こんなことがありました!
出来事
2の3 食に関する指導
今日は,2の3で食に関する指導が行われました。
さわったりにおいをかいだりして,野菜の特徴を調べる活動のあとに野菜の試食。
自分から進んで野菜を食べない子どもたちも,「食べてみたらおいしい。」と話していました。
さわったりにおいをかいだりして,野菜の特徴を調べる活動のあとに野菜の試食。
自分から進んで野菜を食べない子どもたちも,「食べてみたらおいしい。」と話していました。
6の1 算数の時間
6の1では,分数のわり算の学習中。
「1より小さい数でわると,商はわられる数より大きくなる。」
「1より大きい数でわると,商はわられる数より小さくなる。」
整数や小数の時と同じだね。
忘れないようにしましょう。
「1より小さい数でわると,商はわられる数より大きくなる。」
「1より大きい数でわると,商はわられる数より小さくなる。」
整数や小数の時と同じだね。
忘れないようにしましょう。
読み聞かせ
3の3と3の4では,おはなし会「どんぐり」による読み聞かせが行われました。
ちょうど斎藤隆介の『花さき山』の大型絵本の読み聞かせでした。
「やさしいことを1つすると,1つ花が咲く。」
子どもたちの心にたくさんの花が咲くといいな。
ちょうど斎藤隆介の『花さき山』の大型絵本の読み聞かせでした。
「やさしいことを1つすると,1つ花が咲く。」
子どもたちの心にたくさんの花が咲くといいな。
1学年 生活科「みんなのこうえんであそぼう」
生活科の学習で、片曽根山森林公園へ行ってきました。
公園では、ルールやマナーを守って遊具で楽しく遊んだり、夏の植物や生き物を観察したりすることができました。
クラスの枠を越えて、たくさんの友達と触れ合うこともできたようです。
公園では、ルールやマナーを守って遊具で楽しく遊んだり、夏の植物や生き物を観察したりすることができました。
クラスの枠を越えて、たくさんの友達と触れ合うこともできたようです。
先生方も話し合い
先生方も話し合いです。
来週行われる5年生の宿泊学習に向けて,引率する先生方で話し合いました。
楽しく充実した活動となるために,野外炊飯や茶臼岳登山などでの注意点や配慮事項等について確認することができました。
あとは,子どもたちの体調が整うことと,よい天候になることを祈るのみです。
来週行われる5年生の宿泊学習に向けて,引率する先生方で話し合いました。
楽しく充実した活動となるために,野外炊飯や茶臼岳登山などでの注意点や配慮事項等について確認することができました。
あとは,子どもたちの体調が整うことと,よい天候になることを祈るのみです。
全校ボランティアに向けて
今日は,全校ボランティアに向けて話し合いをしました。
各班毎に,持ち物や活動場所など6年生から下級生に確認をしました。
各班毎に,持ち物や活動場所など6年生から下級生に確認をしました。
武士のくらし
6の2は,社会科で武士のくらしを学習していました。
武士の館のイラストを見ながら,どんな生活をしていたのか調べました。
すごい!どんどん調べます。
武士はいざというときに備えてくらしていましたが,さて問題。
いざというときとは,どんなときでしょう。
武士の館のイラストを見ながら,どんな生活をしていたのか調べました。
すごい!どんどん調べます。
武士はいざというときに備えてくらしていましたが,さて問題。
いざというときとは,どんなときでしょう。
楽しいパズルづくり
5の3は,図工の時間。
電動糸のこぎりを使って切る人,切ったパズルのピースを紙やすりでみがく人,色を染める人。
みんな一生懸命。
できあがりが楽しみです。
電動糸のこぎりを使って切る人,切ったパズルのピースを紙やすりでみがく人,色を染める人。
みんな一生懸命。
できあがりが楽しみです。
3の2 英語の時間
3の2は,英語の時間。
場所を表す英語を使って,キーワードゲーム。
楽しそう。
場所を表す英語を使って,キーワードゲーム。
楽しそう。
光電池を使って
4の2の理科の授業では,光電池を使ってモーターが回るか実験していました。
回路を上手につないで,鏡で光をたくさん集めます。
「まわった~!」
協力して上手に実験できました。
回路を上手につないで,鏡で光をたくさん集めます。
「まわった~!」
協力して上手に実験できました。
総数
3
7
6
2
4
0
0
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令和6年度年間行事予定表をアップしました。ご活用ください。要望がありましたので、PDF版としました。
令和6年度年間行事予定表
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