2019年1月の記事一覧

３組も、「コロコロガーレ」の学習でした。

「ここで穴に落ちて、そのあと・・・。」

「この坂をグルグル勢いよく回りながら転がっていくんだよ。」

子どもたちのイメージはどんどん広がっています。

とんな楽しく愉快なコースができあがるのか、とても楽しみです。

ビー玉が転がるアイディアいっぱいのゆかいなコースを作ります。

楽しく転がるように試しながら、コースを工夫しましょう。

鉄を磁石につけると、磁石になるのかな？

さあ、この疑問を実験で解決します。

磁石にくぎをくっつけて、方位磁針に近づけてみます。

さあ、結果はどうだったのでしょう。

昔の人は、人の体の一部を単位にして長さを表していたそうです。

そこで、自分の体を使ってどのぐらいの長さになるか、測ってみました。みんな長さがバラバラでしたね。

こうしてメートル法は生まれたんだと勉強になりました。

今日の問題は、「１００を４６個集めると、いくつになりますか。」です。

大人は簡単に答えられるかもしれませんが、子どもたちにとっては難問です。

１００が１０集まると１０００なので、４０なら４０００。

残りが６なので、６００．

あわせて・・・。

こんなふうに筋道立てて考えます。