺さぶるのでしょう？

中学校の先生方が，６年生の授業の様子を参観しました。

にこにこ学級，すくすく学級の様子もご覧になりました。

子どもたちが校庭にいない間に，公民館から軽トラックを借りてきて整地作業です。

雪が溶けて，やっと校庭は使えるようになりましたが，でこぼこの状態でした。

やっと校庭が平らになりました。

今日の休み時間も校庭はたくさんの子どもたちの声が響いていました。

担任の先生も誘って，一緒に楽しく遊んでいる姿も見られました。

福島県の名産や名所などについて，インターネットで詳しく調べています。

調べたことは，一生懸命メモをしています。

友達が困っているときには，友達が優しく助けてあげています。

４年生が元気に校庭でサッカーです。

久しぶりに校庭を使っての体育なので，大喜びです。

元気をもてあましている感じなので，存分に体を動かして大満足です。

できあがった作品をお互いに鑑賞し合いました。

友達の作品のよさを付箋紙に書きました。

友達が書いた付箋紙をうれしそうな顔で読んでいます。

先日計画したお楽しみ会の調理実習で，お好み焼きやホットケーキを作りました。

みんなで和気あいあい，楽しい雰囲気です。

できあがって，みんなで楽しく会食です。

笑顔いっぱいの時間でした。

卒業式予行が３・４校時に行われました。

６年生も４・５年生も本当に立派な態度で予行に参加しました。

歌も，呼びかけも，しっかり気持ちがこもっていて，予行なのに感動しました。

今日の反省を生かして，立派な卒業式を迎えられるようにします。

フェルトを使って小物づくりです。

なみ縫いが丁寧な男の子をがいて感心です。

玉どめがまだ苦手な子は，先生のレクチャーを受けています。

２の４でも，養護教諭の先生と自分たちの体への理解を深める授業です。

男の子は少し恥ずかしそうでしたが，女の子はとても積極的に発言していました。

学級ごとに雰囲気が少しずつ違いますね。

小さかった自分から今までのことを振り返りました。

思い出に残る出来事や写真などを集めてアルバムを作っています。

先生が用事で教室から少し離れても，自分たちだけで一生懸命です。

段ボールを使って，便利に楽しく使える自分だけの収納箱を作っています。

ただの箱ではおもしろくありません。

さて，どんなおもしろいアイディアの箱にしよう？

今日から４日間，愛校作業を行います。

愛校作業では，いつもより５分間長くそうじを行いました。

１年間お世話になった教室などをしっかりおそうじです。

校庭掃除の子どもたちは，石を拾ったりレイキをひいたりがんばっていました。

一年間を振り返って，月ごとに思い出に残っていることを絵と文章で表現しています。

来年の１年生の教室に飾るので，丁寧に仕上げています。

出来映えには大満足のようです。

今日もいい天気です。

校庭では２年生が体育です。

半袖・短パンで運動する子もいます。

グループで調べた国のことを発表する時間です。

発表の様子を先生がビデオを撮っているので，少々緊張気味のようです。

パソコンのお絵かきソフトを使って，楽しく活動中です。

子どもたちは，抵抗感なくパソコンを操作しています。

慣れが大切ですね。

明日，卒業式の予行が行われます。

今日は，校長先生から卒業証書を授与していただく練習をしました。

背筋をピンと伸ばすこと，校長先生としっかり目を合わせることをポイントに練習をしました。

今日は，交通少年団・少年消防クラブ合同退団式が行われました。

田村地区交通安全協会長の村上様，田村消防署の橘様，校長先生からごあいさつをいただきました。

そのあと代表児童に記念品が授与されました。

最後に，それぞれの代表児童が，今年一年，交通事故防止や火災予防に向けて一生懸命活動してきた感想を述べました。

今日は，２の３が養護教諭の先生との授業です。

男女の体の違いや大きくなったときの体の変化について教えてもらいました。

子どもたちは，先生の話を真剣に聞きました。

紙を手やはさみで細長く切って，つないだりつるしたりします。

どんなふうにつないでいけるかな？

子どもたちは友達と一緒に活動して，実に楽しそうです。

福島県の様子や特産物等，子どもたちが興味をもったことを，インターネットで調べています。

子どもたちが知っている「きゅうり」「もも」「福島牛」「滝桜」などのキーワードから，調べ学習スタートです。

がんばれ！

計算ピラミッドに挑戦です。

みんなやる気満々です。

さて，計算で求めることができるかな。

担任と支援員さんが，それぞれ分かれて指導です。

まずは教科書の音読です。

以前よりも上達していてビックリしました。

２校時目は，１年生が体育です。

校庭で体育ができるのがとてもうれしいようで，靴を履くと校庭に飛び出していきました。

思いっきり校庭で運動身体づくりプログラムを行う子どもたちは気持ちよさそうです。

今日は，とてもあたたかい朝です。

１校時目から校庭が使用でき，２年生が体育でした。

３ヵ月ぶりの校庭での体育がです。

子どもたちは思いっきり体を動かせることができ，笑顔いっぱいです。

「こいぬのマーチ」の演奏をするのは，今日が初めてです。

みんなで鍵盤ハーモニカで演奏です。

先生のリズムに合わせてできるかな。

自分たちなりに上手に演奏できたようで，満足そうな笑顔が見られました。

それぞれのパートに分かれて，互いの楽器の音を聞きながら演奏です。

友達と一緒に演奏するのは，とても楽しそうです。

歌と呼びかけの練習です。

子どもたちの力強い呼びかけの言葉が心に響きます。

子どもたちの素敵な歌声に心が震えます。

あさってが卒業式予行です。

６年生は，体調管理には十分気を配ってほしいと思います。

卒業式全体練習２回目です。

今日は，一通り流れに沿って練習をしました。

入退場，礼，式歌，呼びかけ，卒業生はもちろん，４・５年生も立派な態度で練習に臨んでいて，感心しました。

学校の校庭は，校舎の北側にあり，なかなか使えない状況が続きました。

子どもたちは校庭で遊びたくてうずうずしているようなので，まだ若干柔らかいところもありましたが，「校庭使用可」の旗を出しました。

この時を待っていたとばかりに，子どもたちは我先に校庭に飛び出していきました。

元気な声が，たくさん校庭に響きました。

２の５でも養護教諭の先生と自分たちの体について学習です。

はじめは，恥ずかしがっていた子どもたち。

男の子と女の子の体の違いに学習が進んでいくと，次第に真剣な表情に。

自分たちの体を理解すること，お互いの体を大切にすること，そんなことを知った１時間でした。

色画用紙で自分専用のカメラを作ったようです。

そのカメラでのぞいた世界は，どんなふうに見えるのでしょう。

見方を変えて見えた世界をどんどんスケッチした写真が宝物のようにたくさんになりました。

今月の歌は「校歌」です。いよいよ来週は，「修了式」と「卒業式」が行われます。今日は，式歌である校歌をみんなで元気よく歌いました。

全校集会では校長から、日常生活で使ってほしい「おかげさま」と「おたがいさま」という言葉についてのお話がありました。

「例えば『太郎君，卒業おめでとう。』と言われたら，『はい。おかげさまで卒業できました。』という言葉を返せたら，そこに良い空気が流れます。『卒業おめでとう。』と言ってくれた人は，直接は自分と関わっていなくても，つながりの中で，助けたり，助けられたりしている関係にあるのです。その人に『おかげさま。』という言葉を使うことによって，感謝の気持ちを表すことができるのです。

　また，『太郎君，花子ちゃん，昨日は傷つける言葉を言ってごめんね。』と言われたら，『おたがいさまだよ。』という言葉を返せると，みんな安心できます。私たちは，自分では気が付かないうちに，他人に迷惑をかけている場合があります。こういったときに，『おたがいさま』を使うことによって，『自分も太郎君たちに嫌な気持ちにさせてしまったことを感じている』ということを表すことができるです。こういった言葉を日常のちょっとした場面で使うことができるとよいですね。」

今日の全校集会では，「第41回子ども災害事故防止習字ポスター展　習字の部」と「平成29年度福島県小学生陸上競技10傑賞」の表彰を行いました。どちらも福島県で活躍した子どもたちに贈られる賞です。

今日は，男の子と女の子の体の違いについて学習です。

見た目に違いが分かること，見た目では分からないことを，養護教諭の先生に丁寧に教えてもらいました。

そして，最後には，自分たちの大切な体を守るための約束を確認しました。

子どもたちは大変意欲的で，はじめて分かったことがたくさんあった授業でした。

２組も文集づくりに一生懸命取り組んでいます。

お家の人への感謝の気持ちと将来の夢を作文にまとめました。

今までで一番丁寧な字を書いているようです。

どんなことを書いたのか，読むのが楽しみになります。

５年生のまとめの課題は，「近づく春」です。

最上級生になる春が近づいています。

最上級生になった自分の素敵な姿を想像しながら書いているのでしょうね。