カテゴリ:６学年の様子

校長先生と６年生の会食も８日目になりました。

早いもので、今週の金曜日が卒業式になります。

校長室での校長先生との会食は、残りわずかな小学校生活の大切な思い出になるでしょうね。

校長先生と６年生の会食も７日目になりました。

今日からは、３組の子どもたちです。

早く校長先生との会食にならないかなと、心待ちにしていました。

さて、どんな話題で盛り上がったのでしょうね。

オルゴールボックスのふたを彫刻刀で彫って、水彩絵の具で丁寧に染めて、デザインが完成しました。

今日は、最後にニスをぬりました。

ニスをぬったら光沢感が出て、より素敵に見えるようになりました。

校長先生との会食がありました。

楽しい時間を過ごせたみたいですね。６年生は笑顔で校長室から出てきました。

６年生の朝の歌が聞こえてきました。

今日は、卒業式の予行が３・４校時に予定されています。

卒業式本番まで、いよいよ残すところ１週間となりました。

会場いっぱいに６年生の素敵な歌声が響かせてください。

今日も校長先生との会食です。

校長先生は、今日は中学校の卒業式に来賓として出席してきました。

そんな中学生の姿も、話題になっているかもしれませんね。

今日からは、６年２組の子どもたちが校長先生との会食になります。

はじめは、ちょっと緊張気味でしたが、だんだんその緊張も解けて、楽しい会食となりました。

卒業アルバムの映像撮影をしている間、終わった子はすぐに卒業制作です。

卒業式まで残り８日となったので、少しの時間も無駄にはできません。

今日は、卒業アルバムのビデオ撮影です。

写真だけでなく、映像としても、今の姿が残るのですね。

今の卒業アルバムは、すごい！

完成が待ち遠しいですね。

先週の金曜日の続きです。

訪問した時の子は、将来の夢を語っていました。

「思うは招く」

今の純粋な思いを持って、夢に向かって努力を続けてください。

校長先生と６年生の会食２日目。今日も６年１組の子どもたちです。

子どもたちは、校長室で校長先生と給食を食べることができるのでうれしそうです。

どんなお話をしながら会食をしたのでしょうね。

小学校生活を終えようとしている今、６年間で学んだこと、体験したこと、出会った人、感じたこと、考えたことを振り返り、これからに思いをはせながら、６年生としての今の思いをスピーチしています。

聞く側の友達も、友達のスピーチのよさや学んだことなどをしっかりメモしながら聞いています。

この問題の答え合わせと解説です。

みなさん分かりますか？

では、次の問題はできるかな？

頭をしっかり働かせて、がんばっています。

今日の６校時は、船引中学校の先生方が６年生の授業を参観しました。

はじめは少し緊張気味でしたが、普段通り一生懸命学習する様子を見ていただきました。

その後、６年担任と中学校教員で情報交換をしました。

今日から校長先生と６年生の会食がスタートしました。

６年１組の児童から順番に会食していきます。

校長先生との会食するのは、緊張よりもちょっと楽しみなようです。

今日、船引小学校同窓会長吉田様をお迎えして、平成３０年度船引小学校同窓会入会式が行われました。

はじめに同窓会長の吉田様から、「船引小学校はこれまで９８９５名の卒業生を送り出し、それらのみなさんは社会の各方面で活躍しています。みなさんもその一員となりました。」と、入会を歓迎するあいさつをいただきました。

次に、校長先生からは、「この同窓会は、船引小学校を仲立ちとして人と人をつなげてくれます。人と人のつながりは、何物にも代えがたい大切なものです。船引小学校の同窓会に入会できることを誇りに、これから大きく羽ばたくことを期待しています。」とお話がありました。

最後に、入会者代表の６年生が、「伝統ある船引小学校同窓会に入会できて、大変うれしく思います。これからも温かく見守ってください。」と入会者代表の言葉を述べました。

６年生９９名は、船引小学校同窓会の一員になることの喜びと責任を自覚し、引き締まった表情で式に臨みました。

今年の卒業生９９名を合わせて船引小学校の卒業生は９９９４名となり、来年には１万名を超える予定です。

たくさんの計算問題等に取り組んでいました。

６年間で学んだことをしっかり定着させて、中学校へ進学できるようにしてくださいね。

中学校へ入学するとすぐに福島県学力調査がありますので、それを一つの目標にしてしっかり勉強に取り組もう。

３校時目に６年１組は、都路小の６年生とTV会議システムを使った遠隔合同授業を行いました。

都路のキュウリジャムや６の１の児童が考えた給食献立などを紹介し合い、各校の交流を行った後、算数科の合同授業を行いました。

いつもとは違った環境での学習に、子どもたちはとても楽しかったようでした。

早いもので、６年生もあと１３日で卒業式を迎えます。今日は図書室で、６年生が卒業アルバムの写真撮影を行いました。

オルゴールボックス作りがスタートです。

小学校生活のどんな思いや思い出をこの卒業制作に込めているのでしょうね。

３月４日（月）の３校時に、６年１組の児童と都路小学校の児童がこのテレビ会議システムを使って一緒に授業を行う予定で、その前に接続状況の確認と子どもたちの顔合わせを兼ね、今日の業間休みの時間にテレビ会議システムを通して自己紹介をしました。（現在設置してある部屋の都合上、１０名の代表児童のみとなりました。）

音声も映像もとてもクリアで、２０キロ余り離れた２つの学校の子どもがリアルタイムでお互いに会話できる、この通信技術・機器の素晴らしさに感心しました。

このテレビ会議システムを使って行う来週の授業が、今から楽しみです。

父の命を奪った瀬の主クエが、太一の目の前にいて、全く動こうとしない。

その時の太一の心の葛藤を読み取っています。

イベント委員会主催の６年生ドッジボール大会が行われました。

さすが６年生、迫力も盛り上がりも凄かったです。

イベント委員会のみなさんもお疲れ様でした。

６年生は、卒業制作として「オルゴールボックス」を作ります。

今日は、蓋となる板に小学校生活の思い出等を表す絵を描いて、彫刻刀で彫り始めました。

どんな作品ができあがるか楽しみです。

６年生は、今まで育ててくれた保護者の皆様への「感謝の会」を開催しました。

自分たちで発表の内容や方法を考え、心をこめて発表することができました。

明日の授業参観へ向けて、心を込めながらも、急ピッチで準備をしています。

間に合うかちょっと心配ですが、大丈夫とのこと。

何をしているかは内緒です。

明日を楽しみにお待ちください。

電熱線に電流を流すと発電します。

では、電熱線の太さによって、発熱の仕方に違いはあるのでしょうか。

太さの違う２本の電熱線を使って実験をします。

給食の時間に、６年生の卒業アルバム写真・DVD撮影が行われました。初めは、みんな緊張した表情でしたが、しだいにいつもの元気な６年生の姿になっていました。

コンデンサーを使うと、電気をためることができます。

コンデンサーに電気をためて、いろいろな器具につないでみたり、豆電球と発光ダイオードの発光時間の違いを比べたりしています。

やっと仕上げの段階のようです。

色を丁寧につけたりダンボールを使って飾りを作ったりして、自分のイメージした将来の姿を伝えています。

みんなの夢、叶うことを願っています。

授業参観に向けて、６年生はミシンで製作していました。

小学校を卒業する節目に、これまで支えてくれた家族へ感謝の気持ちをしっかり伝えられるといいね。

自分が経験したことや、見たり聞いたりしたことの中から、忘れられない印象深いことを取り上げ、それについて自分の思いや考えを書いた文章を「随筆」といいます。

これまで出会った忘れられない言葉を１つ選び、その言葉との出会いや自分にとっての意味を考えた随筆を書いています。

早く書き終わった子は、友達へ優しくアドバイスです。

自分の将来の姿、想像しただけでワクワクしますね。

大切な思いをどんなふうに表したらいいのか一生懸命考え制作しています。

ふりこの長さによって１往復する時間に違いはあるのでしょうか？

２５ｃｍと５０ｃｍのそれぞれについて、１０往復した時間を計測して、１往復する時間を計算で求めます。

友達と役割を分担して仲良く実験しています。

１０往復の時間を計った後は、１往復の時間を求める計算です。大丈夫かな。

電熱線に電気を通すと発熱するのかな？

さて、実験です。

発泡スチロールが溶けて切れる様子をみて、大喜びです。

３・４校時に６年生のなわとび大会が行われました。

校長先生からは、

「平成最後のなわとび大会、平成最後の６年生という節目で頑張り、次につなげてほしい。」

というお話がありました。

代表の児童が堂々と選手宣誓を行い、競技が始まりました。

　個人では、金賞や新記録を目指し、一生懸命跳ぶ姿が見られました。

　長縄では、クラスで心を一つにして、新記録を出そうとする姿が見れました。

 競技が終わり、結果発表がありました。

長縄跳びでは、１組６７５回　２組６００回　３組６３１回　という結果でした。

個人でも、クラスでも頑張り、「平成最後にふさわしいなわとび大会」になりました。

保護者のみなさま、お忙しい中応援に来てくださり、ありがとうございました。

将来の自分の姿に思いをはせて，立体に表しています。

卒業を控える６年生にふさわしい題材ですね。

手回し発電機で，電気を起こすことができるかどうか挑戦しました。

うまく発電できれば，プロペラが回ったり，オルゴールから曲が流れてきたりします。

中には，“あの夢の国の曲”が聴こえてきた班もあったようです。

今日の体育は、子どもたちのたっての希望で長縄とびです。

「さすが６年生！」という感じですが、記録更新を目指すにはわずかなズレも許されません。

しっかり気持ちを一つにしてがんばっています。

１年生だけではありません。

６年生もがんばっています。

２組の廊下には、授業で学習したことを振り返ったノートが展示されていました。

中学校へ向けて身に付けておきたい大切な家庭学習の習慣ですね。

手回し発電機を使って自分で電気を作り、豆電球に明かりをつけたり、電子オルゴールを鳴らしたりします。

やはり、実験は楽しいですね。

６年は、最後のなわとび大会へ向けて本気モードになってきました。

ちょうど種目跳びに挑戦していました。

さすが６年生。

跳び方もとっても上手です。

３組も、「旅立ちの朝」の清書です。

みんな真剣な表情で半紙に向かっています。

いい作品ができそうですね。

「旅立ちの朝」の清書の時間でした。

この文字と真剣に取り組み子どもたちの姿を見て、「まもなく卒業なんだな。」と少し感慨深くなりました。

税務署の方のお話しやDVDを観て、税金が何に使われているかを知ることができ、税金の大切さを知りました。また、１億円の重さを実感することができ、楽しく学習することができました。

３校時目に６年1組の租税教室が行われました。

「くらしと税金」という社会科用学習資料を中心に、税金について学びました。

子どもたちは、身の周りの多くのものに税金が使われていることを、改めて知ることができました。

郡山税務署の方を講師に招いて、租税教室を行いました。

「税金って、払わなくていいなら、払いたくないんだけど。」

そんなことを子どもたちは思っています。

税金はどんなことに使われているのか、もし税金がなかったら私たちの生活はどのように変化をするのかについて、資料やＤＶＤを基に考えました。

税金の大切さについて理解を深めることができました。

２組も、将来の自分の姿を立体に表します。

まずは原型を作って、できあがったら紙粘土の作業に移ります。

その姿を現すには、一番どんなポーズにしたらいいか、細かなところにもこだわっています。

紙粘土が固まった子は、さっそく色を染めています。

人工芝を準備して貼り付け、本物そっくりに表そうとするなど、一人一人がこだわりって制作していました。

今日のめあては、「夏休みの思い出を英語で話そう。」です。

基本の文

「I went to ～.」「I played ～.もしくはI ate ～.」

「Do you like ～?もしくはDo you know ～?」

にあわせて、自分の思い出を話していきます。

「何を話そうかな？」「緊張するな？」と、言いながら、しっかり話すことができました。