カテゴリ:１学年の様子

今日は，１の１の子どもたちが栄養教諭の志賀先生との授業です。

正しい箸の持ち方や使い方を教わって，その持ち方で練習です。

正しい箸の持ち方で気持ちのよい食事ができるよう，家庭でもご協力をお願いします。

片曽根山に探検に行きました。

初夏の草花や蟻の巣など，自然の様子を見に行きました。

グループで協力して，たくさんの自然を発見しました。

 その後，公園の遊具で遊びました。

楽しく遊んだようで，満足した様子でした。

今日は１年生のプール開きでした。

体育館で水泳学習の約束を確認した後，水泳学習のめあて発表をしました。

 準備体操の後，プールに入りました。

今日は短い時間の活動でしたが，子ども達はプールに入ることができて大喜びでした。

アサガオが成長した様子を観察です。

アサガオもかわいいのですが，黄色い帽子のかわいい１年生を撮影しました。

聞き慣れた昔話のお話が聞こえてきました。

「おむすびころりん」の音読です。

先生の範読に続いて，大きくはっきりとした声で音読することができました。

紙を折ったり重ねたりして，はさみで切ってみました。

同じ形がいくつもできたりつながった形ができたり。

楽しい七夕飾りができそうです。

ちがいはいくつかを考えていました。

紅白の子どもの人数分の丸を書いて，紅白ぞれぞれを１つずつ線で結んで違いを調べました。

さて，どんな式にしたらいいかな。

「あんパンが３個あります。メロンパンが９個あります。どちらがどれだけ多いでしょう。」

どんな式にしたらいいかな？

３－９でいいかな？

計算ブロックを使いながら，友達と一緒に考えました。

１年３組に続いて，栄養教諭の志賀先生による授業です。

正しい箸の持ち方について学習し，実際にやってみました。

そのあとは，豆つかみにチャレンジです。

正しい持ち方ができないと，豆をつかむのは難しいようです。

「がんばれー。」って応援する子どもたちの姿がかわいいです。

子どもたちに正しい箸の持ち方が身に付くまでは時間がかかります。

家庭でもご協力をお願いします。

今日は，正しい箸の持ち方について栄養教諭の志賀先生に教わりました。

正しい箸の持ち方をすると，切ったりつまんだりできて正しく箸を使うことができます。

志賀先生に教わった正しい箸の持ち方の練習です。

さあ，次は豆つかみにチャレンジです。

正しい箸の持ち方でできたかな？

はくにのって，手拍子を打ちながら「みんなで　あそぼう」を歌います。

♪あそぼう　あそぼう

♪みんなで　あそぼう

♪はずむ　きもち

♪てと　てを　ならそう

芽を出したアサガオはどのくらい大きくなったのでしょう。

今日はその観察です。

前の様子と比べながら，葉の大きさや色など丁寧に記録しましょうね。

職員室に楽しい音楽と歌声が聞こえてきました。

教室をのぞいてみると，「しろくまのジェンカ」を歌いながら楽しく踊っていました。

音楽が大好きな子どもたちです。

みんなでいただきますをしました。

 おいしく食べました。いつもよりも残菜の量も少なかったです。

１年生の給食試食会２日目は，１年２組と１年４組です。

はじめに栄養教諭の志賀先生から田村市の給食についての話があり，保護者は熱心に聞いていました。

その後，子どもたちと保護者に分かれて給食の配膳が行われ，学級役員の皆様にもご協力いただきました。

さて，今日の給食のお味はいかがでしょうか？

学級交流会の最後にクラスごとに集合写真を撮りました。

みなさん，楽しい時間を過ごして笑顔いっぱいです。

＜１年１組＞

＜１年３組＞

給食試食会の後は，１・３組合同の学級交流会がありました。

体育館で，親子ミニ運動会を行いました。

 運動会のダンスを披露したり，玉入れやじゃんけん列車，デカパンリレーなど，大人も子どもも楽しく取り組みました。

 交流会が終わった後，「すごく楽しかった！」と満足そうな顔で話してくれる子もいました。

 お忙しい中，たくさんの方々のご参加，ありがとうございました。

学級役員さんにおかれましては，準備から後片付けまでご協力いただき，ありがとうございました。

今日は１年１組と３組の給食試食会がありました。

給食を食べる前に，栄養教諭から食事の大切さについてお話がありました。

１食で採る野菜の量の目安は，両手にのる分だそうです。また，野菜ジュースは必ずしも野菜を採ったことにはつながらないなど，とても参考になりました。

子どもたちは，おうちの方と給食を食べることに，大喜びでした。やはり，お父さんお母さんと食べる食事が一番ですね。

お忙しい中，ご参加ありがとうございました。

３はくのリズムを感じとって，「じゃんけんぽん」の音楽に合わせて友達とジャンケンです。

にこにこ生き生き笑顔いっぱいの時間でした。

大鏑矢公園を見学して分かったことや気付いたことを各学級で振り返っていました。

どんな発見があったのでしょうね。

生活科の学習「みんなのこうえんであそぼう」の学習で，大鏑矢神社の公園に行きました。

横断歩道の渡り方や信号機や標識など，交通安全について確認しながら行きました。

 今日は公園で遊ぶことができませんでしたが，楽しく探検することができて，子どもたちも満足した様子でした。

今日は，「Easy do dance」のダンスです。

１年生もダンスタイムにだいぶ慣れて，ダンスを楽しめるようになりました。

写真の動きと笑顔で楽しさが伝わるでしょうか？

水が冷たくても平気です。

楽しい時間もあっという間に過ぎてしまいました。

学校へ戻る時間になりました。

子どもたちはもっと遊んでいたい感じです。

みんなで水遊びの時間です。

日差しは夏みたいに暑いですが、水の中はキンキンに冷たいようです。

お昼の後は楽しい自由時間です！

遊具で遊んだりなわとびをしたり，実に楽しそうです。

楽しいお弁当タイムです！

お家の人が愛情込めて作ってくれたお弁当を味わって食べています。

お弁当のあとは，おやつが待っています。

友だちと仲よく活動しています。

楽しそうでいいな～。

ウサギやヤギ，馬などをふれあい体験です。

エサをあげる姿が，ちょっとおっかなびっくりの子も。

活動をはじめる前に，まずは記念撮影です。

いい顔してね。

ハイ，チーズ。

いよいよ活動スタートです。

石筵ふれあい牧場に到着しました。

いい天気です。

これからの活動が楽しみです。

バスの中は，楽しく大はしゃぎ。

出発式を行いました。

元気にあいさつです。

たしざんの習熟の時間です。

計算問題は，なんとかできるようになりました。

文章問題にも挑戦です。

式をたてるときに決め手になる言葉は何かしっかり確認しました。

１年生は，明日，田村っ子元気支援事業として石筵ふれあい牧場に出かけます。

今日はその事前指導を行い，集団行動のきまりや持ち物について確認しました。

子どもたちの質問は，「おやつはどれくらい持っていっていいんですか？」「レジャーシートの大きさはどれくらいですか？」で，お昼の時間のことが１番気になるようです。

体調を整えるためにも，今日は早く寝るように指導しましたので，よろしくお願いします。

粘土のかたまりから粘土をつまみ出して自分や友達を作り，一緒に「お散歩」している様子を表しました。

子どもたちはできばえに大満足のようでした。

小学校体育専門アドバイザーの水野先生と飯先生と一緒に楽しく運動です。

平均台やマット，肋木，輪跳び，フラフープなど，自分の体を巧みに操って運動します。

ぎこちない動きに子どもなりのかわいらしさを感じます。

上手にできることも大切ですが，体をどうすれば思い通りに動かすことができるかさまざまな動きの中で試すことが大切です。

先生のうつはくに合わせて，みんなで手をうちながら名前を呼ばれたら返事をします。

さて，次は３文字の好きな食べ物をいって，次の友達につないでいきます。

いつのまにか「にくじゃが」や「マスカット」など３文字はどこかに飛んでいったようでした。

業間休みに中庭から元気な声が聞こえてきました。

かわいい黄色い帽子の子どもたちが「だるまさんころんだ」で仲よく遊んでいました。

先日種まきをしたアサガオの芽が出ました。

子どもたちはとってもうれしそう。

成長を感じて，朝の水やりにも意欲的に取り組んでいます。

1年4組も給食センター見学に行ってきました。

はじめに所長さんからごあいさつをいただきました。

今日は6月4日・虫歯予防デー。噛み応えのあるたくさんの根菜が給食に使われるようです。

下処理室ではたくさんのジャガイモを洗っていました。

この特大お玉1杯で10人前のみそ汁が注げるそうです。

大きな道具を手にして大興奮です。

○×クイズ全問正解者にはこんなメダルをいただきました。

今日の見学で、たくさんの人によって毎日の給食が安全においしく作り届けられていることが分かりました。

今日の給食は２／３の人が残さずに食べました。

「ま」や「す」の「むすび」の形の違いを理解し，丁寧になぞっています。

上手にできたかな。

今日は１年３組の給食センター見学でした。

 たくさんの野菜を洗っている様子や機械で切っている様子など見ることができました。

約３７００人分の給食を３５人で作っていることなど，知りたいことを探検シートにメモを取りながら見学することができました。

 給食クイズでは，正解するたびに子どもたちも大喜びでした。見学したことをしっかり覚えて，答えることができました。

 最後に施設の裏にあるお湯をためるタンクやトラックが出入りする場所を見せてもらいました。

学校に戻って感想を書きましたが，とても楽しかった思いが伝わってきました。

５月３１日（木）に１年１組の給食センター見学がありました。

 給食センターにあるフライヤーや自動裁断機に驚いたようで，

目を輝かせてセンターの先生の話を聞いていました。

 他にも，実際に調理で使う大きな器具を見たり鍋の大きさと同じ輪の中に入ってみたりしました。

 最後に，みんなでクイズに挑戦しました。見事，全問正解して「給食博士」になった子もいました。

とても楽しく，学習することができました。

５月３０日の３校時は，研究授業でした。

多くの先生方に授業の様子を見ていただきました。

１年生にとって，初めてのたしざんの学習です。「＋」や「＝」の書き方もやってみました。

「あわせて」,「ぜんぶで」,「みんなで」は，全てたしざんの式で表すことができますね。

大きな輪になって，「ひらいた　ひらいた」の歌を腕を元気いっぱいふりながら歌っていました。

写真を撮って油断していると，子どもたちの輪が突然小さくなってビックリ。

子どもたちは，してやったりと楽しそう。

先生に続けて音読です。

正しい姿勢で，かしこい声で音読しましょう。

今日は給食センター見学に行きました。

給食を作っている過程のビデオを鑑賞したり、野菜を洗う機械や切る機械などを見たりしました。

子どもたちは、自分の身長くらいの大きさのおたまやへらに、とても驚いていました。

最後は給食センターに関するクイズに挑戦し、給食センターについて少し詳しくなって帰ってきました。

生活科「たねをまこう」の学習で，朝顔の種まきをしました。

 元気な花が咲いてほしいと，どの子も一生懸命取り組みました。

 「明日からしっかりお世話する！」とやる気も十分です。

 お世話を通して，生き物を大切にする心を育てていきます。

お昼休みのあとは，「ダンスタイム」です。

１年生の教室からも，ノリノリの元気なかけ声が聞こえてきました。

ダンスタイムが終わったら，おそうじの移動まで静かに待ちます。

１の４でもアサガオの種をまきました。

愛情を込めて丁寧に種まきをしました。

「早く芽が出るといいな。」

毎日しっかり世話をしてくださいね。

みんなでアサガオの種まきをしました。

はじめに，土と肥料を植木鉢に入れて，アサガオの種をまきました。

優しく土をかぶせて，「早く大きくな～れ。」と願いを込めて，水をあげました。

いよいよたしざんの学習に入ったようです。

「あわせていくつかな？」が今日のめあてです。

式と答え正しくできたかな？

気持ちとそのわけを話す話し方を学習し，一人ひとりが発表してみました。

 ノートを見なくてもしっかり発表できる子どもたちの姿を見てびっくりしました。

「９」はいくつといくつかおはじきを使って考えました。

いくつの組み合わせが見つかったかな？

「８」までの学習を生かして考えました。

本日の２校時目は１年１組と２組の学校探検でした。

校長先生や教頭先生から名前を教えてもらいました。

「なにをしていますか？」「どんなおしごとをしていますか？」

子ども達の疑問に，先生方も優しく教えてくれました。

今日は子どもたちが待ちに待った学校探検でした。

入室の仕方や質問の仕方を確認した後は、グループごとに探検スタートです。

校長室では、校長先生に質問しました。

たくさんのトロフィーや盾に興味津々です。

特別にお客様用の椅子にも座らせてもらいました。

職員室では教頭先生に、

事務室では用務員さんや事務の先生にも会いました。

上級生の学習の様子や特別教室にとてもびっくりしていました。

大・大・大発見！がいっぱいの学校探検でした。

動作を表す言葉を聞いて，その動作をしたりして楽しく学びます。

「Head,Shoulders,knees,And Toes（からだあそびのうた）」をやってみます。

どんどんスピードアップ。

写真からその速さが伝わりましたか。

「サイモンセッズ」ゲームに挑戦です。

ＡＬＴの先生が「サイモンセッズ」のあとに話した英語が示す体の部分を指さします。

さあ，速く・正しく聞き取れるかな？

今日は，「６」の学習です。

いくつといくつで「６」になるのか，おはじきを使って調べています。

みんな一生懸命で，たくさん見つけました。

「６」がいくつといくつで６になるか学習しました。

さらに，「いくつゲーム」で習熟を図ります。

６つのうち，机の上にあるおはじきの数を見て，手の中にいくつ隠しているか当てるゲームです。

友達と楽しく関わり合いながら６の構成について理解を深めていました。

「５はいくつといくつか」を学習するために，子どもたちに箱から５回紅白の玉をひかせています。

紅と白の玉がぞれぞれ何個になるか，大盛り上がりです。

子どもたちが意欲的に学習に取り組めるよう，普段から教材等を工夫して授業を行っています。

運動会までのダンスタイムは，ラジオ体操です。

運動会に向けて，かっこよくできるようにしましょう。

教科書の絵を見て，文を作ります。

子どもたちはたくさん文を作ったので，発表したくて仕方がありません。

上手に発表できて，大満足です。

「ねこと　ねっこ」

　ねこが　いっぴき，

　はらっぱ　はしる。

　ねっこ　とびこえ，

　ばったと　かけっこ。

促音（つまる音）の入った文の音読です。

２人ペアで読んでみます。

みんな元気いっぱいの声で音読できました。

とっても上手でした。

初めての運動会に向けて，今日が最後の練習になりそうです。

ゴールまでまっすぐ走れるかな。

みんな全力でがんばっていました。 

雨雲を吹き飛ばそうと，教室に元気な歌声が響いていました。

紙や紙を組み合わせた形から，魚やイカ，ゴジラなどをイメージして楽しく作品作りです。

子どもの発想の豊かさには驚かされます。

「あさの　おひさま

　おおきいな

　のっこり　うみから

　おきだした

　あさの　おひさま

　あかいかお

　ざぶんと　うみで

　あらったよ」

「あさのおひさま」の詩を，みんなでどんなふうに読んだらいいか考えてみよう。

「前から３人」と「前から３人目」って同じかな？ちがうかな？

同じに思えるけど，ちがうことです。

１年生なりにそのちがいを一生懸命説明していました。

両手をうまく使って，粘土をのばして，ひもにします。

太さや長さを変えた粘土のひもでいろいろな形を作ってみます。

何ができるかな。

今日から「はなのみち」の学習に入りました。

ノートの使い方を一つ一つ丁寧に確認しながら進めていました。

「先生，できました！」

上手に書けて大満足です。

友達の様子も気になるようです。

大きく切るときにははさみの根本で。

細かく切るときにははさみの先で。

学習したことを試しながら，いろいろな形に紙を切りました。

ここからが本番。

その紙の形の特徴から想像したことや思いついたことを絵に表すようです。

さて，どんな絵ができあがるのでしょう。

今日から１年生も縦割り清掃に参加です。

６年生が清掃場所まで１年生を優しくエスコート。

自己紹介や分担を確認して清掃開始です。

「どうぶつの数と同じ数だけどうぶつの絵の色をぬれるかな？」

が，今日のめあてです。

子どもたちは，「かんたん！」と，意欲的に学習です。

「先生，耳までぬるんですか？」

こんなかわいらしいやりとりがあるのがあって，ほのぼのとしました。

先生に続いて「はなのみち」を音読です。

どんな気持ちで読んだらいいのだろう。

しっかり考えながら読んでいます。

粘土をひもの形にしてみます。

「見て，見て，こんなに長くなったよ。」

子どもたちは，自慢気に話しています。

その粘土で，橋やアルファベット，自分の名前など表してみました。

粘土のひもで形を作ってみます。

どんな形ができあがるかな？

子どもたちは，粘土での活動が大好きです。

毎朝，「ゴーゴーゴー」の元気な歌声が中庭に響いています。

１の３の教室をのぞいてみると，紅白に分かれて互いに競い合って歌っていました。

来週には，運動会の全体練習が行われるので早く覚えましょう。

元気な声で楽しく音読です。

列ごとに順番に読んでみます。

上手にできるかな。

その前に，足や姿勢はどうかな？教科書の持ち方はどうかな？

確かめてみましょう。

子どもたちの元気な音読の声が聞こえてきました。

５月になって今日から５校時もあります。

学習も本格的になっていきます。

がんばれ，１年生

１の１の教室から「ゴーゴーゴー」の音楽が聞こえてきました。

黒板に書かれた歌詞を見ながら，元気いっぱいに歌っています。

1年生の歌声に，こちらも元気いっぱいになります。

１の４からも「ゴーゴーゴー」の歌声が聞こえてきました。

紅白に分かれて，相手に負けない元気いっぱいの声で歌うかわいらしい1年生です。

運動会のかけっこの練習を行っていました。

こんなふうに入場するよ。

白線に一列に並んで。

両手間隔に開いて。

「位置について」「用意」「バン」でスタートして，まっすぐ走るよ。

では，走ってみましょう。

好きな形や色で「おひさま」を描いていました。

とっても素敵なおひさまがいっぱいになりました。

１の３にも素敵なおひさまがいっぱいです。

おひさまも笑顔，子どもたちも笑顔です。

みんなで学校の中を歩いてたんけんです。

子どもたちがよく使う教室等の前では，どんな教室なのか，どんなことに気を付けなければいけないのかなど，先生から教えてもらいました。

しっかり先生の話を聞くことができました。

１の３と１の４の子どもたちもにっこり笑顔です。

今日のお弁当の日です。

１年生は，お家の人が愛情込めてつくってくれたお弁当をうれしそうに食べていました。

１の１と１の２の子どもたちのいい笑顔です。

今日は，ALTの先生と初めての英語活動に取り組みました。

英語の歌やあいさつなど楽しみながら活動しました。

英語の授業が楽しみになってきました！

５より大きい数を正しく数えられるかな。

子どもたちが目隠ししている間に，先生が問題を出します。

みんな簡単に数えられたようで，先生もビックリです。

絵に表されたものや人がいくつなのか正しく数えています。

絵と計算ブロックを一対一対応させ，正しく数えることはできたようです。

あとはそれを正しく書き表します。

写真はその様子です。

腕をいっぱい動かして「８」を書いてみました。

５月から縦割り班にまじって１年生も掃除を行います。

今日は，正しい掃除の仕方について１つ１つ丁寧に確認しました。

話の聞き方がとっても上手な１年生でした。

今日は，担当教師がスクールバスに乗って，１年生の子どもたちのバスの乗車や降車が安全にできているか確認しました。

今日のめあては，「自分の名刺を丁寧に作ろう」です。

子どもたちは，丁寧にかきあげて大満足です。

朝の歌で「校歌」を元気いっぱい歌っていました。

明日の１年生を迎える会で歌うようなので，一生懸命覚えています。

学年全体でもお礼の言葉など練習をして明日を迎えます。

今日の朝の活動は，読書タイムでした。

１年生の教室では，絵本の読み聞かせを行っていました。

担任の先生が読むお話を子どもたちはしっかり聞いていました。

今日は，初めての「５０ｍ走」の記録の計測でした。

みんなやる気満々だけど，コースをはみ出さずにね。

子どもたちは，走るのも本気，応援も本気でした。

えんぴつを持つ前に指書きで書き順を確かめました。

正しいえんぴつの持ち方で丁寧に書いてみよう。

１対１対応で線で結び，どちらが多いか正しく比べられたかな。

比べた結果を友達に伝えてみよう。

絵に対応させて算数ブロックを置き，どちらが多いか比べています。

先生の話をしっかり聞いてできたかな。